THEME I- AUTOUR DE LA CITOYENNETE-UN STATUT ET DES PRATIQUES

Définitions :
 République : régime politique ds lequel le chef d’Etat est élu. La France a connu 5 Républiques :
 Ière Rép. (1792-1804)
 IIème Rép. (1848-1852)
 IIIème Rép. (1870-1940)
 IV Rép. (1946-1958)
 Vème Rép. (1958 à nos jours)

 Citoyen : personne reconnue comme membre à part entière d’un Etat auquel il a le droit de
participer.Un citoyen a des droits et des devoirs.

Sur quels principes et valeurs la République démocratique française repose-t-elle ?

Comment s’exprime et s’exerce la citoyenneté ?

I. Etre citoyen en France et en Europe

1. Le citoyen : un statut juridique qui donne des droits et devoirs

PPT 4 -Que signifie être citoyen français ?

 Comment acquérir la nationalité française ?

Pour exercer sa citoyenneté, il faut avoir la nationalité française (état d’une personne reconnue par la loi comme
membre d’un Etat)
La nationalité française peut s’acquérir automatiquement de deux façons:
 Droit du sang
 Droit du sol

Elle peut aussi s’acquérir par naturalisation, par mariage ou par adoption (cf. fiche)

 Droits et devoirs des citoyens

La citoyenneté donne des droits (cf fiche) garantis par l’Etat et par des textes fondamentaux (DDHC,
Constitution de la V Rép.), mais suppose égt des devoirs envers les autres (civilité) et la communauté
(civisme)

Civisme : respect de la loi

Civilité : respect de l’autre
Nationalité : p.26

 La citoyenneté européenne

La citoyenneté européenne s’ajoute à la citoyenneté française .Pour être citoyen européen, il faut avoir la
nationalité d’un des 28 pays de l’Union européenne. La citoyenneté de l’Union (Europe des 28) confère des
droits aux citoyens européens (traité de Maastricht-PB). Toute personne ayant la nationalité d’un Etat
membre peut circuler et séjourner librement sur tout le territoire de l’UE.
Il a le droit de vote et d’éligibilité aux élections municipales dans l’Etat membre où il réside. Il peut égt
élire des députés du Parlement européen (1979).

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 La citoyenneté européenne s’ajoute à la citoyenneté nationale. A partir des années
1980, l’Union européenne a cherché à forger une identité commune, d’où le choix de
certains symboles, soit le drapeau, l’hymne européen, la journée de l’Europe du 9 mai
et la devise européenne.

2. Le citoyen d’une nation : se reconnaître dans des symboles

 Symboles issus de la RF

 « liberté, égalité, fraternité » soit devise de la République. Rajout de la fraternité en 1848 (pas un droit,
ms une obligation morale »
 La Marseillaise, soit hymne national. A l’origine, c’est un chant révolutionnaire de l’Armée du Rhin
composé par Rouget de Lisle en 1792. Hymne national à partir de 1880. (III Rép.)
 Drapeau tricolore issu d’un compromis ss la RF (blanc : couleur de la monarchie/ bleu et rouge :
couleurs de Paris). La III Rép. l’adopte définitivement.

 Symboles renforçant la République

 Allégorie Marianne : dps 1887, elle représente la RF. Son bonnet phrygien (lutte pr la liberté) rappelle
les esclaves affranchis ds l’Antiquité.
(Marianne : contraction de Marie Anne, nom de baptême le plus svt donné et alors laicisé)
 Fêtes nationales comme le 14 juillet, 11 novembre, 8 mai rappellent les évènements qui ont construit la F
de la liberté et de la démocratie.

La plupart des symboles sont nés pendant la Révolution Française de 1789 et ont été
adoptés définitivement sous la IIIème République qui enracine véritablement la
démocratie en France. Ces différents symboles présents lors de cérémonies
officielles et sportive, permettent égt d’identifier des documents officiels…

3. Le citoyen d'une nation : connaître et adhérer à des principes et valeurs communs

La République porte en elle des principes forts inscrits dans la Constitution de La V République qui définissent
les moyens d’atteindre les valeurs républicaines « liberté, égalité, fraternité »

 Les principes affirmés dès 1958

 elle est indivisible, ainsi une Région ne peut faire sécession.
 elle est laïque depuis la loi de 1905 sur la séparation des Eglises et de l’Etat. Cette loi garantit la liberté
de culte, ms précise que la République ne reconnaît, ni ne subventionne aucune d’entre elles.
 Elle est démocratique et sociale, cad représentative du peuple tout entier (souveraineté nationale) et en
même temps à son service. (elle garantit à tous des droits sociaux)

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  Les principes nouveaux (2003 et 2008)

Apparition de nouveaux principes depuis les années 2000

 La décentralisation, ainsi les Régions ont davantage de pouvoirs
 L’égalité homme/femme dans le domaine politique (mandats et fonctions électifs) et dans le domaine
professionnel (égalité de postes et de salaires)
 La charte de l’environnement

Principes : règles d’action que l’Etat et les citoyens doivent respecter pour mettre en oeuvre les valeurs
républicaines

Etre citoyen français signifie accepter le « contrat » de la nation française et partager

les symboles, les valeurs et les principes fondamentaux de la France . Le statut de citoyen
est garantit par des textes fondamentaux (fiche de synthèse)

Le drapeau:

II se compose de douze étoiles car dans de nombreuses cultures, douze est un symbole d’harmonie et de complétude. Il y a
par exemple douze mois dans une année, douze heures sur le cadran d’une montre etc... Les étoiles sont disposées en cercle,
ce qui symbolise l’unité ; elles sont toutes de la même couleur et de la même taille, ce qui symbolise l’égalité.

L'hymne européen

L'hymne européen s’intitule « Ode à la joie ». Il est tiré de la neuvième symphonie de Ludwig Van Beethoven (1823) qui a
mis en musique le poème « Ode à la joie » écrit au XVIIIe siècle. Ce poème de Schiller reprend une vision très idéaliste de
l’humanité et de la fraternité entre les hommes. C’est donc ce poème que Beethoven met en musique pour évoquer les idéaux
de paix, de liberté et de solidarité. L’hymne européen est officiellement joué sans les chœurs, c’est-à-dire sans les paroles,
pour respecter la diversité linguistique de chaque membre.

La journée de l'Europe: le 9 mai

Le 9 mai fait référence au 9 mai 1950, jour où le ministre français des Affaires étrangères de l’époque, Robert Schuman, a prononcé sa
fameuse déclaration. Dans ce discours, alors que les pays européens sortent à peine de la Seconde guerre mondiale, Schuman appelle à
l’unité et à la coopération européenne pour reconstruire le continent.

La devise européenne

La devise européenne est « unie dans la diversité ». La devise a d’abord été élaborée en 1998 à travers un concours dans les
lycées des 15 Etats membres. Au total, près de 80 000 jeunes Européens entre 10 et 20 ans y ont participé. Cette devise a été
retenue car elle signifie que les objectifs de paix et de prospérité unissent les Européens et que la diversité de cultures, de
langues, de traditions, fait également partie des richesses du continent.

II- EXERCER SA CITOYENNETE

1. Le citoyen et sa participation à la vie politique

 Le droit de vote

 Un droit acquis progressivement

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1789 1791 1848 1944 1974

-les sujets deviennent Suffrage censitaire selon -SU masculin -droit de vote -majorité pol.
Citoyens certaines conditions accordé aux femmes à 18 ans

En 1789 un nouveau régime politique, la monarchie constitutionnelle avec séparation des pouvoirs est instauré.
La constitution est fondée sur le SC (seuls les plus riches peuvent voter).Ce n’est qu’après une longue lutte que le
suffrage deviendra universel pour les hommes en 1848, puis les femmes en 1944.

Avec la RF, les Français deviennent des citoyens participant à la vie politique de leur
pays.

 L’exercice du droit de vote : conditions pour être électeur

Pour pouvoir voter, il faut avoir :

 la nationalité française
 être âgé au moins de 18 ans
 être inscrit sur les listes électorales

Exercice : complétez l’organigramme proposé

 Agir dans un parti politique

Un parti politique est un groupe de personnes qui défend des idées (définies dans un programme) et un
même projet de société pour l’amélioration de la vie publique. Le pluralisme politique est une condition
indispensable au bon fonctionnement de la vie démocratique. Du fait de leurs différences, les partis se
positionnent de l’extrême gauche à l’extrême droite.
Un parti politique doit supporter des dépenses importantes (loyers, salaires, campagnes électorales…)
payées par les cotisations des adhérents, les dons des particuliers et depuis 1988 grâce aux aides de l’Etat
distribuées en fonction des résultats aux élections.
Les partis politiques sont indispensables au fonctionnement de la démocratie, car ils permettent le débat
d’idées et permettent à tous les citoyens de s’exprimer selon ses idées.

La participation du citoyen dans la vie politique française peut prendre plusieurs formes : le
vote, l’adhésion à un parti, la signature de pétitions, les manifestations…
Certains citoyens dénoncent leurs représentants et préfèrent alors manifester, s’abstenir ou
voter blanc lors des élections. On parle alors de crise de la démocratie représentative.

2. Le citoyen et son action dans la société

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Les syndicats ou le cadre associatif peuvent également permettre aux citoyens d’agir, de réagir et de
s’engager

 Dans les entreprises, le rôle des syndicats

Les syndicats sont des associations de personnes qui ont pour objectif de défendre leurs droits et leurs
intérêts professionnels individuels ou collectifs.
En France, les syndicats sont reconnus par la loi Waldeck Rousseau de 1884 et le préambule de la
Constitution de 1958. Il existe aujourd’hui 5 grands syndicats interprofessionnels (CGT-FO…) et de
très nombreux syndicats par profession.
Les formes d’action syndicales sont variées. Dans les entreprises, les salariés élisent leurs délégués
syndicaux pour les représenter et qui négocient avec le patronat sur les salaires, les conditions de
travail…Ils signent des conventions collectives. En cas de conflit, ils peuvent organiser des
manifestations et des grèves.
En France, le taux de syndicalisation est aujourd’hui plus faible que dans de nombreux Etats
européens : environ 10%. Cette situation s’explique en partie par les difficultés économiques, la montée
du chômage et les emplois précaires.

Convention collective : réglementation particulière d’une profession signée par les employeurs et les
syndicats de cette profession

 Dans la société, le rôle des associations

Compléter la fiche TP « les associations »-

Bilan

Le droit de s’associer est une des libertés essentielles d’un régime démocratique. Les citoyens peuvent se
regrouper en associations pour agir dans des domaines différents sans but lucratif (associations militantes,
humanitaires ou pour la pratique d’une activité). Il y a aujourd’hui près d’un million d’associations. Les
bénévoles majoritaires permettent aux associations de fonctionner.
La liberté d’association est reconnue par la loi de 1901. La création d’une association est libre et ne
suppose aucune autorisation préalable.
Certaines associations sont des groupes de pression (lobbies) qui se mobilisent pour exercer une action
sur l’opinion publique, partis politiques et gouvernements. Ces groupes de pression n’agissent pour l’intérêt
général, mais pour leurs intérêts particuliers.

 Une nouveauté, le service civique

Compléter la fiche TP « le service civique »-

Crée en 2010, le service civique, soutenu par les pouvoirs publics permet d’encourager l’engagement
citoyen. Durant 6 à 12 mois, des jeunes de 16 à 25 ans s’engagent au service des autres dans des
missions très diverses, dans des associations,, des collectivités territoriales ou des établissements publics
soutien des élèves en difficulté, aide aux personnes âgées…