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 Niveau : Tronc commun
 Module II : La nouvelle réaliste, Aux Champs de Maupassant

 Activité : Lecture
 Support : L’incipit de la nouvelle réaliste, Aux Champs de Guy de Maupassant : « Les deux
chaumières …tous les jours ».
 Durée : 1h
 Compétence : Lire et étudier une nouvelle réaliste.
 Objectifs : - Identifier la structure formelle d’une nouvelle réaliste.
- Identifier l’incipit d’une nouvelle réaliste.
- Reconnaître la situation initiale
 Lecture magistrale
 Lectures individuelles
1) Mise en situation :
 A quel genre appartient le texte ? Quelle œuvre ? Quel écrivain ?
- Extrait de la nouvelle réaliste, Aux champs de Guy de Maupassant
 C’est quoi une nouvelle ?
- Un sous genre littéraire qui ressemble au roman mais il est court.
 C’est quoi le réalisme ?
- C’est un courant artistique apparu au XIXème siècle. Selon lui, la fonction des
œuvres littéraires et artistique c’est de représenter la réalité.
2) Construction de sens :
- Quel est le type du texte ?
Un texte narratif descriptif.
- Qui sont les personnages de l’extrait ?
L’extrait présente deux familles : les Tuvache et Les Vallin.
3) . Situation de passage :
-Ou se trouve ce passage par rapport à l’œuvre étudiée ?
Au début de l’œuvre
-Que fait le narrateur dans ce passage ?
Il présente les personnages et le cadre spatio -temporel.
- De quoi s’agit-il ?
Il s’agit de la description du mode de vie de deux ménages : les Tuvache et Les Vallin.
- Savons-nous déjà ces informations ?
Non, c’est la première fois que nous les savons parce que c’est le premier texte que nous étudions. Il
s’agit de la situation initiale de l’ouvrage.
- Comment appelle-t-on le premier passage introducteur d’une œuvre littéraire ?
- On l’appelle un incipit (dans le roman)
4) Hypothèses de lecture : (Les idées principales proposées constituent des hypothèses de lecture,
lesquelles déboucheront sur les axes de lecture).
- Les caractéristiques de l’incipit.
- Une description réaliste (deux familles paysannes pauvres).
5) Axes de lecture :
a. Les éléments de l’incipit : L’incipit a pour fonction d’introduire le lecteur dans l’histoire par la
réponse aux questions de l’énonciation : qui parle ? où ? quand ? à propos de quoi ?
Un narrateur inconnu présente l’histoire aux lecteurs. Il introduit
Les personnages : Il s’agit de deux familles : les Tuvache et Les Vallin.
Le lieu : « Deux chaumières [...] au pied d’une colline, proches d’une petite ville de bains »
Le temps : Il n’est pas précis ; le matin, midi et le soir.
L’objet : Le mode de vie de deux foyers : les Tuvache et Les Vallin
b. la pauvreté des deux familles
- Cherchez dans le texte où se manifeste la pauvreté ?
 Un misérable logement : les chaumières

 La nourriture est pauvre
 Les meubles (la table) sont usés
-Comment sont caractérisés les enfants ?
La description des enfants se fait à travers les termes : Marmaille, tas, tout cela, mioche, moutard. Le
narrateur veut nous faire sentir la pauvreté des familles. (Description dévalorisante).
- Relevez les termes qui montrent que les hommes sont comparés à des animaux.
Donner la pâtée (c’est un mélange de farine et d’herbe pour engraisser la volaille), oies, bêtes,
empâter (engraisser un animal).
 A travers la description des deux familles ainsi que leur mode de vie, le narrateur
cherche à situer l’histoire dans un contexte réaliste : (lieu concret), donner épaisseur
aux personnages, créer l’illusion du réel.
6) . Synthèse :
L’incipit joue le rôle d’un seuil indispensable pour entrer dans l’histoire. Il introduit les personnages,
situe l’action dans le temps et l’espace et le sujet central de l’intrigue. Dans Aux champs de Guy de
Maupassant met en scène deux familles paysannes menant une existence difficile qui illustrent la
dure réalité de la vie rurale au XIX siècle en France ce qui illustre parfaitement le caractère réaliste de
l’œuvre. Le passage objet d’étude correspond à la situation initiale du schéma narratif : les deux
familles vivent côte à côte sans conflit comme dans une seule famille.

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 Module II : La nouvelle réaliste, Aux Champs de Maupassant

-Ou se trouve ce passage par rapport à l’œuvre étudiée ?

-Que fait le narrateur dans ce passage ?

Il présente les personnages et le cadre spatio -temporel.

- Savons-nous déjà ces informations ?

- Comment appelle-t-on le premier passage introducteur d’une œuvre littéraire ?

- On l’appelle un incipit (dans le roman)

- Une description réaliste (deux familles paysannes pauvres).

Un narrateur inconnu présente l’histoire aux lecteurs. Il introduit

Les personnages : Il s’agit de deux familles : les Tuvache et Les Vallin.

Le temps : Il n’est pas précis ; le matin, midi et le soir.

L’objet : Le mode de vie de deux foyers : les Tuvache et Les Vallin

b. la pauvreté des deux familles

- Cherchez dans le texte où se manifeste la pauvreté ?

 Un misérable logement : les chaumières

-Comment sont caractérisés les enfants ?

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