Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Abstrak BM

    Diunggah oleh

    احمد زينل محمد
    25 tayangan1 halaman
    Penelitian ini bertujuan untuk menilai pemahaman dan praktik guru pelatihan matematika UTM tentang pembelajaran penemuan dan mengidentifikasi masalah yang dihadapi dalam menerapkannya. Survei digunakan untuk 74 guru pelatihan dan hasilnya menunjukkan bahwa pemahaman dan praktik pembelajaran penemuan mereka berada pada tingkat yang tinggi.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    ABSTRAK BM

    Hak Cipta

    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Penelitian ini bertujuan untuk menilai pemahaman dan praktik guru pelatihan matematika UTM tentang pembelajaran penemuan dan mengidentifikasi masalah yang dihadapi dalam menerapkannya. Survei digunakan untuk 74 guru pelatihan dan hasilnya menunjukkan bahwa pemahaman dan praktik pembelajaran penemuan mereka berada pada tingkat yang tinggi.

    Hak Cipta:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    25 tayangan1 halaman

    Abstrak BM

    Diunggah oleh

    احمد زينل محمد
    Penelitian ini bertujuan untuk menilai pemahaman dan praktik guru pelatihan matematika UTM tentang pembelajaran penemuan dan mengidentifikasi masalah yang dihadapi dalam menerapkannya. Survei digunakan untuk 74 guru pelatihan dan hasilnya menunjukkan bahwa pemahaman dan praktik pembelajaran penemuan mereka berada pada tingkat yang tinggi.

    Hak Cipta:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 1

    ABSTRAK

    Penyelidikan ini dijalankan untuk mengkaji tahap kefahaman dan amalan guru
    pelatih matematik UTM terhadap pembelajaran inkuiri-penemuan (discovery-learning)
    semasa latihan mengajar. Objektif utama kajian ini adalah untuk mengkaji tahap
    kefahaman guru pelatih matematik terhadap pendekatan inkuiri-penemuan dan juga
    mengetahui amalan strategi pembelajaran secara inkuiri-penemuan dalam pengajaran
    oleh guru pelatih matematik. Selain daripada itu, kajian ini juga bertujuan untuk
    mengenalpasti masalah yang dihadapi oleh guru pelatih matematik semasa
    melaksanakan inkuiri-penemuan serta cadangan untuk meningkatkan perlaksanaan
    inkuiri-penemuan oleh guru matematik. Kajian ini adalah berbentuk kuantitatif.
    Instrumen kajian yang digunakan soal selidik. Nilai kebolehpercayaan kajian rintis
    ialah 0.924. Seramai 74 orang guru pelatih matematik UTM dari kursus 3SPM, 4SPM,
    dan 4SPT yang menjadi responden dalam kajian ini. Dapatan kajian yang diperolehi
    dianalisis secara deskriptif. Hasil kajian menunjukkan bahawa tahap kefahaman guru
    pelatih matematik terhadap pendekatan inkuiri-penemuan adalah tinggi. Manakala,
    tahap amalan perlaksanaan guru pelatih terhadap pembelajaran inkuiri-penemuan juga
    menunjukkan adalah tinggi.

    Anda mungkin juga menyukai