Remaja Cemerlang Negara Gemilang Assalamualaikum dan salam sejahtera saya ucapkan kepada Tuan Pengerusi Majlis,kombinasi kehakiman

yang arif lagi bijaksana, dif-dif kehormat, seterusnya sidang dewan yang sayahormati sekalian . emaja hari ini ialah pemimpin hari esok!, emaja Tunggak "egara!, Pemuda#arapan $angsa!. %tulah antara ungkapan yang sering kita dengar apabila menyebut tentang hal remaja. Maka pada hari ini, saya ingin mengajak hadirin sekalian untuk sama-sama kita hayati betapa & emaja 'emerlang, "egara (emilang) #adirin yang ber*isi pemacu re*olusi,+iapakah yang dikatakan dengan remaja, emaja merupakan golongan muda yang berusia -. hingga-/ tahun. (olongan remaja inilah yang memainkan peranan penting dalam menentukan maju ataumundurnya suatu bangsa. #al ini adalah kerana para remajalah yang bakal memegang tampukpemerintahan negara. 0leh hal yang demikian, adalah penting agar golongan ini diberi kesedarantentang tanggungjawab mereka dalam menjayakan wawasan negara, iaitu menjadikan negara kita,negara Malaysia menjadi sebuah negara yang maju dalam semua aspek dan dimensi ekonomi, sosial,politik, teknologi, intelektual dan kerohanian menjelang tahun 1212. Maka pidato saya hari inimenyingkap peranan yang dapat dimainkan oleh golongan remaja dalam mencapai matlamatnegara. 3antaran itu, . penuh idea kita jelajahi.+idang dewan penggerak wawasan,'etusan idea saya yang pertama, sentuhan ilmu penjana kegemilangan negara. %lmu pengetahuanmerupakan tunjang utama asas pemodenan negara. Maka peranan remaja yang paling pentingkepada negara adalah tidak lain dan tidak bukan, remaja perlu belajar dengan bersungguh-sungguh. +aya yakin, tentu hadirin sekalian pernah mendengar peribahasa &%lmu pelita hidup). (olonganremaja perlu mengambil iktibar daripada peribahasa ini. 4erana, dengan menimba pengetahuan,remaja dapat meningkatkan taraf hidup dirinya, keluarga, masyarakat dan seterusnya negara.'ontohnya, dengan ilmu yang diperoleh, remaja dapat mencipta rekaan-rekaan baru dan kita tidakperlu lagi bergantung kepada negara luar dari segi teknologi. emaja seharusnya menjadipenyumbang teknologi, bukannya pengguna teknologi semata-mata. Tegasnya, negara kita dapatmencapai kemajuan pada masa akan datang sekiranya rakyatnya, terutamanya remaja merupakangolongan yang celik ilmuPara hadirin bestari yang saya kasihi,$ekas Perdana Menteri, 5atuk +eri Abdullah Ahmad $adawi pernah berkata $angsa yang mulia dan terhormat bukan sahaja bangsa yang kaya intelek tetapi kaya jiwanya dengan nilainilai murni!. #alini menyentuh kepada cetusan idea saya yang kedua iaitu akhlak yang baik pencetus kecemerlangannegara. +aya ingin memetik lagi kata-kata beliau iaitu 6$udaya dan nilai-nilai murni itulah yangsebenarnya menjadi kayu ukur dan mercu tanda sebuah negara maju.6 Agama juga mengajar kitabetapa manusia dan juga bangsa ini apabila dilihat adalah bergantung kepada warna hati kita. Makaremaja seharusnya lakarkanlah hati dengan nilai murni, corakkanlah dengan budi pekerti danwarnakanlah dengan sahsiah yang terpuji. 5emikianlah betapa pentingnya peranan remaja untuk

TEKS PIDATO : REMAJA BERWAWASAN ASPIRASI NEGARA

REMAJA BERWAWASAN ASPIRASI NEGARA Dengan Nama Allah Yang Maha Pemurah Lagi Maha Mengasihani Se!am"a# ma$ar seharum #as%uri "ua% &enera!u ma!lis "arisan &anel ha#im 'ang sen%iasa "erasimilasi (engan #e"enaran sau(ara &en!aga masa 'ang )a#na (engan

ran(i#n'a $arga &en(i(i# 'ang "ermisi se%erusn'a $arga in%ele#%ual &enerus $a$asan Negara* Asslammualai#um $*%*$ (an salam &er!uangan (i "umi Tuhan* Rema!a Ber$a$asan As&irasi Negara "egi%ulah in(ahn'a mau(u# &i(a%+ 'ang "a#al meni%i& (i "i"ir sa'a* Menuru% #amus (e$an e(isi #eem&a% rema!a meru!u# #e&a(a sese+rang 'ang su(ah a#hil "aligh* Ber$a$asan &ula meru&a#an sua%u 'ang "erma%lama% un%u# men)a&ai )i%a,)i%a* As&irasi meru&a#an sua%u "en%u# #einginan (an Negara meru!u# #e&a(a sua%u mas'ara#a% 'ang men(u(u#i sua%u #a$asan 'ang (i&erin%ah +leh sese"uah #era!aan* Oleh i%u se)ara #eseluruhann'a rema!a masa #ini "a#al menera!ui Negara &a(a masa a#an (a%ang (emi men)a&ai misi (an -isi Negara #e arah $a$asan ././*
Si(ang sa#si 'ang "er-isi In(i#a%+r sa'a 'ang &er%ama (i "a$ah lem"a'ung #a%a 0Rema!a "erin%ele# &en!ana $a$asan Negara1* 2ari ini #e"i!a#sanaan (an ilmu meru&a#an &eren)ah un%u# men)a&ai ma%lama% Negara* Ki%a &erlu se(ar #i%a memerlu#an rese&i #e&in%aran 'ang $u!u( (i (alam (iri rema!a un%u# men!a(i a)uan #e arah Negara ma!u* 2ari ini "ersa#si#an $arga (e$an se#alian "e"era&a nama su(ah "er&uing, &uing (alam &usaran Negara * Liha% saha!a #e&in%aran semula !a(i Ni# Nur Ma(hihah (an A3li A3ali 'ang mem"en%ang#an hasilan usaha 'ang mere#a )i&%a* Mere#a ini "a#al men!a(i asse% %er&en%ing Negara (alam usaha menge!ar im&ian* Be%ullah a&a 'ang &ernah (i#a%a#an +leh Tun Dr* Maha%hir Muhama( 0!i#a ingin men!ulang a&i #ema!uan n'ala#an ilmu se"elum "er!uang1* Si(ang (e$an 'ang &enuh san%un In(i#a%+r sa'a 'ang #e(ua (i "a$ah #a%a #un)i 0Ke#ua%an 4i3i#al (an men%al rema!a men!ana Negara ma!u1* A#a(emi# 'ang )emerlang %i(a# a#an "erguna se#iran'a %i(a# (ise&a(u#an (engan #esiha%an 4i3i#al (an men%al * Pa(a era gl+"alisasi 'ang &enuh #+m&e%i%i4 ini rema!a #i%a &erlu memili#i #e)ergasan 'ang seim"ang agar (a&a% 0"er(iri sama %inggi (an (u(u# sama ren(ah1 (engan rema!a (i Negara ma!u* Liha% saha!a #elin)ahan (an #e%ang#asan ahli,ahli su#an Negara 'ang a#hirn'a (in+"a% se"agai !uara n+m"+r sa%u (unia* Da%u# Ni)+l ann Da-i( Da%u# Lee 5h+ng Wei A3i3ul A$ang 2asni (an &ener!un a#r+"a%i# &enuh "erga'a Pan(alila Ri+ng 'ang mem"u#a ma%a mas'ara#a% (unia meru&a#an )+n%+h n'a%a 'ang menun!u##an #e#ua%an 4i3i#al (an men%al a(a signi4i#ann'a* Si(ang ha(irin 'ang (i#asihi se#alian 0Ke%ahanan r+haniah rema!a men!ana &em"angunan Negara1 men!a(i #a%a #un)i sa'a 'ang #e%iga* Ramai rema!a 'ang %ersung#ur #erana ilmu (i (a(a masih %i(a# (ise&a(u#an (engan iman 'ang ha#i#i* Men'e(ari ha#i#a% &en%ingn'a iman (an #e%ahanan r+haniah ma#a #era!aan (engan s+#+ngan &el"agai agensi 'ang lain %elah menga(a#an &r+gram (an #em &engha'a%an Islamiah * Ti(a# )u#u& (engan i%u $u!u( &ula ran)angan imam mu(a 'ang men!a(i 4en+mena menilai #e4ahaman ilmu (an iman * Ali Bin A"i Tali" men!a(i #hali4ah %ermu(a mem&un'ai 4+rmulan'a sen(iri (alam mem&er%ahan#an s'iar Islam* Oleh i%u %i(a# (a&a% (isang#al lagi "aha$a iman 'ang %er(a&a% (alam (iri rema!a mam&u mener"i%#an se+rang rema!a 'ang "er$a$asan* 2a(irin 'ang &enuh san%un Se"elum sa'a men+#%ah#an &i(a%+ ini sa'a men'eru #e&a(a semua mas'ara#a% %eru%aman'a g+l+ngan rema!a un%u# sama,sama men)anai min(a mema!u#an Negara* A'uh rema!a#u gegar (unia mengharum#an nama Negara*

Se#ian* Wa"ilahi%au4i# $al hi(a'ah assalammualai#um $*%*$ REMAJA BERWAWASAN ASPIRASI NEGARA Bismillahirahmanirahim.... Cuba kita fikir sejenak Nik Nurma!imah melakar sejarah a"abila man#a"ai $%A !alam ke"utusan SPM. &atuk Seri Najib men'erlahkan karisma ke"emim"inan semasa remaja sehin((a menja!i menteri kabinet termu!a !alam menerajui ne(ara. Seterusn'a keunikan )aman remaja Rasulullah menja!ikan ba(in!a la'ak !i(elar suri tela!an sejati. *ikir+fikirkan. ,eraju "im"inan majlis nan bu!iman "anel juri "enjunjun( kesaksamaan "enja(a masa "en(hitun( !etik "erjalanan !an -ar(a !e-an 'an( !imuliakan. Assalamualaikum salam ukh-ah bersulam kemesraan. Remaja Ber-a-asan As"irasi Ne(ara.. Be(itulah in!ahn'a tajuk "i!at/ 'an( sa'a sam"aikan "a!a "a(i ini. Sebelum sa'a melan(kah lebih jauh

i)inkan sa'a men!efinisikan bebera"a kata kun#i. Se#ara k/nse"tualn'a Remaja Ber-a-asan. !itakrifkan seba(ai (/l/n(an mu!a 'an( ber"an!an(an jauh tentan( kemajuan atau "erkemban(an masa !e"an sesuatu institusi. As"irasi Ne(ara. "ula !iertikan seba(ai kein(inan 'an( kuat sesebuah "enta!biran. Se#ara h/listikn'a Remaja Ber-a-asan As"irasi Ne(ara. meru"akan hasrat Ne(ara untuk melahirkan (/l/n(an mu!a 'an( ber"an!an(an jauh. Si!an( saksi bermisi ,irai "i!at/ ini sa'a sin(ka" !en(an men(utarakan hujah "ertama !i ba-ah frasa remaja #emerlan( ne(ara (emilan(.. A!ik N/rul Aina buktin'a 'an( han'a berusia 01 tahun telah !ilantik seba(ai "e'eli!ik Mesir 2un/ /leh Persatuan Pelan#/n(an An(kasa Antaraban(sa berkaitan "en#i"taan bekas makanan untuk "ara an(kasa-an !unia. Beliau menja!i #/nt/h remaja #emerlan( 'an( menjulan( nama ne(ara. Remaja ber-a-asan ju(a menja!i (enerasi "ela"is menerajui ke"emim"inan ne(ara "a!a masa !e"an. Sl/(an pemuda tiang negara, pemudi harapan bangsa menunjukkan !i tan(an remaja terletak nasib rak'at !an !i !alam ke"er-iraan mereka terletak survival ban(sa. Sesuai !en(an a"a 'an( !iun(ka"kan /leh Sai!ina 3mar Al+2hattab Barangsiapa yang menggenggam nasib sesuatu bangsa, maka gengamlah para pemudanya . . 2eja'aan Sultan Muhamma! Al+*ateh membuka 2/ta 2/nstantin/"el "a!a umur $%+an jelas membuktikan remaja ju(a mam"u memim"in Ne(ara -alau"un baru berusia setahun jagung, darah setampuk pinang. ,i!ak !a"at !isan(kal la(i ke"emim"inan ne(ara akan terus ter"elihara !i tan(an remaja ber-a-asan !emi menjana "emban(unan ne(ara. Si!an( "en/nt/n 'an( "enuh santun 4ujah ke!ua men'usul tiba !i ba-ah "remis remaja !inamik berseman(at "atri/tik.. Remaja Ber-a-asan !an mem"un'ai seman(at "atri/tik 'an( tin((i "erlulah mem"un'ai kefahaman 'an( men!alam tentan( maruah i!entiti ban(sa !an ke!aulatan ne(ara. Rasulullah s.a.- bersab!a cintakan negara sebahagian daripada iman. Menurut sejarah keban(kitan sesebuah ban(sa bermula !en(an hamasah as-syabab. iaitu seman(at ke"emu!aan. 2eban(kitan ini -uju! kerana "emu!a meru"akan a(en "erubah. Seba(ai #/nt/h !i In!/nesia sum"ah "emu!a meru"akan manifestasi (enerasi mu!a 'an( ter!iri !ari"a!a "elba(ai suku kaum !an a(ama ba(i menjulan( "restasi ban(sa !alam menentan( k/l/nialisme Belan!a. 4al ini menja!i lan!asan utama !alam "embentukan Re"ublik In!/nesia. Sehubun(an itu sika" bagai enau dalam belukar, melepaskan pucuk masing-masing . !a"at kikis !en(an seman(at kekitaan. Seba(ai iktibar !ari"a!a "eristi-a tersebut kita memerlukan remaja 'an( bersifat "atri/tik a(ar ne(ara akan terus terjamin !ari !i(an((u+(u(at /leh anasir luar. War(a !e-an 'an( !ikasihi sekalian 2ita teruskan !en(an hujah keti(a. Remaja bestari "en#i"ta tekn/l/(i.. Pr/fess/r Emiratus &atuk &r. 2h// 2a' 2im "ernah berkata pelajar perlu bijak mengemukakan idea-idea baru, bukannya mengulangi idea yang sedia ada.. As"irasi ini sesuai !en(an hasrat PIPP ba(i melahirkan m/!al insan berilmu serta men(uasai bi!an( sains !an tekn/l/(i a(ar mam"u ber!a'a sain( !i "ersa!a !unia. Najmil *ai) buktin'a berja'a men#i"ta tekn/l/(i nan/ 'an( memb/lehkan sekt/r "erkilan(an !an "embuatan !i seluruh !unia menjimatkan k/s berbili/n rin((it. 2eja'aan beliau meru"akan

titik "ermulaan untuk meletakkan Mala'sia berdiri sama tinggi, duduk sama rendah. !en(an Ne(ara+ne(ara maju 'an( lain menjelan( tahun $%$%. Si!an( !e-an kluster ilmuan 4ujah keem"at bertunjan(kan "remis remaja berke"eriba!ian mulia "emim"in ber-iba-a..Cabaran Wa-asan $%$% in(in me-uju!kan mas'arakat 'an( berm/ral !an beretika. Sese/ran( 'an( ti!ak mem"un'ai "e(an(an a(ama !an m/ral 'an( te(uh ibarat kapal tanpa nakhoda .. 5leh itu remaja "erlu memiliki nilai m/ral 'an( tin((i ber!isi"lin !an berakhlak mulia ba(i melahirkan "emim"in 'an( memba-a ke#emerlan(an ban(sa. 2ita ti!ak mahu me-uju!kan ne(ara 'an( makmur !ari se(i ek/n/mi teta"i rak'atn'a muflis nilai murni kerana manusia bukanlah hai-an r/b/tik sebalikn'a "erlu !i"u"uk !en(an nilai kea(amaan !an ker/hanian serta !i!ukun( /leh nilai etika 'an( tin((i melalui "eranan "emim"in 'an( ber-iba-a. Buktin'a Per!ana Menteri Mala'sia ke+6 melan#arkan kem"en Bu!i Bahasa !an Nilai+ nilai Murni. ba(i melahirkan (enerasi berke"eriba!ian mulia tan"a !ilemahkan !en(an #ara hi!u" m/!en sesuai !en(an resmi "a!i lagi berisi lagi runduk kerana sendi bangsa ialah budi, runtuh budi runtuhlah bangsa . Si!an( !e-an "en((erak -a-asan &emi merealisasikan 7isi Wa-asan $%$% marilah men(ha'ati "esanan ,un &r. Mahathir M/hama! masa !e"an sesebuah ne(ara !itunjan(i melalui sifat+ sifat 'an( !itunjukkan /leh remaja 'an( tin((al !i sesebuah ne(ara.. 2/nklusin'a ber!asarkan hujah+hujah 'an( telah sa'a utarakan jelaslah baha-a remaja ber-a-asan meru"akan hasrat ne(ara !an menja!i satu elemen "entin( untuk sesebuah ne(ara !alam meraih kemajuan hin((a ke "erin(kat (l/bal. Ja!ilah Remaja Ber-a-asan As"irasi Ne(ara.. Sekian m/h/n "ermisi.
Malaysia berada di landasan yang tepat apabila meletakkan pembangunan modal insan sebagai antara agenda terpenting negara bagi memastikan Malaysia mencapai status negara maju menjelang tahun 2020. Bagi memastikan negara dapat menyertai kelompok negara maju, penekanan terhadap modal insan dalam kalangan remaja dan belia perlu diutamakan dalam semua aspek kerana merekalah generasi pelapis yang menjadi aset negara. Pendekatan yang komprehensif untuk merealisasikan kelahiran insan berpengetahuan dan berkemahiran tinggi adalah menerusi pemerolehan ilmu pengetahuan sepanjang hayat. Usaha ini sudah tentu perlu bermula pada peringkat awal lagi, iaitu seawal sekolah rendah. ehubungan dengan hal itu, kejayaan !epublik "orea dapat dijadikan teladan yang signifikan untuk negara kita menikmati kecemerlangan yang diimpikan. #konomi negara itu mencecah satu trilion dolar dan merupakan ekonomi yang ke$%& terbesar di dunia. Bahkan, "eluaran 'alam (egara "asar per kapita negara itu menyaingi kebanyakan negara maju yang lain.
Program pendidikan yang berkualiti dipercayai mampu dijadikan sebagai platform yang kukuh dalam usaha menyediakan kanak-kanak di negara ini kearah memacu kemajuan negara. Isteri Perdana Menteri !atin "eri Rosmah Mansor berkata program pendidikan tersebut merupakan satu strategi yang boleh dijadikan sebagai persediaan untuk membina modal insan terbaik negara dalam masa sama menghalang unsur negatif dalam memupuk peribadi mulia. #eliau berkata demikian di Majlis Perasmian Pusat Penyelidikan $eluarga Remaja dan $anak-kanak %&'C() dan Makmal *aska Program 'suhan dan !idikan '+al $anak-kanak %P(RM'*') di ,ni-ersiti Putra Malaysia %,PM) di sini hari ini.

TEKNIK MEMAS6KKAN 6NGKAPAN MENARIK DALAM KARANGAN

KEL ! B"#B"$% $ &"K%' $' ( )EK$"K #E# !'KK $ '$%K * $ #E$ ("K + L # K ( $% $ Karangan yang menarik diselitkan dengan ungkapan yang menarik . 'ngkapan menarik terdiri daripada pelbagai jenis seperti *eribahasa , *antun, syair, sajak,gurindam, seloka,senikata lagu . )ermasuk juga ucapan daripada pemimpin, cendekia,an, ahli -alsa-ah dan kata-kata hikmat. Elakkan melakukan perkara berikut.-

/ #enulis ungkapan menarik yang tiada kaitan ataupun yang tidak relevan dengan isi yang dibincangkan . / )idak menulis ulasan yang menunjukkan perkaitan antara ungkapan menarik dengan huraian0isi yang dibincangkan. +engan erti kata lain , tiada kesinambungan 0pertautan dengan ayat sebelum atau selepas ungkapan menarik itu dalam karangan. / #enulis ungkapan menarik yang tidak lengkap / #engubah ungkapan menarik yang sedia ada kepada ayat lain. &ontoh penggunaan ungkapan menarik .&ontoh 1 #asukkan lirik lagu yah dan ibu "tulah permulaan kami +apat melihat bulan dan matahari 2ang dikurniakan dari ilahi hai3 yah dan ibulah yang mesti dhormati 4 Lirik lagu di atas telah didendangkan oleh33.. #enerusi sebahagian daripada lirik lagu itu kita didendangkan dengan pengorbanan ayah dan ibu yang tiada batasannya demi anak tercinta. Kita juga dididik menjadi manusia yang tahu menghormati orang yang banyak berjasa kepada kita. &ontoh 5 #asukkan beberapa peribahasa yang sinonim dan yang lain dalam satu ayat 4 !esungguhnya perpaduan menjadi ,ahana utama dalam kehidupan yang harmoni. *erpaduan mampu melahirkan masyarakat yang saling membantu dan bekerjasama ibarat aur dengan tebing ,yang berat sama dipikul, yang ringan sama dijinjing , ke bukit sama didaki, ke lurah sama dituruni sekaligus menghapuskan resmi hidup bagai enau dalam belukar, melepaskan pucuk masing-masing . 4 2ang bulat tidak datang bergolek, yang pipih tidak datang melayang,begitulah yang dapat saya gambarkan tentang usaha menjayakan majlis seperti ini yang tentunya melibatkan permua-akatan dan semangat kerjasama erat serta usaha gigih semua pihak. !esebuah institusi pendidikan yang cemerlang ditunjangi oleh modal insan yang dibina melalui sistem pendidikan yang berkualiti . &ontoh 6 #asukkan maksud hadis 4 +idikan agama yang diterapkan ke dalam diri anak-anak sejak kecil menjadikannya insan yang berpekerti mulia. $ilai-nilai "slam yang baik patut diamalkan oleh setiap individu di muka bumi ini. (asulullah ! 7 pernah bersabda ku tidak tinggalkan apa-apa kepada kamu semua melainkan dua perkara iaitu l-8uran dan !unah . Kamu tidak akan sesat selamalamanya selagi berpegang teguh kepada kedua-keduanya. *erkara ini membuktian baha,a perjalanan hidup berlandaskan al-8uran dan sunah dapat membimbing kita ke arah jalan yang diredainya sekali gus membentuk diri menjadi manusia yang berpekerti mulia &ontoh 9 #asukkan kata-kata0 ucapan daripada tokoh 4 :leh itu sebagai rakyat yang memiliki minda kelas pertama, usahlah kita berat tangan dalam soal menabur bakti kepada negara, sebaliknya sentiasa bersedia untuk mencurahkan tenaga, idea dan lain-lain lagi demi negara tercinta. khirulkalam, renunglah kata-kata bekas *residen merika !yarikat , ;. Kennedy ini usah ditanya sumbangan $egara kepada anda, tetapi tanyalah bakti anda untuk negara

&ontoh < #asukkan gurindam 4 Ke,ujudan masyarakat penyayang dapat direalisasikan seandainya semua pihak bersatu hati dan mengatur langkah sederap yakni berusaha bersungguh-sungguh mengamalkan semangat ukhu,ah dalam keluarga dan masyarakat . "bu bapa seyogianya memainkan peranan dengan berkesan mendidik anak-anak dengan penuh kasih sayang. =al ini demikian kerana benih-benih kasih sayang yang disemai oleh ibu bapa akan tumbuh mekar dalam sanubari anak-anak dan seterusnya mereka akan menjadi manusia yang sentiasa prihatin tentang hubungan sesama manusia. +alam hal ini , gurindam #elayu ada mengingatkan kita akan peri pentingnya ibu bapa mendidik anak-anak dengan penuh kasih sayang antara lainnya berbunyi . >ika benihnya benih molek, >ika tanahnya tanah cantik, >ika bajanya baja baik, )entu pokok cepat naik :leh itu soal mendidik anak bukanlah soal yang boleh dipandang enteng . =al ini demikian kerana daripada institusi keluargalah masyarakat penyayang dapat dijelmakan . &ontoh ? #asukkan pantun @ bukan sahaja untuk karangan jenis ucapan, syarahan, pidato seperti contoh di ba,ah , pantun boleh dimasukkan untuk karangan yang lain seperti karangan pendapat, rencana, ,a,ancara, keperihalan dan lain-lain A. 4 malkan segala langkah yang telah kita bincangkan sebentar tadi untuk me,ujudkan budaya membaca di rumah masingmasing agar modal insan yang dilahirkan mampu menjadikan $egara kita duduk sama rendah, berdiri sama tinggi dengan negara-negara maju yang lain. $ampaknya masa amat mencemburui kita dan sebelum saya mengundur diri, terimalah serangkap pantun daripada saya. Kalau ada sumur di ladang, Boleh saya menumpang mandi, Kalau ada umur yang panjang, Boleh kita berjumpa lagi L )"= $ Lengkapkan tempat kosong yang bernombor dalam ayat di ab,ah dengan ungkapan menarik yang sesuai. @1A333333333333333333333333333333333333333333333.. begitulah yang dapat saya gambarkan tentang usaha menjayakan majlis seperti ini yang tentunya melibatkan permua-akatan dan semangat kerjasama erat serta usaha gigih semua pihak kerana@5A3333333333333333333333333333333 >usti-ikasinya, pembangunan yang tidak terancang telah menyebabkan berlakunya banjjir kilat dan pada kala itu , kita tidak mampu berbuat apa-apa kerana @6A 3333333333333333333 #arilah kita bersama-Bsama memperbaharui tekad dan iltiCam untuk menjalankan tanggungja,ab dengan penuh ikhlas dan dedikasi. !emuanya bergantung kepada kita sama ada ingin ataupun tidak seperti kata peribahasa @9A 3333333333333333333333333333. !aya yakin dengan usaha murni ini, kita mampu merealisasikan hasrat untuk membina $egara bangsa yang 333333333333333333333333...