Dil öğreniminde kişilik özelliklerinin öğrenci başarısına etkisi, eğitim alanında oldukça sık ara... more Dil öğreniminde kişilik özelliklerinin öğrenci başarısına etkisi, eğitim alanında oldukça sık araştırılan bir konudur. Özellikle yabancı dil eğitiminde performansı ve başarıyı etkileyen kişilik özellikleri, öğrenme stilleri ve stratejileri, özgüven, özsaygı, öz denetleme becerisi gibi birçok unsur vardır. Dilbilimciler ve eğitimcilerin en çok üzerinde durduğu konulardan olan motivasyon ve iletişim kurma istekliliği ise, yabancı dil öğrenimini direkt olarak etkileyen unsurlar arasındadır. Motivasyon ve Dil Öğrenimi Dörnyei (2005)'e göre motivasyon, dil öğrenme sürecini başlatmak ve devam ettirmek için gerekli olan itici güçtür. Eğer öğrencide motivasyon varsa, bir bilgiyi edinmek veya bir aktiviteyi başlatıp tamamlamak için daha isteklidir. Genel anlamda bakıldığında motivasyonun öğrencinin derse katılımını, derse karşı tutumlarını ve akademik başarısını etkilediği görülür.
Dil öğreniminde kişilik özelliklerinin öğrenci başarısına etkisi, eğitim alanında oldukça sık ara... more Dil öğreniminde kişilik özelliklerinin öğrenci başarısına etkisi, eğitim alanında oldukça sık araştırılan bir konudur. Özellikle yabancı dil eğitiminde performansı ve başarıyı etkileyen kişilik özellikleri, öğrenme stilleri ve stratejileri, özgüven, özsaygı, öz denetleme becerisi gibi birçok unsur vardır. Dilbilimciler ve eğitimcilerin en çok üzerinde durduğu konulardan olan motivasyon ve iletişim kurma istekliliği ise, yabancı dil öğrenimini direkt olarak etkileyen unsurlar arasındadır. Motivasyon ve Dil Öğrenimi Dörnyei (2005)'e göre motivasyon, dil öğrenme sürecini başlatmak ve devam ettirmek için gerekli olan itici güçtür. Eğer öğrencide motivasyon varsa, bir bilgiyi edinmek veya bir aktiviteyi başlatıp tamamlamak için daha isteklidir. Genel anlamda bakıldığında motivasyonun öğrencinin derse katılımını, derse karşı tutumlarını ve akademik başarısını etkilediği görülür.
Uploads