Soal Pilihan Ganda

1. Jumlah negara yang bergabung dalam ASEAN adalah sebanyak ... (C1)

A. 5
B. 10
C. 11
D. 12

2. Secara geografis negara-negara ASEAN terletak di ... (C1)

A. antara dua benua yaitu benua Asia dan Australia serta dua samudra yaitu
samudra Hindia dan Pasifik
B. wilayah dengan dua macam iklim yaitu tropis dan subtropis

C. daerah pertemuan antara dua deretan pegunungan yaitu Sirkum Pasifik dan
Sirkum Mediterania
D. daerah pertemuan antara lempeng Asia, lempeng dasar Samudra Pasifik, dan
lempeng Indo-Australia

3. Negara Thailand dan Myanmar memiliki bentuk geografis yang kompleks dan beragam
biasanya terdapat 'tangan' yang memanjang.
Bentuk geografis wilayah seperti ciri yang digambarkan di atas disebut ... (C2)

A. Compact
B. Fragmented
C. Elongated
D. Protruded

4. Perhatikan gambar sebagian peta negara-negara ASEAN berikut!

Lihat gambar!
Dari gambar di atas, negara yang terletak di sebelah timur negara Laos dan Kamboja
adalah... (C3)

A. Thailand
B. Vietnam
C. Filipina
D. Myanmar

5. Perhatikan tabel letak astronomis negara-negara ASEAN di bawah ini!

Negara Letak Lintang Letak Bujur

Filipina 5 LU - 21 LU 117 BT - 126 BT
Thailand 6 LU - 21 LU 97 BT - 106 BT
Kamboja 10 LU - 15 LU 102 BT - 108 BT
Myanmar 11 LU - 28 LU 92 BT - 101 BT

6. Berdasarkan tabel di atas, pernyataan berikut yang tidak benar adalah ... (C3)
A. Filipina beriklim tropis
B. Thailand beriklim tropis
C. Kamboja beriklim subtropis
D. Myanmar beriklim tropis dan subtropics

7. Berikut ini yang bukan merupakan dampak perbedaan iklim negara-negara ASEAN
terhadap budaya dan interaksi manusianya adalah ... (C1)
 A. bentuk rumah
B. cara berpakaian
C. jenis makanan
D. upacara perkawinan

8. Sumber daya alam unggulan Brunei Darussalam adalah ... (C1)

A. Minyak dan Gas

B. Padi dan Sagu
C. Kelautan dan Budi Daya Ikan
D. Kayu dan Kapas

9. Persamaan potensi sumber daya alam yang dimiliki negara-negara ASEAN rata-rata di
sektor ... (C1)

A. Pertambangan
B. Pertanian
C. Hasil hutan
D. Hasil laut

10. Berikut adalah peran Kerja sama antar negara-negara ASEAN dalam pembangunan
ekonomi ASEAN, kecuali ... (C3)

A. Mengurangi tingkat pengangguran melalui pasar tenaga kerja

B. Terciptanya stabilitas keamanan regional
C. Meningkatkan jumlah cadangan devisa negara anggota
D. Membuka peluang mengeksploitasi para pekerja migran

11. Kondisi alam dengan hamparan dataran serta lautan, rangkaian pegunungan yang
menjulang tinggi, dan keanekaragaman hayati di dalamnya dapat dimanfaatkan sebagai
modal kerja sama antar negara-negara anggota ASEAN yaitu di sektor ... (C3)

A. industri
B. pertanian
C. Budi daya ikan
D. pariwisata

12. Upaya menjalin hubungan antara dua negara atau lebih untuk mencapai kesepakatan
disebut ... (C1)

A. komunikasi
B. interaksi
C. kerja sama
D. resolusi

13. Kebutuhan tiap-tiap negara ASEAN berbeda-beda di segala bidang dan terus mengalami
perkembangan misalnya di bidang politik, ekonomi, sosial dan lain sebagainya. Kondisi
ini menyebabkan tiap-tiap negara ... (C2)

A. meminta bantuan negara lain untuk memenuhi kebutuhannya

B. berperan aktif untuk melaksanakan kerja sama dengan negara lain
C. berusaha meningkatkan pemenuhan kebutuhan secara mandiri
D. meningkatkan daya saing untuk mencegah pengaruh dari luar negeri

14. Perhatikan faktor pendorong dan faktor penghambat kerja sama berikut!
1) Perbedaan sumber daya alam
 2) Kesamaan letak geografis
3) Perbedaan ideologi
4) Perbedaan kepentingan
5) Konflik dan peperangan

Yang dapat menjadi penghambat terjadinya kerja sama adalah ... (C3)

A. 1), 2), dan 3)

B. 1), 2), dan 4)
C. 2), 3), dan 4)
D. 3), 4), dan 5)

15. ASEAN Council Teachers Convention merupakan salah satu bentuk kerja sama di
bidang ... (C3)

A. politik
B. sosial
C. ekonomi
D. pendidikan

16. Menghadapi pasar tunggal atau Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) yang penuh
dengan persaingan sehingga negara Indonesia khususnya, melakukan reformasi
menyeluruh dalam sistem pendidikannya. Dampak positif dari hasil interaksi antarrurang
ASEAN di atas adalah ... (C4)

A. Upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia

B. Terjadi peningkatan kualitas dan kuantitas ekspor
C. Adanya kesadaran pentingnya mempertahankan budaya sendiri
D. Usaha menginventarisasi batas wilayah secara tegas dan tertib

17. Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kerja sama di antara negara-negara ASEAN
di bidang politik adalah ... (C3)

A. mengatasi tantangan di bidang kependudukan, kemiskinan, ketenagakerjaan,

dan kesejahteraan masyarakat
B. melalui peningkatan kemampuan pemerintahan dan pelibatan masyarakat
madani dalam pengambilan keputusan

C. upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia dan kualitas lingkungan

hidup
D. mewariskan sebuah kawasan yang aman, damai, dan makmur kepada generasi
penerus

18. Bentuk iklim yang dipengaruhi oleh arah angin yang berubah setiap enam bulan sekali
yaitu iklim ... (C2)

A. fisis
B. matahari
C. muson
D. campuran

19. Perilaku berikut yang menjadi pemicu perubahan iklim adalah ... (C1)

A. membangun pabrik dan perumahan di atas lahan pertanian

B. melakukan reboisasi atau kegiatan penanaman pohon kembali
C. perilaku hemat dalam menggunakan listrik
D. penebangan pohon di hutan yang memperhatikan keseimbangan
20. Perubahan iklim akan memicu terjadinya bencana alam ... (C2)

A. gempa bumi
B. klimatik
C. gunung meletus
D. tsunami

21. Badai Haiyan, Angin Topan, Kekeringan, dan banjir merupakan contoh bencana ... (C3)

A. geologis
B. buatan
C. klimatik
D. musiman

22. Contoh kerja sama dalam upaya penanggulangan bencana klimatik yang pernah
dilakukan antar negara-negara ASEAN adalah ... (C3)

A. Peminjaman pesawat pemadam kebakaran di Sumatera oleh Malaysia dan

Singapura
B. Bantuan kemanusiaan berupa kebutuhan pokok dan fasilitas kesehatan untuk
korban tsunami Aceh
C. Bantuan dana ketika meletusnya Gunung Mayon dan Parker di Filipina
D. Bantuan dana bagi korban gempa di Lombok NTB dari ASEAN Humanitarian
Assistance Center

23. Terdapat tiga tumbukan lempeng besar yang mengapit negara-negara anggota ASEAN.
Ketiga lempengan tersebut bergerak pada arah dan kecepatan berbeda-beda. Pernyataan
yang tidak sesuai berdasarkan ilustrasi di atas adalah ... (C3)

A. Lempeng Eurasia bergerak ke arah Barat Laut dengan kecepatan 0,4 cm

pertahun
B. Lempeng Pasifik bergerak ke arah Barat Laut dengan kecepatan 8 - 10,2 cm
pertahun
C. Lempeng Indo-Australia bergerak ke arah Timur Laut dengan kecepatan 7 cm
pertahun
D. Lempeng Eurasia bergerak ke arah Tenggara dengan kecepatan 0,4 cm
pertahun

24. Pergerakan lempeng-lempeng bumi sewaktu-waktu akan bertumbukkan sehingga

mengakibatkan terjadinya ... (C1)

A. Tsunami
B. Badai Topan
C. Gempa Bumi
D. Kekeringan

25. Perhatikan matrik nama-nama gunung di kawasan Aisa Tenggara berikut!

A B C
1 Kinabalu Krakatau Bukit Timah
2 Bukit Pagon Maria Gamalama
3 Lonkrumadin Phnom Aural Tambuyokon

26. Yang termasuk nama-nama gunung di Malaysia adalah pada... (C2)

 A. A1, B2, dan C3
B. A2, B1, dan C3
C. A2, B3, dan C2
D. A3, B3, dan C3

27. Deklarasi Jakarta yang merupakan pernyataan bersama atas hasil pertemuan para
pemimpin ASEAN yang membahas tentang bagaimana merespon masalah penanganan
bencana di kawasan regional ASEAN diselengarakan pada tanggal ... (C1)

A. 26 Desember 2004
B. 30 Desember 2004
C. 6 Januari 2005
D. 26 Januari 2006

28. Satu-satunya negara anggota ASEAN yang tidak memiliki potensi sumber daya alam
berupa barang tambang adalah ... (C1)

A. Laos
B. Kamboja
C. Thailand
D. Singapura

29. Barang tambang jenis Tungsten berguna sebagai ... (C1)

A. bahan bakar pada industri pupuk

B. campuran obat penyakit kulit
C. bahan membuat tabung elektron dan televisi
D. bahan membuat kabel listrik dan kabel konduktor

30. Salah satu cara menanggulangi kerusakan laut berbentuk abrasi adalah ... (C3)

A. washing oil, membersihkan limbah minyak di laut

B. mengambil sampah di tengah laut
C. in-situ burning, yaitu pembakaran minyak di permukaan laut
D. menanam hutan mangrove di pinggir laut

31. Perusahaan manufaktur Singapura mengalami kesulitan dalam memperoleh bahan baku
pada setiap kegiatan produksi sehingga harus mengimpor dari negara-negara tetangga.
Tindakan Singapura sesuai dengan faktor yang mempengaruhi interaksi antarruang,
yaitu ... (C4)

A. kondisi iklim
B. ketersediaan sumber daya
C. perkembangan teknologi
D. kondisi geologis

32. Berikut ini yang termasuk sarana dan prasarana penunjang perkembangan teknologi
transportasi ... (C1)

A. Mercususar, Dermaga Pelabuhan, Terminal

B. Kantor Pos, Bandara, Satelit
C. Jalan Raya, Dermaga Pelabuhan, Terminal
D. Menara jaringan, Satelit, Mercusuar

33. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi membawa kemudahan bagi manusia
dalam segala aktivitasnya seperti perkembangan teknologi transportasi, komunikasi, dan
produksi. Berikut yang merupakan kegunaan teknologi komunikasi adalah ... (C2)
 A. untuk menghasilkan pangan, sandang, dan papan
B. sebagai alat untuk pemindahan barang dan manusia
C. sarana untuk saling tukar informasi
D. untuk memperlancar proses belajar mengajar

34. Pada zaman digital sekarang ini manusia dimanjakan dengan perkembangan teknologi
komunikasi yang sangat cepat. Jarak dan waktu bukan lagi menjadi faktor penghalang
dalam melakukan interaksi contohnya melalui media sosial. Disamping memudahkan
manusia, penggunaan media sosial juga memiliki kekurangan yaitu ... (C1)

A. dapat menciptakan ide kreatif

B. akses informasi semakin cepat
C. mengurangi biaya dalam berkomunikasi
D. mengurangi kontak sosial secara langsung

35. Perhatikan contoh pengaruh perubahan ruang dan interaksi antarruang berikut!
1) Bertambahnya jumlah penduduk dalam waktu singkat
2) adanya kencenderungan gaya hidup hedonis
3) Perubahan sistem nilai dan norma
4) Semakin maraknya tindakan yang melanggar hukum
5) Masuknya aliran-aliran yang bertentangan dengan kebiasaan masyarakat

Yang merupakan dampak negatif perubahan ruang dan interaksi antarruang sebagai
akibat perkembangan teknologi transportasi dan komunikasi dalam aspek budaya
adalah ... (C2)

A. 1), 2), dan 3)

B. 1), 2), dan 4)
C. 2), 3), dan 5)
D. 3), 4), dan 5)

36. Pengaruh jalinan kerja sama antar negara anggota ASEAN terhadap kegiatan produksi
adalah ... (C2)

A. Pilihan penggunaan barang dan jasa beragam

B. luas jangkauan wilayah pemasaran meningkat
C. kualitas dan kuantitas barang yang dihasilkan meningkat
D. mendorong peningkatan jumlah permintaan barang

37. Kegiatan perdagangan dengan menjual barang/komoditas ke negara lain disebut ... (C1)

A. eksport
B. import
C. supply
D. demand

38. Kesepakatan diantara negara-negara kawasan Asia Tenggara untuk menerapkan

perdagangan bebas adalah dalam ... (C1)

A. ASEAN Convention on Counter Terrorism (ACCT)

B. ASEAN Defence Ministers Meeting (ADMM)
C. ASEAN Free Trade Area (AFTA)
D. ASEAN Council of Teachers Convention (ACT)

39. Berikut adalah dampak negatif diterapkannya perdagangan bebas di wilayah ASEAN,
kecuali ... (C4)
 A. Dapat merugikan produsen dalam negeri yang memproduksi barang yang sama
dengan negara lain
B. Mempermudah masuknya barang-barang yang tidak diizinkan pemerintah
C. Meningkatnya perilaku konsumtif oleh masyarakat
D. Munculnya persaingan antar produsen negara-negara ASEAN

40. Perubahan sebagian atau seluruh fungsi lahan dari fungsi semula menjadi fungsi yang
lain dan mempengaruhi lingkungan dan potensi lahan itu sendiri disebut ... (C1)

A. konversi tanah
B. konversi lahan
C. pembebasan tanah
D. penurunan lahan

41. Pemilik perusahaan lebih memilih mendirikan industri di pinggir kota daripada di pusat
kota yang memiliki pemukiman padat dan sering mengalami masalah kemacetan. Alasan
yang sesuai berdasarkan pemilihan lahan di pinggir kota tersebut adalah karena ... (C3)

A. letaknya yang stategis

B. kemudahan akses
C. harga relatif murah
D. dekat dengan bahan baku

42. Berikut adalah dampak negatif konversi lahan pertanian menjadi lahan industri,
kecuali ... (C4)

A. banyak petani dan buruh tani kehilangan mata pencahariannya

B. dapat menciptakan pencemaran tanah, air, dan udara di sekitarnya
C. konversi lahan yang sudah ada menambah konversi yang baru lagi
D. rendahnya kreatifitas dan inovasi dari masyarakat

Baca juga : Contoh Instrumen PH-2 IPS Kelas 8 Semester Ganjil

Kunci Jawaban

No. Kunci No. Kunci

1. B 21. A
2. A 22. A
3. D 23. C
4. B 24. B
5. C 25. C
6. D 26. D
7. A 27. C
8. B 28. D
9. D 29. B
10. D 30. C
11. C 31. C
12. B 32. D
13. D 33. C
14. D 34. C
15. A 35. A
16. B 36. C
17. C 37. D
18. A 38. B
19. B 39. B
 20. C 40. D

Rumus Menghitung Nilai Peserta Didik

Nilai = ( Jumlah skor perolehan / 40 ) x 100

Soal Pilihan Ganda

1. Berikut ini adalah arti mobilitas sosial, kecuali ...

A. Suatu gerak perpindahan dari suatu kelas sosial ke kelas sosial lainnya
B. Gerakan dari orang perorang dan kelompok-kelompok pada kedudukan sosial
ekonomi yang berbeda
C. Gerakan perpindahan orang atau kelompok orang dari suatu tempat ke tempat
lainnya
D. Perubahan strata seseorang dari satu lapisan ke lapisan yang lain

2. Contoh berikut yang mengalami mobilitas sosial vertikal naik adalah ...

A. Parhan semula tinggal di kota dan sekarang pindah ke desa

B. Satria semula pedagang kaki lima dan sekarang memiliki toko sendiri

C. Bayu berhenti menjalankan usahanya karena terbelit hutang

D. Etik pindah rumah ke daerah lain karena ikut program transmigrasi

3. Semula Ferry adalah seorang karyawan di sebuah perusahaan asuransi kemudian pindah
bekerja ke perusahaan jasa travel sebagai kasir.
Contoh kasus di atas termasuk bentuk mobilitas sosial ...
 A. verikal naik
B. vertikal turun
C. horizontal
D. diagonal

4. Perhatikan faktor pendorong dan penghambat mobilitas sosial di bawah ini!

1. Faktor struktural
2. Faktor ekonomi
3. Faktor kemiskinan
4. Faktor individu
5. Faktor diskriminasi

Yang termasuk faktor pendorong terjadinya mobilitas sosial yaitu nomor ...

A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 4
C. 2, 3, dan 5
D. 3, 4, dan 5

5. Wakil kepala bagian kesiswaan mengumumkan akan dilaksanakan pemilihan pengurus

OSIS dalam waktu dekat ini dan bagi siswa-siswi yang berminat dipersilahkan secara
terbuka untuk mencalonkan diri. Kegiatan pemilihan pengurus OSIS di atas termasuk
salah satu yang dapat mendorong terjadinya mobilitas sosial yaitu dari faktor ...

A. struktural
B. sosial
C. politik
D. pendidikan

6. Arman gagal mendapatkan pekerjaan yang ia cita-citakan sejak belajar di bangku SMP.
Pekerjaan itu berhasil didapat oleh Zaki teman sekelasnya dulu dikarenakan riwayat
pendidikan Zaki yang lebih tinggi. Arman hanya mampu melanjutkan sekolahnya sampai
tingkat SMA. Faktor penghambat kegagalan mobilitas sosial pada Arman disebabkan
karena ...

A. kemiskinan
B. kekeluargaan
C. kedekatan
D. diskriminasi

7. Yang termasuk contoh saluran mobilitas sosial pada bidang ekonomi berikut ini adalah ...

A. Koperasi sekolah, OSIS, dan PGRI

B. Koperasi nelayan, BUMN, dan PT
C. Partai, IDI, dan HIPMI
D. Sekolah, BLK, dan Universitas

8. Penduduk suatu desa telah menyadari arti pentingnya pendidikan sehingga berdampak
terhadap peningkatan gaya hidup dan mata pencaharian mereka. Kondisi tersebut
menunjukkan hasil positif mobilitas sosial yaitu ...

A. Mendorong seseorang untuk maju

B. Meningkatkan integrasi sosial
C. Mempercepat tingkat perubahan sosial
D. Meningkatkan hasil budaya masyarakat
9. Berikut ini merupakan dampak negatif adanya mobilitas sosial adalah, kecuali ...

A. Terjadinya konflik antarpartai dalam merebut kekuasaan

B. Timbul perasaan takut, gelisah kehilangan pekerjaan atau jabatan

C. Menimbulkan penyakit darah tinggi, insomnia, dan asam lambung

D. Adanya persaingan antarkaryawan berdasarkan kinerja

10. Perayaan Waisak untuk memperingati 3 (tiga) peristiwa penting merupakan Hari Raya
Keagamaan ...

A. Islam
B. Hindu
C. Buddha
D. Konghucu
Perhatikan gambar berikut ini!

Gambar di atas merupakan contoh hasil kebudayaan masyarakat yang berwujud ...
A. gagasan
B. tindakan
C. karya
D. warisan

11. Berikut adalah faktor yang mempengaruhi keberagaman budaya masyarakat di Indonesia,
kecuali ...
 A. Perbedaan lokasi
B. Perbedaan agama
C. Perbedaan adat-istiadat
D. Perbedaan individu

12. Suku Jawa, Samin, dan Karimun berasal dari daerah ...

A. Jawa Barat
B. Jawa Tengah
C. Jawa Timur
D. Yogyakarta

13. Faktor yang menyebabkan perbedaan suku bangsa di Indonesia adalah ...

A. Tingkatan sosial
B. Tingkatan ekonomi
C. Tempat kelahiran
D. Sejarah nenek moyang

14. Segala bentuk pekerjaan dan profesi adalah sama mulianya tidak ada yang lebih rendah
atau lebih tinggi, karena ...

A. Jumlah pendapatan yang diperoleh besarnya sama

B. Sama-sama untuk memenuhi kebutuhan sendiri dan keluarga
C. Semua profesi saling membutuhkan satu sama lain
D. Pekerja dan profesional sama-sama memiliki kewajiban membayar pajak

15. Penemuan cara baru dan khas dalam mengelola lahan pertanian merupakan salah satu
peran dan fungsi keragaman budaya dalam pembangunan nasional yaitu ...

A. Sebagai daya tarik bangsa asing

B. Saling melengkapi hasil budaya
C. Tertanamnya sikap toleransi
D. Mendorong inovasi kebudayaan

16. Pluralitas budaya bangsa sebaiknya disikapi dengan ...

A. Perbedaan budaya harus dihapus dan membentuk kebudayaan yang universal

B. Kebudayaan nenek moyang diganti dengan kebudayaan baru yang lebih maju
C. Saling mendukung serta kebersamaan dalam mengembangkan kebudayaan
nasional
D. Kebudayaan daerah adalah kebudayaan kuno yang lambat laun akan hilang

17. Pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan pengertian konflik adalah ...

A. Perjuangan memperoleh status dan kekuasaan dengan cara menundukkan

pesaingnya
B. Benturan kekuatan dan kepentingan antar satu kelompok dengan kelompok
lainnya untuk memperebutkan sumber-sumber kemasyarakatan
C. Persaingan antar individu, antara individu dengan kelompok, dan antar
kelompok untuk meraih tujuan tertentu yang dilakukan secara sehat
D. Proses sosial yang bersifat antagonistik dengan bentuk perilaku melawan dan
melakukan kekerasan

18. Yola adalah penduduk pendatang di Desa Permai. Usulannya untuk membuka usaha
hiburan menuai protes dari penduduk karena dianggap dapat mengganggu aktivitas
 masyarakat.
Kasus di atas menunjukkan terjadinya konflik dikarenakan ...

A. Perbedaan individu
B. Perbedaan kepentingan
C. Perbedaan kebudayaan
D. Perbedaan pendidikan

19. Kegiatan demonstrasi persatuan buruh kepada pengelola perusahaan yang menuntut
gajinya dinaikkan termasuk ke dalam konflik antara ...

A. individu dengan individu

B. individu dengan kelompok
C. kelompok dengan kelompok
D. kemajuan dengan keadilan

20. Pertengkaran antar teman di sekolah tergolong konflik antara ...

A. kemajuan dengan keadilan

B. kelompok-dengan kelompok
C. individu dengan kelompok
D. individu dengan individu

21. Terkadang konflik membawa pengaruh positif terhadap kedua belah pihak seperti ...

A. Masing-masing pihak mempertahankan kebenaran yang diyakini

B. Meningkatnya solidaritas sesama anggota kelompok
C. Dapat saling menaklukkan antar kedua belah pihak
D. Keretakan hubungan antar individu atau kelompok

22. Tipe penyelesaian konflik dengan mengorbankan tujuan pribadi untuk mempertahankan
hubungan dengan orang lain adalah ...

A. Tawar-menawar dengan lawan konflik

B. Kolaborasi antar kedua belah pihak
C. Menghindari terjadinya sebuah konflik
D. Menyesuaikan kepada keinginan lawan konflik

23. Proses penyesuaian unsur-unsur yang berbeda dalam masyarakat sehingga menjadi satu
kesatuan disebut ...

A. mobilitas sosial
B. integrasi sosial
C. perubahan sosial
D. nilai-nilai sosial

24. Berikut yang bukan merupakan syarat terjadinya integrasi sosial menurut William F.
Ogborn dan Meyer Nimkoff adalah ...

A. Adanya rasa saling mengisi kebutuhan-kebutuhan antar anggota masyarakat

B. Terdapat konsensus bersama mengenai nilai dan norma dalam masyarakat
C. Nilai dan norma sosial yang berlaku telah lama dijalankan secara konsisten
D. Ada satu kelompok yang memegang fungsi penting dalam masyarakat secara
turun menurun

25. Masyarakat yang memiliki homogenitas tinggi cenderung mengakibatkan ...

 A. integrasi masyarakat semakin cepat
B. integrasi masyarakat menjadi lambat
C. Terwujudnya keselarasan dalam masyarakat
D. Nilai dan norma dijalankan secara konsisten

26. Perhatikan pernyataan berikut!

o Rata-rata anggota kelompok masyarakat memiliki pekerjaan yang sama
o Adanya komunikasi antar anggota masyarakat secara rutin
o Desa Permai lebih besar mengalami penambahan penduduk dari arus pendatang
o Jumlah penduduk Kelurahan Agung tercatat yang terpadat

Dari pernyataan di atas yang dapat mempercepat proses terjadinya integrasi adalah nomor
...

A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4

27. Bangsa Indonesia yang dipersatukan dengan semboyan Bhineka Tunggal Ika merupakan
bentuk integrasi ...

A. koersif
B. normatif
C. fungsional
D. mutlak

28. Perpaduan dua kebudayaan yang saling mempengaruhi satu sama lain tanpa
menghilangkan sifat asli pada tiap-tiap kebudayaan merupakan proses integrasi sosial ...

A. akulturasi
B. asimilasi
C. kompromi
D. kolaborasi

29. Berikut ini yang bukan merupakan faktor pendorong integrasi sosial adalah ...

A. Adanya toleransi terhadap kebudayaan yang berbeda

B. Terdapat sikap terbuka dari kelompok penguasa
C. Adanya musuh yang berbeda-beda dari luar
D. Mendapatkan hak yang sama dalam bidang ekonomi

Baca juga: Soal PAS IPS Kelas 8 Semester Ganjil)

Indikator Soal

Indikator soal memberikan arahan atau penanda ketercapaian kompetensi yang diharapkan
terhadap peserta didik. Indikator soal pada penilaian harian 2 di atas adalah, diharapkan peserta
didik dapat:

1. Menjelaskan pengertian mobilitas sosial. (C1)

2. Memberi contoh bentuk mobilitas sosial. (C2)
3. Mengklasifikasi bentuk-bentuk mobilitas sosial. (C3)
4. Membedakan faktor pendorong dan penghambat mobilitas sosial. (C3)
5. Menganalisis faktor pendorong mobilitas sosial. (C4)
6. Menganalisis faktor penghambat mobilitas sosial. (C4)
7. Mencontohkan saluran-saluran mobilitas sosial. (C2)
 8. Menganalisis dampak positif mobilitas sosial. (C4)
9. Menganalisis dampak negatif mobilitas sosial. (C4)
10. Mengidentifikasi perbedaan hari raya keagamaan di Indonesia. (C1)
11. Mencontohkan wujud pluralitas budaya di Indonesia. (C2)
12. Menebutkan faktor yang mempengaruhi keragaman budaya di Indonesia. (C1)
13. Mengidentifikasi bentuk pluralitas suku bangsa di Indonesia. (C1)
14. Menjelaskan perbedaan pekerjaan di Indonesia. (C2)
15. Menganalisis cara menyikapi perbedaan pekerjaan bangsa Indonesia. (C4)
16. Menyimpulkan peran dan fungsi keragaman budaya dalam pembangunan nasional. (C2)
17. Menganalisis cara menyikapi perbedaan budaya bangsa Indonesia. (C4)
18. Menguraikan pengertian konflik. (C2)
19. Menganalisis faktor penyebab terjadinya konflik. (C4)
20. Mengklasifikasi bentuk-bentuk konflik. (C3)
21. Mengklasifikasi bentuk-bentuk konflik. (C3)
22. Menguraikan akibat atau dampak konflik. (C2)
23. Menjelaskan cara penyelesaian konflik. (C2)
24. Menjelaskan pengertian integrasi sosial. (C1)
25. Menjelaskan syarat terjadinya integrasi sosial. (C1)
26. Menyimpulkan faktor yang mempengaruhi cepat lambatnya proses integrasi sosial. (C4)
27. Menganalisis faktor yang mempengaruhi cepat lambatnya proses integrasi sosial. (C4)
28. Mendeskripsikan sarana proses integrasi sosial. (C2)
29. Menyimpulkan bentuk-bentuk integrasi sosial. (C3)
30. Menganalisis faktor-faktor pendorong integrasi sosial. (C4)

Update (7/12/2018): Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran

SOAL KUNCI JAWABAN SKOR NILAI

PILIHAN GANDA
1. C 1 3,33
2. B 1 3,33
3. C 1 3,33
4. B 1 3,33
5. A 1 3,33
6. A 1 3,33
7. B 1 3,33
8. C 1 3,33
9. D 1 3,33
10. C 1 3,33
11. B 1 3,33
12. D 1 3,33
13. B 1 3,33
14. C 1 3,33
15. C 1 3,33
16. D 1 3,33
17. C 1 3,33
18. C 1 3,33
19. C 1 3,33
20. B 1 3,33
21. D 1 3,33
22. B 1 3,33
23. D 1 3,33
24. C 1 3,33
25. D 1 3,33
26. B 1 3,33
 27. A 1 3,33
28. B 1 3,33
29. A 1 3,33
30. C 1 3,33
JUMLAH PG 30 100

Demikianlah tadi Contoh Instrumen Penilaian Harian II Mata Pelajaran IPS kelas 8 semester
ganjil, mudah-mudahan bermanfaat.

A. Indikator Soal PAS Ganjil IPS Kelas 8

Sumber kisi-kisi: Tim Penyusun Soal PAS IPS SMP di Lingkungan Dinas Dikbud Kabupaten
Lombok Timur.

1. Peserta didik dapat mengklasifikasi negara di kawasan Asia Tenggara berdasarkan

bentuknya secara geografis (C3)
2. Peserta didik dapat menjelaskan keuntungan letak geografis Indonesia (C2)
3. Peserta didik dapat menyebutkan iklim negara-negara ASEAN (C1)
4. Peserta didik dapat mengidentifikasi negara ASEAN paling utara (C1)
5. Peserta didik dapat menyebutkan sumber perekonomian utama Brunei Darussalam (C1)
6. Peserta didik dapat menjelaskan kondisi keruangan negara Laos (bentang alam) (C2)
7. Peserta didik dapat menentukan kondisi penduduk/etnik yang mendiami negara Myanmar
(C2)
8. Peserta didik dapat menganalisis karakteristik negara Thailand (sumber daya alam dan
bentang alam) (C4)
9. Peserta didik dapat menganalisis karakteristik negara Thailand (sumber daya alam dan
bentang alam) (C4)
10. Peserta didik dapat menganalisis karakteristik negara Singapura (sumber daya alam) (C4)
11. Peserta didik dapat menentukan faktor pendorong kerja sama negara ASEAN (C3)
12. Peserta didik dapat menyebutkan salah satu bentuk kerja sama dalam bidang ekonomi
dan tujuannya (C1)
13. Peserta didik dapat menjelaskan tujuan dari kerja sama di bidang ekonomi (C2)
14. Peserta didik dapat menjelaskan tujuan dari kerja sama di bidang politik (C2)
15. Peserta didik dapat menentukan bentuk kerja sama dalam bidang pendidikan (C3)
16. Peserta didik dapat menjelaskan pengaruh perubahan ruang dan interaksi antarruang
terhadap keberlangsungan kehidupan sosial di negara-negara ASEAN (C2)
17. Peserta didik dapat menjelaskan pengaruh perubahan ruang dan interaksi antarruang
terhadap keberlangsungan kehidupan politik di negara-negara ASEAN (C2)
18. Peserta didik dapat menjelaskan faktor iklim dalam mempengaruhi perubahan dan
interaksi antarrruang negara-negara ASEAN (C3)
19. Peserta didik dapat menjelaskan faktor iklim dalam mempengaruhi perubahan dan
interaksi antarrruang negara-negara ASEAN (C3)
20. Peserta didik dapat menjelaskan faktor iklim dalam mempengaruhi perubahan dan
interaksi antarrruang negara-negara ASEAN (C3)
21. Peserta didik dapat memberikan contoh pengaruh perkembangan teknologi transportasi di
negara Singapura dan Thailand (C3)
22. Peserta didik dapat menyebutkan akibat perkembangan teknologi transportasi dan
komunikasi dalam aspek sosial (C1)
23. Peserta didik dapat menyebutkan akibat perkembangan teknologi transportasi dan
komunikasi dalam aspek sosial (C1)
24. Peserta didik dapat menentukan dampak konversi lahan pertanian menjadi industri (C3)
25. Peserta didik dapat menentukan faktor penyebab alih fungsi lahan pertanian menjadi
pemukiman (C3)
 26. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian mobilitas sosial menurut beberapa ahli (C2)
27. Disajikan pernyataan peserta didik dapat menganilisis contoh mobilitas sosial vertikal
naik (C4)
28. Peserta didik dapat mengidentifikasi faktor pendorong mobilitas sosial (C1)
29. Peserta didik dapat memberikan contoh faktor pendorong terjadinya mobilitas sosial
penyebab struktural (C2)
30. Peserta didik dapat menganalisis kasus faktor penghambat mobilitas sosial (C4)
31. Disajikan pernyataan peserta didik dapat mengklasifikasikan contoh saluran mobilitas
sosial pada bidang organisasi profesi (C3)
32. Peserta didik dapat menjelaskan lembaga yang disebut sebagai social elevator (C2)
33. Peserta didik dapat menentukan dampak positif mobilitas sosial (C3)
34. Peserta didik dapat menentukan upaya menghadapi pluralitas di Indonesia (C3)
35. Peserta didik dapat memahami peringatan hari besar Islam (C2)
36. Disajikan daftar suku bangsa peserta didik dapat mengklasifikasikan suku bangsa Nusa
Tenggara Barat (C3)
37. Peserta didik dapat menentukan dampak positif daya tarik bangsa asing di bidang
ekonomi (C3)
38. Melalui sajian tabel peserta didik dapat mengklasifikasi fungsi keragaman kebudayaan
bagi pembangunan nasional (C3)
39. Peserta didik dapat mengidentifikasi dampak positif keragaman budaya di Indonesia (C1)
40. Peserta didik dapat menyebutkan faktor penyebab terjadinya konflik sosial (C1)
41. Peserta didik dapat menganalisis kasus contoh konflik horizontal (C4)
42. Disajikan gambar peserta didik dapat menganalisis faktor penyebab terjadinya konflik
sosial (C4)
43. Peserta didik dapat menentukan dampak negatif konflik sosial (C3)
44. Peserta didik dapat menjelaskan cara menangani konflik melalui metode tawar menawar
(C2)
45. Peserta didik dapat memahami arti integrasi sosial (C2)
46. Peserta didik dapat menganalisis wujud integrasi sosial dalam kehidupan (C4)
47. Disajikan tabel peserta didik dapat mengklasifikasi syarat terwujudnya integrasi sosial
(C3)
48. Peserta didik dapat memahami faktor yang mempengaruhi proses integrasi (C2)
49. Peserta didik dapat menentukan prinsip Bhineka Tunggal Ika dalam berintegrasi (C3)
50. Peserta didik dapat menentukan cara untuk meningkatkan integrasi sosial (C3)

B. Contoh Soal PAS Ganjil IPS Klas 8

1. Negara ASEAN yang memiliki ciri geografis berbentuk kepulauan yang terpisah-pisah
adalah ....

A. Laos dan Kamboja

B. Thailand dan Myanmar
C. Indonesia dan Vietnam
D. Indonesia dan Filipina

2. Keuntungan letak geografis Indonesia terhadap kehidupan bangsa Indonesia adalah ....

A. kemajuan di bidang pertanian karena didukung curah hujan yang tinggi

B. ekonomi berkembang pesat karena merupakan jalur utama lalu lintas dunia
C. memiliki aneka ragam flora dan fauna yang tersebar di wilayah Indonesia
D. memiliki potensi sumber daya alam mineral yang beragam dan melimpah

3. Laos memiliki iklim ....

A. tropis
B. subtropis
 C. tropis dan subtropis
D. subtropis dan sedang

4. Negara ASEAN yang terletak paling utara adalah ....

A. Myanmar
B. Vietnam
C. Filipina
D. Thailand

5. Sumber perekonomian utama Brunei Darussalam adalah pada sektor ....

A. industri
B. pertanian dan perkebunan
C. minyak dan gas bumi
D. jasa transportasi

6. Perbedaan yang jelas kondisi keruangan negara Laos dibandingkan dengan negara lainnya di
Asia Tenggara adalah ....

A. sebagian besar wilayahnya merupakan pegunungan

B. memiliki dua iklim yaitu tropis dan subtropis
C. tidak memiliki laut
D. bentuk reliefnya beraneka ragam

7. Kelompok etnik terbesar yang mendiami negara Myanmar adalah ....

A. Tibet Burma
B. Melayu
C. Moro negrito
D. Khmer

8. Di bagian utara negara Thailand banyak menghasilkan kayu-kayu yang bernilai jual tinggi
seperti kayu jati yang dipengaruhi karena ....

A. dilalui oleh Sungai Nan

B. kawasan hutan hujan tropis
C. pengembangan usaha meuble dari pemerintah
D. disekitar daerah tersebut terdapat padang rumput dan semak belukar

9. Berikut adalah kondisi bentang alam negara Thailand.

1. Dataran rendah di daerah aliran sungai Chao Phraya

2. Dataran tinggi Khorat yang berpasir dan jarang turun hujan
3. Gugusan Pegunungan Malaya dengan tanah teras di daerah selatan
4. Bagian selatan dari timur laut Thailand sampai bagian timur laut Thailand dibatasi
garis pantai timur

Sumber daya alam yang dihasilkan:

a. timah dan karet
b. kayu jati
c. padi
d. durian dan mangga

Pasangan kondisi bentang alam dan sumber daya yang dihasilkan oleh masing-masing
daerah yang benar adalah ....
A. 1 - d
 B. 2 - b
C. 3 - a
D. 4 - c

10. Singapura adalah satu-satunya negara yang miskin sumber daya alam di antara negara-negara
anggota ASEAN lainnya. Namun angka indeks kualitas hidup penduduk Singapura menempati
peringkat pertama di Asia serta termasuk negara terkaya ketiga di dunia. Salah satu faktor yang
menyebabkan negara Singapura menjadi negara paling maju di ASEAN adalah ....

A. kemajuan di bidang pertanian dan peternakan

B. tempat transit atau jalur persilangan lalu lintas dunia
C. penghasil barang tambang dan minyak bumi yang besar
D. penghasil komoditas ekspor dari perkebunan seperti kayu dan karet

11. Jalinan kerja sama yang dilakukan antar negara-negara penghasil minyak bumi seperti pada
OPEC (Organization of Petroleum Exporting Countries) didorong oleh faktor ....

A. perbedaan sumber daya alam

B. kesamaan sumber daya alam
C. perbedaan kondisi geografis
D. kesamaan kondisi geografis

12. Bentuk kerja sama dalam bidang ekonomi yang bertujuan meningkatkan daya saing ekonomi
negara-negara ASEAN dengan menjadikan ASEAN sebagai basis produksi pasar dunia
adalah ....

A. ASEAN Defence Ministers Meeting (ADMM)

B. ASEAN Free Trade Area (AFTA)
C. ASEAN Council Of Teachers Convention (ACT)
D. Treaty of Amity and Cooperation (TAC) in Southeast Asia

13. Tujuan dari kerja sama negara-negara ASEAN di bidang ekonomi adalah ....

A. meningkatkan kualitas sumber daya manusia (SDM)

B. menciptakan keamanan, stabilitas, dan perdamaian
C. menciptakan kerukunan dan kemajuan bersama
D. memperluas kegiatan produksi, konsumsi, dan distribusi

14. Menciptakan keamanan, stabilitas, dan perdamaian serta membahas kasus-kasus terkini yang
menjadi perhatian ASEAN merupakan salah satu tujuan kerja sama antar negara-negara ASEAN
yaitu di bidang ....

A. ekonomi
B. politik
C. pendidikan
D. budaya

15. Dalam upaya mencapai tujuan meningkatkan kualitas pendidikan di Asia Tenggara dan
meningkatkan daya saing internasional, negara-negara ASEAN melakukan kerja sama
melalui ....

A. memberikan beasiswa latihan pengelolaan jasa pelabuhan udara, kesehatan dan

keselamatan kerja industri, dan komunikasi bahari
B. pemberantasan tindak kejahatan lintas negara yang mencakup pencucian uang
penyelundupan, bajak laut, dan kejahatan internet
C. menanggulangi masalah-masalah perkembangan penduduk dengan bekerja sama
 dengan badan internasional yang bersangkutan
D. penyelengaraan pesta olahraga dua tahun sekali melalui SEA-Games

16. Interaksi sosial yang terjadi antara pengungsi manusia perahu asal Myanmar dengan
penduduk negara tujuan pengungsian terjalin dengan baik karena ....

A. mendapat himbauan dari negara-negara anggota ASEAN

B. negara asal pengungsi akan menanggung biaya operasional yang dihabiskan
C. dorongan rasa simpati dan empati dari penduduk negara tujuan pengungsian
D. memiliki latar belakang kepercayaan yang sama antar kedua negara

17. Tujuan dibentuknya Asian Domestic Workers Aliance (ADWA) adalah ....

A. bantuan teknis kepada Kelompok Kerja ASEAN tentang Pekerja Migran yang terdiri
dari serikat pekerja dan organisasi nonpemerintah
B. upaya menjaga perairan Natuna yang diperkirakan mengandung cadangan gas terbesar
Asia
C. meningkatkan peranan kebudayaan terhadap perkembangan yang berkesinambungan
dari komunitas ASEAN
D. mengadvokasi kesetaraan hak asasi manusia dan perlindungan ketenagakerjaan
bagi pekerja rumah tangga di Asia

18. Yang tidak termasuk bencana klimatik yang pernah terjadi di negara-negara ASEAN
adalah ....

A. badai Haiyan di Filipina tahun 2014

B. Siklon Nargis di Myanmar tahun 2008
C. kebakaran hutan di Sumatera Indonesia tahun 2015
D. gempa bumi dan tsunami di Aceh Indonesia tahun 2004

19. Negara-negara ASEAN memiliki pola arah angin yang berganti setiap setengah tahun sekali
disebut angin muson timur dan angin muson barat karena ....

A. berada di persilangan antara dua benua dan dua samudera

B. dipengaruhi keadaan fisik seperti perairan laut, pegunungan, dan dataran
C. posisinya yang berada pada bagian tenggara Asia
D. adanya pergeseran semu letak terbit atau terbenamnya matahari dalam setahun

20. Asap dari kebakaran hutan yang melintasi batas negara di ASEAN yang menyebabkan
rusaknya kualitas udara dan kesehatan manusia sehingga mengundang perhatian dari negara
anggota ASEAN untuk bekerja sama mengatasinya merupakan bentuk interaksi keruangan
antarnegara ASEAN yang dipengaruhi oleh faktor ....

A. iklim
B. geologis
C. teknologi
D. ketersediaan sumber daya alam

21. Contoh perubahan ruang sebagai akibat perkembangan teknologi transportasi di negara
Thailand adalah pembangunan ....

A. Bandara Luang Prabang

B. Bandara Suvarnabhumi
C. Bandara Ninoy Aquino
D. Bandara Sultan Thaha
22. Pengaruh perkembangan teknologi transportasi dan komunikasi terhadap kehidupan
masyarakat dalam aspek sosial adalah ....

A. semakin mudah mendapat barang-barang asing

B. gangguan kondisi keamanan suatu negara semakin rentan
C. jaringan kelompok perusuh antarnegara semakin mudah diorganisir
D. semakin maraknya perdagangan manusia

23. Perubahan sosial yang terjadi dalam masyarakat sebagai akibat perkembangan teknologi
transportasi dan komunikasi adalah ....

A. terdapat peningkatan jumlah penduduk dalam waktu singkat

B. barang-barang asing semakin mudah didapatkan
C. terjadi akulturasi budaya secara sadar atau tidak
D. lahan pertanian masyarakat semakin berkurang

24. Di suatu desa telah berdiri sebuah pabrik kertas di atas lahan sawah petani. Dampak negatif
konversi lahan pertanian menjadi industri bagi desa tersebut adalah ....

A. jumlah pendapatan desa menurun

B. jumlah penduduk miskin bertambah
C. jumlah pengangguran di desa meningkat
D. terjadi pencemaran tanah akibat limbah pabrik

25. Berikut yang merupakan faktor penyebab alih fungsi lahan pertanian menjadi pemukiman
adalah ....

A. angka pertumbuhan penduduk yang terus meningkat

B. perubahan orientasi pekerjaan penduduk ke sektor perdagangan
C. hidup sebagai petani tidak menjanjikan kemakmuran
D. kesuburan tanah yang sangat rendah

Baca juga : Contoh Instrumen Penilaian Harian 1 IPS Kelas 8 Semester Ganjil

26. Gerakan dari orang per orang dan kelompok-kelompok di antara kedudukan-kedudukan
sosial ekonomi yang berbeda merupakan definisi mobilitas sosial menurut ....

A. Horton & Hunt

B. Anthony Giddens
C. Young dan Raymond W. Mack
D. Paul B. Horton

27. Usman adalah seorang pengusaha sukses sebagai direktur sebuah perusahaan catering. Ia
merintis sendiri usaha catering dari nol dan kini menjadi perusahaan yang besar. Keberhasilan
yang dicapai Usman karena didorong oleh faktor ....

A. struktural
B. individu
C. sosial
D. ekonomi

28. Keinginan merubah kedudukan keluarga dalam kelompok masyarakat tertentu merupakan
salah satu pendorong terjadinya mobilitas sosial yaitu dari faktor ....

A. struktural
B. individu
 C. sosial
D. ekonomi

29. Terbukanya kesempatan menjadi kepala desa bagi seluruh masyarakat setempat merupakan
salah satu dorongan terjadinya mobilitas sosial yaitu dari faktor ....

A. struktural
B. politik
C. ekonomi
D. budaya

30. Arya bersama dengan orang tuanya bekerja sebagai kuli bangunan. Ia meneruskan pekerjaan
yang dilakukan ayahnya itu dalam keadaan terpaksa karena pekerjaan lain yang lebih
menjanjikan tidak dapat dipenuhi disebabkan pendidikan yang rendah. Kesulitan yang dialami
Arya disebabkan karena faktor ....

A. diskriminasi
B. individu
C. sosial
D. kemiskinan

31. Septian telah bergabung dalam Serikat Pekerja Seluruh Indonesia (SPSI). Keanggotaan
Septian pada SPSI tersebut diharapkan dapat mengangkat taraf kehidupannya dan merupakan
saluran terjadinya mobilitas sosial yaitu pada organisasi ....

A. ekonomi
B. profesi
C. politik
D. pendidikan

32. Lembaga pendidikan selain berguna sebagai saluran mobilitas sosial juga dapat dikatakan
sebagai social elevator yang berarti ....

A. tempat memperkenalkan dan menanamkan nilai-nilai sosial kepada peserta didik

B. sarana interaksi sosial antar suku yang berbeda-beda di lingkungan sekolah
C. mengangkat seseorang dari kedudukan yang rendah ke kedudukan yang lebih
tinggi
D. mencetak generasi yang pandai menyesuaikan diri dalam lingkungan yang baru

33. Terbentuknya kompleks perumahan pegawai pemerintahan maupun swasta di kawasan

tertentu merupakan dampak positif mobilitas sosial yaitu ....

A. mendorong seseorang untuk lebih maju

B. mempercepat tingkat perubahan sosial
C. meningkatkan integrasi sosial
D. meningkatkan kualitas hidup masyarakat

34. Berikut ini merupakan cara menyikapi pluralitas di Indonesia kecuali ....

A. menghormati dan menghargai perbedaan antar bangsa

B. keragaman adalah kodrat manusia makanya harus disyukuri
C. keragaman mempersulit terjadinya integrasi dalam masyarakat untuk itu harus
diseragamkan
D. tidak mempertentangkan suatu perbedaan namun dijadikan sebagai perbendaharaan
kekayaan bangsa
35. Aktivitas ibadah dalam agama Islam untuk mensyukuri hari kembalinya manusia kepada
keadaan suci seperti bayi baru lahir disebut ....

A. Hari Raya Idul Fitri

B. Hari Raya Idul Adha
C. Maulid Nabi Besar Muhammad SAW
D. Isra' dan Mi'raj Nabi Besar Muhammad SAW

36. Berikut matriks nama suku bangsa di Indonesia!

A B C
1. Ende Lio Bugis Alifuru
2. Rote Sumbawa Sasak
3. Bima Manggarai Sumba
Yang termasuk suku di Nusa Tenggara Barat adalah ....
A. A1, B1, dan C1
B. A2, B1, dan C2
C. A3, B2, dan C2
D. A3, B3, dan C3

37. Penyelenggaraan festival budaya di Indonesia menjadi daya tarik kedatangan wisatawan
mancanegara ke Indonesia. Dampak positif daya tarik bangsa asing tersebut dalam bidang
ekonomi adalah ....

A. sarana mempromosikan keragaman budaya di Indonesia

B. meningkatkan pendapatan masyarakat dari sektor pariwisata
C. menunjukkan kepada masyarakat dunia bahwa bangsa Indonesia adalah bangsa yang
besar
D. terjadi interaksi penduduk lokal dan asing sehingga timbul rasa solidaritas

38. Perhatikan tabel di bawah ini!

1. Melahirkan kebudayaan nasional

2. Bentuk bangunan hasil akulturasi
3. Terdapat sikap saling mendukung dan kebersamaan
4. Pola bercocok tanam yang khas
Yang termasuk fungsi keragaman kebudayaan dalam mendorong inovasi kebudayaan adalah ....
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4

39. Dampak positif keragaman budaya di Indonesia adalah ....

A. menjadi daya tarik wisatawan

B. menjadi sumber terjadinya konflik
C. memperjelas perbedaan antar daerah
D. terdapat daerah dengan budaya yang lebih unggul

40. Berikut yang bukan faktor penyebab terjadinya konflik sosial adalah ....

A. perbedaan individu
B. perbedaan usia
C. perbedaan kepentingan
D. perbedaan budaya

41. Yang termasuk contoh kasus konflik horizontal dalam masyarakat berikut ini adalah ....
 A. tawuran antar pelajar
B. aksi demo buruh kepada perusahaan
C. demo mahasiswa terhadap kebijakan pemerintah
D. gerakan daerah yang ingin memisahkan diri dari negara kesatuan

42. Perhatikan gambar berikut!

Berdasarkan gambar di atas faktor penyebab terjadinya aksi adalah ....

 A. perbedaan individu
B. perbedaan latar belakang kebudayaan
C. perbedaan kepentingan
D. perubahan-perubahan nilai yang cepat

43. Ketegangan yang terjadi antara kaum buruh dengan perusahaan atas tuntutan kenaikan gaji
dapat menimbulkan dampak negatif bagi kedua belah pihak misalnya ....

A. terjadi keretakan hubungan dengan aksi mogok kerja kaum buruh

B. terjadinya perubahan kebijakan perusahaan terhadap kesejahteraan tenaga kerjanya
C. meningkatnya solidaritas sesama anggota kelompok
D. terjadinya akomodasi antar pihak yang bertikai

44. Penanganan sebuah konflik dengan cara saling mengorbankan tujuan masing-masing pihak
disebut ....

A. kolaborasi
B. tawar menawar
C. memaksakan kehendak
D. menyesuaikan kepada keinginan orang lain

45. Pernyataan yang benar terhadap arti integrasi sosial berikut ini adalah ....

A. proses penyesuaian diri setiap warga dalam kelompok masyarakat sehingga

terwujud kesatuan
B. proses penghilangan setiap unsur-unsur berbeda dalam kelompok masyarakat yang
dapat menghambat kesatuan
C. proses pemilihan kelompok tertentu yang berhak memegang fungsi penting dalam
masyarakat
D. proses peleburan unsur-unsur berbeda dalam masyarakat menjadi satu bentuk unsur
baru sehingga terjadi kesatuan

46. Berikut yang bukan merupakan wujud integrasi sosial dalam kehidupan masyarakat
adalah ....

A. kegiatan gotong royong membersihkan kampung

B. kelompok pekerja tani dan nelayan
C. perkawinan beda suku dalam masyarakat
D. pelanggaran terhadap nilai dan norma yang berlaku

47. Perhatikan pernyataan berikut!

1. kurangnya komunikasi antar warga masyarakat

2. jumlah anggota dalam kelompok masyarakat sedikit
3. homogenitas dalam masyarakat rendah
4. homogenitas dalam masyarakat tinggi

Pernyataan yang menghambat proses integrasi sosial adalah ....

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4

48. Berikut ini yang mempercepat terjadinya proses integrasi adalah ....

A. kemajemukan tinggi di dalam masyarakat

B. jumlah anggota dalam kelompok masyarakat cukup besar
 C. tingkat mobilitas geografis tinggi
D. efektifitas komunikasi rendah

49. Yang merupakan contoh penerapan prinsip Bhineka Tunggal Ika dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara di bawah ini adalah ....

A. kelompok mayoritas dapat memaksakan kehendaknya kepada kelompok minoritas

B. merasa diri paling benar dan paling hebat dibanding kelompok lainnya
C. bersaing dan berusaha mencapai tujuan dengan segala cara
D. merasa diri hanyalah sebagian dari kesatuan masyarakat yang lebih luas

50. Di suatu daerah yang plural terdapat berbagai jenis pekerjaan yang digeluti anggota
masyarakat. Agar rasa persatuan dan kesatuan tumbuh subur di atas perbedaan tersebut maka
yang perlu dilakukan adalah ....

A. bersama-sama bersaing meraih penghasilan dengan jumlah paling besar

B. semua jenis pekerjaan berfungsi sama dan saling terkait
C. menganggap pekerjaan sebagai buruh tani adalah pekerjaan rendahan
D. memperlakukan pekerja di dalam suatu perusahaan secara semena-mena

Baca juga : Contoh Instrumen PH-2 IPS Kelas 8 Semester Ganjil

Demikian tadi perangkat soal Penilaian Akhir Semester (PAS) ganjil untuk mata pelajaran IPS
kelas 8, mudah-mudahan ada manfaatnya.