Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 283 tayangan

    Contoh RPI Maths

    Diunggah oleh

    Adzuan Jafar
    Rangkaian pengajaran ini bertujuan untuk membantu murid mengenal pasti nombor 1-10 melalui aktiviti seperti menyanyi lagu, menunjukkan gambar nombor, menulis nombor di udara dan permukaan, membentuk nombor dengan plastisin, dan bermain untuk memadankan nombor dengan kumpulan benda. Pengajaran ini juga menekankan penerapan nilai murni seperti bekerjasama dan hormat-menghormati dalam proses pembel

    Hak Cipta:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Contoh RPI Maths

    Diunggah oleh

    Adzuan Jafar
    283 tayangan4 halaman
    Rangkaian pengajaran ini bertujuan untuk membantu murid mengenal pasti nombor 1-10 melalui aktiviti seperti menyanyi lagu, menunjukkan gambar nombor, menulis nombor di udara dan permukaan, membentuk nombor dengan plastisin, dan bermain untuk memadankan nombor dengan kumpulan benda. Pengajaran ini juga menekankan penerapan nilai murni seperti bekerjasama dan hormat-menghormati dalam proses pembel

    Deskripsi Asli:

    contoh rancangan pengajaran individu

    Hak Cipta

    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Rangkaian pengajaran ini bertujuan untuk membantu murid mengenal pasti nombor 1-10 melalui aktiviti seperti menyanyi lagu, menunjukkan gambar nombor, menulis nombor di udara dan permukaan, membentuk nombor dengan plastisin, dan bermain untuk memadankan nombor dengan kumpulan benda. Pengajaran ini juga menekankan penerapan nilai murni seperti bekerjasama dan hormat-menghormati dalam proses pembel

    Hak Cipta:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai doc, pdf, atau txt
    283 tayangan4 halaman

    Contoh RPI Maths

    Diunggah oleh

    Adzuan Jafar
    Rangkaian pengajaran ini bertujuan untuk membantu murid mengenal pasti nombor 1-10 melalui aktiviti seperti menyanyi lagu, menunjukkan gambar nombor, menulis nombor di udara dan permukaan, membentuk nombor dengan plastisin, dan bermain untuk memadankan nombor dengan kumpulan benda. Pengajaran ini juga menekankan penerapan nilai murni seperti bekerjasama dan hormat-menghormati dalam proses pembel

    Hak Cipta:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai doc, pdf, atau txt
    Anda di halaman 1dari 4

    RANCANGAN PENGAJARAN INDIVIDU (RPI)

    PROGRAM PEMULIHAN KHAS MATEMATIK

    NAMA GURU
    SUBJEK
    SEKOLAH
    KELAS
    BILANGAN MURID
    UMUR
    TARIKH
    MASA
    KANDUNGAN

    :
    :
    :
    :
    :
    :
    :
    :

    Norshahrul Idlan Bin Talaha


    Pemulihan Khas Matematik
    Sekolah Kebangsaan Seri Kemudi, Bachok.
    1 Jaya
    1
    7 Tahun
    1 April 2011
    11:15-12:15 tengah hari
    KEMAHIRAN

    Nama Murid
    Khairul Fahmi Bin Che Mat
    Pengetahuan
    Sedia Ada

    Tajuk

    Mengenal bentuk nombor 1-10

    MENGENAL NOMBOR (Kemahiran 3)


    3.1 Nilai Nombor

    Hasil
    Pembelajaran
    Penerapan Nilai
    Murni
    Unsur KBKK
    Alat Bantu
    Mengajar

    Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :


    1. Membilang nombor 1-10 mengikut turutan
    2. Memadankan angka dengan nilai nombor 1-10
    1. Bekerjasama
    2. Hormati-menghormati
    1. Menghubungkait nilai nombor dengan gambar.
    2. Menjana idea
    Plastisin, radio, kadi imbasan nombor, kad imbasan gambar
    bernombor, pensil dan lembaran kerja,

    LANGKAH
    Set Induksi
    (5 minit)

    AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (P&P)

    a. Murid diminta untuk mendengar lagu yang dimainkan oleh


    guru.
    b. Murid diminta untuk menyanyikan lagu.

    Langkah 1
    (20 minit)

    Pengajaran dan Pembelajaran


    a. Murid

    diminta

    untuk

    menyebut

    nombor-nombor

    yang

    ditunjukkan oleh guru.


    b. Murid dirangsang dengan carta nombor bergambar.

    Langkah 2
    (15 minit)

    Lembaran Kerja
    a. Murid diminta untuk menulis nombor di udara dan di atas meja.
    b. Guru menulis nombor di atas belakang murid dan murid
    diminta untuk mengenal pasti nombor tersebut dengan plastisin
    atau tanah liat untuk membentuk nombor.

    Langkah 3
    (15 minit)

    Permainan
    a. Guru membentukkan kumpulan mengikut bilangan benda.
    b. Murid dikehendaki memadankan nombor.

    Penutup
    a. Guru mengajukan soalan berkenaan dengan nombor 1-10.
    b. Guru memberikan peneguhan sosial dan penghargaan.
    Refleksi :
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________

    Anda mungkin juga menyukai