13.2 Kisi Kisi - Upload

KISI-KISI , NASKAH SOAL
DAN
EVALUASI PEMBELAJARAN
KELAS 1
TAHUN PELAJARAN
2020/2021
SDN NGALIYAN 05
Jl. Mr Moch Ikhsan Ngaliyan Semarang
KISI-KISI SOAL
PENILAIAN HARIAN
Satuan Pendidikan : SDN Ngaliyan 05
Kelas/Semester : 1 /1
Tema : 1. Diriku
Sub Tema : 4. Aku Istimewa
Tahun Pelajaran : 2020/2021
MUATAN BENTUK NO
NO KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL BOBOT
PELAJARAN SOAL SOAL
1 PPKN 3,3 Mengidentifikasi keberagaman Disajikan soal, siswa mampu PG 1
karateristik individu di rumah. mengidentifikasi sikap terhadap
kelebihan dan kekurangan dari
seseorang
Disajikan soal, siswa mampu PG 2
mengidentifikasi sikap untuk
menghadapi perbedaan.
mengidentifikasi sesuatu yang
timbul dari perbedaan.
Disajikan soal, siswa mampu Isian 4
menuliskan contoh perbedaan
yang wajib kita syukuri.
Disajikan soal, siswa mampu Uraian 5

mnyebutkan kerja sama
bersama keluarga di rumah
2 Bahasa Indonesia 3,3 Menguraikan lambang bunyi vokal disajikan soal, siswa mampu PG 1
dan konsonan dalam kata bahasa mengidentifikasi arti huruf
Indonesia atau bahasa daerah vokal.
mengidentifikasi huruf-huruf
menjadi kata yang tepat.
Mencermati puisi anak/syair lagu mengidentifikasi huruf vokal
(berisi ungkapan kekaguman, pada sebuah kata.
3,11 kebanggaan, hormat kepada orang Disajikan soal, siswa mampu Isian 4
tua, kasih sayang, atau persahabatan) melengkapi kalimat yang
yang diperdengarkan dengan tujuan terdapat pada sebuah lagu.
untuk kesenangan
membuat puisi sederhana
tentang Ibu
3 Matematika 3,4 Menjelaskan dan melakukan Disajikan soal, siswa mampu PG 1
penjumlahan dan pengurangan menyelesaikan penjumlahan.
bilangan yang melibatkan bilangan Disajikan soal, siswa mampu PG 2
cacah sampai dengan 99 dalam menyelesaikan penjumlahan
kehidupan sehari-hari serta yang terdapat pada soal cerita.
mengaitkan penjumlahan dan Disajikan soal, siswa mampu PG 3
pengurangan. menyelesaikan penjumlahan.
menyelesaikan penjumlahan.
menyelesaikan penjumlahan
yang terdapat pada soal cerita.
4 SBdP 3,4 Mengenal bahan alam dalam berkarya Disajikan soal, siswa mampu PG 1
mengidentifikasi bahan alam
untuk membuat hiasan.
mengidentifikasi alat untuk
merekatkan bahan.
mengidentifikasi alat untuk
menggunting kulit jagung.
menuliskan kegunaan dari
boneka kulit jagung.
menyebutkan alat dan bahan
untuk membuat boneka
gantungan kunci
Mengetahui Semarang,............................
Kepala Sekolah, Guru Kelas I
Meida, S.Pd.
Ngatiningsih, S.Pd. NIP: 196105171983042002
NIP: 196908012002122004
KISI-KISI SOAL
PENILAIAN HARIAN
Tema : 2. Kegemaranku
Sub Tema : 4. Gemar Membaca
MUATAN BENTUK NO
PELAJARAN SOAL SOAL
1 PPKN 3,3 Mengidentifikasi keberagaman Disajikan soal, siswa mampu PG 1
karateristik individu di rumah mengidentifikasi keberagaman
kegemaran Ayah dan Ibu.
mengidentifikasi kegemaran
yang ada di rumah.
mengidentifikasi karakteristik
kakak dan adik di rumah.
menuliskan rasa syukur atas
perbedaan di keluarga.
menuliskan manfaat membaca.
2 Bahasa Indonesia 3,1 Menjelaskan kegiatan persiapan Disajikan soal, siswa mampu PG 1
membaca permulaan (cara duduk mengidentifikasi posisi baca
wajar dan baik, jarak antara mata dan dan buku yang benar ketika
buku, cara memegang buku, cara membaca berdasarkan gambar.
membalik halaman buku, gerakan Disajikan soal, siswa mampu PG 2
mata dari kiri ke kanan, memilih mengidentifikasi posisi yang
tempat dengan cahaya yang terang, salah ketika membaca
dan etika membaca buku) dengan cara berdasarkan gambar.
yang benar Disajikan soal, siswa mampu PG 3
mengidentifikasi keadaan
ruangan saat membaca.
menuliskan jarak pandang mata
dengan buku.

menyebutkan cara membalik
buku dengan baik
3 Matematika 3,5 Mengenal pola bilangan yang Disajikan soal, siswa mampu PG 1
berkaitan dengan kumpulan melengkapi pola pada sebuah
benda/gambar/gerakan atau lainnya. gambar dengan tepat.
mengidentifikasi persamaan
pola bilangan.
melengkapi pola sebuah
gambar dengan tepat.
melengkapi pola sebuah
gambar dengan tepat.
menggambar pola dengan
tepat.
mengidentifikasi fungsi hiasan
pada sebuah buku.
mengidentifikasi bahan pada
kartu kata.
mengidentifikasi fungsi nama
pada kartu kata.
menuliskan melengkapi
kalimat.
menuliskan alat dan bahan
untuk membuat kartu kata.
Meida, S.Pd.
NIP: 196908012002122004
KISI-KISI SOAL
PENILAIAN HARIAN
Tema : 3. Kegiatanku
Sub Tema : 4. Kegiatan Malam Hari
MUATAN BENTUK NO
PELAJARAN SOAL SOAL
1 PPKN 3,2 Mengidentifikasi aturan yang Disajikan soal, siswa mampu PG 1
berlaku dalam kehidupan sehari- mengidentifikasi sesuatu yang harus
hari di rumah di lakukan sebelum tidur.
mengidentifikasi hal- hal yang
seharusnya di lakukan sebelum tidur.
mengidentifikasi sesuatu yang di
lakukan untuk membantu ibu dalam
menyiapkan makan.
menuliskan kegiatan yang dapat
dilakukan pada malam hari.
menyebutkan 3 contoh kegiatan di
malam hari
2 Bahasa Indonesia 3,7 Menentukan kosakata yang Disajikan soal, siswa mampu PG 1
berkaitan dengan peristiwa siang mengidentifikasi maksud yang
dan malam melalui teks pendek terdapat pada sebuah gambar.
(gambar, tulisan, dan/atau syair Disajikan soal, siswa mampu PG 2
lagu) dan/atau eksplorasi mengidentifikasi tanda bahwa hari
lingkungan mulai malam.
mengidentifikasi nama bulan yang
berbentuk bulat.
menuliskan udara pada malam hari.
Disajikan sebuah soal,siswa mampu Uraian 5
menuliskan kalimat tentang suasana
malam hari
3 Matematika 3,4 Menjelaskan dan melakukan Disajikan soal, siswa mampu PG 1
penjumlahan dan pengurangan mengidentifikasi penjumlahan.
bilangan yang melibatkan Disajikan soal, siswa mampu PG 2
bilangan cacah sampai dengan mengidentifikasi penjumlahan.
99 dalam kehidupan sehari-hari Disajikan soal, siswa mampu PG 3
serta mengaitkan penjumlahan mengidentifikasi penjumlahan.
dan pengurangan. Disajikan soal, siswa mampu Isian 4
menuliskan penjumlahan.
menuliskan penjumlahan
4 SBdP 3,4 Mengenal bahan alam dalam Disajikan soal, siswa mampu PG 1
berkarya mengidentifikasi hasil alam yang
bisa digunakan untuk membuat karya
seni.
mengidentifikasi macam- macam
biji- bijian yang dapat di gunakan
untuk membuat karya seni.
mengidentifikasi cara yang
digunakan untuk membuat karya seni
pada sebuah gambar.
menuliskan contoh macama-macam
biji- bijian.
menyebutkan nama dari kolase
Meida, S.Pd.
NIP: 196908012002122004
KISI-KISI SOAL
PENILAIAN HARIAN
Tema : 4. Keluargaku
Sub Tema : 4. Kebersamaan Dalam Keluarga
MUATAN BENTUK NO
PELAJARAN SOAL SOAL
1 PPKN 3,2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku Disajikan soal, siswa mampu PG 1
dalam kehidupan sehari-hari di mengidentifikasi tanggung
rumah. jawab kebersihan rumah.
mengidentifikasi seseorang
yang mendapat kewajiban
membersihkan kamar.
mengidentifikasi kegiatan yang
sebaiknya dilakukan ketika libur
sekolah.
Diajikan soal, siswa mampu Isian 4
menuliskan tindakan ketika kita
mendapat perintah .

menyebutkan cara untuk
menjaga kebersihan rumah
2 Bahasa Indonesia 3,8 Merinci ungkapan penyampaian Disajikan soal, siswa mampu PG 1
terima kasih, permintaan maaf, mengidentifikasi kalimat
tolong, dan pemberian pujian, ajakan, permintaan maaf.
pemberitahuan, perintah, dan Disajikan soal,siswa mampu PG 2
petunjuk kepada orang lain dengan mengidentifikasi kalimat minta
menggunakan bahasa yang santun tolong.
secara lisan dan tulisan yang dapat Disajikan soal, siswa mampu PG 3
dibantu dengan kosakata bahasa megidentifikasi kalimat pujian.
daerah Disajikan soal, siswa mampu Isian 4
membuat contoh kalimat
ungkapan terimakasih.
menuliskan kalimat ajakan
3 Matematika 3,8 Mengenal dan menentukan panjang Disajikan soal, siswa mampu PG 1
dan berat dengan satuan tidak baku mengidentifikasi berat suatu
menggunakan benda/situasi konkret. benda berdasarkan gambar.
mengidentifikasi benda teringan
berdasarkan gambar.
mengidentifikasi ukuran benda
yang ringan ke berat
menuliskan ukuran panjang
sebuah benda.
menyebutkan menuliskan benda
yang bisa tenggelam.
mengidentifikasi nama bahan
dari bunga kering dengan tepat.
mengidentifikasi perpaduan
bentuk dan warna.
mengidentifikasi nama tali yang
digunakan untuk meronce.
menuliskan nama bunga yang di
gunakan untuk meronce.
menyebutkan 3 macam nama
bunga untuk meronce
Meida, S.Pd.
NIP: 196908012002122004
NASKAH SOAL
KELAS 1
PENILAIAN HARIAN KELAS 1
SDN NGALIYAN 05
TAHUN AJARAN 2020/2021
TEMA : 1. Diriku
SUB.TEMA : 4. Aku Istimewa
MAPEL : PPKn
KD : 3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah.
NAMA :
NO.ABSEN :
HARI/TANGGAL :
A. Berilah tanda silang ( x ) pada jawaban A, B atau C !
1. Made dan Kak Wayan memiliki kelebihan berbeda.
Made dan Kak Wayan saling .... ….
A. membenci
B. mengejek
C. menghargai
2. Banu memiliki kegemaran bermain bola.
Lani memiliki kegemaran bermain boneka.
Banu dan Lani saling .... ….
A. rukun
B. mengejek
C. membenci
3. Beni berambut lurus, Edo berambut keriting
Mereka saling….
A. mengejek
B. menghargai
C. menjambak
B. Isilah titik-titik pada soal berikut!

4. Kelebihan dan kekurangan adalah karunia dari….
C. Jawablah soal berikut dengan tepat!

5. Tuliskan dua contoh kerjasama di dalam rumah!
SDN NGALIYAN 05
TEMA : 1. Diriku
MAPEL : Bahasa Indonesia
KD : 3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa
daerah
3.11.Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada
orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) yang diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan
NAMA :
NO.ABSEN :
HARI/TANGGAL :
1. Huruf vokal disebut juga huruf….
A. hidup
B. konsonan
C. mati
o–b–k–s-a
2. apabila disusun menjadi nama makanan, akan terbaca….
A. sobak
B. bakso
C. kabso
3. Kasih Ibu kepada….
Tak terhingga sepanjang masa
Penggalan kalimat lagu di atas adalah….
A. beta
B. aku
C. saya

4. Huruf vokal pada kata “sekolah” adalah….

5. Buatlah sebuah puisi sederhana tentang “Ibu”!
SDN NGALIYAN 05
TEMA : 1. Diriku
MAPEL : Matematika
KD : 3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan.
NAMA :
NO.ABSEN :
HARI/TANGGAL :
1. Jumlah dari mobil pada gambar di atas adalah….

A. 7
B. 8
C. 9
2. Ibu membeli 6 butir telur
Ibu membeli lagi 2 butir telur
Jumlah telur ibu sekarang adaa….
A. 8
B. 7
C. 6
3. Hasil dari 5 + 4 adalah .... ….
A. 10
B. 9
C. 8
+
4. Jumlah jeruk Sari berdasarkan gambar di atas adalah….
5. Rina membeli 2 tomat merah dan 6 tomat hijau.
Berapa banyak tomat yang Rina beli!
SDN NGALIYAN 05
TEMA : 1. Diriku
MAPEL : SBdP
KD : 3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya
NAMA :
NO.ABSEN :
HARI/TANGGAL :
1. Bahan untuk membuat hiasan dari alam dinamakan bahan….
A. alami
B. buatan
C. campuran
2. Agar setiap bagian merekat maka hiasan kulit jagung diberi ….
A. warna
B. lem
C. tali
3. Alat yang digunakan untuk memotong kulit jagung adalah….
A. gunting
B. palu
C. sabit

4. Boneka kulit jagung dibuat untuk….

5. Sebutkan alat dan bahan untuk membuat gantungan kunci boneka dari kulit jagung!
SDN NGALIYAN 05
TEMA : 2. Kegemaranku
SUB.TEMA : 4. Gemar Membaca
MAPEL : PPKn
KD : 3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah
NAMA :
NO.ABSEN :
HARI/TANGGAL :
D. Berilah tanda silang ( x ) pada jawaban A, B atau C !
6. Ayah sedang membaca koran
Ibu sedang membaca majalah
Kegemaran mereka berdua adalah….
D. memasak
E. berkebun
F. membaca
7. Menghargai setiap perbedaan anggota keluarga menjadikan hidup….
D. santai
E. ramai
F. rukun
8. Kakak suka membaca komik
Adik suka bermain boneka
Mereka saling….
D. membenci
E. menghargai
F. memusuhi
E. Isilah titik-titik pada soal berikut!

9. Perbedaan dalam keluarga membuat kita bersyukur kepada…..
F. Jawablah soal berikut dengan tepat!

10. Apa manfaat dari kegiatan membaca!
SDN NGALIYAN 05
KD : 3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan baik, jarak
antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri
ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang terang, dan etika membaca buku) dengan cara
yang benar
NAMA :
NO.ABSEN :
HARI/TANGGAL :
1. Posisi duduk saat membaca yang baik adalah….
A. membungkuk
B. menyamping
C. tegak
2. Akibat kegiatan pada gambar adalah….

A. mata sehat
B. mata sakit
C. mata bening
3. Membaca buku sebaiknya di tempat yang….
A. panas
B. terang
C. gelap

4. Jarak pandang mata dengan buku kurang lebih…centimeter

5. Mengapa membalik buku harus perlahn-lahan?
SDN NGALIYAN 05
MAPEL : Matematika
KD : 3.5 Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan benda/gambar/gerakan atau
lainnya.
NAMA :
NO.ABSEN :
HARI/TANGGAL :
1. Pola gambar di atas adalah….

A. 3,1,2
B. 2,1,3
C. 3,2,1
2. Pola bilangan di atas adalah….

A. 2, 2, 1, 1
B. 2, 1, 2, 1
C. 1, 2, 1, 2
3.
Gambar untuk melengkapi pola di atas adalah….
A. C.
B.
4.
Gambar untuk melengkapi pola di atas adalah….

5. Gambarlah benda yang mempunyai pola 2 1 2!
SDN NGALIYAN 05
MAPEL : SBdP
NAMA :
NO.ABSEN :
HARI/TANGGAL :
1. Agar kartu kata lebih menarik, maka dihiasi daun….
A. kering
B. basah
C. segar
2. Bahan untuk membuat kartu kata adalah….
A. plastik
B. kayu
C. kertas
3. Kartu kata agar tidak tertukar diberi….
A. nama
B. nomor
C. hiasan

4. Agar kartu kata menarik, kamu dapat memberi….

5. Sebutkan alat dan bahan untuk membuat kartu kata!
SDN NGALIYAN 05
TEMA : 3. Kegiatanku
SUB.TEMA : 4. Kegiatan Malam Hari
MAPEL : PPKn
KD : 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
NAMA :
NO.ABSEN :
HARI/TANGGAL :
G. Berilah tanda silang ( x ) pada jawaban A, B atau C !
11. Sebelum tidur lampu sebaiknya kita….
G. hidupkan
H. matikan
I. rusakkan
12. Manfaat menggosok gigi sebelum tidur adalah….
G. membuat gigi bersih
H. mengotori gigi
I. membuat gigi rusak
13. Setelah makan malam, Ibu mencuci piring di dapur. Sikap Intan sebaiknya….
G. membantu ibu
H. masuk kamar
I. bermain di luar
H. Isilah titik-titik pada soal berikut!

14. Berdoa sebelum tidur adalah contoh ungkapan…kepada Tuhan.
I. Jawablah soal berikut dengan tepat!

15. Sebutkan 3 contoh kegiatan di malam hari!
SDN NGALIYAN 05
KD : 3.7 Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek
(gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan
NAMA :
NO.ABSEN :
HARI/TANGGAL :
1. Ciri suasana malam hari adalah….

A. langit terang
B. matahari terbit
C. tampak bintang
2. Hewan yang keluar di malam hari adalah….

A. ayam
B. beruang
C. burung hantu
3. Bulan yang berbentuk bulat adalah bulan ….
A. sabit
B. purnama
C. gerhana

4. Udara pada malam hari terasa….

5. Tuliskan kalimat menggunakan kata-kata di bawah ini!
a. Bulan
b. Bintang
SDN NGALIYAN 05
MAPEL : Matematika
KD : 3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan
dan pengurangan.
NAMA :
NO.ABSEN :
HARI/TANGGAL :
1. 9 + 7 =
Hasil penjumlahan di atas adalah….
A. 15
B. 16
C. 17
2. 11 + 4 =
Hasil penjumlahan di atas adalah….
A. 15
B. 14
C. 13
3. Edo memiliki 10 kelereng
Ayah memberi Edo 7 kelereng
Banyak kelereng Edo seluruhnya ada….
A. 19
B. 18
C. 17

4. Hasil penjumlahan bilangan 12 + 4 adalah….

5. Tentukan hasil dari!
a. 17 + 2 =
b. 13 + 3 =
SDN NGALIYAN 05
MAPEL : SBdP
NAMA :
NO.ABSEN :
HARI/TANGGAL :
1. Bahan alam yang bisa digunakan untuk membuat kolase adalah….
A. biji-bijian
B. plastik
C. kertas
2. Biji-bijian yang dapat digunakan untuk membuat kolase adalah….
A. durian
B. jagung
C. mangga
3. Andi ingin mmebuat karya kerajinan dari biji-bijian.
Andi melakukannya dengan cara….
A. menganyam
B. menempel
C. menyulam

4. Kacang hijau, kacang merah,….adalah biji-bijian yang bisa digunakan untuk kolase.

5. Tulislah nama kolase berikut!
EVALUASI
PEMBELAJARAN
KELAS 1
EVALUASI PEMBELAJARAN KELAS 1
SDN NGALIYAN 05
TAHUN AJARAN 2021
TEMA : 1. Diriku
SUBTEMA : 4. Aku Istimewa
MAPEL : PPKn
KKM : 75
NO NAMA SISWA Nilai yang Tuntas/ Rem Remidi 2 Hasil

diperoleh idi 1 Akhir
Tidak tuntas
1. ABIMANYU HADYAN ISTANTO 88 Tuntas 88
2. ADRIAN MARYANTO 100 Tuntas 100

3. AERILYN BELVANIA SUTANTO 100 Tuntas 100
4. AINAYYA 100 Tuntas 100

FATHIYYATULRAHMA
5. AMIRUL ADLI PUTRA 100 Tuntas 100

6. AZZAHRA ATHARIYAH 100 Tuntas 100
SALSABILA
7. BATRISYA PUTRI GANEYOSO 100 Tuntas 100

8. DIVA AULIA SLADINA 88 Tuntas 88
9. DJ CALVIN NABIEL HILBRAM 75 Tuntas 75

10. DONI ARDIANSYAH PUTRA 88 Tuntas 88
11. FAEYZA ENDRA WIJAYA 75 Tuntas 75

12. FAIZA ALGHIFARI 100 Tuntas 100
13. HAIKAL ABIMANYU 100 Tuntas 100

14. IFFA ASTILA RAHMA 88 Tuntas 88
15. JUNIO WILDAN FAMBUDI 88 Tuntas 88

16. KEYSA ALVARO ABRIZAL 100 Tuntas 100
17. KHAUREEN UFAIRA SAKHI 100 Tuntas 100

18. LETIZIA MAHESTRI FENUSHE 100 Tuntas 100
19. LIONEL DEON PRATAMA 88 Tuntas 88
20. MUCHAMAD RAYHAN 88 Tuntas 88

ALFARIZY
21. NOVERTH TRI ANGGAENNY 75 Tuntas 75
22. RICHARD SULAIMAND 88 Tuntas 88

23. RYAN AJI ARDIANSYAH 88 Tuntas 88
24. SOFIA MAULIDA MARWAH 100 Tuntas 100
Semarang ..................2020
Guru Kelas I
Meida, S.Pd.
NIP. 19610517198304200233 2 007
SDN NGALIYAN 05
TAHUN AJARAN 2021
TEMA : 1. Diriku
KKM : 70
KD : 3.3. Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah
3.11 Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua,
kasih sayang, atau persahabatan) yang diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan
NO NAMA SISWA Nilai yang Tuntas/ Remidi 1 Remidi 2 Hasil

diperoleh Akhir
Tidak
tuntas
4. AINAYYA FATHIYYATULRAHMA 88 Tuntas 88
6. AZZAHRA ATHARIYAH SALSABILA 88 Tuntas 88
9. DJ CALVIN NABIEL HILBRAM 63 Tidak 75 70

Tuntas
11. FAEYZA ENDRA WIJAYA 63 Tidak 75 70

Tuntas

20. MUCHAMAD RAYHAN ALFARIZY 75 Tuntas 75
Semarang ..................2020
Guru Kelas I
Meida, S.Pd.
NIP. 19610517198304200233 2 007
SDN NGALIYAN 05
TAHUN AJARAN 2021
TEMA : 1. Diriku
MAPEL : Matematika
KKM : 70
KD : 3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah
sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan.

diperoleh Akhir
Tidak
tuntas

Tuntas

21. NOVERTH TRI ANGGAENNY 63 Tidak 75 70

Tuntas
Semarang ..................2020
Guru Kelas I
Meida, S.Pd.
NIP. 19610517198304200233 2 007
SDN NGALIYAN 05
TAHUN AJARAN 2021
TEMA : 1. Diriku
MAPEL : SBdP
KKM : 75

diperoleh Akhir
Tidak
tuntas
1. ABIMANYU HADYAN ISTANTO 63 Tidak 75 70

Tuntas
8. DIVA AULIA SLADINA 63 Tidak 75 75

Tuntas
9. DJ CALVIN NABIEL HILBRAM 63 Tidak 75 75

Tuntas

Tuntas


Tuntas
22. RICHARD SULAIMAND 63 Tidak 75 75

Tuntas
Semarang ..................2020
Guru Kelas I
Meida, S.Pd.
NIP. 19610517198304200233 2 007
SDN NGALIYAN 05
TAHUN AJARAN 2021
SUBTEMA : 4. Gemar Membaca
MAPEL : PPKn
KKM : 75

diperoleh Akhir
Tidak
tuntas

Semarang ..................2020
Guru Kelas I
Meida, S.Pd.
NIP. 19610517198304200233 2 007
SDN NGALIYAN 05
TAHUN AJARAN 2021
KKM : 70
KD : 3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan baik, jarak antara mata
dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya
yang terang, dan etika membaca buku) dengan cara yang benar
NO NAMA SISWA Nilai yang Tuntas Remidi Remidi Hasil

diperoleh / 1 2 Akhir
Tidak
tuntas
1. ABIMANYU HADYAN 75 Tuntas 75

ISTANTO
3. AERILYN BELVANIA 88 Tuntas 88

SUTANTO
4. AINAYYA 75 Tuntas 75
FATHIYYATULRAHMA
6. AZZAHRA ATHARIYAH 88 Tuntas 88

SALSABILA
7. BATRISYA PUTRI 88 Tuntas 88

GANEYOSO
9. DJ CALVIN NABIEL 75 Tuntas 75

HILBRAM
10. DONI ARDIANSYAH 75 Tuntas 75

PUTRA

17. KHAUREEN UFAIRA 88 Tuntas 88

SAKHI
18. LETIZIA MAHESTRI 88 Tuntas 88

FENUSHE
20. MUCHAMAD RAYHAN 88 Tuntas 88

ALFARIZY
21. NOVERTH TRI 75 Tuntas 75

ANGGAENNY
24. SOFIA MAULIDA 75 Tuntas 75

MARWAH
Semarang ..................2020
Guru Kelas I
Meida, S.Pd.
NIP. 19610517198304200233 2 007
SDN NGALIYAN 05
TAHUN AJARAN 2021
MAPEL : Matematika
KKM : 70
KD : 3.5 Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan benda/gambar/gerakan atau lainnya.
diperoleh Akhir
Tidak
tuntas
8. DIVA AULIA SLADINA 63 Tidak 75 70

Tuntas

Tuntas

Semarang ..................2020
Guru Kelas I
Meida, S.Pd.
NIP. 19610517198304200233 2 007
SDN NGALIYAN 05
TAHUN AJARAN 2021
MAPEL : SBdP
KKM : 75

diperoleh Akhir
Tidak
tuntas

Semarang ..................2020
Guru Kelas I
Meida, S.Pd.
NIP. 19610517198304200233 2 007
SDN NGALIYAN 05
TAHUN AJARAN 2021
SUBTEMA : 4. Kegiatan Malam Hari
MAPEL : PPKn
KKM : 75
KD : 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah

diperoleh Akhir
Tidak
tuntas










Tuntas


Semarang ..................2020
Guru Kelas I
Meida, S.Pd.
NIP. 19610517198304200233 2 007
SDN NGALIYAN 05
TAHUN AJARAN 2021
KKM : 70
KD : 3.7 Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek (gambar,
tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan

diperoleh Akhir
Tidak
tuntas

Semarang ..................2020
Guru Kelas I
Meida, S.Pd.
NIP. 19610517198304200233 2 007
SDN NGALIYAN 05
TAHUN AJARAN 2021
MAPEL : Matematika
KKM : 70
KD : 3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah
sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan.

diperoleh Akhir
Tidak
tuntas

Semarang ..................2020
Guru Kelas I
Meida, S.Pd.
NIP. 19610517198304200233 2 007
SDN NGALIYAN 05
TAHUN AJARAN 2021
MAPEL : SBdP
KKM : 75

diperoleh Akhir
Tidak
tuntas

Semarang ..................2020
Guru Kelas I
Meida, S.Pd.
NIP. 19610517198304200233 2 007
DAN
KELAS III
TAHUN PELAJARAN
2020/2021
SDN NGALIYAN 05
KISI-KISI SOAL
PENILAIAN PER KD
Kelas/Semester : 3/1
Tema : 1. MAKHLUK HIDUP
Subtema : 1. CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP
NO MUATAN KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL BENTUK BOBOT NO

PELAJARAN SOAL SOAL
1. BAHASA 3.4 Mencermati kosakata dalam teks Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 1
INDONESIA tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan menyebutkan ciri-ciri
(makanan dan tempat hidup), makhluk hidup
pertumbuhan, dan perkembangan Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 2
makhluk hidup yang ada di menyebutkan alat pernapasan
lingkungan setempat yang disajikan manusia dengan benar
dalam bentuk lisan, tulis, visual, Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 3
dan/atau eksplorasi lingkungan. menyebutkan alat pernapasan
ikan dengan benar
Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 4
mengelompokkan hewan
yang berkembang biak
dengan bertelur
mengelompokkan hewan
yang berkembang biak
dengan melahirkan
Disajikan soal cerita, siswa Isian 5 6
mampu menyebutkan
makanan yang baik untuk
pertumbuhan dengan benar
mampu menjelaskan cara
menjaga kebersihan pada
makanan
2. PKN 3.1 Memahami arti gambar pada lambang Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 8
negara “Garuda Pancasila”. menyebutkan sikap
menghargai kemampuan
teman
menyebutkan sila pada
Pancasila tentang sikap
bersyukur kepada Tuhan
Disajikan soal, siswa mapu Isian 5 10
menyebutkan bunyi sila
pertama Pancasila
menyebutkan lambang sila
pertama Pancasila
menyebutkan istilah kata
dengan benar
3. MTK 3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung Disajikan tabel, siswa Isian 5 13
pada bilangan cacah. mampu menghitung jumlah
susu kemasan kotak yang
dihasilkan perusahan A dan
E
Disajikan tabel, siswa Isian 5 14
mampu menghitung jumlah
susu kemasan kotak yang
dihasilkan perusahan B dan
D
menuliskan angka dengan
benar
menjawab soal dengan
jawaban yang benar
menuliskan nilai bilangan
dengan benar
menuliskan nilai bilangan
dengan benar
4. SBDP 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola Disajikan teks lagu, siswa Isian 5 19
irama dalam lagu. mampu menunjukkan ciri-
ciri makhluk hidup yang
terkandung dalam teks lagu
yang disajikan
menuliskan pola pendek dan
panjang pada lagu “Cicak-
cicak di Dinding”
Mengetahui, Semarang, 15 Juli 2020

Kepala SDN Ngaliyan 05 Guru Kelas 3
INDAH PUJI NINGRUM, S.Pd.

NGATININGSIH, S.Pd.
NIP.
NIP. 19690801 200212 2 004
KISI-KISI SOAL
PENILAIAN PER KD
Subtema : 2. PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MANUSIA

PELAJARAN SOAL SOAL
1. PPKN 3.3 Menjelaskan makna keberagaman Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 1
karakteristik individu di lingkungan menyebutkan contoh
sekitar. pegamalan sila pada
Pancasila dengan benar
menuliskan bunyi sila kedua
Pancasila
3.4 Memahami makna bersatu dalam menuliskan simbol sila
keberagaman di lingkungan sekitar. kedua Pancasila
INDONESIA tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan meyebutkan ciri-ciri manusia
(makanan dan tempat hidup), sebagai makhluk hidup
makhluk hidup yang ada di menyebutkan jenis protein
lingkungan setempat yang disajikan dengan benar
dan/atau eksplorasi lingkungan. menjelaskan arti protein
hewani
menjelaskan arti protein
nabati
mengelompokkan makanan
yang mengandung protein
hewani
mengelompokkan makanan
yang mengandung protein
nabati
Disajikan paragraf, siswa Isian 5 10
mampu menjawab
pertanyaan dengan benar
mampu menjawab
mampu menjawab
3. MATEMATIKA 3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 13
pada bilangan cacah. menyelesaikan operasi
hitung penjumlahan dengan
benar
mampu menyelesaikan soal
dengan jawaban yang benar
menyelesaikan operasi
hitung pengurangan dengan
benar
4. SBDP 3.3 Mengetahui dinamika gerak tari. Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 18
mengelompokkan elemen
dasar tari dengan tepat
menyebutkan bentuk media
dari seni tari dengan tepat
menyebutkan gerakan yang
terdapat dalam tari bertema
“Kepahlawanan”


NGATININGSIH, S.Pd.
NIP.
NIP. 19690801 200212 2 004
KISI-KISI SOAL
PENILAIAN PER KD
Subtema : 3. PERTUMBUHAN HEWAN

PELAJARAN SOAL SOAL
1. PPKN 3.4 Memahami makna bersatu dalam Disajikan soal pilihan ganda, Isian 5 1
keberagaman di lingkungan sekitar. siswa mampu memilih
jawaban dengan benar
Disajikan soal pilihan ganda, Isian 5 2
siswa mampu memilih
siswa mampu memilih
siswa mampu memilih
INDONESIA tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan menyebutkan alat pernapasan
(makanan dan tempat hidup), ayam dengan benar
makhluk hidup yang ada di meyebutkan cara ayam
lingkungan setempat yang disajikan berkembangbiak
dalam bentuk lisan, tulis, visual, Disajikan paragraf, siswa Isian 5 7
dan/atau eksplorasi lingkungan. mampu menjawab
pertanyaan berdasarkan
paragraf dengan jawaban
yang tepat
mampu menjawab
yang tepat
mampu menjawab
yang tepat
mampu menjawab
yang tepat
mampu menjawab
yang tepat
siswa mampu memilih
mengurutkan daur hidup
kupu-kupu dengan benar
3. MATEMATIK 3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung Disajikan soal cerita, siswa Isian 5 14
A pada bilangan cacah. mampu menjawab
pertanyaan dengan jawaban
yang benar
menyelesaikan hitungan
perkalian dengan benar
mampu menjawab
yang benar
mampu menjawab
yang benar
4. SBDP 3.1 Memahami unsur-unsur seni rupa Disajikan soal pilihan ganda, Isian 5 18
dalam karya dekoratif. siswa mampu memilih
siswa mampu memilih
siswa mampu memilih


NGATININGSIH, S.Pd.
NIP.
NIP. 19690801 200212 2 004
KISI-KISI SOAL
PENILAIAN PER KD
Subtema : 4. PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN

PELAJARAN SOAL SOAL
1. PPPKN 3.4 Memahami makna bersatu Disajikan sebuah paragraf, siswa Isian 5 1
dalam keberagaman di mampu menjawab pertanyaan
lingkungan sekitar. dengan jawaban yang tepat
Disajikan sebuah paragraf, siswa Isian 5 2
mampu menjawab pertanyaan
dengan jawaban yang tepat
menyebutkan manfaat bekerja sama
menyebutkan contoh kerja sama di
sekolah
menjawab pertanyaan dengan
jawaban yang tepat
INDONESIA tentang konsep ciri-ciri, menyebutkan tumbuhan yang
kebutuhan (makanan dan tempat berkembang biak dengan tunas
hidup), pertumbuhan, dan Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 7
perkembangan makhluk hidup menyebutkan tumbuhan yang
yang ada di lingkungan setempat berkembang biak secara alami
yang disajikan dalam bentuk tanpa biji
lisan, tulis, visual, dan/atau Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 8
eksplorasi lingkungan. menjelaskan arti perkembangbiakan
buatan
menyebutkan tumbuhan yang
berkembang biak dengan tunas
menyebutkan bunga yang mewakili
Negara Belanda
Negara Inggris
Negara Indonesia
menyebutkan keuntungan
mencangkok tanaman dengan benar
menyebutkan kelemahan
mencangkok tanaman dengan benar
menyebutkan contoh
perkembangbiakan buatan dengan
tepat
3. MATEMATIKA 3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi Disajikan soal cerita, siswa mampu Isian 5 16
hitung pada bilangan cacah. menjawab soal dengan benar
Disajikan soal cerita, siswa mampu Isian 5 17
menjawab soal dengan benar
menjawab soal dengan benar
4. SBDP 3.1 Memahami unsur-unsur seni Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 19
rupa dalam karya dekoratif. menjelaskan makna mozaik dengan
benar
menyebutkan istilah karya seni
yang dibuat dengan menempelkan
bahan yang sangat kecil


NGATININGSIH, S.Pd.
NIP.
NIP. 19690801 200212 2 004
KISI-KISI SOAL
PENILAIAN PER KD
Tema : 2. MENYAYANGI TUMBUHAN DAN HEWAN
Subtema : 1.MANFAAT TUMBUHAN BAGI KEHIDUPAN MANUSIA

PELAJARAN SOAL SOAL
1. PPKN 3.1 Memahami arti gambar pada Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 1
lambang negara “Garuda Pancasila”. memberikan contoh sikap
bersyukur
menyebutkan salah satu manfaat
berolahraga
siswa mampu memilih jawaban
dengan tepat
dengan tepat
dengan tepat
dengan tepat
dengan tepat
2. BAHASA 3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng Disajikan soal pilihan ganda, Isian 5 8
INDONESIA yang disajikan secara lisan, tulis, dan siswa mampu memilih jawaban
visual dengan tujuan untuk dengan tepat
kesenangan Disajikan soal pilihan ganda, Isian 5 9
dengan tepat
Disajikan paragraf bacaan, siswa Isian 5 10
berdasaerkan teks yang disajikan
dengan benar
dengan benar
Disajikan dialog percakapan, Isian 5 12
siswa mampu menyebutkan inti
percakapan dengan benar
siswa mampu melengkapi dialog
dengan benar
dengan benar
dengan benar
3. MATEMATIKA 3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 17
hitung pada bilangan cacah. menyelesaikan operasi hitung
dengan benar
menyelesaikan operasi hitung
dengan benar
menyelesaikan operasi hitung
dengan benar
4. SBDP 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 20
irama dalam lagu. menjelaskan arti kosakata “irama”
dengan benar


NGATININGSIH, S.Pd.
NIP.
NIP. 19690801 200212 2 004
KISI-KISI SOAL
PENILAIAN PER KD
Subtema : 2. MANFAAT HEWAN BAGI KEHIDUPAN MANUSIA

PELAJARAN SOAL SOAL
karakteristik individu di lingkungan memberikan contoh kewajiban
sekitar terhadap hewan peliharaan
memberikan contoh sikap menjaga
kelestarian lingkungan sekitar
Disajikan soal pilihan ganda, siswa Isian 5 3
mampu memilih jawaban yang
benar dengan tepat
Disajikan teks bacaan, siswa Isian 5 4
dengan jawaban yang sesuai
dengan bacaan dengan tepat
dengan jawaban yang sesuai
dengan bacaan dengan tepat
memberikan contoh sikap
pengamalan pada sila Pancasila
menyebutkan sila kedua Pancasila
dengan benar
2. BAHASA 3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng Disajikan soal pilihan ganda, siswa Isian 5 8
INDONESIA yang disajikan secara lisan, tulis, mampu memilih jawaban yang
dan visual dengan tujuan untuk benar dengan tepat
kesenangan Disajikan soal pilihan ganda, siswa Isian 5 9
benar dengan tepat
benar dengan tepat
benar dengan tepat
benar dengan tepat
benar dengan tepat
menjelaskan makna kosakata
“intonasi” dengan benar
3. MATEMATIKA 3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi Disajikan soal cerita, siswa mampu Isian 5 15
hitung pada bilangan cacah. menyelesaikan soal menggunakan
operasi hitung secara rinci
menyelesaikan soal menggunakan
4. SBDP 3.3 Mengetahui dinamika gerak tari. Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 19
memberikan contoh tari yang
dilakukan secara berkelompok
benar dengan tepat


NGATININGSIH, S.Pd.
NIP.
NIP. 19690801 200212 2 004
KISI-KISI SOAL
PENILAIAN PER KD
Subtema : 3. MENYAYANGI TUMBUHAN

PELAJARAN SOAL SOAL
1. PPKN 3.3 Menjelaskan makna keberagaman Disajikan teks bacaan, siswa Isian 5 1
karakteristik individu di lingkungan mampu memberikan contoh
sekitar sikap bersyukur
mampu menyebutkan
kewajiban seorang anak
dengan benar
mampu menyebutkan peran
ayah dengan benar
mampu menyebutkan peran
ayah dengan benar
menyebutkan bunyi sila
kelima Pancasila dengan
benar
2. BAHASA 3.5 Menggali informasi tentang cara-cara Disajikan dialog percakapan, Isian 5 6
INDONESIA perawatan tumbuhan dan hewan siswa mampu menyebutkan
melalui wawancara dan/atau latar terjadinya percakapan
eksplorasi lingkungan tersebut
siswa mampu menjawab
pertanyaan berdasarkan teks
pertanyaan berdasarkan teks
mampu menjawab
mampu menjawab
mampu menjawab
mampu menjawab
mampu menjawab
3. MATEMATIKA 3.2 Menjelaskan bilangan cacah dan Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 14
pecahan sederhana (seperti ½ dan ¼ ) menyelesaikan soal dengan
yang disajikan pada garis bilangan operasi hitung dengan benar
mampu menjawab soal
menggunakan operasi hitung
dengan rinci dan benar
mampu menjawab soal
mampu menjawab soal
4. SBDP 3.1 Mengetahui unsur-unsur seni rupa Disajikan soal pilihan ganda, Isian 5 18
dalam karya dekoratif siswa mampu memilih
jawaban yang tepat
siswa mampu memilih
jawaban yang tepat
siswa mampu memilih
jawaban yang tepat


NGATININGSIH, S.Pd.
NIP.
NIP. 19690801 200212 2 004
KISI-KISI SOAL
PENILAIAN PER KD
Subtema : 4. MENYAYANGI HEWAN
PELAJARAN SOAL SOAL
1. PPKN 3.3 Menjelaskan makna keberagaman Disajikan teks bacaan, siswa Isian 5 1
karakteristik individu di lingkungan mampu menyebutkan
sekitar kewajiban seorang anak
dengan benar
siswa mampu memilih
jawaban dengan tepat
siswa mampu memilih
mampu menyebutkan sikap
menyayangi makhluk hidup
laut
2. BAHASA 3.5 Menggali informasi tentang cara-cara Disajikan teks bacaan, siswa Isian 5 5
INDONESIA perawatan tumbuhan dan hewan mampu menjawab
melalui wawancara dan/atau pertanyaan dengan jawaban
eksplorasi lingkungan yang benar berdasarkan teks
bacaan
mampu menjawab
yang benar berdasarkan teks
bacaan
mampu menjawab
bacaan
mampu menjawab
bacaan
mampu menjawab
bacaan
mampu menjawab
bacaan
siswa mampu memilih
siswa mampu memilih
3. MATEMATIK 3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 13
A pada bilangan cacah. menjawab pertanyaan
Disajikan gambar, siswa Isian 5 14
mampu menuliskan bagian
pecahan dengan angka
menuliskan bagian pecahan
dengan angka
Disajikan soal cerita, siswqa Isian 5 16
matematika dengan benar
dengan angka
dengan angka
4. SBDP 3.4 Memahami teknik potong, lipat, dan Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 19
sambung menjelaskan makna “teknik
potong” dengan benar
menjelaskan makna “teknik
sambung” dengan benar


NGATININGSIH, S.Pd.
NIP.
NIP. 19690801 200212 2 004
KISI-KISI SOAL
PENILAIAN PER KD
Tema : 3. BENDA DI SEKITARKU
Subtema : 1. ANEKA BENDA DI SEKITARKU

PELAJARAN SOAL SOAL
1. PPKN 3.1 Memahami arti gambar pada lambang Disajikan soal pilihan ganda, Isian 5 1
negara “Garuda Pancasila”. siswa mampu menyebutkan
cara melakukan musyawarah
dengan baik
menyebutkan salah satu hal
yang diperbolehkan saat
melakukan musyawarah
sedang berlangsung
menyebutkan tujuan
musyawarah dengan benar
2. BAHASA 3.1 Menggali informasi tentang konsep Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 4
INDONESIA perubahan wujud benda dalam menjelaskan makna “benda”
kehidupan sehari-hari yang disajikan Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 5
dalam bentuk lisan, tulis, visual, mengelompokkan benda-
dan/atau eksplorasi lingkungan. benda yang termasuk dalam
benda hidup
menyebutkan contoh benda
mati dengan tepat
mampu menyebutkan waktu
yang dibutuhkan untuk
mengeringkan kayu yang
digunakan untuk membuat
pensil
menyebutkan keunggulan
benda yang terbuat dari kayu
menyebutkan kelemahan
benda yang terbuat dari kayu
menuliskan contoh benda
yang terbuat dari kayu
menuliskan fungsi hutan
dengan benar
3. MATEMATIKA 3.7 Mendeskripsikan dan menentukan Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 12
hubungan antar satuan baku untuk menyebutkan menyebutkan
panjang, berat, dan waktu yang satuan yang digunakan dalam
umumnya digunakan dalam penggaris
kehidupan sehari-hari. Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 13
menyebutkan fungsi meteran
menyebutkan jenis meteran
yang digunakan untuk
mengukur benda yang cukup
panjang
menyebutkan contoh alat
ukur yang tidak termasuk
dalam alat ukur berat
merubah satuan dengan tepat
merubah satuan dengan tepat
4. SBDP 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 18
irama dalam lagu. memilih jawaban yang benar
dengan tepat
memilih jawaban yang benar
dengan tepat
memilih jawaban yang benar
dengan tepat


NGATININGSIH, S.Pd.
NIP.
NIP. 19690801 200212 2 004
KISI-KISI SOAL
PENILAIAN PER KD
Subtema : 2. WUJUD BENDA

PELAJARAN SOAL SOAL
1. PPKN 3.1 Memahami arti gambar pada Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 1
lambang negara “Garuda mengelompokkan jenis
Pancasila”. perilaku terpuji dengan benar
memberikan contoh perilaku
yang mencerminkan perilaku
membantu teman
menjawab pertanyaan
menyebutkan syarat
kerjasama dapat berjalan
dengan baik
menyebutkan manfaat kerja
sama dengan tetangga
menyebutkan salah satu
manfaat gotong royong
2. BAHASA 3.1 Menggali informasi tentang Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 7
INDOENSIA konsep perubahan wujud benda menyebutkan macam-macam
dalam kehidupan sehari-hari yang wujud benda
disajikan dalam bentuk lisan, tulis, Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 8
visual, dan/atau eksplorasi memberikan contoh benda
lingkungan. padat
menyebutkan contoh zat
padat dan zat cair
siswa mampu memilih
jawaban yang benar dengan
tepat
siswa mampu memilih
tepat
“massa”
“volume”
3. MATEMATIKA 3.7 Mendeskripsikan dan menentukan Disajikan denah rumah, Isian 5 14
hubungan antar satuan baku untuk siswa mampu menjawab
panjang, berat, dan waktu yang pertanyaan dengan benar
umumnya digunakan dalam Disajikan denah rumah, Isian 5 15
kehidupan sehari-hari. siswa mampu menjawab
menjelaskan arti “Altimeter”
dengan benar
mampu menjawab
yang benar
mampu menjawab
yang benar
4. SBDP 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 19
pola irama dalam lagu. menjelaskan makna kosakata
“ritme”
menyebutkan istilah melodi,
ritma, dan harmoni yang
untuk memahaminya cukup
dengan bahasa rasa

NGATININGSIH, S.Pd.
NIP.
NIP. 19690801 200212 2 004
KISI-KISI SOAL
PENILAIAN PER KD
Subtema : 3. PERUBAHAN WUJUD BENDA

PELAJARAN SOAL SOAL
karakteristik individu di lingkungan menyebutkan istilah kegiatan
sekitar bersih-bersih di lingkungan
masyarakat
yang benar dengan tepat
2. BAHASA 3.1 Menggali informasi tentang konsep Disajikan soal pilihan ganda, Isian 5 5
INDONESIA perubahan wujud benda dalam siswa mampu memilih jawaban
kehidupan sehari-hari yang disajikan yang benar dengan tepat
dan/atau eksplorasi lingkungan. menjelaskan makna kosakata
“mengembun”
mampu menyebutkan istilah
perubahan wujud dari padat
menjadi gas
3. MATEMATIKA 3.7 Mendeskripsikan dan menentukan Disajikan soal cerita, siswa Isian 5 11
hubungan antar satuan baku untuk mampu menjawab pertanyaan
panjang, berat, dan waktu yang menggunakan operasi hitung
umumnya digunakan dalam dengan benar
kehidupan sehari-hari. Disajikan soal cerita, siswa Isian 5 12
dengan benar
dengan benar
Disajikan soal penjumlahan, Isian 5 14
siswa mampu menghitung
dengan cara yang benar
dengan benar
dengan benar
dengan benar
Disajikan gambar, siswa mampu Isian 5 18
membaca jarum jam dengan
benar
4. SBDP 3.1 Mengetahui unsur-unsur seni rupa Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 19
dalam karya dekoratif menjelaskan makna “gambar
dekoratif” dengan benar
memilih gambar yang termasuk
dalam kategori gambar dekoratif


NGATININGSIH, S.Pd.
NIP.
NIP. 19690801 200212 2 004
KISI-KISI SOAL
PENILAIAN PER KD
Subtema : 4. KEAJAIBAN PERUBAHAN WUJUD DI SEKITARKU

PELAJARAN SOAL SOAL
1. PPKN 3.4 Memahami makna bersatu dalam Disajikan soal pilihan ganda, Isian 5 1
keberagaman di lingkungan sekitar. siswa mampu menjawab
pertanyaan dengan memilih
jawaban yang tepat
menuliskan lambang sila ketiga
Pancasila dengan benar
jawaban yang tepat
jawaban yang tepat
2. BAHASA 3.1 Menggali informasi tentang konsep Disajikan soal pilihan ganda, Isian 5 5
INDONESIA perubahan wujud benda dalam siswa mampu menjawab
kehidupan sehari-hari yang disajikan pertanyaan dengan memilih
dalam bentuk lisan, tulis, visual, jawaban yang tepat
dan/atau eksplorasi lingkungan. Disajikan soal pilihan ganda, Isian 5 6
jawaban yang tepat
jawaban yang tepat
jawaban yang tepat
jawaban yang tepat
jawaban yang tepat
jawaban yang tepat
3. MATEMATIKA 3.7 Mendeskripsikan dan menentukan Disajikan saol cerita, siswa Isian 5 12
hubungan antar satuan baku untuk mampu menyelesaikan soal
panjang, berat, dan waktu yang dengan jawaban yang benar
umumnya digunakan dalam Disajikan saol cerita, siswa Isian 5 13
kehidupan sehari-hari. mampu menyelesaikan soal
Disajikan saol cerita, siswa Isian 5 14
mengkonversikan waktu dengan
benar
Disajikan saol cerita, siswa Isian 5 16
4. SBDP 3.4 Mengetahui teknik potong, lipat, Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 17
dan sambung. menyebutkan nama alat yang
digunakan untuk memotong
karton
menjelaskan cara membuat
perahu dari kertas dengan benar
menyebutkan istilah merekatkan
atau menyambung dengan
menggunakan jarum dan benang
dengan benar
menyebutkan jenis seni dengan
benar


NGATININGSIH, S.Pd.
NIP.
NIP. 19690801 200212 2 004
KISI-KISI SOAL
PENILAIAN PER KD
Tema : 4. KEWAJIBAN DAN HAKKU
Subtema : 1. KEWAJIBAN DAN HAKKU DI RUMAH
PELAJARAN SOAL SOAL
1. PPKN 3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak Disajikan soal pilihan ganda, Isian 5 1
sebagai anggota keluarga dan warga siswa mampu menjawab
sekolah pertanyaan dengan pilihan
yang tepat
pertanyaan dengan pilihan
yang tepat
yang tepat
yang tepat
yang tepat
yang tepat
yang tepat
yang tepat
2. BAHASA 3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat Disajikan soal pilihan ganda, Isian 5 9
INDONESIA saran, masukan, dan pe-nyelesaian siswa mampu menjawab
masalah (sederhana) dalam teks pertanyaan dengan pilihan
tulis. yang tepat
yang tepat
memberikan tanggapan dan
saran dengan baik
memberikan tanggapan dan
saran dengan baik
menjelaskan arti ungkapan
“rendah hati”
menjelaskan arti ungkapan
“buah tangan”
3. MATEMATIKA 3.3 Menyatakan suatu bilangan se-bagai Disajikan soal cerita, siswa Isian 5 15
jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil mampu menyelesaikan soal
bagi dua bilangan cacah dengan operasi hitung yang
benar
dengan operasi hitung yang
benar
dengan operasi hitung yang
benar
4. SBDP 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola Disajikan soal siswa mampu Isian 5 18
irama dalam lagu. menyebutkan istilah panjang
pendek nada yang dimainkan
menyebutkan istilah dari seni
yang mengutamakan olah
suara
menyebutkan istilah dari
cepat lambatnya sebuah
nyanyian


NGATININGSIH, S.Pd.
NIP.
NIP. 19690801 200212 2 004
KISI-KISI SOAL
PENILAIAN PER KD
Subtema : 2. KEWAJIBAN DAN HAKKU DI SEKOLAH

PELAJARAN SOAL SOAL
1. PPKN 3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 1
sebagai anggota keluarga dan warga menyebutkan persamaan
sekolah kewajiban siswa laki-laki dan
perempuan
siswa mampu memilih
tepat
menyebutkan hak anak di
rumah
menyebutkan hak siswa di
sekolah
Disajikan saol, siswa mampu Isian 5 5
menyebutkan kewajiban
seorang anak di rumah
Disajikan saol, siswa mampu Isian 5 6
menyebutkan kewajiban
seorang anak di sekolah
2. BAHASA 3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 7
INDONESIA saran, masukan, dan pe-nyelesaian menjelaskan arti “buah hati”
masalah (sederhana) dalam teks tulis. Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 8
memberi contoh cara
menjaga kebersihan
lingkungan
siswa mampu memilih
tepat
siswa mampu memilih
tepat
siswa mampu memilih
tepat
siswa mampu memilih
tepat
siswa mampu memilih
tepat
siswa mampu memilih
tepat
siswa mampu memilih
tepat
3. MATEMATIK 3.3 Menyatakan suatu bilangan se-bagai Disajikan soal operasi Isian 5 16
A jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil hitung, siswa mampu
bagi dua bilangan cacah menyelesaikan soal dengan
benar
Disajikan soal operasi Isian 5 17
hitung, siswa mampu
menyelesaikan soal dengan
benar
4. SBDP 3.3 Mengetahui dinamika gerak tari Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 18
memberikan contoh unsur
pendukung tari dengan benar
menyebutkan salah satu
contoh tari bertema
kepahlawanan
menyebutkan istilah tarian
yang dilakukan oleh satu
orang

NGATININGSIH, S.Pd.
NIP.
NIP. 19690801 200212 2 004
KISI-KISI SOAL
PENILAIAN PER KD
Subtema : 3. KEWAJIBAN DAN HAKKU DALAM BERTETANGGA
NO MUATAN KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL BEN BOBOT NO
PELAJARAN TUK SOAL
SOA
L
1. PPKN 3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 1
sebagai anggota keluarga dan warga menyebutkan istilah dari suatu hal
sekolah yang harus dilakukan
menyebutkan upaya untuk
menjaga kebersihan lingkungan
memberikan contoh kewajiban
terhadap orang lain
Disajikan sebuah kalimat, siswa Isian 5 4
mampu membuat kalimat tersebut
menjadi kalimat saran
berdasarkan teks bacaan dengan
benar
berdasarkan teks bacaan dengan
benar
memberikan contoh kalimat yang
mengandung tema “kewajiban”
2. BAHASA 3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat Disajikan teks bacaan, siswa Isian 5 8
INDONESIA saran, masukan, dan pe-nyelesaian mampu membuat kalimat saran
masalah (sederhana) dalam teks berdasarkan teks yang disediakan
tulis. Disajikan teks bacaan, siswa Isian 5 9
mampu menyebutkan kalimat
saran yang terkandung dalam teks
yang disediakan
mampu menuliskan masalah dan
penyelesaian pada tabel yang
tersedia
Disajikan teks dialog percakapan, Isian 5 11
siswa mampu menemukan kalimat
saran pada percakapan tersebut
menyebutkan contoh makan yang
mengandung karbohidrat
benar dan tepat
benar dan tepat
benar dan tepat
3. MATEMATIKA 3.3 Menyatakan suatu bilangan se-bagai Disajikan soal cerita, siswa mampu Isian 5 16
jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil menyelesaikan soal operasi hitung
bagi dua bilangan cacah dengan benar
Disajikan soal operasi hitung, Isian 5 17
siswa mampu menyelesaikan
operasi hitung dengan benar
menyelesaikan soal operasi hitung
dengan benar
4. SBDP 3.1 Mengetahui unsur-unsur seni rupa Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 19
dalam karya dekoratif menyebutkan istilah hiasan tepi
gambar dengan benar
meyebutkan contoh gambar
dekoratif yang terdapat dalam
kehidupan sehari-hari

NGATININGSIH, S.Pd.
NIP.
NIP. 19690801 200212 2 004
KISI-KISI SOAL
PENILAIAN PER KD
Subtema : 4. KEWAJIBAN DAN HAKKU SEBAGAI WARGA NEGARA

PELAJARAN SOAL SOAL
1. PPKN 3.2 Mengidentifikasi Disajikan teks bacaan, siswa mampu Isian 5 1
kewajiban dan hak sebagai mengidentifikasi masalah yang
anggota keluarga dan terdapat dalam teks yang disajikan
warga sekolah Disajikan soal pilihan ganda, siswa Isian 5 2
mampu memilih jawaban yang benar
dengan tepat
memberikan contoh kalimat
penyelesaian masalah
dengan tepat
dengan tepat
dengan tepat
dengan tepat
dengan tepat
dengan tepat
2. BAHASA 3.1 Mencermati ungkapan atau Disajikan soal pilihan ganda, siswa Isian 5 10
INDONESIA 0 kalimat saran, masukan, mampu memilih jawaban yang benar
dan pe-nyelesaian masalah dengan tepat
(sederhana) dalam teks Disajikan soal pilihan ganda, siswa Isian 5 11
tulis. mampu memilih jawaban yang benar
dengan tepat
Disajikan teks bacaan, siswa mampu Isian 5 12
mengidentifikasi kalimat saran yang
terdapat dalam teks dengan benar
mengidentifikasi kalimat saran yang
mengidentifikasi kalimat masalah yang
3. MATEMATIKA 3.3 Menyatakan suatu Disajikan soal dalam bentuk tabel, Isian 5 15
bilangan se-bagai jumlah, siswa mampu melengkapi tabel
selisih, hasil kali, atau dengan tepat
hasil bagi dua bilangan Disajikan soal cerita, siswa mampu Isian 5 16
cacah menuliskan jawaban pada tabel yang
telah disediakan
Disajikan soal dalam bentuk tabel, Isian 5 17
siswa mampu melengkapi tabel
dengan tepat
4. SBDP 3.4 Mengetahui teknik potong, Disajikan gambar, siswa mampu Isian 5 18
lipat, dan sambung. menyebutkan salah satu jenis teknik
dalam karya seni
dengan tepat
menyebutkan peralatan yang
digunakan untuk membuat suatu
kerajinan Teknik sambung


NGATININGSIH, S.Pd.
NIP.
NIP. 19690801 200212 2 004
NASKAH SOAL
KELAS 3
SOAL LATIHAN PENGETAHUAN
KELAS :3 Nama Siswa :

TEMA :1 Nilai :
SUBTEMA :1
Kerjakan soal-soal berikut ini !

1. Sebutkan 3 ciri-ciri makhluk hidup ...?
2. Makhluk hidup dapat bernapas, alat pernapasan makhluk hidup berbeda-beda. Manusia
bernapas dengan …
3. Ikan bernapas dengan …
4. Kelompok hewan berikut yang berkembang biak dengan cara bertelur.

Buaya - ular - singa - harimau - cicak - tikus - kadal - merpati - katak - hiu - elang
5. Kelompok hewan berikut yang berkembang biak dengan cara melahirkan.

Ayam - Kucing - Beruang - Kambing - Paus - Katak – Lumba – lumba – Tikus - Biawak
6. Salah satu ciri makhluk hidup adalah tumbuh. Untuk bertumbuh makhluk hidup perlu
makanan dan air. Makanan yang baik untuk pertumbuhan adalah makanan yang bersih dan
sehat. Kebersihan makanan juga akan mempengaruhi pertumbuhan. Jika makanan yang kita
makan tidak bersih, kesehatan dan pertumbuhan kita akan terpengaruh.Salah satu cara
menjaga makanan agar tetap bersih adalah dengan menutup makanan. Hal ini perlu dilakukan
agar makanan tidak dihinggapi lalat atau hewan lainnya.
Makanan dapat menjadi tempat lalat bertelur yang menyebabkan makanan menjadi kotor.
Makanan yang baik untuk pertumbuhan adalah…?
7. Pada teks diatas, bagaimana salah satu cara untuk mejaga kebersihan pada makanan…?
8. Semua makhluk hidup yang ada di dunia adalah ciptaan Tuhan. Keragaman cara bergerak
makhluk hidup juga karena kekuasaan Tuhan. Semua itu adalah karunia Tuhan yang harus
disyukuri. Menjaga kesehatan tubuh merupakan salah satu cara mensyukuri karunia Tuhan.
Menghargai kemampuan teman yang lain juga merupakan bagian dari sikap syukur kepada
Tuhan. Bersyukur kepada Tuhan termasuk pengamalan sila pertama Pancasila.
Menghargai kemampuan teman merupakan bagian dari sikap….?
9. Pada teks diatas, Sikap bersyukur kepada Tuhan termasuk pengamalan sila berapa…?
10. Sebutkan sila pertama …?
11. Sebutkan lambang sila pertama…?
12. Segala sesuatu yang harus dikerjakan disebut ....

13. Pahamilah table di bawah ini.
Berapa jumlah susu kemasan kotak yang dihasilkan perusahan A dan E?
14. Berapa jumlah susu kemasan kotak yang dihasilkan perusahan B dan D?
15. ... dibaca Sembilan ribu dua ratus tujuh puluh tujuh
16. Angka 8 pada bilangan 8.342 menempati nilai tempat ....
a. Satuan
b. Puluhan
c. Ratusan
d. Ribuan
17. Tuliskanlah nilai bilangan berikut ini
a. 1.250
b. 2.550
c. 6.254
18. Tuliskan nilai bilangan pada tabel di bawah ini dengan tempat.
a. 7.896 dibaca ……
b. …… dibaca Sepuluh ribu lima ratus delapan puluh sembilan

c. …… dibaca ……
19. Perhatikan lirik lagu di bawah ini :
Tuliskan bagian lirik lagu diatas yang menunjukan ciri ciri makhluk hidup …?
20. Tuliskan baris lagu yang memiliki pola dan yang berbeda?
Kunci Jawaban
1. Ciri-ciri makhluk hidup adalah :
a. Bergerak
b. Berkembang biak
c. Tumbuh
d. Makan
e. Peka terhadap rangsang.
2. Paru paru
3. Insang
4. Buaya - ular - cicak - kadal - merpati - katak - hiu - elang
5. Kucing - Beruang - Kambing - Paus - Lumba – lumba – Tikus
6. Makanan yang bersih dan sehat
7. Menutup makanan
8. Syukur kepada Tuhan
9. Sila Pertama Pancasila
10. Ketuhanan yang Maha Esa
11. Bintang
12. Kewajiban
13. Hasil penjumlahan.

2.500
1.369
--------+
3.869
14. Hasil penjumlahan

1.755
4.321
--------+
6.076
15. 9.277
16. Ribuan
17. Tulis nilai bilangan
a. 1.250 = Seribu dua ratus lima puluh
b. 2.550 = Dua ribu lima ratus lima puluh
c. 6.254 = Enam ribu dua ratus lima puluh empat.
18. Nilai bilangan pada tabel di bawah ini

a. 7.896 dibaca Tujuh ribu delapan ratus sembilan puluh enam
b. 10.541 dibaca Sepuluh ribu lima ratus empat puluh satu
c. 21.589 dibaca Dua puluh satu ribu lima ratus delapan puluh sembilan
19. Diam Diam Merayap
20. Hap ... lalu ditangkap


TEMA :1 Nilai :
SUBTEMA :2

PPKN
21. Sikap saling menghormati antarsesama termasuk pengamalan sila ke...?
22. Tuliskan Bunyi Sila kedua …?
23. Tuliskan Simbol sila kedua Pancasila...?
BI
24. Salah satu ciri manusia sebagai makhluk hidup adalah…?
25. Protein terdiri atas dua jenis yaitu …?
26. Apa yang dimaksud dengan Protein hewani …?
27. Apa yang dimaksud dengan Protein nabati …?
28. Kelompokan jenis makanan yang mengandung Protein Hewani

Daging – Tahu – Keju - Brokoli - Susu kedelai – Udang
29. Kelompokan jenis makanan yang mengandung Protein Nabati.

Ikan – Tempe – Susu – Bayam – Telur - Kacang tanah
30. Pagi ini anak-anak SD Nusantara bermain tarik tambang. Mereka dibagi menjadi dua
kelompok. Kelompok pertama terdiri atas Udin, Lani, dan Beni. Kelompok kedua terdiri atas
Edo, Dayu dan Siti. Semua senang sekali. Tiba-tiba terdengar suara Edo mengaduh
kesakitan. Rupanya Edo terjatuh dan tertarik oleh kelompok Udin. Semua temannya merasa
sedih dan kaget. Mereka kaget karena Edo terjatuh. Edo anak terkuat di antara mereka. Pada
setiap perlombaan Edo selalu menang. Mereka pun membantu Edo berdiri dan
menghiburnya. Ternyata, pagi ini Edo lupa sarapan sehingga badannya terasa lemas. Edo
bangun kesiangan dan terburu-buru berangkat ke sekolah.Untuk menjadi kuat kita harus
banyak berlatih dan makan dengan cukup.
Apa yang sedang dilakukan oleh anak-anak SD Nusantara?
31. Mengapa Edo mengaduh kesakitan?
32. Apa yang dilakukan teman-teman Edo saat Edo kesakitan?
MTK
33. Kerjakan latihan berikut ini.
1.568 3.568 5.768
4.331 5.433 5.576
-------+ -------+ -------+
34. Jika suatu perkebunan dapat menghasilkan 2.575 buah dalam satu kali panen. Berapa jumlah
buah yang akan dihasilkan dalam dua kali panen?
35. Pada musim panen dihasilkan 2 keranjang buah mangga. Keranjang pertama berisi 1.859
buah mangga. Keranjang kedua berisi 3.789 buah mangga. Berapa jumlah buah mangga
dalam dua keranjang tersebut?
36. Pak Yanal ingin menjual buah semangka hasil panen dari perkebunannya. Kebun Pak Yanal
menghasilkan 2 truk semangka. Truk pertama memuat 1.789 buah semangka. Truk kedua
memuat 1.756 buah semangka. Berapa jumlah buah semangka hasil panen pak Yanal?
37. Kerjakan latihan berikut :
4.653 7.685 3.778

2.331 3.796 2.698
------- - ------- - ------- -
SBDP
38. Dibawah ini termasuk elemen dasar tari, adalah ...?
a. Suara
b. Property
c. Gerak
a. Rias
39. Bentuk media dari seni tari adalah ...?
a. Gerak dan music

b. Manusia, benda dan alam
c. Suara, gerak dan proses
d. Tubuh manusia, gerak dan musik
40. Tari yang bertema kepahlawanan umumnya menggunakan gerak yang bersifat …
a. Halus
b. Gemulai
c. Lemah
d. Gagah/kuat
Kunci Jawaban
21. Sila kedua Pancasila.
22. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
23. Rantai
24. Mengalami pertumbuhan dan perkembangan.
25. Protein hewani dan protein nabati
26. Protein yang berasal dari hewan.
27. Protein yang berasal dari tumbuh tumbuhan.
28. Daging, Keju, Udang
29. Tempe, Bayam, Kacang Tanah
30. Bermain tarik tambang
31. Edo terjatuh dan tertarik oleh kelompok Udin
32. Membantu Edo berdiri dan menghiburnya.
33. Hasil penjumlahan :
1.568 3.568 5.768
4.331 5.433 5.576
-------+ -------+ -------+
5.889 9.001 11.344
34. 5.150
35. 5.648
36. 3.545
37. Hasil pengurangan :
4.653 7.685 3.778

2.331 3.796 2.698
------- - ------- - ------- -
2.322 3.889 1.080
38. C. Gerak
39. D. Tubuh manusia, gerak dan musik
40. D. Gagah/kuat

TEMA :1 Nilai :
SUBTEMA :3

PPKN
41. Untuk bisa dihargai orang lain maka sebelumnya kita harus ...?
a. Meminta dihargai orang lain

b. Memaksa dihargai oleh orang lain
c. Menghargai orang lain lebih dahulu
d. Mengejek teman yang tidak mau menghargai
42. Jika kita melihat teman yang kesusahan maka sikap kita adalah ....
a. Mencari orang lain untuk membantunya

b. Pura-pura tidak tahu
c. Membantu semampu kita
d. Mentertawai kesusahannya
43. Sikap kita terhadap teman yang menyampaikan pendapat musyawarah adalah ...
a. Menghargai
b. Mengejek
c. Menghina
d. Mentertawai
44. Sikap menghargai perbedaan dalam musyawarah disebut ...
a. Tanggung jawab
b. Toleransi
c. Tenggang rasa
d. Tercela
BI
45. Ayam merupakan salah satu makhluk hidup. Tubuh ayam berbulu dan memiliki dua kaki.
Ayam bernapas Menggunakan?
46. Ayam berkembang biak dengan cara?
47. Hari ini Siti senang sekali. Kucing peliharaan Siti melahirkan 5 anak kucing yang lucu. Anak
kucing yang dilahirkan memiliki warna yang berbeda. Tiga anak kucing berwarna putih
seperti induknya. Satu anak kucing berwarna hitam. Satu anak kucing lainnya berwarna
belang.
Siti senang memelihara kucing karena kucing termasuk hewan yang pintar. Siti menyiapkan
tempat tinggal kucing dan menjaga kebersihannya. Setiap hari Siti memberi makan, minum,
dan memandikan kucingnya secara teratur.Kucing peliharaan Siti tumbuh besar. Kucing Siti
mengalami pertumbuhan. Siti menyayangi dan menjaga hewan peliharaannya.
Mengapa Siti merasa senang?

48. Bagaimana cara kucing berkembang biak?
49. Berapa banyak anak kucing milik Siti?

50. Ada berapa jenis warna anak kucing milik Siti?
51. Mengapa Siti senang memelihara kucing?
52. Tahapan nyamuk setelah dari telur adalah menjadi ....
a. Jentik
b. Nyamuk kecil
c. Pupa
d. Nyamuk dewasa
53. Berikut merupakan urutan daur hidup kupu-kupu adalah ....
a. Telur – ulat – kupu-kupu – kepompong

b. Telur – kepompong – ulat – kupu-kupu
c. Telur – ulat – kepompong - kupu-kupu
d. Kupu-kupu – kepompong – ulat – telur
mtk
54. Yanal memiliki hewan peliharaan. Hewan peliharaan Yanal adalah 2 ayam betina dan 2
ayam jantan. Kedua ayam betina peliharaan Yanal bertelur. Masing-masing ayam betina
bertelur 13 butir. Setelah 21 hari, telur ayam Yanal menetas menjadi anak ayam. Yanal
menyimpan anak ayamnya pada dua kandang yang berbeda.
Berapa banyak anak ayam Yanal semuanya?
55. Selesaikan soal perkalian berikut :
113 157 258

3 5 8
----- x ----- x ----- x
56. Sebuah peternakan ikan hias dapat menghasilkan 130 ekor dalam waktu satu bulan. Berapa
banyak ikan hias yang dihasilkan peternakan tersebut dalam waktu tiga bulan?
57. Udin memiliki 3 ember berisi ikan hias. Setiap ember berisi 320 ekor. Berapa banyak ikan
hias Udin semuanya?
SBDp
58. Apresiasi adalah … karya seni c. Hewan
a. Menyukai dan menilai d. Tumbuhan
b. Menilai dan menghargai a. Motif hias termasuk unsur seni … Tari
c. Menggunakan dan menghargai b. Musik
d. Menyukai dan menggunakan c. Ukir
59. Yang bukan merupakan bentuk objek d. Rupa

dalam motif hias adalah …
a. Tanah
b. Manusia
Kunci Jawaban
41. C. Menghargai orang lain lebih dahulu
42. C. Membantu semampu kita
43. A. Menghargai
44. B. Toleransi
45. Paru-paru
46. Bertelur.
47. Kucing peliharaan Siti melahirkan 5 anak kucing yang lucu
48. Kucing berkembang biak dengan cara melahirkan
49. Anak kucing milik Siti berjumlah 5 ekor
50. 3 Warna
51. Karena kucing termasuk hewan yang pintar
52. A. Jentik
53. C. Telur – ulat – kepompong - kupu-kupu
54. 26 anak ayam
55. Hasil perkalian :
113 157 258
3 5 6
----- x ----- x ----- x
339 785 1.548
56. 390 ekor
57. 960 ekor
58. B Menilai dan menghargai
59. A. Tanah
60. D. Rupa

TEMA :1 Nilai :
SUBTEMA :4

PPKN
60. Hari ini Siti dan teman-teman belajar memasak. Mereka membuat makanan dari bahan
singkong yaitu getuk. Mereka bekerja bersama-sama. Mereka membagi tugas dengan merata
sehingga semua pekerjaan dapat diselesaikan dengan baik. Bekerja sama juga membuat
pekerjaan terasa lebih ringan.
Apa yang dilakukan siti dan temannya?

61. Apa yang di buat oleh siti dan temanya?
62. Sebutkan manfaat berkerja sama pada teks di atas?
63. Contoh kerjasama di sekolah adalah ....
a. Melaksanakan kebersihan
b. Mengerjakan ulangan
c. Mengerjakan PR
d. Membeli jajan
64. Dengan kerja sama, maka pekerjaan berat akan terasa ....
a. Mebosankan
b. Ringan
c. Berat
d. Jenuh
bi
65. Sebutkan tumbuhan dibawah ini yang berkembang biak dengan tunas …
a. Jambu – Cabai - Kedelai

b. Pohon pisang – Rambutan – Padi
c. Singkong – Cocor bebek - Jahe
d. Kacang tanah – Mangga - Durian

66. Sebutkan tumbuhan dibawah ini yang berkembang biak secara alami dengan biji, kecuali…
a. Pohon mangga,
b. Jeruk,
c. Semangka
d. Bambu
67. Apa yang dimaksud dengan perkembangbiakan buatan…
68. Tumbuhan yang berkembang biak dengan tunas adalah ...
a. Pohon rambutan
b. Pohon jambu
c. Pohon bambu
d. Pohon jagung
69. Beberapa negara memiliki bunga nasional. Bunga nasional adalah bunga yang dapat
mewakili karakteristik sebuah bangsa dan negara. Misalnya bunga tulip dikenal sebagai
bunga negara Belanda. Mawar lebih dikenal sebagai bunga negara Inggris. Indonesia
memiliki tiga bunga nasional. Sebutan lain untuk bunga di Indonesia adalah puspa. Bunga
melati putih disebut dengan puspa bangsa. Bunga anggrek bulan disebut dengan puspa
pesona. Bunga raflesia arnoldi disebut dengan puspa langka..
Bunga yang mewakili negara belanda adalah?
70. Bunga yang mewakili negara Inggris adalah
71. Bunga yang mewakili negara indonesia adalah?
72. Mencangkok tanaman adalah cara paling murah dan mudah untuk mengembangbiakkan
tanaman. Keuntungan mencangkok adalah tanaman tumbuh lebih cepat dari biasanya. Mutu
tanaman biasanya lebih baik dari tanaman induknya. Kekurangan tanaman hasil cangkokan
adalah lebih mudah roboh. Tanaman yang berasal dari perkembangbiakkan dengan biji
biasanya kebih kuat. Akar tanaman hasil mencangkok lebih rapuh.
Sebutkan keuntungan dari hasil mencakok tanaman?

73. Sebutkan kekurangan dari hasil mencakok tanaman?
74. Sebutkan 3 contoh perkembangbiakan buatan ?
mtk
75. Sebuah perkebunan memberikan 168 bibit pohon mangga untuk Udin dan 5 orang temannya.
Pemilik perkebunan ingin memberikan bibit kepada 6 anak sama banyak. Berapa bibit pohon
yang diterima oleh setiap anak?
76. Siti membagi 138 biji salak kepada tiga orang temannya. Setiap anak mendapat biji salak
sama banyak. Berapa banyak biji yang diterima setiap anak?
77. Siti memiliki 460 tangkai bunga anggrek. Siti ingin menyimpan dalam 4 buah vas bunga
dengan banyak tangkai bunya yang sama pada masing-masing vas. Berapa banyak tangkai
bunga anggrek pada setiap vas bunga?
SBDp
78. Apa yang dimaksud dengan mozaik?
79. Karya seni yang dibuat dengan menempelkan bahan-bahan yang sangat kecil disebut
dengan…
a. Aplikasi
b. Kolase
Kunci Jawaban
61. Belajar memasak
62. Getuk
63. Pekerjaan dapat diselesaikan dengan baik, membuat pekerjaan terasa lebih ringan
64. Melaksanakan kebersihan
65. B. Ringan
66. C. Singkong – Cocor bebek - Jahe
67. D. Bambu
68. Proses perkembangbiakan tumbuhan dengan bantuan manusia
69. C. Pohon bambu
70. Bunga tulip
71. Bunga mawar
72. Melati putih, bunga anggrek dan raflesia arnoldi
73. Tanaman tumbuh lebih cepat, Mutu tanaman lebih baik dari tanaman induknya
74. Tanaman hasil cangkokan lebih mudah roboh,.karena akar tanaman hasil mencangkok lebih
rapuh
75. Mencangkok , stek, dan menempel
76. 28 bibit pohon
77. 46 biji salak
78. 115 tangkai bunga
79. Lukisan atau gambar yang dibuat dengan menempelkan bahan dua dimensi sehingga
membentuk wujud tertentu.
80. D. Mozaik

TEMA :2 Nilai :
SUBTEMA :1

PPKN
1. Bentuk lain dari sikap bersyukur adalah selalu menjaga kesehatan tubuh. Berolahraga
membuat tubuh kita sehat. Tubuh kita juga sehat dengan menghirup udara yang
mengandung banyak oksigen. Tanaman memberikan oksigen pada lingkungan sekitar.
Berikan contoh dari sikap bersyukur!

2. Karena berolahraga akan membuat ....
3. Bersedekah kepada orang yang tidak mampu merupakan contoh perilaku ….
a. takabur
b. syukur
c. Kufur
4. Jika kita melakukan kesalahan sebaiknya kita………………
a. Minta maaf
c. melupakannya
b. Minta uang
d. tidak menyapa
5. Kerjasama adalah salah satu bentuk pengamalan dari Pancasila yaitu sila ke ....
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
6. Kerjasama dapat berjalan dengan baik jika semua warga ....
a. Membawa tas ibu guru

b. Mengerjakan tugas dari guru
c. Menyontek saat ulangan
d. Melindungi teman yang salah
7. Sikap yang baik seorang murid disekolah ditunjukkan dengan selalu….
a. Membawa tas ibu guru

b. Mengerjakan tugas dari guru
c. Menyontek saat ulangan
d. Melindungi teman yang salah
BAHASA INDONESIA
8. Tumbuhan yang dimanfaatkan manusia berupa batangnya untuk bahan banguna adalah
....
a. Pepaya
b. Ketela
c. Bambu
d. Tebu
9. Bayam dan kangkung dimanfaatkan oleh manusia untuk diambil ....
a. Bijinya
b. Akarnya
c. Buahnya
d. Daunnya
10. "Dua orang pengembara berjalan di sepanjang jalan yang berdebu dan tandus di hari yang
sangat panas. Tidak lama kemudian, mereka menemukan sebuah pohon besar. Dengan
gembira, ke dua nya lalu berteduh dari teriknya sinar matahari di bawah naungan daun-
daun pohon besar yang lebat. Saat beristirahat, mereka melihat ke atas pohon. Salah
seorang pengembara berkata kepada teman seperjalanannya, “Betapa tidak bergunanya
pohon besar ini! Pohon ini tidak memiliki buah sehingga tidak berguna untuk manusia
sama sekali.” "Pohon besar tersebut lalu berkata, “Kamu manusia yang tidak tahu
berterima kasih!“ Pohon itu berkata lagi, “Kamu datang dan bernaung di bawah daun-
daunku. Kamu menikmati teduhnya perlindungan cabang dan daunku. Kamu masih
menyebutku tidak berguna sama sekali?”
Mengapa Dua orang pengembara mengatakan pohon tersebut tidak berguna?

11. Apa manfaat pohon besar terhadap dua orang pengambara tersebut?
12. Putri : ”Din, apakah kamu suka berenang?”
Dina : ”Ya, tentu.”

Putri : ”Maukan besok berenang bersamaku?”
Resti : ”Oke Put, kebetulan besok aku tidak ada acara.”
Inti dari percakapan Putri dan Dina adalah ….
a. Rencana pulang sekolah
b. Rencana berenang
c. Mengajak liburan
d. Mengisi waktu liburan
13. Riko : “Bagaimana keadaanmu disana Don?”
Doni : “…..”
Jawaban yang tepat untuk melengkapi titik-titik di atas adalah ….
a. Aku sedang menunggumu Riko
b. Aku disini sejak bulan lalu
c. Aku disini baik-baik saja
d. Aku akan mengajakmu kesini
14. Seorang laki-laki mendaki gunung yang tinggi. Ia ingin mengunjungi penyihir sakti.
Penyihir sakti mempersilakan laki-laki itu masuk ke pondoknya.“Wahai Penyihir sakti,
ada sesuatu yang ingin kumohon darimu,” kata laki-laki itu sambil menunduk dengan
hormat. “Aku ingin diberi sesuatu olehmu, agar aku menjadi seseorang yang sangat
berguna bagi setiap orang.”“Permintaanmu cukup bagus,” sahut Penyihir sakti.Ia
mengeluarkan sebuah kotak hijau yang kecil. Dia berkata, “Kau baru boleh membukanya
jika kau sudah tiba di rumah!” Laki-laki itu menerima kotak hijau tersebut dengan
perasaan gembira. Setelah mengucapkan terima kasih, dia berjalan menuruni gunung.Di
tengah perjalanan dia tergoda untuk membuka kotak hijau itu. Ia ingin melihat apa isinya,
namun ia tidak jadi membukanya. Saat ia ingat pada pesan Penyihir sakti.Ketika tiba di
kaki gunung, lagi-lagi dia tergoda, ingin melihat isi kotak hijau tersebut. Ia lalu membuka
kotak hijau itu. Tiba-tiba laki-laki itu berubah menjadi pohon yang daunnya panjang dan
buahnya besar-besar.Terdengar suara Penyihir sakti dari puncak gunung. “Karena kau tak
mematuhi kata-kataku, kau berubah menjadi pohon kelapa. Namun, permohonanmu tetap
terkabul. Kau sangat berguna. Tiap bagian darimu berguna bagi manusia. Daunmu,
buahmu, dan batangmu dapat dimanfaatkan manusia.Sejak saat itu, pohon kelapa cepat
berkembang biak, sehingga bisa dijumpai di mana-mana. Orang menghargai pohon
kelapa karena banyak gunanya.
Mengapa lelaki tersebut menemui penyihir?

15. apa yang membuat lelaki tersebut membuka kota dari pemberian penyihir?
16. apa yang terjadi dengan lelaki tersebut?
MATEMATIKA
17. Dayu mengumpulkan biji kacang merah sebanyak 389 butir. Biji kacang merah ia
letakkan pada kotak berwarna hijau. Siti mengumpulkan biji kacang merah sebanyak 537
butir. Ia meletakkannya pada kantong plastik. Berapakah jumlah kacang merah Dayu dan
Siti?
18. Edo mengumpulkan 527 helai daun nangka. Ia menyimpannya dalam kantong plastik
hitam. Beni mengumpulkan 378 helai daun nangka. Ia meletakkannya dalam kantong
plastik merah."
Berapakah jumlah daun yang dikumpulkan Edo dan Beni?

……… + ……… = ………
Jumlah daun yang dikumpulkan Edo dan Beni …………… helai.
19. Tempat menyimpan daun milik Edo dan Beni ditukar. Daun Edo diletakkan pada kantong
plastik merah. Daun Beni diletakkan pada kantong plastik hitam.
Berapakah jumlah daun milik Edo dan Beni?

……… + ……… = ………
Jumlah daun yang milik Edo dan Beni………… helai.
……… + ……… = ……… + ………
SBDP
20. apa yang dimaksud dengan irama ....
a rangkaian bunyi yang teratur

b ungkapan perasaan
c bunyi yang bernada
d alat musik melodis
Kunci Jawaban
81. menjaga kesehatan tubuh.
82. Tubuh kita sehat
83. B
84. A
85. C
86. B
87. B
88. C
89. D
90. Pohon tersebut tidak memiliki buah sehingga tidak berguna bagi manusia.
91. Untuk berteduh dari panasnya matahari
92. B
93. C
94. Karena ingin menjadi seseorang yang sangat berguna bagi setiap orang
95. tergoda ingin melihat apa isi dari kota tersebut.
96. laki-laki itu berubah menjadi pohon kelapa yang daunnya panjang dan buahnya besar-besar
97. 926 butir biji kacang
98. 527 + 378 = 905
Jumlah daun yang dikumpulkan Edo dan Beni 905 helai.
99. 378 + 527 = 905
Jumlah daun yang milik Edo dan Beni905 helai.
378 + 527 = 527 + 378
100. A

TEMA :2 Nilai :
SUBTEMA :2

PPKN
1. Kewajiban yang harus kita laksanakan terhadap hewan peliharaan adalah….
a. Memberi makan dan minum jika lapar saja

b. Membersihkan kandangnya secara rutin dan teratur
c. Jika sakit dibiarkan saja
d. Merawat hewan tersebut sesuka hati
2. Contoh sikap menjaga kelestarian lingkungan sekitar adalah….
a. Berburu
b. Membuang sampah di sungai
c. Melakukan reboisasi
d. Menebang hutan secara liar
3. Berikut pernyataan yang bukan merupakan pelestarian makhluk hidup adalah ….
a. Pembuatan cagar alam dan suaka margasatwa

b. Perburuan dan penebangan liar
c. Pengembangbiakan hewan dan tumbuhan
d. Perlindungan hewan dan tumbuhan dari kepunahan
4. Setiap hari Beni memberikan makanan kepada ayam-ayamnya. Beni juga membantu
ayah mem-bersihkan kandang ayam. Ayam-ayamnya sudah menghasil kan telur, daging,
dan suara yang indah. Beni berpikir ayam akan senang jika kandangnya bersih. Di
sekolah, Beni juga selalu berbuat baik. Ia sering membantu teman yang terjatuh supaya
berdiri kembali. Kita perlu bersikap baik kepada sesama manusia. Kita akan merasa
senang jika ada orang lain yang menolong kita. Orang lain pun akan merasakan senang
jika kita membantu mereka.Bersikap baik kepada sesama manusia adalah bentuk
pengamalan Pancasila. Tepatnya pengamalan sila kedua Pancasila, yaitu Kemanusiaan
yang adil dan beradab.
Apa yang dilakukan Beni dirumah?

5. Beni selalu berbuat baik di sekolah, diantaranya?
6. Bersikap baik kepada sesama manusia termasuk pengamalan Pancasila ke berapa?

7. Sebutkan sila kedua Pancasila!
BAHASA INDONESIA
8. Dalam membaca nyaring yang perlu diperhatikan ialah…
a. intonasi dan ekspresi

b. lafal dan intonasi
c. lafal dan jeda
d. koma dan jeda
9. Mengucapkan huruf dengan jelas disebut…
a. lafal
b. intonasi
c. jeda
d. koma
10. Teman-temanku datang. Mereka berpakaian bagus dan membawakan kado untukku. Aku
sangat bahagia. Usiaku bertambah.
Paragraf di atas menceritakan peristiwa:

a Ulang tahun
b Pernikahan
c Kelahiran
d Pentas seni
11. Apa yang dimaksud dengan lafal? Jelaskan !
12. Kejadian yang pernah dialami disebut ....
a. peristiwa
b. pengalaman
c. kejadian
d. kegiatan
13. Rangkaian kalimat yang saling berhubungan disebut…
a. karangan
b. paragraf
c. bait
d. puisi
14. Apa yang dimaksud dengan intonasi? Jelaskan!
MATEMATIKA
15. Ayam-ayam Beni ada yang bertelur. Hari ini Beni mengumpulkan telur-telur ayam di
kandang. Ia mengumpulkan 20 telur. Gambarlah telur pada kotak yang tersedia!
16. Di sebuah peternakan terdapat 6 kandang domba. Jika di setiap kandang terdapat 10 ekor
domba, berapa jumlah domba dalam kandang?
Jika domba disimpan pada 6 kandang maka tiap kandang berisi ….. domba.
Jadi :
…… × …… = ……
17. Nenek Udin bisa membuat telur asin. Hari ini telur asinnya sudah jadi. Ia ingin
membagikannya kepada semua cucunya. Cucu nenek Udin ada 6. Jika tiap cucu
mendapat 4 telur asin, berapa jumlah telur asin yang dibagikan?
Jika telur asin dibagikan kepada …. anak, maka setiap

anak mendapatkan ….. Telur asin.
Jadi : ….. × ….. = …..
18. Ada 2 cucu nenek tidak suka telur asin. Nenek membagikan telur asin mereka sama
banyak kepada cucu-cucu yang lain. Berapa telur asin yang didapat tiap cucu nenek yang
suka telur asin?
Jika telur asin dibagikan kepada ….. anak, maka setiap

anak mendapatkan ….. Telur asin.
Jadi :
….. × ….. = …..
......... × ......... = ......... × .........
SBDP
19. Dibawah ini yang termasuk tari kelompok adalah …
a. Tari Merak
b. Tari Saman
c. Tari Karonsih
d. Tari Remo
20. Gerakan tarian dapan menirukan gerakan aktivitas kecuali ...
a. manusia
b. hewan
c. alam
d. tanah
Kunci Jawaban
101. B
102. C
103. B
104. Memberi makanan kepada ayam-ayamnya dan membantu ayah membersihkan kandang
ayam
105. sering membantu teman yang terjatuh supaya berdiri kembali
106. kedua Pancasila
107. kemanusiaan yang adil dan beradab
108. b
109. b
110. a
111. ketepatan dalam pengucapan bunyi atau suara saat membaca
112. b
113. b
114. Intonasi adalah tinggi rendahnya suara dalam membaca
115. Jika telur disimpan pada 5 kotak maka tiap kotak berisi 4 butir telur.
Lafal dalam lambang bilangan
5 × 4 = 20
116. Jika domba disimpan pada 6 kandang maka tiap kandang berisi 10 domba.
Jadi : 6 × 10 = 60
117. Jika telur asin dibagikan kepada 6 anak dan setiapanak mendapatkan 4 Telur asin.
Jadi : 6 × 4 = 24
118. Jika telur asin dibagikan kepada 4 anak, maka setiap anak mendapatkan 6 Telur asin.
Jadi :
4 × 6 = 24
4 × 6 =6 × 4
119. B
120. D

TEMA :2 Nilai :
SUBTEMA :3

PPKN
1. Kita harus saling menyayangi sesama manusia. Selain itu, kita juga harus menyayangi
tumbuhan. Tumbuhan telah memberikan banyak manfaat kepada manusia. Perbuatan
menyayangi tumbuhan, merupakan salah satu bentuk syukur kita kepada Tuhan.
Menyayangi tumbuhan termasuk salah satu bentuk ….

2. Setiap anggota keluarga mempunyai kewajiban dan hak masing-masing. Hak dan
kewajibannyatergantung dari perannya di dalam keluarga. Di dalam keluarga ada ayah,
ibu, dan anak.Kewajiban ayah melindungi anggota keluarga dan mencari nafkah.
Kewajiban ibu merawat anak-anak dan mengurus rumah tangga. Kewajiban anak yaitu
menghormati orang tua dan belajar dengan tekun. Kewajiban anak juga termasuk tugas-
tugas yang harus dilakukannya di rumah. Contohnya kewajiban Dayu, yaitu menyiram
tanaman.
Sebutkan kewajiban seorang anak!

3. Hari Minggu adalah hari libur. Seluruh anggota keluarga berkumpul di rumah. Seluruh
anggota keluarga dapat bekerja sama dalam melakukan pekerjaan rumah tangga. Seperti
yang dilakukan keluarga Siti. Pada saat hari libur, mereka bekerja sama membersihkan
rumah dan merawat tanaman. Setiap anggota keluarga, mempunyai hak dan kewajiban
sesuai dengan peran masing-masing. Ayah berperan sebagai kepala keluarga. Ibu
berperan sebagai pendamping kepala keluarga. Anak berperan sebagai anggota keluarga.
Kewajiban ayah bertanggung jawab mencari nafkah. Ayah juga yang melindungi
keluarga. Ibu membantu ayah mengurus semua keperluan keluarga. Tugas ibu
diantaranya adalah menyiapkan makanan untuk keluarga, serta mengatur rumah agar
tetap bersih dan nyaman. Ada juga ibu yang bekerja untuk membantu ayah mencari
nafkah.
Kewajiban anak-anak yaitu belajar dan membantu melakukan pekerjaan rumah tangga.
Tugas yang dapat dilakukan anak-anak yaitu merapikan mainan setelah digunakan. Anak-
anak dapat juga membantu hal lainnya, seperti menyapu, mengepel, menyiram tanaman,
atau merawat tanaman.
Selain memiliki kewajiban, seluruh anggota keluarga juga memiliki hak. Contoh hak
ayah dan ibu yaitu dihormati dan disayangi anak-anak. Anak-anak juga memiliki hak
untuk disayangi orangtuanya dan di-cukupi semua kebutuhannya.Menjaga keseimbangan
hak dan kewajiban, me-rupa kan pengamalan sila kelima Pancasila. Keadilan sosial bagi
seluruh rakyat Indonesia adalah bunyi sila kelima Pancasila.
Apa sajakah peran ayah?
4. Selain peran yang telah disebutkan dalam teks, sebutkanlah peran ayah yang lain!
5. Apa bunyi sila kelima Pancasila?
BAHASA INDONESIA
6. Siti dan Lani sedang mengamati tanam-tanaman di sekolah.
Lani: “Siti, ayo kita membuat pot gantung! Tanam- tanaman ini sepertinya butuh tempat
baru.”
Siti: “Setuju, Lani. Kasihan tanam-tanaman itu. Potnya sudah tidak cukup.”
Lani: “Tanam-tanaman itu dapat terganggu pertumbuhannya.”
Siti: “Mari kita segera buat pot gantung itu. Apa saja yang dibutuhkan?”
Lani: “Botol plastik bekas, pita perekat, gunting, tanah, kayu pipih, tali, dan tanaman.”
Siti: “Lalu, bagaimana cara membuatnya?”
Lani: “Yang pertama, kita potong bagian bawah botol. Kemudian, rekatkan pita perekat
ke sekeliling bagian yang dipotong.“
Siti: “Baik. Setelah itu?”
Lani: “Buat 4 lubang di bagian berperekat.
Masukkan tanaman ke dalam botol pelan- pelan. Rapikan dan sebar akar tanaman ke
seluruh bagian botol. Kemudian, masukkan tanah hingga tiga perempat isi botol.”
Siti: “Sejauh ini tidak sulit. Lanjutkan, Lani.”
Lani: “Masukkan tali plastik ke dalam lubang. Gantung menggunakan paku di dinding.
Tutup bagian yang terbuka dengan kayu pipih.”
Siti: “Mari kita ajak teman-teman yang lain untuk membuatnya!”
Di mana Lani dan Siti bercakap-cakap?
7. Mengapa Lani dan Siti merasa perlu membuat pot gantung?
8. Apa yang dibutuhkan untuk membuat sebuah pot gantung?
9. Kelas 3 berkunjung ke hutan bakau. Mereka akan mempelajari perawatan dan pelestarian
hutan bakau. Orang-orang sering menyebut hutan bakau sebagai sabuk hijau. Artinya,
kawasan hijau yang tumbuh di garis pantai. Hutan bakau melindungi garis pantai dari
pengikisan. Hutan bakau, juga meredam gelombang besar, termasuk tsunami. Diperlukan
kerja sama warga sekitar untuk menjaga pertumbuhan hutan bakau. Ada dua hal penting
yang harus dilakukan untuk merawat hutan bakau, yaitu penyiangan dan penyulaman.
Penyiangan dilakukan untuk membasmi hama. Adapun penyulaman adalah penggantian
pohon bakau yang mati. Pohon yang mati diganti dengan bibit atau pohon bakau lain
yang seumur.
Tujuannya agar pohon-pohon bakau dapat tumbuh secara seragam. Pohon-pohon bakau
yang telah ditanam mesti dijaga pertumbuhannya.
Kepiting kerap menggigit batang anak pohon bakau. Pertumbuhan kepiting di sekitar
hutan bakau mesti dikendalikan. Paling tidak, hingga pohon-pohon bakau berusia satu
tahun.
Ombak dan binatang pemakan daun juga terkadang merusak. Namun, manusialah yang
paling banyak menyebabkan kerusakan hutan bakau. Bibit dan pohon bakau muda sering
terinjak oleh pencari ikan dan kepiting.
Apa yang dilakukan Udin dan kawan-kawan di hutan bakau?
10. Apa arti julukan sabuk hijau bagi hutan bakau?
11. Apakah manfaat hutan bakau?
12. Apa saja yang dilakukan untuk merawat hutan bakau?
13. Apa saja yang dapat merusak pertumbuhan dan kelestarian hutan bakau?
MATEMATIKA
14. Selesaikanlah penjumlahan di bawah ini menggunakan garis bilangan!
a. 5 + 2 = ……
b. 6 + 3 = ……
c. 5 + 4 = ……
15. Panjang sebuah ranting kayu 5 cm. Panjang ranting kayu berikutnya adalah 6 cm.
Berapakah panjang kedua ranting kayu tersebut?
16. Edo mempunyai daun yang panjangnya 8 cm. Beni memegang daun yang panjangnya 8
cm. Berapakah panjang kedua daun tersebut?
17. Panjang daun sirih 7 cm. Panjang daun sirih berikutnya adalah 9 cm. Berapakah panjang
kedua daun sirih tersebut?
SBDP
18. Gambar dekoratif seringkali merupakan bentuk …
a. Tumbuhan, hewan, dan manusia

b. Manusia,diri, dan simbol
c. Hewan, diri, dan kartu ucapan
19. Gambar yang bercorak dekor atau dipakai untuk menghias disebut . . .
a. Gambar Desaign
b. Gambar Dekoratif
c. Gambar Dekor
20. Gambar dekoratif dibuat dengan menggabungkan …
a. titik, gambar, warna, dan garis

b. titik, simbol, warna, dan bidang
c. titik, garis, bidang, dan warna
Kunci Jawaban
121. Bentuk syukur kita terhadap Tuhan
122. Menghormati orang tua dan belajar dengan tekun
Melakukan tugas-tugas yang harus dilakukannya di rumah.
123. peran ayah :
- sebagai kepala keluarga
124. peran ayah :
- mencari nafkah
- melindungi keluarga
- mengurus semua keperluan keluarga
125. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
126. Di sekolah
127. karena Potn tanamanya sudah tidak cukup sehingga akan menggangu petumbuhannya
128. Botol plastik bekas, pita perekat, gunting, tanah, kayu pipih, tali, dan tanaman
129. Mempelajari perawatan dan pelestarian hutan bakau. Orang-orang sering menyebut hutan
bakau
130. maksud sabuk hijau adalah kawasan hijau yang tumbuh di garis pantai
131. salah satu kegunaan hutan bakau adalah melindungi garis pantai dari pengikisan. Hutan
bakau, juga meredam gelombang besar, termasuk tsunami.
132. Ada dua hal penting yang harus dilakukan untuk merawat hutan bakau, yaitu penyiangan
dan penyulaman. Penyiangan dilakukan untuk membasmi hama. penyulaman adalah
penggantian pohon bakau yang mati. Pohon yang mati diganti dengan bibit atau pohon bakau
lain yang seumur. Tujuannya agar pohonpohon bakau dapat tumbuh secara seragam. Pohon-
pohon bakau yang telah ditanam mesti dijaga pertumbuhannya.
133. yang merusak pohon bakau adalah kepiting yang kerap menggigit batang anak pohon
bakau, ombak dan binatang pemakan daun juga terkadang merusak.
134.
135.
136.
137.
138. A
139. B
140. C

TEMA :2 Nilai :
SUBTEMA :3

PPKN
21. Kita harus saling menyayangi sesama manusia. Selain itu, kita juga harus menyayangi
tumbuhan. Tumbuhan telah memberikan banyak manfaat kepada manusia. Perbuatan
menyayangi tumbuhan, merupakan salah satu bentuk syukur kita kepada Tuhan.
Menyayangi tumbuhan termasuk salah satu bentuk ….

ibu, dan anak.Kewajiban ayah melindungi anggota keluarga dan mencari nafkah.
Kewajiban ibu merawat anak-anak dan mengurus rumah tangga. Kewajiban anak yaitu
menghormati orang tua dan belajar dengan tekun. Kewajiban anak juga termasuk tugas-
tugas yang harus dilakukannya di rumah. Contohnya kewajiban Dayu, yaitu menyiram
tanaman.
Sebutkan kewajiban seorang anak!

23. Hari Minggu adalah hari libur. Seluruh anggota keluarga berkumpul di rumah. Seluruh
anggota keluarga dapat bekerja sama dalam melakukan pekerjaan rumah tangga. Seperti
yang dilakukan keluarga Siti. Pada saat hari libur, mereka bekerja sama membersihkan
rumah dan merawat tanaman. Setiap anggota keluarga, mempunyai hak dan kewajiban
sesuai dengan peran masing-masing. Ayah berperan sebagai kepala keluarga. Ibu
berperan sebagai pendamping kepala keluarga. Anak berperan sebagai anggota keluarga.
Kewajiban ayah bertanggung jawab mencari nafkah. Ayah juga yang melindungi
keluarga. Ibu membantu ayah mengurus semua keperluan keluarga. Tugas ibu
diantaranya adalah menyiapkan makanan untuk keluarga, serta mengatur rumah agar
tetap bersih dan nyaman. Ada juga ibu yang bekerja untuk membantu ayah mencari
nafkah.
Kewajiban anak-anak yaitu belajar dan membantu melakukan pekerjaan rumah tangga.
Tugas yang dapat dilakukan anak-anak yaitu merapikan mainan setelah digunakan. Anak-
anak dapat juga membantu hal lainnya, seperti menyapu, mengepel, menyiram tanaman,
atau merawat tanaman.
Selain memiliki kewajiban, seluruh anggota keluarga juga memiliki hak. Contoh hak
ayah dan ibu yaitu dihormati dan disayangi anak-anak. Anak-anak juga memiliki hak
untuk disayangi orangtuanya dan di-cukupi semua kebutuhannya.Menjaga keseimbangan
hak dan kewajiban, me-rupa kan pengamalan sila kelima Pancasila. Keadilan sosial bagi
seluruh rakyat Indonesia adalah bunyi sila kelima Pancasila.
Apa sajakah peran ayah?
24. Selain peran yang telah disebutkan dalam teks, sebutkanlah peran ayah yang lain!
25. Apa bunyi sila kelima Pancasila?
BAHASA INDONESIA
26. Siti dan Lani sedang mengamati tanam-tanaman di sekolah.
Lani: “Siti, ayo kita membuat pot gantung! Tanam- tanaman ini sepertinya butuh tempat
baru.”
Siti: “Setuju, Lani. Kasihan tanam-tanaman itu. Potnya sudah tidak cukup.”
Lani: “Tanam-tanaman itu dapat terganggu pertumbuhannya.”
Siti: “Mari kita segera buat pot gantung itu. Apa saja yang dibutuhkan?”
Lani: “Botol plastik bekas, pita perekat, gunting, tanah, kayu pipih, tali, dan tanaman.”
Siti: “Lalu, bagaimana cara membuatnya?”
Lani: “Yang pertama, kita potong bagian bawah botol. Kemudian, rekatkan pita perekat
ke sekeliling bagian yang dipotong.“
Siti: “Baik. Setelah itu?”
Lani: “Buat 4 lubang di bagian berperekat.
Masukkan tanaman ke dalam botol pelan- pelan. Rapikan dan sebar akar tanaman ke
seluruh bagian botol. Kemudian, masukkan tanah hingga tiga perempat isi botol.”
Siti: “Sejauh ini tidak sulit. Lanjutkan, Lani.”
Lani: “Masukkan tali plastik ke dalam lubang. Gantung menggunakan paku di dinding.
Tutup bagian yang terbuka dengan kayu pipih.”
Siti: “Mari kita ajak teman-teman yang lain untuk membuatnya!”
Di mana Lani dan Siti bercakap-cakap?
27. Mengapa Lani dan Siti merasa perlu membuat pot gantung?
28. Apa yang dibutuhkan untuk membuat sebuah pot gantung?
29. Kelas 3 berkunjung ke hutan bakau. Mereka akan mempelajari perawatan dan pelestarian
hutan bakau. Orang-orang sering menyebut hutan bakau sebagai sabuk hijau. Artinya,
kawasan hijau yang tumbuh di garis pantai. Hutan bakau melindungi garis pantai dari
pengikisan. Hutan bakau, juga meredam gelombang besar, termasuk tsunami. Diperlukan
kerja sama warga sekitar untuk menjaga pertumbuhan hutan bakau. Ada dua hal penting
yang harus dilakukan untuk merawat hutan bakau, yaitu penyiangan dan penyulaman.
Penyiangan dilakukan untuk membasmi hama. Adapun penyulaman adalah penggantian
pohon bakau yang mati. Pohon yang mati diganti dengan bibit atau pohon bakau lain
yang seumur.
Tujuannya agar pohon-pohon bakau dapat tumbuh secara seragam. Pohon-pohon bakau
yang telah ditanam mesti dijaga pertumbuhannya.
Kepiting kerap menggigit batang anak pohon bakau. Pertumbuhan kepiting di sekitar
hutan bakau mesti dikendalikan. Paling tidak, hingga pohon-pohon bakau berusia satu
tahun.
Ombak dan binatang pemakan daun juga terkadang merusak. Namun, manusialah yang
paling banyak menyebabkan kerusakan hutan bakau. Bibit dan pohon bakau muda sering
terinjak oleh pencari ikan dan kepiting.
Apa yang dilakukan Udin dan kawan-kawan di hutan bakau?
30. Apa arti julukan sabuk hijau bagi hutan bakau?
31. Apakah manfaat hutan bakau?
32. Apa saja yang dilakukan untuk merawat hutan bakau?
33. Apa saja yang dapat merusak pertumbuhan dan kelestarian hutan bakau?
MATEMATIKA
34. Selesaikanlah penjumlahan di bawah ini menggunakan garis bilangan!
a. 5 + 2 = ……
b. 6 + 3 = ……
c. 5 + 4 = ……
35. Panjang sebuah ranting kayu 5 cm. Panjang ranting kayu berikutnya adalah 6 cm.
Berapakah panjang kedua ranting kayu tersebut?
36. Edo mempunyai daun yang panjangnya 8 cm. Beni memegang daun yang panjangnya 8
cm. Berapakah panjang kedua daun tersebut?
37. Panjang daun sirih 7 cm. Panjang daun sirih berikutnya adalah 9 cm. Berapakah panjang
kedua daun sirih tersebut?
SBDP
38. Gambar dekoratif seringkali merupakan bentuk …
a. Tumbuhan, hewan, dan manusia

b. Manusia,diri, dan simbol
c. Hewan, diri, dan kartu ucapan
39. Gambar yang bercorak dekor atau dipakai untuk menghias disebut . . .
a. Gambar Desaign
b. Gambar Dekoratif
c. Gambar Dekor
40. Gambar dekoratif dibuat dengan menggabungkan …
a. titik, gambar, warna, dan garis

b. titik, simbol, warna, dan bidang
c. titik, garis, bidang, dan warna
Kunci Jawaban
141. Bentuk syukur kita terhadap Tuhan
142. Menghormati orang tua dan belajar dengan tekun
Melakukan tugas-tugas yang harus dilakukannya di rumah.
143. peran ayah :
- sebagai kepala keluarga
144. peran ayah :
- mencari nafkah
- melindungi keluarga
- mengurus semua keperluan keluarga
145. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
146. Di sekolah
147. karena Potn tanamanya sudah tidak cukup sehingga akan menggangu petumbuhannya
148. Botol plastik bekas, pita perekat, gunting, tanah, kayu pipih, tali, dan tanaman
149. Mempelajari perawatan dan pelestarian hutan bakau. Orang-orang sering menyebut hutan
bakau
150. maksud sabuk hijau adalah kawasan hijau yang tumbuh di garis pantai
151. salah satu kegunaan hutan bakau adalah melindungi garis pantai dari pengikisan. Hutan
bakau, juga meredam gelombang besar, termasuk tsunami.
152. Ada dua hal penting yang harus dilakukan untuk merawat hutan bakau, yaitu penyiangan
dan penyulaman. Penyiangan dilakukan untuk membasmi hama. penyulaman adalah
penggantian pohon bakau yang mati. Pohon yang mati diganti dengan bibit atau pohon bakau
lain yang seumur. Tujuannya agar pohonpohon bakau dapat tumbuh secara seragam. Pohon-
pohon bakau yang telah ditanam mesti dijaga pertumbuhannya.
153. yang merusak pohon bakau adalah kepiting yang kerap menggigit batang anak pohon
bakau, ombak dan binatang pemakan daun juga terkadang merusak.
154.
155.
156.
157.
158. A
159. B
160. C

TEMA :2 Nilai :
SUBTEMA :4

PPKN
ibu, dan anak.
Kewajiban ayah melindungi anggota keluarga dan mencari nafkah. Kewajiban ibu
merawat anak-anak dan mengurus rumah tangga. Kewajiban anak yaitu menghormati
orang tua dan belajar dengan tekun. Kewajiban anak juga termasuk tugas-tugas yang
harus dilakukannya di rumah. Contohnya kewajiban Dayu, yaitu menyiram tanaman.
Sebutkan kewajiban sebagai anak!
2. Sikap yang harus dikembangkan dalam mewujudkan persatuan dalam keragaman adalah
….
a. menghapuskan semua perbedaan

b. memandang rendah suku dan budaya lain
c. menganggap suku dan budaya sendiri sebagai yang paling baik
d. menerima keragaman suku dan budaya sebagai kekayaan bangsa
3. Yang tidak termasuk menghargai keragaman yang tumbuh di masyarakat, adalah . . .
a. tidak membedakan setiap suku bangsa

b. mencela tradisi yang tumbuh dimasyarakat
c. tidak membanggakan suku sendiri
d. mendukung setiap kegiatan masyarakat
4. Orang yang tidak menyanyangi hewan laut, terkadang menggunakan bahan
peledak untuk menangkap ikan. Menangkap ikan menggunakan bahan peledak, akan
merusak makhluk laut lainnya dan menangkap ikan yang masih kecil.
Menangkap ikan sesuai kebutuhan, dan hanya menangkap ikan-ikan besar saja,
termasuk sikap menyayangi makhluk hidup laut.
sebutkan sikap menyayangi makhluk hidup laut?
BAHASAA INDONESIA
5. Dayu senang memelihara kelinci. Tingkahnya lucu dan memiliki bulu yang halus.
Kelinci peliharaan Dayu ada lima ekor, terdiri dari satu ekor induk dan empat anaknya.
Induk kelinci berwarna putih, dua anak kelinci berwana putih, dan dua lainnya berwarna
abu-abu.
Dayu menyiapkan kandang yang nyaman untuk kelinci kesayangannya. Dayu

selalu membersihkan kandang kelinci dengan rutin.
Setiap hari Dayu memberi makan dan minum. Kelinci suka makan sayur-sayuran
seperti wortel, kangkung, dan biskuit khusus kelinci. Dayu juga membersihkan badan
kelinci dan memotong kukunya dengan rutin.Kelinci-kelinci Dayu tumbuh sehat dan
bersih. Dayu senang menggendong dan membelai kelinci-kelinci itu. Sungguh
menyenangkan bermain bersama kelinci peliharaan.
Apa yang dilakukan Dayu?
6. Siapa yang senang memelihara kelinci?
7. Berapa banyak kelinci yang dipelihara Dayu?
8. Apa saja makanan yang disukai kelinci?
9. Bagaimana cara membuat tubuh kelinci tetap bersih?
10. Si Kancil membayangkan mentimun, makanan kesukaannya. Kebun mentimun tumbuh

subur di seberang sungai. Kancil ingin sekali memetik mentimun di kebun itu, namun
Kancil kebingungan mencari cara untuk dapat menyeberangi sungai. Sementara itu,
banyak sekali buaya yang tinggal di dalam sungai.
Kenapa si kancil ingin menyeberangi sungai?

11. Pekerjaan yang dilakukan sebagai kegiatan pokok untuk menghasilkan nafkah hidup dan
yang mengandalkan suatu keahlian adalah…
b. Profesional
c. Bidang
d. Profesi
e. Keahlian
12. Profesi mengandalkan suatu....
a. Kesehatan fisik
b. Kebebasan umum
c. Profesional
d. Keterampilan atau keahlian khusus
MATEMATIKA
13. 1/4 yaitu 1 bagian dari ... bagian yang sama
14.
15.
16. Gambarlah sebuah kotak panjang, lalu bagilah menjadi 10 bagian yang sama besar.
Warnailah 3 kotak pertama. kemudian tuliskan menjadi bilangan pecahan?
17. Seorang petugas sirkus, mempersiapkan makanan untuk hewan-hewan peliharaannya.

Petugas tersebut memotong daging menjadi 25 bagian yang sama besar. 6 bagian
diberikan untuk beruang. 9 bagian diberikan untuk harimau. Sisanya mereka berikan
untuk singa.
Tuliskan bilangan pecahan untuk bagian daging yang dimakan hewan-hewan tersebut.
1. Bagian daging yang dimakan harimau adalah....
2. Bagian daging yang dimakan beruang adalah....
3. Bagian daging yang dimakan singa adalah....
18. Seorang pengusaha mempekerjakan 4 petani untuk mengolah tanah perkebunannya.
Pengusaha tersebut membagi tanah menjadi 16 bagian sama besar. Lalu membagi tugas
seperti berikut ini.
- Petani A bertugas menanam tomat pada 7 bagian tanah.

- Petani B bertugas menanam sayur bayam pada 3 bagian tanah.
- Petani C bertugas menanam cabai pada 2 bagian tanah.
- Petani D bertugas menanam bunga pada 4 bagian tanah.
Tanah yang ditanami tomat terdiri dari 7 bagian. Ditulis dalam pecahan adalah .....
Tanah yang ditanami sayur bayam terdiri dari 3 bagian. Ditulis dalam pecahan adalah .....
Tanah yang ditanami cabai terdiri dari 2 bagian. Ditulis dalam pecahan adalah .....
Tanah yang ditanami bunga terdiri dari 4 bagian. Ditulis dalam pecahan adalah .....
SBDP
19. Apa yang dinamakan dengan Teknik potong?
20. apa yang di maksud dengan teknik sambung?
Kunci Jawaban
161. menghormati orang tua dan belajar dengan tekun. melakukan tugas-tugas yang harus
dilakukannya di rumah.
162. D
163. B
164. Menangkap ikan sesuai kebutuhan, dan hanya menangkap ikan-ikan besar saja
165. senang memelihara dan merawat kelinci
166. dayu
167. ada lima ekor, terdiri dari satu ekor induk dan empat anaknya.
168. sayur-sayuran seperti wortel, kangkung, dan biskuit khusus kelinci.
169. membersihkan badan kelinci dan memotong kukunya dengan rutin
170. Kancil ingin sekali memetik mentimun di kebun seberang sungai
171. D
172. D
173. 4 bagian yang sama
174. a. Bagian yang berwarna biru = 2/5
b. Bagian yang berwarna putih = 3/5
175. a. 1/4
b. 3/7
c. 5/10
176.
177. 1. Bagian daging yang dimakan harimau adalah9/25

2. Bagian daging yang dimakan beruang adalah 6/25
3. Bagian daging yang dimakan singa adalah10/25
178. Tanah yang ditanami tomat terdiri dari 7 bagian. Ditulis dalam pecahan adalah 7/16
Tanah yang ditanami sayur bayam terdiri dari 3 bagian. Ditulis dalam pecahan adalah 3/16
Tanah yang ditanami cabai terdiri dari 2 bagian. Ditulis dalam pecahan adalah 2/16
Tanah yang ditanami bunga terdiri dari 4 bagian. Ditulis dalam pecahan adalah 4/16
179. teknik potong adalah teknik dengan cara memotong atau memisahkan bahan menjadi dua
bagian atau lebih dalam membentuk benda kerajinan
180. teknik dengan cara menyatukanmenggabungkan bahan dari dua bagian atau lebih menjadi
satu dalam membentuk benda kerajinan

TEMA :3 Nilai :
SUBTEMA :2

80. Perilaku percaya diri , hemat, dan tekun termasuk sifat apa ?
a. Terpuji
b. Baik hati
c. Tercela
d. Terhormat
81. Jika ada teman yang membutuhkan bantuan, kita harus . . .
a. Meninggalkannya
b. Mengacuhkannya
c. Menolongnya
d. Bertanya
82. Kita dianjurkan untuk tolong-menolong dalam . . .
a. Kejahatan
b. Keburukan
c. Kebaikan
d. Mencotek
83. Kerjasama dapat berjalan dengan baik jika semua warga ...
a. Saling menunggu kerjaan

b. Saling memerintah
c. Saling bantu-membantu
d. Saling mementingkan diri-sendiri
84. Manfaat kerja sama dengan tetangga adalah …
a. Menciptakan kerukunan
b. Mendatangkan musibah
c. Membuat sedih
d. Merusak persatuan
85. Salah satu manfaat gotong royong adalah …

a. Meringankan pekerjaan
b. Menambah beban
c. Menjadikan pekerjaan tidak kunjung selesai
d. Memperlambat pekerjaan
86. Setiap benda pasti memiliki wujud. Wujud benda ada tiga, sebutkan ...
87. Tas, buku, dan pensil merupakan benda …
88. Di dapur, Dayu melihat benda-benda yang diguna-kan untuk memasak. Banyak pula bahan-
bahan untuk dimasak. Seperti bawang, cabe, minyak goreng, dan kecap. Sebutkan zat padat
dan zat cair …
89. Perubahan yang dapat kembali ke wujud asal adalah ....
a. Air menjadi es
b. Beras menjadi nasi
c. Kayu menjadi arang
d. Besi menjadi karat
90. Berikut ini yang bukan merupakan perubahan benda yaitu ...
a. Es mencair
b. Ban dipompa
c. Buah membusuk
d. Kayu dibakar
91. Apa yang di maksud dengan massa?
92. Apa yang di maksud dengan volume?
93. Amatilah gambar dibawah ini :
Rumah Siti ke sekolah = ... km ... m

= ... m
94. Rumah Siti ke pasar = ... km ... m
= ... m
95. Altimeter adalah alat yang digunakan untuk mengukur?
96. Perhatikan gambar dibawah ini :
Berapa ketinggian pesawat A dan B dalam satuan km?
97. Berapa perbedaan ketinggian pesawat B dibandingkan pesawat A?
98. Apa yang di maksud denga Ritme …
a. Irama yang mengesankan gerak

b. Keselarasan antar benda
c. Kesatuan antar unsur
d. Keseimbangan antar unsur
e. Kesederhanaan bentuk
99. Melodi, ritma, dan harmoni yang untuk memahaminya cukup dengan bahasa rasa adalah
pengertian dari …
a. Nada
b. Irama
c. Ritma
d. Lagu
e. Musik
Kunci Jawaban
181. A. Terpuji
182. C. Menolongnya
183. C. Kebaikan
184. C. Saling bantu-membantu
185. A. Menciptakan kerukunan
186. A. Meringankan pekerjaan
187. padat, cair, dan gas
188. Padat
189. Zat padat
- bawang
- cabe
zat cait
- minyak goreng
- kecap
190. A. Air dan es
191. B. Ban di pompa
192. Banyaknya bahan penyusun yang terdapat dalam benda
193. volume adalah ukuran ruang yang ditempati oleh suatu benda
194. Rumah Siti ke sekolah = 5 km 100 m = 5000 m+100 m = 5100 m
195. Rumah Siti ke pasar = 6 km 50 m = 6000 m + 50 m = 6050 m
196. Altimeter adalah Alat yang diguna-kan untuk mengukur ketinggian suatu titik dari
permukaan laut
197. a. 3000 m = 3km
b. 4325 m = 4km 325 m
198. Perbandinganya adalah 1.325
199. A. Irama yang mengesankan gerak
200. E. Musik

TEMA :3 Nilai :
SUBTEMA :3

100. Kegiatan bersih-bersih lingkungan di masyarakat biasanya dilakukan dengan cara …
a. Sendiri
b. Pribadi
c. Pilih-pilih orang
d. Bergotong-royong
101. Sebelum menuntut hak yang kita miliki, maka sebelumnya kita harus melaksanakan ...
a. Kewajiban
b. Kemandirian
c. Kapatutan
d. Kebaikan
102. Berikut ini yang tidak termasuk peraturan di lingkungan keluarga adalah ...
a. Saat belajar televisi harus dimatikan

b. Jika akan meninggalkan rumah harus seizin orang tua
c. Tidak boleh bermain api di rumah
d. Tidak boleh pulang sebelum bel berbunyi
103. Berikut ini adalah contoh aturan dalam lingkungan sekolah adalah ...
a. Setiap masuk rumah harus mengucapkan salam

b. Tiap anggota keluarga harus bangun tidur paling lambat pukul 05.00
c. Setiap siswa tidak boleh bertengjar dengan temannya
d. Setiap bangun tidur harus merapikan tempat tidur masing-masing
104. Berikut ini sifat benda cair jika dipindah-pindah, kecuali ...
a. Bentuknya berubah
b. Warnanya tetap
c. Ukurannya berubaH
d. Susah dipegang
105. Apa yang dimaksud dengan mengembun?
106. Benda yang mengeras jika terbakar adalah ...

a. Tanah liat
b. Besi
c. Kayu
d. Plastik
107. Besi di tempat terbuka dapat berkarat akibat ...
a. Panas matahari
b. Tiupan angina
c. Air hujan
d. Bakteri pembusuk
108. Besi jika dibakar akan berwarna ...
a. Hitam
b. Biru
c. Merah
d. Hijau
109. Kapur barus lama-kelamaan mengecil dan habis. Karena terjadi perubahan wujud pada
kapur barus. Perubahan wujud dari padat menjadi gas. Perubahan wujud dari padat menjadi
gas disebut ...
110. Ibu membeli 5 kg gula pasir. Gula pasir digunakan untuk memasak kue 3 kg. Kemu dian
gula pasir digunakan untuk mem buat es buah 1 kg. Berapa kg sisa gula pasir?
111. Lani membeli 750 gram jeruk medan. Kemudian, jeruk medan dipakai untuk campuran es
buah. Jeruk yang tersisa 530 gram. Berapa gram jeruk medan untuk membuat es buah?
112. Timbangan menunjukkan berat kerupuk 1.458 gram. Berapa kg berat kerupuk?
113. 4 kg + 200 gram = ... gram + 200 gram
= ... Gram
114. Ayah Siti membeli 1 kg es kering. Setelah tiga jam diletakkan di tempat terbuka, lama-
kelamaan es kering mengecil dan ada yang menghilang. Mengapa? Ternyata, terjadi
peristiwa menyublim pada es kering tersebut. Ketika ditimbang es kering yang tersisa 400
gram. Berapa gram es kering yang telah berubah menjadi gas?
115. Ibu Dayu mem beli 2 kg 500 gram cokelat untuk membuat kue tart. Cokelat yang
dicairkan sebanyak 1 kg 200 gram. Berapa gram cokelat yang belum dicairkan?
116. Siti membeli 4 kg cokelat. Kemudian, cokelat tersebut dicairkan. Cokelat cair itu dibagi
menjadi 4 bungkus. Setiap bungkus berisi 500 gram cokelat. Berapa bungkus yang dihasilkan
dari 4 kg cokelat cair itu?
117. Amatilah gambar dibawah ini, menunjukan pukul berapakan jam di bawah ini:
A=…
B=…
C=…
D=…
E=…
F=…
118. Apa yang dimaksud dengan Gambar dekoratif?
119. Dibawah ini adalah contoh Gambar dekoratif dengan motif …
1. gg
Sumber : https://ranni186.wordpress.com
2. R
3.
Kunci Jawaban
201. D. Bergotong royong
202. A. Kewajiban
203. D. Tidak boleh pulang sebelum bel berbunyi
204. C. Setiap siswa tidak boleh bertengjar dengan temannya
205. D. susah dipegang
206. Mengembun adalah proses perubahan wujud zat dari gas menjadi cair
207. A. Tanah liat
208. C. Air hujan
209. C. Merah
210. Menyublim
211. 5kg - 3kg = 2 kg
2kg - 1 kg = 1 kg
212. 750 gram - 530 gram = 220 gram
213. 1.458 gram = 1 kg 458 gram
214. 4 kg + 200 gram = 4000 gram + 200 gram
= 4200 Gram
215. 1 kg = 1000 gram
1000 gram - 400 gram = 600 gram
216. 1kg 500 gram = 1000 gram + 500 gram = 1500 gram
1kg 200 gram = 1000 gram + 200 gram = 1200 gram
1500 gram - 1200 gram = 300 gram
217. 4 kg coklat = 4000 gram
4000 = 500 * 8
sehingga coklat cair akan menghasilkan 8 bungkus
218. A = 07.40
B = 01.15
C = 06.05
D = 05.10
E = 08.20
F = 10.45
219. Gambar dekoratif adalah gambar dalam bentuk suatu hiasan
220. A. Motif Daun
B. Motif Bunga
C. Motif Buah

TEMA :3 Nilai :
SUBTEMA :4

120. Dengan keberagaman yang ada di indonesia, agar tetap bersatu semua warga harus
mempunyai sikap …
a. Saling mencela
b. Saling menghormati
c. Saling mengejek
d. Saling berselisih
121. Sila ketiga pancasila dilambangkan dengan gambar …
122. Apabila masyarakat mempunyai sikap bersatu, maka akan tercipta situasi …
a. Permusuhan dan pertengkaran

b. Rukun dan damai
c. Perebutan kekuasaan
d. Iri dan dengki
123. Contoh aktivitas bersatu dalam masyarakat adalah …
a. Membuang sampah sembarangan

b. Merusak akomodasi umum
c. Menciptakan onar
d. Membangun pos Kamling
124. Garam dihasilkan dari air laut. Di pinggir pantai, petani garam membuat ladang garam.
Ladang garam ini berbentuk tambak-tambak untuk menampung air laut. Ladang garam
terbentang luas di pantai yang tidak memiliki banyak sungai. Contohnya di pantai utara Pulau
Jawa, Madura, Sumatra, Sulawesi, dan pantaipantai di daerah Nusa Tenggara.Bagaimana
proses menghasilkan garam? Pertama,petani menyiapkan petak-petak tambak. Tanah didalam
petak tambak terlebih dulu harus dipadatkan.Setelah tambak garam dibuat,lalu diisi airlaut
dengan kedalaman tertentu. Air laut yang terkena sinarmatahari akan menguap dan
meninggalkan kristal-kristal garam. Untuk mendapatkan lapisan garam yang tebal, setiap hari
harus ditambah air lautnya. Hal ini untuk menggantikan air laut yang menguap.
Setelah sekitar 210 hari atau setelah musim kemarau berakhir, lapisan garam di dasar tambak
pun harus segera dipanen. Memanennya jangan menunggu musim hujan tiba. Mengapa?
Sebab kualitas garam akan menurun atau tidak bagus. Garam-garam setelah dipanen lalu
dijual ke pabrik untuk ditambah zat iodium dan dikirim ke daerahdaerah.
Bahan dasar pembuat garam adalah …
a. Pasir
b. Air laut
c. Air biasa
d. Air Hujan
125. Contoh daerah penghasil garam di Indonesia …
a. Pulau Kalimantan
b. Pulau Bali
c. Pulau Sulawesi
d. Aceh
126. Proses perubahan wujud yang terjadi pada pembuatan garam adalah …
a. Menguap
b. Membeku
c. Mencair
d. Menyublim
127. Pernyataan yang benar adalah ...
a. Air menguap karena terkena sinar matahari

b. Agar garam yang dihasilkan bersih, air laut harus ditambahkan setiap hari
c. Agar kualitasnya bagus, garam harus dipanen saat musim penghujan
128. Waktu yang diperlukan untuk memanen garam adalah ...
129. Salah satu akibat dari pemanasan global adalah ...
a. Hutan menjadi gundul

b. Mencairnya es di kutub
c. Terjadinya banjir dimana-mana

d. Tanah menjadi kering
130. Pemanasan global atau global warming adalah kondisi suhu bumi yang meningkat yang
disebabkan karena …
a. Polusi udara tinggi

b. Sampah yang menyumbat sungai
c. Penebangan hutan secara liar
d. Air tercemar limbah pabrik
131. Waktu yang dibutuhkan petani garam untuk mengisi satu petak air laut adalah dua jam.
Berapa lama waktu yang diperlukan dalam satuan menit?
132. Untuk memanen satu petak garam, petani garam memerlukan waktu 95 menit. Berapa
lama waktu yang diperlukan dalam satuan jam?
133. Setelah memanen garam, petani membawa garam hasil panen ke pabrik. Waktu yang
ditempuh petani menuju pabrik dengan berjalan kaki adalah 1 jam 45 menit. Berapa lama
waktu yang dibutuhkan dalam menit?
134. Ubah satuan menit menjadi jam!
a. 60 menit = ... jam

b. 120 menit = ... jam
c. 180 menit = ... jam
d. 300 menit = ... Jam
135. Udin menyalakan lampu kamar di pagi hari selama 2 jam 45 menit. Pada malam hari
selama 5 jam 37 menit. Berapa lama Udin menyalakan lampu kamar?
136. Alat yang digunakan untuk memotong karton adalah …
a. Gunting
b. Penggaris
c. Spidol
d. Buku gambar
137. Cara membuat Kapal-kapalan dari kertas adalah ...
a. Menggunting
b. Melipat
c. Mengelem
d. Memotong
138. Jenis Pekerjaan merekatkan atau menyambung dengan menggunakan jarum dan benang
di sebut …
a. Merenda
b. Meronce
c. Menjahit
d. Melukis
139. Amatilah gambar di bawah ini :
Sumber Gambar : http://blog.havit.web.id
Gambar diatas termasuk dalam kategori seni …
Kunci Jawaban
221. C. Saling menghormati
222. C. Rantai
223. B. Rukun dan damai
224. D. membangun pos Kamling
225. B. Air laut
226. C. Pulau Sulawesi
227. B. Membeku
228. A. Air menguap karena terkena sinar matahari
229. 210 hari
230. B. Mencairnya es di kutub
231. A. Polusi udara tinggi
232. 2 jam = 120 menit
233. 95 menit = 60 menit + 35 menit
= 1 jam + 35 menit
Jadi, waktu yang dibutuhkan untuk memanen satu petak garam adalah 1 jam 35 menit.
234. 1 jam 45 menit = 60 menit + 45 menit
= 105 menit
235. 60 menit = 1 jam
120 menit = 2 jam
180 menit = 3 jam
300 menit = 5 Jam
236. Jadi, 2 jam 45 menit + 5 jam 37 menit
= 7 jam + 1 jam + 22 menit
= 8 jam 22 menit
237. A. Gunting
238. B. Melipat
239. C. Menjahit
240. Seni lipat
EVALUASI
PEMBELAJARAN
KELAS 3
TEMA 1 : PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MAKHLUK HIDUP
MUPEL : MATEMATIKA
KKM : 70
KD : 3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah.
Tuntas/ Remidi
Nilai yang Tidak Remidi 2 Hasil
No Nama Siswa diperoleh Tuntas 1 Akhir
1 AHADIAN GALIH TRIJOKO 80 Tuntas 80
2 AISYAH AYUDIA INARA 85 Tuntas 85
3 AJI PUTRA PRATAM 78 Tuntas 78
4 AKHMAD IKHLASUL KARIEM 75 Tuntas 75
5 ALFIN NAUFAL PERKASA 75 Tuntas 75
6 DENNIS QORRY AISYAH 65 Tidak Tuntas 80 70
7 FAIQA ASYA RISQIKA P. 75 Tuntas 75
8 FAREL PRADIPTA WIBOWO 55 Tidak Tuntas 85 70
9 FRANDESTA ZDIKROO H. 75 Tuntas 75
10 GABRIEL ARAY MAHADIKA 74 Tuntas 74
11 IVO DEVINA 75 Tuntas 75
12 JASMINE ANGELIKA R. 75 Tuntas 75
13 JEFELIN ZAHRA RIVALEANA 88 Tuntas 88
14 KIARA AYU PRASASTI 75 Tuntas 75
15 LAUVY DZUL FAEGA NOVAN L. 53 Tidak Tuntas 75 70
16 MIKAEL NOEL GUSNA 73 Tuntas 73
17 OKTAFIHANA ALFATUNISA 75 Tuntas 75
18 PUTRI IKA RAMADHANI 75 Tuntas 75
19 RESWARA RAMAZEN H. 90 Tuntas 90
20 RIZKIA NESTA SALSABILLA 90 Tuntas 90
21 SALUNA CINTA ALINDRA 78 Tuntas 78
22 SYAILENDRA ARAI P. 78 Tuntas 78
23 SYIFA PUTRI RAMADHANI 85 Tuntas 85
24 VACHRIZY AZKA SYAHREZA 75 Tuntas 75
25 YOVAN DAVID SANJAYA 75 Tuntas 75
26 ZALFA NADHIFA Q. 80 Tuntas 80
27 ZULFA HAFIZAH 75 Tuntas 75
28 ZUSRA HAFIZAH 75 Tuntas 75
Semarang, 10 Agustus 2020

Guru Kelas 3
Indah Puji Ningrum, S.Pd

NIP.
TEMA 1 : PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MAKHLUK HIDUP
MUPEL : MATEMATIKA
KKM : 70
KD : 3.4 Mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan
(makanan dan tempat hidup), pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada di
lingkungan setempat yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
Nilai yang Tuntas/ Remidi Remidi Hasil
No Nama Siswa diperoleh Tidak Tuntas 1 2 Akhir
8 FAREL PRADIPTA WIBOWO 50 Tidak Tuntas 65 85 70
10 GABRIEL ARAY MAHADIKA 60 Tidak Tuntas 80 70
15 LAUVY DZUL FAEGA NOVAN L. 55 Tidak Tuntas 75 70
Semarang, 11 Agustus 2020

Guru Kelas 3

NIP.
TEMA 2 : MENYAYANGI TUMBUHAN DAN HEWAN

MUPEL : PPKN
KKM : 70
KD : 3.1 Memahami arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila”.
Nilai yang Tuntas/ Remidi Remidi Hasil

No Nama Siswa diperoleh Tidak Tuntas 1 2 Akhir
15 LAUVY DZUL FAEGA NOVAN L. 80 Tuntas 80
Semarang, 14 September 2020

Guru Kelas 3

NIP.
TEMA 2 : MENYAYANGI TUMBUHAN DAN HEWAN
MUPEL : MATEMATIKA
KKM : 70
KD : 3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah.
3.2 Menjelaskan bilangan cacah dan pecahan sederhana (seperti dan ) yang
disajikan pada garis bilangan
Nilai yang Tuntas/ Remid Remid Hasil
No Nama Siswa diperoleh Tidak Tuntas i1 i2 Akhir
15 LAUVY DZUL FAEGA NOVAN L. 40 Tidak Tuntas 65 85 70
27 ZULFA HAFIZAH 50 Tidak Tuntas 80 70
Semarang, 15 September 2020

Guru Kelas 3

NIP.
DAN
KELAS 1
TAHUN PELAJARAN
2020/2021
SDN NGALIYAN 05
KISI-KISI SOAL PENILAIAN HARIAN
Satuan Pendidikan : SDN NGALIYAN 05

Tema : 1. Indahnya Kebersamaan
Sub Tema : 1. Keberagaman Budaya Bangsaku
MUATAN NO
NO KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL BOBOT
PELAJARAN SOAL
1 PPKN 3,4 Mengidentifikasi berbagai bentuk Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 1
keberagaman suku bangsa, sosial, dan menyebutkan 5 suku yang
budaya di Indonesia yang terikat terkenal di Indonesia.
persatuan dan kesatuan Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 2
menjelaskan maksud yang
terdapat pada sebuah gambar.
menjelaskan salah satu alat music
daerah berdasarkan gambar.
menyebutkan nama provinsi yang
memiliki kesenian tarian bungong
jeumpa.
2 Bahasa Indonesia 3,1 Mencermati gagasan pokok dan gagasan Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 5
pendukung yang diperoleh dari teks menjelaskan pengertian dari
lisan, tulis, atau visual. gagasan pokok dan gagasan
pendukung.
mengeidentifikasi gagasan pokok
yang terdapat pada sebuah
paragraph.
menyebutkan gagasan pendukung
paragaraf.
menyebutkan gagasan pokok dan
gagasan pendukung yang terdapat
pada sebuah paragraph.
3 IPS 3,2 Mengidentifikasi keragaman sosial, Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 9
ekonomi, budaya, etnis, dan agama di menyebutkan nama- nama agama
provinsi setempat sebagai identitas yang di akui menurut peraturan di
bangsa Indonesia; serta hubungannya Indonesia.
dengan karakteristik ruang. Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 10
menyebutkan 5 hal berdasarkan
gambar yang ada.
menjelaskan sesuatu yang harus di
lakukan terhadap teman yang
berbeda agama.
menyebutkan 3 seni kebudayaan
yang di miliki oleh suku jawa.
4 SBdP 3,3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah. Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 13
menyebutkan 2 posisi dari tarian
bungong juempa.
mendiskripsikan gerak tarian pada
sebuah gambar.
nama tarian yang terdapat pada
sebuah gambar.
menyebutkan nama tarian yang
pola menarinya menggunakan dua
piring di tangan.
5 IPA 3,6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 17
keterkaitannya dengan indera menyebutkan sumber dari bunyi.
pendengaran. Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 18
menyebutkan salah atu sifat bunyi
gambar.
menyebutkan sumber bunyi yang
di dapat oleh sebuah alat music.
menyebutkan sesuatu yang tidak
bisa di lalui oleh bunyi.
Mengetahui Semarang, 2020

Kepala Sekolah,
Guru Kelas
Ngatiningsih,S.Pd Siti Hadjar,S,Pd

NIP.196908012002122004 NIP.197309302007012008

Tema : 2. Selalu Berhemat Energi
Sub Tema : 3. Energi Alternatif
MUATAN NO
PELAJARAN SOAL
1 PPKN 3,2 Mengidentifikasi pelaksanaan Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 1
kewajiban dan hak sebagai warga menyebutkan hak dan kewajiban
masyarakat dalam kehidupan sehari- masyarakat terhadap lingkungan.
hari. Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 2
menyebutkan 3 kebiasaan untuk
menghemat energi.
menjelaskan alasan penggunaan
energi alternatif menjadi
tanggung jawab masyarakat.
menyebutkan 3 contoh sikap
ramah lingkungan.
2 Bahasa Indonesia 3,1 Mencermati gagasan pokok dan Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 5
gagasan pendukung yang diperoleh dari menunjukkan letak pikiran
teks lisan, tulis, atau visual. pokok pada sebuah paragraf.
menemukan gagasan pokok pada
sebuah paragraf.
menyebutkan inti isi pada
sebuah teks.
menemukan pokok paragraf pada
sebuah bacaan.
3 Matematika 3,1 Mengidentifikasi karakteristik ruang Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 9
dan pemanfaatan sumber daya alam menyebutkan manfaat dari
untuk kesejahteraan masyarakat dari sumber daya sungai.
tingkat kota/kabupaten sampai tingkat Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 10
provinsi. menjelaskan alasan dari
penggunaan energi alternative
bertujuan mengurangi
penggunaan energi dari fosil
seperti minyak bumi.
Disajikan soa, siswa mampu Isian 5 11
menjelaskan dan memberiakn
contoh dari bahan bakar bio.
menyebutkan manfaat dari
penggunaan bahan bakar
alternative bioetanol pada
kendaraan bermotor.
4 SBdP 3,2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 13
rendah nada. menjelaskan pengertian dari
amplitude.
menyebutkan unsur- unsur yang
terdapat pada lagu.
menyebutkan istilah dari
Ungkapan jiwa manusia yang
dituangkan dalan suara yang
memiliki unsur keindahan.
menuliskan 7 not angka dari not
yang terendah.
5 IPA 3,5 Mengidentifikasi berbagai sumber Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 17
energi, perubahan bentuk energi, dan menjelaskan pengertian dari
sumber energi alternatif (angin, air, sumber energi alternative.
matahari, panas bumi, bahan bakar Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 18
organik, dan nuklir) dalam kehidupan memberikan 3 contoh dari energi
sehari-hari alternatif dalam kehidupan
sehari- hari.
menyebutkan sumber energi
utama di dalam bumi.
menjelaskan penyebab kincir
angin
bergerak.

Kepala Sekolah,
Guru Kelas

NIP.196908012002122004 NIP.197309302007012008

Tema : 3. Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Sub Tema : 2. Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku
Tahun Pelajaran : 20../20..
MUATAN NO
PELAJARAN SOAL
1 PPKN 3,2 Mengidentifikasi pelaksanaan Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 1
kewajiban dan hak sebagai warga menyebutkan siakp peduli
masyarakat dalam kehidupan sehari- terhadap hewan.
hari. Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 2
menjelaskan kewajiban
seseorang terhadap hewan yang
di lindungi oleh negara.
menjelaskan cara memenuhi hak
dan kewajiban.
menyebutkan salah satu contoh
kegiatan yang merusak habitat
hutan.
2 Bahasa Indonesia 3,3 Menggali informasi dari seorang tokoh Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 5
melalui wawancara menggunakan unsur- unsur yang terdapat pada
daftar pertanyaan. pertanyaan yang baik.
menjelaskan hal- hal yang harus
di lakukan setelah melakukan
wawancara.
Disajikan soal, siswa mampu kat Isian 5 7
atnay yang di gunakan untuk
menanyakan interval peristiwa
terjadinya sesuatu keadaan.
menuliskan 3 contoh kalimat
tanya yang di tunjukan kepada
teman.
3 IPS 3,1 Mengidentifikasi karakteristik ruang Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 9
dan pemanfaatan sumber daya alam menyebutkan dampak perburuan
untuk kesejahteraan masyarakat dari liar.
tingkat kota/kabupaten sampai tingkat Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 10
provinsi. menjelaskan karakteristik tempat
hidup hewan yang terdapat pada
sebuah gambar.
menjelaskan penyebab dari
terancamnya kepunahan burung
cendrawasih.
menjelaskan perbedaan
karakteristik tempat hidup bebek
dan ayam.
4 SBdP 3,4 Mengetahui karya seni rupa teknik Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 13
tempel. menjelaskan pengertian dari
mozaik.
menyebutkan hal- hal yang perlu
di perhatikan dalam membuat
seni mozaik.
menjelaskan maksud dari
apresiasi karya seni rupa.
menyebutkan manfaat dan tujuan
pengapresiasian seni rupa.
5 IPA 3,1 Menganalisis hubungan antara bentuk Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 17
dan fungsi bagian tubuh pada hewan menjelaskan cara berkembang
dan tumbuhan. biak kupu- kupu.
3,8 Menjelaskan pentingnya upaya menyebutkan sesuatu yang
keseimbangan dan pelestarian sumber terdapat p[ada kaki cicak dan
daya alam di lingkungannya rayap sehingga dapat merayap.
menjelaskan cara melindungi diri
dari pada bunglon.
menyebutkan nama bagian tubuh
burung yang di tunjukkan pada
sebuah gambar.

Kepala Sekolah,
Guru Kelas

NIP.196908012002122004 NIP.197309302007012008

Tema : 4. Berbagai Pekerjaan
Sub Tema : 1. Jenis-jenis Pekerjaan
Tahun Pelajaran : 20../20..
MUATAN
NO KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL BOBOT NO SOAL
PELAJARAN
1 PPKN 4,1 Menjelaskan makna hubungan simbol Mendiskusikan hubungan sikap Praktik 20 1
dengan sila-sila Pancasila sebagai satu seorang tokoh dengan sila
kesatuan dalam kehidupan sehari-hari. pertama Pancasila.
2 Bahasa Indonesia 4,5 Mengomunikasikan pendapat pribadi Menuliskan pendapat pribadi Praktik 20 2
tentang isi buku sastra yang dipilih dan tentang tokoh yang terdapat pada
dibaca sendiri secara lisan dan tulis sebuah cerita yang di dukung
yang didukung oleh alasan. oleh beberapa alasan yang tepat.
3 IPS 4,1 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan Menyajikan informasi tentang Praktik 20 3
ekonomi dalam meningkatkan kegiatan ekonomi dan berbagai
kehidupan masyarakat di bidang pekerjaan yang terkait.
pekerjaan, sosial dan budaya di
lingkungan sekitar sampai provinsi.
4 SBdP 4,1 Menggambar dan membentuk tiga Menggambat tiga dimensi sesuai Praktik 20 4
dimensi. kreasi.
5 IPA 4,8 Melakukan kegiatan upaya pelestarian Mempraktikkan kegiatan Praktik 20 5
sumber daya alam bersama orang- pelestarian sumber daya alam
orang di lingkungannya. dengan masyarakat setempat.

Kepala Sekolah,
Guru Kelas

NIP.196908012002122004 NIP.197309302007012008
NASKAH SOAL
KELAS IV
SDN NGALIYAN 05
TEMA : 1. Indahnya Kebersamaan
SUB.TEMA : 1. Keberagaman Budaya Bangsaku
MAPEL : IPA
KD : 3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pen
dengaran
NAMA :
NO.ABSEN :
HARI/TANGGAL :
Jawablah dengan benar!
1.Perhatikan gambar dibawah ini!
Angklung merupakan alat musik yang berasal dari Jawa Barat. Angklung dimainkan dengan
cara ....................
2. Benda-benda yang bergetar dan menghasilkan bunyi disebut ……………
3. Perhatikan gambar dibawah ini!
Tifa merupakan alat musik yang cara memainkannya dengan cara dipukul.
Tifamerupakan alat musik yang berasal dari ........
4.Bunyi tidak dapat merambat pada ruang hampa, akan tetapi bunyi dapat merambat melalui
...........
5.Perhatikian gambar dibawah ini!
Gambar diatas merupakan contoh tarian Bungong Jeumpa, tarian tersebut berasal dari daerah
.....
SDN NGALIYAN 05
TEMA : 1. Indahnya Kebersamaan
SUB.TEMA : 1. . Keberagaman Budaya Bangsaku
KD : 3.1 Mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh
Dari teks lisan,tulis ,atau,visual
NAMA :
NO.ABSEN :
HARI/TANGGAL :
A. Jawablah dengan benar !
1.Perhatikan gambar dibawah ini!
Dari gambar alat musik yang diatas, yang termasuk alat musik yang dipukul yaitu
.........
2.gagasan pokok adalah…
3.gagasan pendukung adalah…
4.Tema adalah….
5.hal hal yang perlu diperhatikan dalam menentukan gagasan pokok…
SDN NGALIYAN 05
TEMA : 1. Operasi Bilangan Cacah
SUB.TEMA : 4. Penaksiran bilangan cacah
MAPEL : Matematika
KD : 3.3 Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah,selisih,hasil kali,dan hasil bagi dua
Bilangan cacah maupun pecahan
NAMA :
NO.ABSEN :
HARI/TANGGAL :
A. Jawablah dengan benar !
Kerjakan soal – soal di bawah ini dengan teliti dan benar !

A. Soal I
Berilah tanda silang (X) pada abjad jawaban yang benar!
8
1. Ubahlah ke pecahan desimal
10
a. 0,8
b. 0,10
c. 0,80
d. 0,100
23
2. Ubahlah ke pecahan desimal. . . .
100
a. 0,20
b. 0,30
c. 0,23
d. 0,32
145
3. Ubahlah ke pecahan desimal.
100
a. 0,541
b. 0,154
c. 0,145
d. 0,451
4
4. Ubahlah ke pecahan desimal....
10
a. 0,40
b. 0,200
c. 0,15
d. 0,20
543
5. Ubahlah ke pecahan desimal.....
100
a. 0,432
b. 0,534
c. 0,345
d. 0,543
3
6. Ubahlah ke pecahan persen. . . .
5
a. 10%
b. 60%
c. 50%
d. 30%
2
7. Ubahlah ke pecahan persen.......
10
a. 120%
b. 80%
c. 100%
d. 20%
8. Ubahlah 0,25 ke pecahan biasa. . . .

1
a.
4
3
b.
5
1
c.
3
1
d.
10
9. Ubahlah 0.2 ke pecahan biasa.....

1
a.
6
3
b.
5
1
c.
5
8
d.
5
10. Ubahlah 0,5 ke pecahan biasa......

1
a.
5
1
b.
2
8
c.
5
5
d.
3
B. Soal II
1. Ibu mempunyai persediaan mentega sebanyak 2/3 kg. karena Adik ingin roti buatan ibu,
maka ibu membuatkannya. Untuk membuat roti diperlukan 1/3 mentega. Supaya tidak
kehabisan mentega, Ibu membeli lagi ¼ kg untukpersediaan. Berapa kg mentega yang
dimiliki Ibu sekarang ???
2. Untuk membuat celana panjang diperlukan 1 1/9 meter kain, sedangkan untuk membuat
kemeja lengan pendek diperlukan kain sebanyak 1 ½ meter. Berapa meter kain yang
diperlukan untuk membuat 2 celana panjang dan 2 kemeja lengan pendek ???
3. Pak Harjo berkeinginan mengganti talang rumah. Untuk bagian depan rumah, talang yang
diperlukan 5 ¼ meter, sedangkan untuk dapur 3 3/8 meter, padahal Pak Harjo baru
mempunyai talang 4 ½ meter. Berapa meter talang yang harus dibeli Pak Harjo agar
dapat mengganti seluruh talang rumahnya ???
4. Pada lebaran Idul Fitri Bu Minu membeli 12 ½ kg gula. Karena kasihan pada Bu Minu,
Pak Ali menolong membawa gula yang dibeli Bu Minu sebanyak 7 1/3 kg. tetapi Bu
Minu juga membeli tepung terigu sebanyak ¾ kg dan membawanya sendiri. Berapa kg
belanjaan yang dipegang Bu Minu ???
5. Arya ingin membeli sebuah tas tali kur dengan harga Rp 125.000 karena pada saat itu
bertepatan dengan tahun baru. Maka tas tersebut mendapatkan diskon sebesar 30%.
Berapakah jumlah uang yang harus di bayar oleh Arya untuk membeli tas tali kur tersebut
SDN NGALIYAN 05
TEMA : 2. Selalu Berhemat Energi
SUB.TEMA : 3. Energi Alternatif
MAPEL : IPA
KD : 3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi,
dan sumber energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir)
dalam kehidupan sehari-hari
NAMA :
NO.ABSEN :
HARI/TANGGAL :

1. Sumber energi yang berasal dari minyak bumi dan gas merupakan sumber energi yang tidak
dapat diperbarui. Sumber energi ini memiliki ketersediaan yang terbatas dan suatu saat akan
habis. Manusia memerlukan sumber energi lain atau energi alternatif untuk memenuhi
kebutuhannya.
Sumber energi alternatif berasal dari sumber energi yang dapat diperbarui, contohnya......
2. Udin bermain layang-layang dilapangan, agar layang-layang Udin dapat terbang tinggi
dibutuhkan energi .......
3. Bahan bakar bio merupakan bahan bakar yang berasal dari makhluk hidup, baik hewan
maupun tumbuhan. Contoh bahan bakar bio yang berasal dari tumbuhan yaitu .........
4. Minyak jarak mulai dikenal sebagai sumber energi alternatif biodiesel. Biodiesel dihasilkan
dari minyak yang diperoleh dari biji tanaman jarak yang banyak tumbuh di daerah tropis
seperti di Indonesia. Keunggulan minyak jarak adalah ........
5. Selain untuk bahan bakar bio, manfaat minyak jarak juga dimanfaatkan untuk .......
6. Gambar manakah yang mencerminkan sikap hemat energi? Jelaskan!
Gambar A Gambar B
Gambar C Gambar D
7. Singkong merupakan tanaman yang banyak didapatkan di daerah tropis seperti Inodnesia.
Sebagian masyarakat Indonesia menjadikan singkong sebagai makanan pokok. Hampir
semuamn bagian pohon singkong bisa dimanfaatkan, mulai dari umbinya hingga
daunnya. Singkong mengandung kandungan gizi seperti .......
Dari gambar diatas merupakan salah satu olahan singkong yang sudah tidak asing lagi yaitu
keripik singkong. Sebutkan olahan singkong yang berasal dari daerahmu!
9. Apkah yang dimkasud dengan energi alternatif?

10. Sebutkan contoh sumber energi alternatif!
Kunci Jawaban
A. Soal 1
1. Sinar matahari, angin, air, panas bumi, gelombang laut, dan bio.
2. Angin.
3. Tumbuhan berbiji yang mengandung minyak, seperti bunga matahari, jarak, kelapa sawit,
kacang tanah, dan kedelai.
4. Keunggulan minyak jarak adalah tanaman ini mudah dibudidayakan, sehingga dapat
menjamin ketersediaan bahan mentahnya. Proses pengolahannya cukup sederhana sehingga
mudah dilakukan oleh masyarakat umum, tidak memerlukan teknologi yang tinggi sehingga
biaya investasinya terbilang murah.
5. Minyak jarak juga dimanfaatkan untuk minyak rambut dan minyak pijat.
6. Gambar B menonton bersama-sama anggota keluarg, karena dengan menonton bersama
dapat menghemat energi daripada menonton sendiri-sendiri.
Gambar C dengan cara meulis dengan rapi dan bolak balik kertas dapat menghemat energi
dan penggunaan kayu sebagai bahan kertas.
7. Terdapat kandungan gizi seperti protein, vitamin c, kalsium, posfor, kalori, lemak, zat besi
dan vitamin B1 pada singkong.
8. Getuk, tape, combro misro.
9. Energi Alternatif ialah energi yang dapat digunakan atau dimanfaatkan sebagai pengganti
energi atau bahan bakar konvensional, energi alternatif digunakan untuk mengatasi
keterbatasan energi, syarat energi alternatif yaitu tidak habis atau dapat diperbarui dan tidak
merusak lingkungan.
10. Contoh sumber energi alternatif :
a. Sinar matahari
b. Angin
c. Air
d. Panas bumi
e. Gelombag laut
f. Bio
SDN NGALIYAN 05
SUB.TEMA : 3. Energi Alternatif
KD : 3.1 Mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh
dari teks lisan, tulis, atau visual.
NAMA :
NO.ABSEN :
HARI/TANGGAL :
Pilihlah Salah Satu Jawaban Yang paling Tepat !
1. ”Maaf Pak Pos, nama ini tidak ada di kelas kami,” kata Rudi. Pak Pos pun
pergi dan berkata, ”Terima kasih, Nak.” Pokok pikiran kutipan percakapan tersebut adalah .... a.
mendapat surat c. Pak Pos tersesat b. mengirim surat d. salah alamat
2. Kelestarian hutan Suaka Margasatwa Nantu di Gorontalo semakin terancam. Pasalnya, di sana kini
mulai hadir penambang liar. Mereka mencari emas. Penambang liar tersebut jumlahnya mencapai
ratusan orang.
Ide pokok bacaan di atas adalah ... .

a. terancamnya kelestarian hutan Suaka Margasatwa Nantu
b. penambangan liar di hutan Suaka Margasatwa Nantu
c. penyebab penambangan liar di hutan Suaka Margasatwa Nantu
d. mencegah penambangan liar di hutan Suaka Margasatwa Nantu
3. Bacalah Teks Berikut !

Mungkin kita tidak dapat mengatur curah hujan yang turun. Akan tetapi, kita dapat menjaga lingkungan.
Kamu pasti sudah tahu bahwa pepohonan dan hutan sangat penting. Pepohonan itu berperan menahan
tanah dengan akar-akarnya. Dengan demikian, tidak akan terjadi longsor. Selain itu, pepohonan dapat
menyerap air hujan untuk dijadikan simpanan di dalam tanah. Dengan demikian, tidak akan terjadi banjir.
Gagasan utama paragraf tersebut adalah ….

a. Mungkin kita tidak dapat mengatur curah hujan yang turun. Akan tetapi, kita
bisa menjaga lingkungan.
b. Kamu sudah tahu bahwa pepohonan di hutan sangat penting. Pepohonan berperan menahan air tanah
dengan akarnya. Dengan demikian, tanah tidak akan mengalami longsor.
c. Selain itu, pepohonan dapat menyerap air hujan untuk dijadikan simpanan di dalam tanah.
d. Dengan demikian, tidak akan terjadi banjir.
4. " Manda benci Matematika" ! teriak Manda dengan keras. Gadis berumur
10 tahun ini duduk di bangku kelas 4 SD. "Manda benci Matematika !"
teriaknya lagi sambil melempar buku Matematika ke arah dinding
kamarnya.
Pikiran pokok dari paragraf tersebut adalah ....

a. Manda adalah gadis berumur 10 tahun
b. Manda adalah gadis yang duduk di bangku kelas 4 SD
c. Manda sangat membenci Matematika
d. Manda melempar buku Matematika ke arah dinding kamarnya
5. Sampah plastik sangat berbahaya jika dibuang sembarangan.
Sampah plastik tidak bisa membusuk. Ini berarti sampah plastik tidak
dapat didaur ulang oleh alam. Jika terbawa oleh air sungai akan
mengganggu ekosistem. Banyak makhluk hidup yang mati karena
menelan sampah plastik.

a. membuang sampah sembarangan
b. dampak membuang sampah sembarangan
c. dampak membuang sampah plastik secara sembarangan
d. sampah plastik tidak dapat didaur ulang oleh alam
6. Banyak jalan yang dilewati kendaraan-kendaraan bermotor mulai
rusak berat. Lubang-lubang yang cukup besar ada di mana-mana.
Aspal-aspal mulai rusak karena tidak dirawat. Hujan dan banjir
menambah rusaknya jalan. Beban yang berlebihan yang diangkut truk
dan bis ikut mempercepat rusaknya jalan.

a. akibat dari rusaknya jalan
b. penyebab kerusakan jalan
c. banyak jalan yang dilewati kendaraan
d. aspal jalan mulai rusak karena tak dirawat
7. Pohon memberikan banyak manfaat bagi manusia dan makhluk hidup

lain. Pohon berperan sebagai sumber makanan, obat, dan bahan
industri. Salah satu peran pohon yang tidak kalah penting adalah
penghasil udara segar.
a. manfaat pohon bagi kehidupan
b. pohon sebagai penghasil udara segar
c. pohon sebagai sumber makanan
d. Salah satu peran pohon
8. suatu ide pertama yang di bahas dalam suatu bacaan

dapat berupa kalimat inti atau beberapa pokok paragraf di disebut.....
a. tema
b. Gagasan pendukung
c. Gagasan pokok
d. paragraf
9. Uraian atau tambahan informasi untuk gagasan pokok

disebut.....
a. Gagasan pokok
b. Gagasan pendudung
c. Paragraf
d. Tema
10. Bacalah Teks Paragraf Berikut !

Pawai Budaya sangat menarik bagi warga Kampung Babakan. Pawai ini selalu menampilkan
keragaman budaya Indonesia. Udin dan teman-teman tidak pernah bosan menanti rombongan
pawai lewat. Tahun ini mereka datang ke alun-alun untuk melihat pawai tersebut. Kakek Udin
pun terlihat sabar menanti. Terdengar suara gendang yang menandakan rombongan pawai
semakin dekat.
Gagasan Pendukung pada teks bacaan di atas adalah . . .
a. Pawai ini selalu menampilkan keragaman budaya Indonesia

b. Rombongan laki-laki mengenakan kemeja putih, jas merah, dan topi
c. Pawai budaya sangat menarik
d. Pawai budaya kurang menarik bagi warga kampung babakan
SDN NGALIYAN 05
TEMA : 2. Bilangan Prima
SUB.TEMA : 3.
MAPEL : Matematika
KD : 3.5 Menjelaskan bilangan prima
NAMA :
NO.ABSEN :
HARI/TANGGAL :
C. Soal I
1. Bilangan prima terkecil adalah .
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
2 Bilangan prima genap adalah.

a. 2
b. 4
c. 6
d. 8
3. Sebutkan bilangan prima antara 1 sampai 10

a. 3, 6, 9
b. 2, 4, 6, 8
c. 2, 3, 4, 5, 6, 7,8,9
d. 2,3,5,7
4. Bilangan prima memiliki........faktor

a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
5. Bilangan prima antara 10 dan 15 adalah .

a. 11, 14
b. 12,13
c. 11, 13
d. 12, 14
6. Faktor prima dari 8 adalah . . . .

a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
7. Faktor prima dari 12 adalah . . . .
a. 1, 3, 5
b. 2, 3, 5
c. 1, 3
d. 2, 3
8. Faktorisasi prima dari 10 adalah …

a. 2²
b. 3²
c. 2 x 3
d. 2 x 5
9. Faktorisasi prima dari 21 adalah….

a. 2²
b. 3²
c. 2 x 3 x 5
d. 3 x 7
10. Faktorisasi prima 30 adalah . . . .

a. 3²
b. 3² x 5
c. 3x 2 x 5
d. 3 x 7
D. Soal II
6. Sebutkan bilangan prima dibawah 20 . . . .
7. Sebutkan bilangan prima antara 20 sampai 30 . . . .
8. Sebutkan bilangan prima antara 40 sampai 60 . . . .
9. Buktikan apakan 37 adalah bilangan prima?
10. Buktikan Apakah 49 adalah bilangan prima?
11. Buktikan Apakah 63 adalah bilangan prima?
12. Carilah Faktor Prima dari 36
15. Carilah faktorisasi Prima dari 48
Kunci Jawaban
A. Soal I
1. B
2. A
3. D
4. B
5. C
6. B
7. D
8. D
9. D
10. C
B. Soal II
1. 2,3,5,7,11,13,17,19
2. 23,27,29
3. 41,43,47,53,57,59
4. 37 adalah bilangan prima
5. 49 adalah bilangan prima
6. 63 adalah bukan bilangan prima
7. 2
8. 3 dan 5
9. 2, 5 dan 7
10. 24 x 3
SDN NGALIYAN 05
TEMA : 3. Peduli Terhadap Makhluk Hidup
SUB.TEMA : 2. Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku
MAPEL : IPA
KD : 3.1Menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada
Hewan dan tumbuhan
3.8
NAMA : Menjelaskan pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber
Daya alam di lingkungannya
NO.ABSEN :
HARI/TANGGAL :

1. Kupu-kupu merupakan serangga. Kupu-kupu biasanya memiliki warna yang indah
cemerlang. Kupu-kupu merupakan salah satu dari sedikit jenis serangga yang tidak
berbahaya bagi manusia. Kupu-kupu merupakan serangga yang berkembang biak dengan
cara ..............
2. Memberikan makan, memberikan kandang yang layak dan bersih, memberikan vaksin
merupakan contoh kewajiban terhadap hewan peliharaan. Kita juga sebagai pemelihara
hewan memiliki hak terhadap hewan peliharaan, yaitu ........
Gambar diatas merupakan karya seni rupa dua atau tiga dimensi yang menggunakan material
dipotong-potong atau sudah berbentuk potongan misalnya bji-bijian) kemudian disusun
dengan ditempelkan pada bidang datar dengan cara di lem yang disebut ............
Dari gambar diatas disebutkan bagian-bagian tubuh dari kumbang. Antena kumbang
berfungsi untuk .....
Harimau Sumatera merupakan salah satu contoh hewan yang banyak diburu untuk
diperjualbelikan bagian tubuhnya, salah satunya yaitu kulit harimau. Jika harimau Sumatera
semakin banyak yang diburu, maka harimau sumatera akan terancam........
6. Salah satu contoh yang merusak habitat hewan dihutan yaitu .....
Bunglon dapat mengubah warna kulitnya sesuai dengan warna benda-benda yang ada di
sekitarnya, misalnya ketika berada di atas daun yang berwarna hijau, maka warnanya bisa
berubah menjadi hijau. Bunglon mengubah warna kulitnya yang berfungsi untuk ..........
Cicak dapat merayap di dinding, karena pada kaki cicak terdapat ..........
9. Burung cendrawasih disebut juga sebagai burung surga. Burung yang menjadi maskot Papua
ini memiliki warna bulu yang indah. Burung cendrawasih mati kawat adalah jenis yang
menjadi identitas provinsi Papua. Keberadaan burung cendrawasih kian lama kian terancam.
Apakah penyebab dari terancamannya kepunahan burung cendrawasih?
10. Jenis burung cendrawasih apa saja yang masuk daftar dilindungi?
11. Apa yang bisa dilakukan untuk menjaga kelestarian burung cendrawasih?
12. Kupu-kupu merupakan serangga. Kupu-kupu biasanya memiliki warna yang indah
cemerlang. Kupu-kupu merupakan salah satu dari sedikit jenis serangga yang tidak
berbahaya bagi manusia. Kupu-kupu berkembang biak dengan cara bertelur. Jelaskan daur
hidup kupu-kupu berawal dari telur!
13. Keanekaragaman hewan di Indonesia sangat banyak, mulai dari hewan yang habitatnya
berada di dataran rendah, dataran tinggi, kawasan pantai. Misalnya kupu-kupu yang hidupnya
berada di dataran tinggi dan dataran rendah. Kewajiban kita sebagai sesama makhluk hidup
untuk menjaga kelestarian hewan dengan cara tidak merusak habitat hewan tersebut,
misalnya tidak merusak hutan. Apa dampak bagi hewan dan lingkungan sekitar jika kita
melaksanakan kewajiban terhadap hewan?
14. Buatlah poster ajakan untuk menjaga kelestarian hewan!
Sebutkan nama bagian tubuh burung yang sudah tunjukkan dengan nomer!
Laba-laba, atau disebut juga labah-labah, adalah sejenis hewan berbuku-buku (arthropoda)
dengan dua segmen tubuh, Semua jenis laba-laba digolongkan ke dalam ordo Araneae; dan
bersama dengan kalajengking, ketonggeng, tungau. Laba-laba merupakan hewan pemangsa
(karnivora), bahkan kadang-kadang kanibal. Mangsa utamanya adalah serangga. Tidak
semua laba-laba membuat jaring untuk menangkap mangsa, akan tetapi semuanya mampu
menghasilkan benang sutera yakni helaian serat protein yang tipis namun kuat dari kelenjar
(disebut spinneret) yang terletak di bagian belakang tubuhnya. Serat sutera ini amat berguna
untuk membantu pergerakan laba-laba, berayun dari satu tempat ke tempat lain, menjerat
mangsa, membuat kantung telur, melindungi lubang sarang, dan lain-lain. Berapakah jumlah
kaki laba-laba?
Kunci Jawaban
1. Bertelur.
2. Hak terhadap hewan peliharaan :
 Dapat bermain dengan hewan peliharaan, contohnya seperti kucing.
3. Mozaik.
4. Mencium dan merasakan keberadaan makanan.
5. Punah.
6. Penebangan hutan.
7. Untuk melindungi diri.
8. Cicak mempunyai perekat pada telapak kakinya yaitu rambut-rambut yang
sangat kecil disebut spatula., sehingga dapat merayap di dinding atau langit-langit rumah.
9. Penyebab terancam punahnya burunng cebderawasih :
 Kerusakan habitat.
 Perburuan dan penangkapan liar untuk menjadi peliharaan pribadi.
 Perburuan untuk diperdagangkan, digunakan sebagai penghias topi di Eropa.
10. Cendrawasih kuning kecil, cendrawasih botak, cendrawasih raja, cendrawasih
merah, dan toowa.
11. Cara untuk menjaga kelestarian burung cendrawasih :
 Menjaga habitat asli burung cendrawasih yaitu tidak merusak hutan.
 Melakukan penangkaran.
 Mendirikan tempat-tempat perlindungan hewan langka, misal: suaka margasatwa, cagar
alam, kebun binatang, dan taman nasional.
12. Daur hidup kupu-kupu :
 bermula dari telur yang melekat di daun,
 kemudian matang dan menetas setelah 5 sampai dengan 10 hari dan menjadi larva (ulat).
 Setelah 2 minggu, larva (ulat) membentuk kepompong dan menjadi pupa yang
bergantung di ranting atau daun selama 2 sampai dengan 3 minggu.
 Setelah beberapa waktu, kupu-kupu dewasa keluar dari kepompong.
13. Dampak bagi hewan dan lingkungan sekitar jika kita melaksanakan kewajiban
terhadap hewan :
 Ekosistem hewan tetap terjaga.
 Alam tetap terjaga.
 Tidak ada lagi hewan yang akan keluar hutan untuk mencari makan.Contoh poster :
Sumber : lu-nu.blogspot.com
14. Bagian tubuh merpati :
1. Paruh
2. Sayap
3. Ekor
4. Cakar
5. Mata
15. 8 kaki.
SDN NGALIYAN 05
SUB.TEMA : 2. Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku
KD : 3.3. Menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara
mengguna
Menggunakan daftar pertanyaan
NAMA :
NO.ABSEN :
HARI/TANGGAL :
3.3 Menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara menggunakan daftar
pertanyaan
1.Perhatikan dialog berikut!

Nirit Selamat pagi. Pak"
selamat pagi. Apa ada yang bisa saya bantu, Dek?"
Nirina: "saya sedang melakukan penelitian tentang hama dan penyakit yang banyak menyerang
tumbuhan jagung **
Petani "boleh. Nak Silahkan."
Nirina: biasanya, hama apa saja yang menyerang tumbuhan jagung pak?
Petani: "untuk hama sendiri, ada banyak jenisnya. Sebut saja ulat, belalang daun, wereng.
Semuanya itu
biasa menyerang tumbuhan jagung."
Ninina : "lalu untuk penyakit yang bisa menyerang tumbuhan jagung, ada apa saja ya pak?
Petani: "penyakit gosong bengkak, bercak daun, busuk biji, hingga penyakit bulai banyak
menyerang
tumbuhan jagung."
irina: "ternyata kendala yang bapak hadapi dari hama dan penyakit cukup banyak, ya?"
tani: "ya, begitulah. Sudah menjadi resiko tersendiri sih."
Ina: "baik pak terimakasih atas informasinya. Saya rasa ini sudah cukup."petani:sama sama nak.
saya akan lanjutkan pekerjaan dulu. " tentukan tema yang tepat untuk dialog tersebut
2. Lala
"Maaf Pak bolehkan saya meminta waktu Bapak sebentar
Pak Camat "Iya, ada apa ya?"
Lala
"Begini Pak, saya
ingin mewawancarai bapak, apa boleh
Pak Camat "Oh iya, silahkan"
Lala
"Kalau boleh tahu sudah berapa lama Bapak menjabat sebagai cam
Pak Camat "sekitar ...ehm....
Lala
"Apa Bapak menikmati pekerjaan Bapak selama menjadi camat?
Pak Camat "Oh iya tentu!"
Lala
"Kalau boleh tahu, sehari hari Bapak pergi ke kantor mengendarai apa
Pak Camat "Kalau saya naik mobil"
Lala
"Apakah Bapak mempunyai anak, kelas berapa sekarang?"
Pak Camat "Ya saya mempunyai seorang anak laki laki, sekarang kelas 4 SD"
Lala
"Ya sudah, Pak, saya rasa ini cukup. maaf telah mengganggu Bapa
terima kasih
Pak Camat "lya sama sama"
Teks wawancara diatas menceritakan tentang…

SDN NGALIYAN 05
TEMA : 3.FPB dan KPK

SUB.TEMA : 2. Menentukan FPB dan KPK
MAPEL : Matematika
KD : 3.6. Menjelaskan dan menentukan faktor persekutuan, faktor persekutuan
terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua
bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
NAMA :
NO.ABSEN :
HARI/TANGGAL :

E. Soal I
1. KPK dari bilangan 2 dan 5 adalah ..........

a. 5
b. 10
c. 14
d. 20
2. KPK dari bilangan 3 dan 6 adalah . . . .

a. 6
b. 12
c. 18
d. 24
3. FPB dari bilangan 20 dan 30 adalah.

a. 5
b. 15
c. 10
d. 20
4. KPK dari bilangan dari 12, 18, dan 24 adalah ....

a. 2² x 3
b. 3² x 5
c. 2 x 5
d. 3 x 7
5. FPB dari 84 dan 108 adalah .....

a. 2
b. 6
c. 12
d. 3
6. FPB dari bilangan dari 10, 15, dan 20 . . . .
a. 10
b. 3
c. 5
d. 7
7. KPK dari 8, 12, dan 20 .......

a. 120
b. 80
c. 100
d. 36
8. Tentukan KPK dari 12 dan 18 jika menggunakan faktorisasi prima. . . .

a. 2² x 32
b. 3² x 5
c. 3x 2 x 5
d. 3 x 7
9. Tentukan FPB dari 20, 35, dan 40 .....

a. 2
b. 3
c. 5
d. 7
10. Tentukan FPB dari 8 dan 20 dengan menggunakan faktorisasi prima!

a. 22
b. 22 x 3
c. 32 x 5
d. 26
F. Soal II
16. Ibu membeli 36 buah jeruk dan 42 buah rambutan. Kedua jenis buah-buahan tersebut
dicampur pada beberapa wadah. Setiap wadah sama banyak. Berapa wadah terbanyak
yang harus ibu siapkan?
17. Dona dan Dani adalah anggota pencak silat di sekolah. Dona berlatih 3 hari sekali,
sedangkan Dani berlatih 4 hari sekali. Jika mereka berlatih bersama pada tanggal 12 Juni,
pada tanggal berapa mereka berlatih pencak silat bersama untuk kedua kalinya?
18. Kampung Damai memiliki dua buah pos ronda. Pos ronda pertama selalu memukul
kentungan setiap 15 menit. Pos ronda yang kedua selalu memukul kentungan setiap 20
menit. Pada pukul 19.00 keduanya memukul kentungan bersama. Pada pukul berapa
keduanya akan memukul bersamaan?
19. Tentukan FPB dari 24, 36, dan 64!
20. Tentukan KPK dari 50 dan 16 dengan menggunakan faktorisasi prima!
21. Berapakah FPB dan KPK dari 12 dan 16?
22. FPB dari 6 dan 8 ditentukan dengan cara mengambil faktor yang sama.
23. Di sebuah terminal bus, bus jurusan A diberangkatkan setiap 5 menit sekali dan bus
jurusan B diberangkatkan setiap 10 menit sekali. Jika pada pukul 06.40 kedua bus jurusan
A dan B diberangkatkan bersama-sama, pukul berapa kedua jurusan bus itu
diberangkatkan bersama-sama lagi?
24. Berapakah KPK dari 3, 4, dan 6?
25. Wati mencuci baju 3 hari sekali
Erna mencuci baju 2 hari sekali.
Setiap berapa hari mereka mencuci dalam hari yang sama?
Kunci Jawaban
C. Soal I
11. B
12. A
13. C
14. A
15. B
16. C
17. A
18. A
19. C
20. A
D. Soal II
11. Faktor 6 = 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18 dan 36
Faktor 42 = 1, 2, 3, 6, 7, 14, 21, dan 42
FPB dari 36 dan 42 adalah 6.
Jadi, wadah yang harus disediakan adalah 6 buah.
12. Kelipatan dari 3 adalah 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, ....
Kelipatan dari 4 adalah 4, 8, 12, 16, 20, 24, ....
Kelipatan persekutuan dari 3 dan 4 adalah 12, 24, ....
KPK dari 3 dan 4 adalah 12.
Jadi, Dona dan Dani berlatih pencak silat bersama untuk keduakalinya 12 hari setelah
tanggal 12 Juni, yaitu tanggal (12 + 12 Juni) atau 24 Juni.
13. Kelipatan 15 = 15, 30, 45, 60, 75, ....
Kelipatan 20 = 20, 40, 60, 80, ....
Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK) dari 15 dan 20 adalah 60.
Kedua kentungan akan dipukul bersama 60 menit kemudian.
19.00 + 01.00 = 20.00
Jadi, kedua kentungan akan dipukul lagi secara bersaman pada pukul 20.00.
14. Faktor 24 adalah 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 dan 24
Faktor 36 adalah 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, dan 36
Faktor 64 adalah 1, 2, 3, 4, 8, 12, 16, dan 32
Jadi, faktor persekutuan terbesar (FPB) dari 24, 36, dan 64 adalah 12.
15.
Jadi KPK dari 50 dan 16 adalah 24 x 52

16. Faktor prima dari 12 = 2 × 2 × 3.
Faktor prima dari 16 = 2 × 2 × 2 × 2.
Jadi, FPB dari 12 dan 16 =2 × 2
KPK dari 12 dan 16 =2 × 2 × 3 × 2 × 2 = 48.
17. Faktor prima dari 6 = 2 × 3.
Faktor prima dari 8 = 2 × 2 × 2.
Jadi, FPB dari 6 dan 8 = 2.
18. Kelipatan 5 = 5, 10,15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60 ....
Kelipatan 10 = 10, 20, 30, 40, 50, 60 ....
Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK) dari 5 dan 10 adalah 10.
19. Kelipatan 3 adalah 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, ….
Kelipatan 4 adalah 4, 8, 12, 16, 20, 24, ….
Kelipatan 6 adalah 6, 12, 18, 24, 30, ….
Jadi, KPK dari 3, 4, dan 5 adalah 12.
20. Wati mencuci baju 3 hari sekali
Erna mencuci baju 2 hari sekali.
KPK dari 3 dan 2 adalah 6.
Jadi, mereka mencuci dalam hari yang sama setiap 6 hari sekali
SDN NGALIYAN 05
TEMA : 4. Berbagai Pekerjaan
SUB.TEMA : 1. Jenis-jenis Pekerjaan
MAPEL : IPA
KD : 4.8 Melakukan kegiatan upaya pelestarian sumber daya alam bersama
Orang orang dilingkungannya
NAMA :
NO.ABSEN :
HARI/TANGGAL :

1. Proses pengikisan pantai oleh tenaga gelombang laut dan arus laut yang bersifat merusak di
sebut?
2. Teh merupakan salah satu tanaman tropis yang tumbuh pada ketinggian.. …… diatas
permukaan air laut
3. Seseorang yang ahli di bidang di ahli arsitektur, ahli rancang bangun disebut …
4. Apa akibatnya jika kita tidak bisa jujur
5. Sebuah persegi mempunyai sisi 4 cm hitunglah kelilingnya :
6. Sebuah tempat pensil berbentuk persegi panjang mempunyai ukuran pajang 11 cm dan lebar
6 cm berapakah luas tempat pencil tersebut?
7. Adakah jenis pekerjaan yang terdapat di desa, tapi tidak terdapat di kota? Sebutkan
contohny?
8. Peristiwa pengikisan padatan akibat transportasi angin, air atau es, karakteristik hujan, creep
pada tanah dan material lain di bawah pengaruh gravitasi, atau oleh makhluk hidup misal
hewan yang membuat liang disebut …?
9. Bagaimana caranya agar tanaman teh bisa bermanfaat menahan erosi?
10. Apa yang terjadi jika hutan bakau rusak?
11. Sebutkan 2 jenis pekerjaan yang kamu ketahui?
12. Sebutkan 2 Manfaat belajar pencak silat!
13. Sikap apa yang harus dimiliki oleh setiap pekerja? Jelaskan dengan singkat!
14. Apa yang harus dilakukan agar dapat menjadi seorang atlet yang berhasil?
15. Di sebuah desa dekat aliran sungai terdapat seorang Petambak Ikan. Apakah pekerjaan
seorang petambak ikan?
Kunci Jawaban
A. Soal 1
1. Abrasi
2. 200 sampai dengan 2.000 meter di atas permukaan laut.
3. Arsitektur
4. Dibenci orang, tidak mudah dipercayai orang lain, hati tidak tentram.
5. Diket: s= 4 Rumus keliling 4 xS
Jawab : 4 x S = 4 x 4cm = 16 cm
6. Diket : P = 11cm L = 6 cm Rumus : P x L
Jawab : P x L= 11cm x 6 cm = 66 cm
7. Petani dan peternak
8. Erosi
9. Tanaman teh yang ditanam berjajar rapi dengan jarak satu meter menahan derasnya aliran
air sehingga tanah tidak terkikis terbawa air.
10. Berkurangnya ketersedian pakan bagi berbagai jenis ikan dan satwa
11. Pekerjaan yang menghasilkan barang, dan pekerjaan yang menghasilkan jasa
12. 1. Menjaga kesehatan Jasmani dan Rohani
2. Berpartisipasi dalam melestarikan dan mengembangkan budaya bangsa Indonesia

13. Jujur, Kerja Keras, Ulet, dan Pantang menyerah.
14. Kerja Keras , Rajin berlatih, dan pantang menyerah
15. Petambak ikan bekerja membuat tombak/kolam dan memelihara ikan untuk dikembangkan di
tambak tersebut.
SDN NGALIYAN 05
TEMA : 4. Berbagai Pekerjaan
SUB.TEMA : 1. Jenis-jenis Pekerjaan
KD : 4.8 Mengomunikasikan pendapat pribadi tentang isi buku sastra yang
dipilih dan dibaca sendiri secara lisan dan tulis yang didukung oleh alasan.
NAMA :
NO.ABSEN :
HARI/TANGGAL :
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar
!
Perhatikan penggalan cerita berikut untuk soal nomor 1 dan 2 !
Para binatang di sebuah peternakan meributkan siapa yang menjadi pemimpin mereka.
Akulah yang pantas menjadi pemimpin. Aku binatang paling besar dan paling kuat di
peternakan ini, kata Kerbau
1. Watak tokoh Kerbau dalam cerita tersebut adalah ....
a. kuat
b. dermawan
c. sombong
d. lemah
2. Komentar yang sesuai watak Kerbau pada cerita tersebut adalah ....
a. Saya suka kepada Kerbau karena paling kuat
b. Saya tidak suka kepada Kerbau karena mengalahkan hewan lain.
c. Saya suka kepada Kerbau karena dermawan.
d. Saya tidak suka kepada Kerbau karena sombong.
3. Ada sebuah keluarga miskin. Mereka menggantungkan hidup dari hasil berladang. Pak
Somad begitulah orang memanggilnya. Walau tinggal di dalam gubuk, Pak Somad, anak,
dan istri hidup bahagia.
Latar dari kutipan cerita tersebut adalah ….
a. ladang
b. gubuk
c. keluarga miskin
d. hutan
Bacalah paragraf di bawah ini untuk menjawab soal no 4 – 5 !
Rama Harimau memiliki seorang putra namanya si Loreng. Tidak seperti Rama, Harimau
yang terkenal sangat bijaksana dan juga dikagumi hewan-hewan di hutan, si Loreng
binatang di hutan. Selain sangat jahil. dia juga sombong. Sering si Loreng menindas
binatang yang ada di hutan. Suatu hari si Loreng menemukan sarang Semut Merah.
Segera sarang itu ditutup menggunakan batu.
4. Tokoh yang berwatak antagonis adalah ....
a. Semut Merah
b. Si Loreng
c. Rama Harimau
d. tidak ada
5. Watak Rama Harimau adalah ....

a. bijaksana
b. bengis
C. jahil
d. sombong
. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar!

1. Tokoh yang memiliki sifat tercela dalam sebuah cerita disebut tokoh
….................................................
2. Pemberian sifat pada pelaku-pelaku yang terlibat dalam sebuah cerita disebut
…..............................
3. Penggambaran karakter tokoh dalam cerita melalui cara berpakaian, postur tubuh dan
bentuk rambut termasuk dalam metode
…...........................................................................................................
4. Pesan moral yang ingin disampaikan penulis kepada pembaca disebut
…..........................................
5. Unsur yang mempengaruhi terciptanya sebuah cerita dari dalam sebuah cerita disebut
…................
Kunci Jawaban Room I
1. c. sombong
2. d. Saya tidak suka kepada Kerbau karena sombong.
3. b. gubuk
4. b. Si Loreng
5. a. bijaksana
2. Kunci Jawaban Room II
1. 1. antagonis
2. perwatakan
3. penokohan
4. amanat
5. Unsur intrinsik
5. a. bijaksana
SDN NGALIYAN 05
TEMA : 4. FAKTOR DAN KELIPATAN
SUB.TEMA : 1. FAKTOR PRIMA
MAPEL : Matematika
KD : 3.4 Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan
NAMA :
NO.ABSEN :
HARI/TANGGAL :
A. Marilah menyilang (X) huruf a, b, c, dan d pada jawaban yang benar!
1. Kelipatan bilangan 3 adalah....

a. 0,3,6,9,12 c. 3,6,9,12
b. 1,3,6,9,12 d. 3,6,8,12
2. Bilangan kelipatan 4 yang lebih dari 20 dan kurang dari 40 adalah....

a. 20, 24, 28, 32,36,40 c. 24, 28, 32,36,40
b. 20, 24, 28, 32,36 d. 24, 28, 32,36
3. Kelipatan persekutuan dari 6 dan 8 adalah...

a. 1,12, 24,36,48,.. c. 24,36,48,..
b. 12, 24,36,48,.. d. 24,48,...
4. Faktor dari 18 adalah....

a. 1,2,3,6,9,18 c.2,3,6,9
b. 1,2,3,6,18 d. 2,3
5. Faktor persekutuan dari 20 dan 24 adalah....

a. 1,2,3,4,5,6 c. 2,4
b. 1,2,4 d. 2
B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1. kelipatan 9 yang kurang dari 50 adalah...

2. kelipatan dari 14 adalah....
3. kelipatan persekutuan dari 15 dan 18 adalah....
4. kelipatan 7 yang habis dibagi 2 adalah...
5. KPK dari 28 dan 36 ada unci Jawaban Bagian A
KUNCI JAWABAN A
1. c
2. d
3. d
4. a
5. b lah....
Kunci Jawaban Bagian B
1. 9,18,27,36,45
2. 14,28,42
3. 90,180
4. 14,28,42,...
5. 252
EVALUASI
PEMBELAJARAN
KELAS IV
EVALUASI PEMBELAJARAN KELAS IV
SDN NGALIYAN 05
TAHUN AJARAN 2021
TEMA : 1. Indahnya kebersamaan
SUBTEMA : 1.Keberagaman Budaya Bangsa
MAPEL : IPA
KKM : 70
KD : 3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera
pendengaran..

diperoleh Akhir
Tidak
tuntas
1. ADINDA PUTRI 75 Tuntas 88
2. AIESHA A 80 Tuntas 100
3. AISYAH NESTA 90 Tuntas 100
4. ALESSANDRA A 75 Tuntas 100
5. ALMIRA BUENA 85 Tuntas 100
6. ALMIRA PUTRI 80 Tuntas 100
7. APRILIA PANCA 75 Tuntas 100
8. BREZILLA Y 85 Tuntas 88
9. CITRA BUNGA 90 Tuntas 75
10. DWI AYU W 75 Tuntas 88
11. FARAS AURA H 85 Tuntas 75
12. GALIH ATTHAL 75 Tuntas 100
13. GEO SURYA L 90 Tuntas 100
14. HANA AMALIA 75 Tuntas 88
15. HIDAYATUL Z 75 Tuntas 88
16. KIRANIA ZAHRA 85 Tuntas 100
17. MARITZA NEVA 80 Tuntas 100
18. MELATI RISKY 80 Tuntas 100

19. M Devin 90 Tuntas 88
20. M FArell 75 Tuntas 88
21. MUHAMMAD NAJMI A 90 Tuntas 75
22. NABILLAH A 80 Tuntas 88
23. NADHILA A 90 Tuntas 88
24. NANDA DAMAR 90 Tuntas 100
25. NAOKI KENZIE 80 Tuntas 90
26. NIBRAS TSABAT 90 Tuntas 100
27. NUR FADILLA 75 Tuntas 80
28. PUTRI INTAN N 80 Tuntas 90
29. REZA PUTRA P 75 Tuntas 90
30. RIZQY ARDIANSYAH 85 Tuntas 100
31. SAFA REGINA C 85 Tuntas 90
32. SYILA DWI NUR 80 Tuntas 90
33. THOMAS BUDI 75 Tuntas 90
34. WULAN K 75 Tuntas 85
35. YOLANDA A 75 Tuntas 80
36. ZAFA ADELIA M 85 Tuntas 90

Kepala Sekolah,
Guru Kelas

NIP.196908012002122004 NIP.197309302007012008
SDN NGALIYAN 05
TAHUN AJARAN 2021
KKM : 70
KD : 3.1 Mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks
lisan, tulis, atau visual. pendengaran..

diperoleh Akhir
Tidak
tuntas


Kepala Sekolah,
Guru Kelas

NIP.196908012002122004 NIP.197309302007012008
SDN NGALIYAN 05
TAHUN AJARAN 2021
MAPEL : Matematika
KKM : 70
KD : 3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera
pendengaran..

diperoleh Akhir
Tidak
tuntas


Kepala Sekolah,
Guru Kelas

NIP.196908012002122004 NIP.197309302007012008
SDN NGALIYAN 05
TAHUN AJARAN 2021
SUBTEMA : 3.Energi Alternatif
MAPEL : IPA
KKM : 70
KD : 3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan
sumber energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir)
dalam kehidupan sehari-hari pendengaran..

diperoleh Akhir
Tidak
tuntas


Kepala Sekolah,
Guru Kelas

NIP.196908012002122004 NIP.197309302007012008
SDN NGALIYAN 05
TAHUN AJARAN 2021
KKM : 70
lisan, tulis, atau visual.
diperoleh Akhir
Tidak
tuntas


Kepala Sekolah,
Guru Kelas

NIP.196908012002122004 NIP.197309302007012008
SDN NGALIYAN 05
TAHUN AJARAN 2021
MAPEL : Matematika
KKM : 70
lisan, tulis, atau visual.
diperoleh Akhir
Tidak
tuntas


Kepala Sekolah,
Guru Kelas

NIP.196908012002122004 NIP.197309302007012008
SDN NGALIYAN 05
TAHUN AJARAN 2021
TEMA : 3. Peduli Terhadap Makhluk Hidup i
SUBTEMA : 2. Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku
MAPEL : IPA
KKM : 70
KD : 3.1 Menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan
Dan tumbuhan
3.8 Menjelaskan pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya
Alam di lingkungannya

diperoleh Akhir
Tidak
tuntas


Kepala Sekolah,
Guru Kelas

NIP.196908012002122004 NIP.197309302007012008
SDN NGALIYAN 05
TAHUN AJARAN 2021
KKM : 70
KD : 3.3 Menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara menggunakan
Daftar pertanyaannya

diperoleh Akhir
Tidak
tuntas


Kepala Sekolah,
Guru Kelas

NIP.196908012002122004 NIP.197309302007012008
SDN NGALIYAN 05
TAHUN AJARAN 2021
MAPEL : Matematika
KKM : 70
KD : 3.3 Menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara menggunakan
Daftar pertanyaannya

diperoleh Akhir
Tidak
tuntas


Kepala Sekolah,
Guru Kelas

NIP.196908012002122004 NIP.197309302007012008

13.2 Kisi Kisi - Upload

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

13.2 Kisi Kisi - Upload

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

13.2 Kisi Kisi - Upload

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI-KISI , NASKAH SOAL

Disajikan soal, siswa mampu Uraian 5

Disajikan soal, siswa mampu Uraian 5

Disajikan soal, siswa mampu Uraian 5

B. Isilah titik-titik pada soal berikut!

C. Jawablah soal berikut dengan tepat!

B. Isilah titik-titik pada soal berikut!

C. Jawablah soal berikut dengan tepat!

1. Jumlah dari mobil pada gambar di atas adalah….

B. Isilah titik-titik pada soal berikut!

B. Isilah titik-titik pada soal berikut!

C. Jawablah soal berikut dengan tepat!

E. Isilah titik-titik pada soal berikut!

F. Jawablah soal berikut dengan tepat!

2. Akibat kegiatan pada gambar adalah….

B. Isilah titik-titik pada soal berikut!

C. Jawablah soal berikut dengan tepat!

1. Pola gambar di atas adalah….

2. Pola bilangan di atas adalah….

B. Isilah titik-titik pada soal berikut!

C. Jawablah soal berikut dengan tepat!

B. Isilah titik-titik pada soal berikut!

C. Jawablah soal berikut dengan tepat!

H. Isilah titik-titik pada soal berikut!

I. Jawablah soal berikut dengan tepat!

1. Ciri suasana malam hari adalah….

2. Hewan yang keluar di malam hari adalah….

B. Isilah titik-titik pada soal berikut!

C. Jawablah soal berikut dengan tepat!

B. Isilah titik-titik pada soal berikut!

C. Jawablah soal berikut dengan tepat!

B. Isilah titik-titik pada soal berikut!

C. Jawablah soal berikut dengan tepat!

NO NAMA SISWA Nilai yang Tuntas/ Rem Remidi 2 Hasil

1. ABIMANYU HADYAN ISTANTO 88 Tuntas 88

2. ADRIAN MARYANTO 100 Tuntas 100

4. AINAYYA 100 Tuntas 100

5. AMIRUL ADLI PUTRA 100 Tuntas 100

7. BATRISYA PUTRI GANEYOSO 100 Tuntas 100

9. DJ CALVIN NABIEL HILBRAM 75 Tuntas 75

11. FAEYZA ENDRA WIJAYA 75 Tuntas 75

13. HAIKAL ABIMANYU 100 Tuntas 100

15. JUNIO WILDAN FAMBUDI 88 Tuntas 88

17. KHAUREEN UFAIRA SAKHI 100 Tuntas 100

19. LIONEL DEON PRATAMA 88 Tuntas 88

20. MUCHAMAD RAYHAN 88 Tuntas 88

21. NOVERTH TRI ANGGAENNY 75 Tuntas 75

22. RICHARD SULAIMAND 88 Tuntas 88

24. SOFIA MAULIDA MARWAH 100 Tuntas 100

NO NAMA SISWA Nilai yang Tuntas/ Remidi 1 Remidi 2 Hasil

1. ABIMANYU HADYAN ISTANTO 75 Tuntas 75

2. ADRIAN MARYANTO 75 Tuntas 75

3. AERILYN BELVANIA SUTANTO 88 Tuntas 88

4. AINAYYA FATHIYYATULRAHMA 88 Tuntas 88

5. AMIRUL ADLI PUTRA 100 Tuntas 100

6. AZZAHRA ATHARIYAH SALSABILA 88 Tuntas 88

7. BATRISYA PUTRI GANEYOSO 100 Tuntas 100

8. DIVA AULIA SLADINA 75 Tuntas 75

9. DJ CALVIN NABIEL HILBRAM 63 Tidak 75 70