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    sur 3

    1BAC 2 BAC 3 BAC

    ELECTRICITE :
    Section MEI Le sectionneur
    5

    Objectif : S’informer sur la fonction et la représentation du sectionneur dans une installation.

    Pré requis : Connaître la production et la distribution de l’énergie électrique


    X1 : 1 X1 : 2 X1 : 3

    1 3 5

    Q1
    2 4 6

    1 3 5 I) Donner la fonction du sectionneur :

    KM1 Le sectionneur est destiné à interrompre la continuité d’un


    2 4 6 circuit dans un but de ……………………………………. et pour faciliter les
    opérations de maintenance.
    1 3 5
    En conséquence :
    F1 - le sectionneur doit pouvoir être …………………………………………………….
    2 4 6 ………………………………………………………………………………………………………………… ;

    - il ne possède …………………………………………………………………………………….
    U V W
    ……………………………………………………………………………………………………………………

    M1 - ………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………….
    ……………………………………………………………………………………………………………………

    II) Différents organes :

     Contacts principaux (ou pôles) :

    Ils permettent d’assurer le sectionnement de l’installation pour assurer la sécurité. Ils


    servent aussi de porte fusible.

    cours_n_5_Le_sectionneur_élève.docx Nom : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ date : _ _ _/_ _ _/20_ _ _ 1


    5 ELECTRICITE

     Contacts auxiliaires (ou de précoupure):

    Ils permettent de couper l’alimentation du ……………………………………………….


    des contacteurs ……………… l’ouverture …………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………
    De même à la mise sous tension, ………………………………………………………………….
    n’est fermé qu’ …………………. la fermeture ………………………………………………….

     Poignée de commande :

    Elle peut-être verrouillée en position ouverte par un cadenas


    (sécurité).

     Symbole complet :

    Dessiner le symbole complet d’un sectionneur


    tripolaire avec un contact de précoupure.
    Repérer les bornes.

    III) Compléter le tableau à l’aide des repères ci-contre :

    Languette extraction 1 2 3 4 5
    fusible

    Dispositif de manœuvre

    Poignée frontale

    Poignée latérale extérieure


    6
    Embase encliquetable

    Borne contact de puissance


    7
    Repère

    Etiquette d’identification 8 9

    Borne contact de pré-


    coupure

    cours_n_5_Le_sectionneur_élève.docx Nom : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ date : _ _ _/_ _ _/20_ _ _ 2


    5 ELECTRICITE

    IV) Compléter le repérage des bornes du sectionneur :

    IV) Dessiner la représentation symbolique du sectionneur 3 pôles + 1 F :

    V) Donner le rôle des fusibles du sectionneur :

    …………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………

    VI) Proposer un montage pour contrôler :

    Un fusible du sectionneur :

    Le contact entre les bornes 13 et 14 du sectionneur :

    cours_n_5_Le_sectionneur_élève.docx Nom : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ date : _ _ _/_ _ _/20_ _ _ 3

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