Confort Visuel

BURKINA FASO
PROJET DE DEMARCHE
ENVIRONNEMENTALE Unité-Progrès-Justice
Cible 10 : CONFORT VISUEL
MASTER 1 jour- BTP

ESUP-Jeunesse
Présente par: NONGUIERMA

BORIS
Dr. SOUNGALO
ZOUON Lassina
PLAN
2
Introduction
I. Définition de la cible et de ses sous cibles
II. Les problèmes environnementaux a résoudre
III. Les démarches recommandées
IV. Les indicateurs de renseignement
V. Audit environnemental de l’ESUP-J
VI. Recommandations
VII. Tableau récapitulatif
VIII.Annexes
Conclusion
INTRODUCTION
L’environnement visuel nous procure une sensation de confort quand nous
3
pouvons voir les objets nettement et sans fatigue dans une ambiance colore
agréable.
Le but de notre cible étant l’étude du confort visuel dans l’environnement il y a
plusieurs sous-cibles à satisfaire afin d’avoir un bon résultat.
Pour aboutir à un bon confort visuel dans un local tel que la salle C4 d’ESUP-
Jeunesse, il y’a plusieurs sous-cibles à prendre en compte à savoir : Disposer
d’un éclairage minimal en lumière naturel, limiter l’éblouissement, assurer une
bonne uniformité de l’éclairage, assurer une qualité agréable de la lumière
émise.
Dans les lignes qui suivent nous ferons en premier lieu une examination de la
cible pour voir ces forces et ces faiblesses, ensuite un audit sur la salle C4 de
l’ESUP-J (voir si les sous cibles du confort visuel sont bien respectés dans ce
bâtiment) Enfin nous établirons un tableau de synthèse
4
I.DEFINITION DE LA CIBLE ET DE SES SOUS CIBLES
Définition de la cible
Le confort visuel est une relation visuelle satisfaisante avec
l’extérieur ou bien un éclairage naturel optimal en termes de
confort et de dépenses énergétiques
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Définition des sous cibles
DISPOSER D’UN ECLAIRAGE MINIMAL EN LUMIERE NATUREL

Un niveau éclairage minimum est nécessaire pour une vision claire et sans
fatigue. C’est l’ensemble de différentes formes de lumière émise par le soleil
(direct ou indirect)
LIMITER L’EBLOUISSEMENT
L’éblouissement résulte de conditions de vision dans lesquelles l’individu est
moins apte à percevoir les objets, suite à des luminances ou à des contrastes de
luminance excessifs dans l’espace et dans le temps.
6
ASSURER UNE BONNE UNIFORMITE DE L’ECLAIRAGE
L’uniformité de l’éclairage caractérise les variations du niveau d’éclairement
et est définie comme étant le rapport entre l’éclairement minimal et
l’éclairement moyen observe sur la surface.
ASSURER UNE QUALITE AGREABLE DE LA LUMIERE EMISE
La qualité de la lumière émise se traduit a travers des critères dont on peut citer :
 Une couleur de lumière adéquate
 Une bonne composition des ombres
II.PROBLEMES ENVIRONNEMENTAUX A RESOUDRE
 La disparition massive des espèces végétales

 L’épuisement de la biodiversité
 Pollution de l’air
III.DEMARCHES RECOMANDEES POUR LA RESOLUTION
 Plantations d’arbres
 L’entreprise doit prendre des précautions sur toutes les technologie ou
produit utilisé
 Usage de l’énergie renouvelable
 Diminuer la consommation d’énergie
9
IV.LES INDICATEURS DE RENSEIGNEMENT DE CHAQUE
SOUS-CIBLES
DISPOSER D’UN ECLAIRAGE MINIMAL EN LUMIERE NATUREL : Un éclairage naturel doit être
égale a un douzième de la surface de plancher de la pièce en question
LIMITER L’EBLOUISSEMENT : il existe peu d’indicateur d’appréciation de l’éblouissement ou de
caractérisation de l’inconfort en éclairage naturel, deux métriques décrivent l’éblouissement du a
la lumière naturel ,Ce sont le DGI et le DGP
ASSURER UNE BONNE UNIFORMITE DE L’ECLAIRAGE :Pour cela aucun endroit ne doit avoir un
niveau d’éclairement inferieur a 70-80 %
ASSURER UNE QUALITE AGREABLE DE LA LUMIERE EMISE :Les niveaux d’éclairement se
mesurant grâce a un luxmètre ,il est un capteur permettant de mesurer simplement et
rapidement l’éclairement dans le spectre visuel
10 V.AUDIT ENVIRONNEMENTAL DE ESUP JEUNESSE
Prenons le cas de la salle C4
CE QUI N’A PAS MARCHE

 Insuffisance du nombres de fenêtres (voir annexes)
 Emplacement inadéquat des fenêtres (voir annexes)
 Faible perception des objets
 Faible distance d’assise entre la première ranger et projection
(voir annexes)
 Faible contraste de lumière dans le champ visuel
 Variation de l’intensité d’éclairage
11
CE QUI A MARCHE
 Bonne installation des rideaux
 Qualité de la lumière choisie est agréable
 Bonne disposition de l’éclairage
 Installation de l'éclairage sur le plafond
12
VI.RECOMMANDATIONS
 Protéger les débords réflecteurs

 Choisir une meilleure qualité de vitrage
 Choisir des verres polarisants
 Digitalisation des bâtiments
 La surface des ouvertures doivent etre egale a 1/5 de la surface du
plancher
 Opter pour de grandes fenêtres
 Installation d’éclairage direct issus du plafond (Spot )
VII.TABLEAU
13
RECAPITULATIF
PROBLEMES SOLUTIONS
CIBLE SOUS CIBLES
RENCONTRES PROPOSEES
 Insuffisance du nombres  Choisir un meilleur qualité de

Disposer d’un éclairage de fenêtres vitrage
minimal en lumière  Emplacement inadéquat  Opter pour de grandes fenêtres
naturel des fenêtres
Limiter  Fort contraste de lumière  Installer une protection solaire

 Faible perception des  Digitalisation des bâtiment
l'éblouissement objets
CONFORT
VISUEL
Assurer une uniformité  Variation de l’intensité  Installation d’éclairage direct
d’éclairage issus du plafond
de l'éclairage
Assurer une qualité  Installation de lampes de haute

qualité
agréable de la lumière
émise
14
ANNEXES
Image 1 Image 2
15
CONCLUSION
L'accès à la lumière naturelle dans les environnements intérieurs ne se fait

malheurement pas sans difficulté , ceci malgré le cadre de référence fourni par les
nombreux systèmes d’évaluation des bâtiments écologiques reconnues. Elle
diminue significativement l’apport de la lumière artificiel et du fait même des
coûts énergétiques reliés. Il en résulte donc un bâtiment écologique qui limite les
impacts environnementaux et favorise le confort visuel.
16
BIBLIOGRAGHIE
Mr SOULAMA, cours de démarche environnementale

WWW.GUIDE-CLEA.FR

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DISPOSER D’UN ECLAIRAGE MINIMAL EN LUMIERE NATUREL

ASSURER UNE QUALITE AGREABLE DE LA LUMIERE EMISE

II.PROBLEMES ENVIRONNEMENTAUX A RESOUDRE

 La disparition massive des espèces végétales

III.DEMARCHES RECOMANDEES POUR LA RESOLUTION

10 V.AUDIT ENVIRONNEMENTAL DE ESUP JEUNESSE

Prenons le cas de la salle C4

CE QUI N’A PAS MARCHE

 Protéger les débords réflecteurs

 Insuffisance du nombres  Choisir un meilleur qualité de

Limiter  Fort contraste de lumière  Installer une protection solaire

Assurer une qualité  Installation de lampes de haute

L'accès à la lumière naturelle dans les environnements intérieurs ne se fait

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