Tugas 1 Parenting Anak Usia Dini

PARENTING
Tugas 1
Konsep Dasar Parenting
Disusun Oleh:
Nama : Mutiara Nur Alifah
Nim : 19022029
Dosen Pengampu: Dra. Zulminiati, M.Pd
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
18 Agustus 2021
A. Konsep Parenting Menurut Para Ahli
Menurut Surbakti (Parenting Anak-Anak : 2012:3), parenting merupakan suatu cara
orang tua untuk mengajarkan pola interaksi dan relasi yang patut kepada anak, atau cara
terbaik yang ditempuh oleh orang tua dalam mendidik anak sebagai perwujudan dari rasa
tanggung jawab kepada anak.
Menurut Jerome Kagan (dalam Berns, 1997), beliau adalah seorang psikologi
perkembangan, yang mendefinisikan pengasuhan sebagai serangkaian keputusan tentang
sosialisasi pada anak, yang mencakup apa yang harus dilakukan oleh orangtua agar anak
mampu bertanggung jawab dan memberikan konstribusi sebagai anggota masyarakat. Jadi
pengasuhan disini bagaimana orangtuaharus menjelaskan kepada anak bagaimana anak
bisa mempunyai tanggung jawab yang tinggi terhadap semua hal yang dilakukan.keluarga
harus selalu mendukung kegiatan yang dilakukan anak selagi itu merupak hal yang baik
untuk dilakukan.
Sedangkan menurut Shohib (Pola Asuh Orangtua : 1998:20), Parenting adalah upaya
orang tua yang diaktualisasikan pada penataan lingkungan sosial, lingkungan budaya,
suasana psikologis serta perilaku yang ditampilkan pada saat terjadinya pertemuan
dengan anak-anak.
Dapat disimpulkan Parenting adalah segala tindakan yang menjadi bagian dalam
proses interaksi yang berlangsung terus-menerus dan mempengaruhi bukan hanya bagi
anak tapi juga bagi orang tua untuk mengajarkan pola interaksi dan relasi yang patut
kepada anak, atau cara terbaik yang ditempuh oleh orang tua dalam mendidik anak
sebagai perwujudan dari rasa tanggung jawab kepada anak, yang diaktualisasikan pada
penataan lingkungan sosial, lingkungan budaya, suasana psikologis serta perilaku yang
ditampilkan pada saat terjadinya pertemuan dengan anak-anak.
B. Urgensi Parenting Di PAUD

Program parenting merupakan salah satu kegiatan yang penting karena dapat
menambah wawasan dan pendidikan untuk orang tua khususnya dalam tumbuh kembang
anak, selain itu program parenting membantu orang tua dan guru dalam mengetahui dan
mengatasi masalah anak, hal lain menganggap program parenting merupakan kegiatan
yang penting karena sebagai salah satu wadah komunikasi antar orang tua dan lembaga
pendidikan agar dapat terlaksanaya program sekolah. Bagi lembaga PAUD yang
melibatkan program parenting kepada orang tua, orang tua terlibat menjadi
penyelenggarakan kegiatan program parenting. Orang tua menentukan waktu pelaksana,
tempat, narasumber. Orang tua yang terlibat dalam program parenting mencakup pula
menjadi peserta dari program parenting untuk dapat menambah pengetahuannya
danketerampilan aga dapat mendukung tumbuh kembang anak secara optimal.
Kemendikbud (2016) bentuk kemitraan sekolah, keluarga dan masyarakat hanya
dibatasi pada pendidikan orang tua ( parenting education), dimana banyak dari lembaga
PAUD yang melibatkan orang tua sebagai peserta program parenting. Dengan terlibatnya
orang tua dalam program parenting sebagai peserta, maka orang tua dapat meningkatkan
pengetahuan dan keterampilan dalam tumbuh kembang anak. Jeynes dalam Amini (2015)
mengatakan batasan keterlibatan orang tua ialah partisipasi orang tua dalam proses
pendidikan dan pengalaman bagi anak mereka, meliputi keterlibatan orang tua berbasis di
rumah juga termasuk keterlibatan orang tua di sekolah. Keterlibatan orang tua dapat
meliputi: memelihara arah kemajuan anak, sering berkomunikasi dengan guru,
memastikan bahwa anak-anak menikmati tantangan, kelas pembelajaran yang baik, serta
anak dirahkan untuk memiliki motivasi untuk dapat berprestasi tinggi.
C. Tujuan Parenting
Melalui program parenting sebagai wadah komunikasi antar orangtua, disamping
untuk memberikan sosialisasi terhadap program-program yang diselenggarakan oleh
Lembaga/ PAUD. Secara umum tujuan program parenting, adalah mengajak para
orangtua untuk bersama-sama memberikan yang terbaik untuk anak-anak mereka.
Menurut Pedoman Pendidikan Karakter pada Pendidikan Anak Usia Dini, Direktorat
Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini, Ditjen PAUDNI, Kemendiknas 2011, secara
tujuan pengembangan program parenting adalah :
1. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan orangtua dalam melaksanakan
perawatan, pengasuhan, dan pendidikan anak di dalam keluarga sendiri dengan
landasan dasar-dasar karakter yang baik.
2. Mempertemukan kepentingan dan keinginan antara pihak keluarga dan pihak sekolah
guna mensikronkan keduanya sehingga pendidikan karakter yang dikembangkan di
lembaga PAUD dapat ditindak lanjuti di lingkungan keluarga
3. Menghubungkan antara program sekolah dengan program rumah.
Tujuannya adalah untuk memfasilitasi agar anak mampu bertanggung jawab

(mandiri) dan berkontribusi sebagai bagian dari masyarakat yang tidak pernah lepas
dalam melaksanakan nilai-nilainya sebagai hamba Allah.(sesuai dengan jaman dimana
mereka akan hidup) dengan melibatkan tiga kunci pengasuhan yaitu:
1. Upaya memenuhi kebutuhan anak untuk kesejahteraan jasmani, rohani, sosial dan
emosionalnya. Dan melindungi anak, melalui menghindarkan dari potensi kecelakaan/
bahaya atau pelecehan.
2. Memberikan aturan dan memastikan bahwa aturan terkontrol serta mampu
ditegakkan.
3. Mendukung anak, mampu mengembangkan potensi dalam dirinya. Dimana, jika hal
ini dilakukan dengan benar, maka anak-anak dalam pengasuhan mampu menjadi
generasi terbaik dan juga menjadi penyejuk mata serta hati orangtua.
Daftar Pustaka
Amini, M. 2015. Profil keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak usia Tk. Jurnal Ilmiah Visi
PPTK PAUDNI. 10 ( 1).
Berns,R.M. 1997. Child,Family,School,Community:Socialization And Support. USA (US):

Rinehart and Winston,inc.
Fitria, N. 2018. Urgensi Program Parenting Di Lembaga PAUD. In Seminar Nasional dan Call
for Paper “Membangun Sinergitas Keluarga dan Sekolah Menuju PAUD Berkualitas”
(pp. 112-118).
Maya Mardiani, Siti. 2018. Pelaksanaan Program SOS (Sekolah Orang Tua Santri) Dalam
Rangka Menyamakan Pola Asuh Membangun Karakter Anak (Studi Pada Orang Tua
Santri Paud IT Ihya As-Sunnah kota Tasikmalaya). Skripsi, Universitas Siliwangi
Shochib, Moh. 1998. Pola Asuh Orang Tua dalam Membantu Anak Mengembangkan Disiplin
Diri. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Surbakti, E.B. 2012. Parenting Anak – anak. Jakarta : PT Elex Media Komputindo

Tugas 1 Parenting Anak Usia Dini

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tugas 1 Parenting Anak Usia Dini

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tugas 1 Parenting Anak Usia Dini

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PARENTING

Konsep Dasar Parenting

Nama : Mutiara Nur Alifah

Dosen Pengampu: Dra. Zulminiati, M.Pd

Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

B. Urgensi Parenting Di PAUD

Tujuannya adalah untuk memfasilitasi agar anak mampu bertanggung jawab

Berns,R.M. 1997. Child,Family,School,Community:Socialization And Support. USA (US):

Anda mungkin juga menyukai