Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 91 tayangan

    Instrumen Budaya Positif

    Diunggah oleh

    Fadlan
    Instrumen ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai implementasi aksi budaya positif oleh guru kelas dan perkembangan kemampuannya dalam menciptakan budaya positif di kelas dan sekolah, termasuk kesepakatan kelas, kontrol guru, dan penerapan disiplin positif.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Instrumen Budaya Positif

    Diunggah oleh

    Fadlan
    91 tayangan3 halaman
    Instrumen ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai implementasi aksi budaya positif oleh guru kelas dan perkembangan kemampuannya dalam menciptakan budaya positif di kelas dan sekolah, termasuk kesepakatan kelas, kontrol guru, dan penerapan disiplin positif.

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Instrumen ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai implementasi aksi budaya positif oleh guru kelas dan perkembangan kemampuannya dalam menciptakan budaya positif di kelas dan sekolah, termasuk kesepakatan kelas, kontrol guru, dan penerapan disiplin positif.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    91 tayangan3 halaman

    Instrumen Budaya Positif

    Diunggah oleh

    Fadlan
    Instrumen ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai implementasi aksi budaya positif oleh guru kelas dan perkembangan kemampuannya dalam menciptakan budaya positif di kelas dan sekolah, termasuk kesepakatan kelas, kontrol guru, dan penerapan disiplin positif.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 3

    Instrumen Budaya Positif

    Tujuan yang harus dicapai melalui instrumen ini adalah mendapatkan informasi mengenai keterlaksanaan aksi
    CGP dan perkembangan kemampuan CGP dalam mewujudkan budaya positif di lingkungan kelas dan sekolah
    yang mencakup bagaimana kesepakatan kelas yang efektif, posisi kontrol guru yang sesuai dengan kebutuhan
    murid, dan penerapan disiplin positif di kelas.

    Pernyataan Jawaban
    Nama CGP
    Melaksanakan aksi membuat kesepakatan Ya Tidak
    kelas.
    Melibatkan siswa dalam membuat Ya Tidak
    kesepakatan kelas.
    Dalam membuat kesepakatan kelas, Ya Tidak
    meminta siswa untuk memberikan
    masukan.
    Dalam membuat kesepakatan kelas, Ya Tidak
    konsisten tidak terburu-buru
    memaksakan siswa menerima
    kesepakatan.
    Dokumen kesepakatan kelas Ya Tidak
    tersedia/dipajang di kelas.
    Bentuk dokumen kesepakatan kelas. Poster Dokumen Ms. Lainnya
    Office
    Isi dari dokumen kesepakatan kelas Ya Tidak
    memuat pernyataan hukuman.
    Isi dari dokumen kesepakatan kelas Ya Tidak
    memuat pernyataan hadiah/reward.
    Melaksanakan tugas membuat media Ya Tidak
    sosial/blog pribadi terkait aktivitasnya
    mewujudkan budaya positif.
    Jika Ya, media sosial/blog pribadi Poster Foto Interaksi Deskripsi Foto Refleksi
    menampilkan: Kesepakatan Guru & Kegiatan
    Kelas Siswa
    Menggunakan posisi kontrol guru sebagai Ya Tidak
    penghukum.
    Menggunakan posisi kontrol guru sebagai Ya Tidak
    pembuat rasa bersalah.
    Menggunakan posisi kontrol guru sebagai Ya Tidak
    teman.
    Menggunakan posisi kontrol guru sebagai Ya Tidak
    pengawas.
    Menggunakan posisi kontrol guru sebagai Ya Tidak
    manajer.
    CGP dan lingkungan sekolah memberi Ya Tidak
    ruang bagi siswa dalam mengekspresikan
    pandangannya.
    CGP dan lingkungan sekolah mendorong Ya Tidak
    dan memfasilitasi siswa mencapai potensi
    yang mereka miliki.
    CGP dan warga sekolah berperilaku Ya Tidak
    ramah pada anak.
    CGP dan warga sekolah berinterakasi Ya Tidak
    secara santun dengan siswa.
    Upaya yang sudah dilakukan CGP dalam
    menciptakan lingkungan belajar yang
    ramah anak.
    CGP dan orang tua menjalin komunikasi Ya Tidak
    secara lancar.
    CGP dan orang tua menunjukan Ya Tidak
    kerjasama yang baik.
    Upaya yang dilakukan CGP untuk
    menjaga konsistensi antara sekolah dan
    rumah dalam penerapan disiplin positif.
    Siswa menunjukan perilaku yang Ya Tidak
    mencerminkan pemahaman terhadap
    aturan sekolah.
    Siswa menunjukan respon positif Ya Tidak
    terhadap aturan sekolah.
    Upaya yang dilakukan CGP dalam
    membimbing siswa agar berperilaku
    sesuai.
    Upaya yang dilakukan CGP dalam
    memperbaiki perilaku siswa yang tidak
    sesuai.
    Siswa menunjukan kepercayaan diri Ya Tidak
    dalam menghadapi tantangan belajar
    ataupun situasi sosial lainnya.
    Upaya yang dilakukan CGP dalam
    membantu murid menemukan
    kepercayaan dan harga diri.
    Siswa menunjukan tanggung jawab Ya Tidak
    dalam proses belajarnya.
    Siswa menunjukan kepedulian dan Ya Tidak
    empati pada orang lain.
    Siswa menunjukan kemampuan Ya Tidak
    komunikasi yang efektif.
    Upaya yang dilakukan CGP membekali
    keterampilan sosial bagi siswa.

    Anda mungkin juga menyukai