RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM MERDEKA

TKIT IBNU UMAR BOYOLALI

A. Identitas Program

Semester 1 (Ganjil) Kelompok B (4-5 Tahun)

Minggu Ke- 1 Topik binatang

Bulan Oktober 2023 O Subtopik

B. Tujuan Kegiatan

1. Anak dapat menunjukkan bahwa binatang citaan Tuhan .

2. Anak dapat mrnyebutkan tempat tinggal binatang
3. Anak dapat menceritakan binatang hidup di darat,di udara dan di air
4. Anak dapat menyebutkan macam hewan ternak,hewan liar, serangga, jenis ikan

5. Anak dapat menghargai kerja keras memenuhi kebutuhan dengan tidak berlebihan

6. Anak dapat memahami kerja keras memenuhi kebutuhan dengan tidak kekurangan

7. Anak bangga terhadap karya yang dibuatnya sendiri

8. Anak memiliki perbendaharaan kata yang lebih banyak, serta mengenal simbol-simbol untuk
persiapan membaca, menulis dan berhitung
9. Anak dapat melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenturan,
keseimbangan, dan kelincahan
10. Anak dapat menghitung dengan cara yang bermakna dalam bermain dan kehidupan sehari-
hari

C. Deskripsi

Pada kegiatan ini, anak diajak untuk mengenal binatang bahwa sebagai citaan Tuhan dan rahmat
dari Allah.
Anak mengenal macam-macam binatang
Kegiatan yang dilakukan meliputi mengenal binatang yang hidup di darat,udara.air, menyusun
balok, membuat karya dari bahan disekitar, melakukan interview sederhana, belajar yang
bermakna berani tampil di depan umum dengan menceritakan hasil karya yang telah dibuatnya
sendiri, mengenal konsep pra matematika
D. Alat dan Bahan

Kertas HVS,plastisin,crayon/ pensil warna, Balok kayu, Gunting, Spidol, Penggaris, Isolasi/
Selotip, daun, atau bahan alam lainnya yang ada di sekitar, Lem, Alat tulis, bakia, holahup, tali
karet, gambar-gambar

E. Peta Konsep

Apa itu
binatang

Tempat hidup
binatang

binatang

Macam
Mengelompoka
makanan
n binatang
binatang

F. Kegiatan Harian

Hari 1

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,

Memberi dan membalas salam,

Menaruh tas di tempatnya,

Berbaris di halaman,

Syair pagi hari, ikrar anak sholih dan Pancasila

Senam atau gerakan tubuh,

Bermain bakiak berpasangan

Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan

Kegiatan Pembuka Menghafal surat Al Fiil

Mendiskusikan ide-ide kegiatan dan topik binatang bersama anak

Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu

main

Pemantik :

Tanyakan apa yang anak-anak ketahui tentang gambar (binatang)?

 Siapa yang memiliki binatang?

Kegiatan Inti Guru mendemonstrasikan dengan menggunakan gambar atau video yang
sudah dilihat bersama tentang rumah

Guru menjelaskan bahwa binatang adalah rezeki dari Allah

Guru menjekaskan tentang karakter binatang

Anak-anak bercerita kedepan tentang binatang apa yang ada dirumah mereka

Melafalkan syair binatang

Menebalkan huruf J

Menghafal hadist berkata baik

Aqidah: mengenal Rasul sebagai nabi yang terakhir

Pembiasaan wudhu, sholat dan berdzikir

Kegiatan Penutup Kosa kata Arab Inggris: nama binatang

Refleksi: menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman

belajar selama hari ini

Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi

Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.

Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari
ini
Hari 2

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,

Memberi dan membalas salam,

Menaruh tas di tempatnya,

Berbaris di halaman,

Syair pagi hari, ikrar anak sholih dan Pancasila

Senam atau gerakan tubuh,

Bermain bola kecil memindahkan dengan kertas

Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan

Kegiatan Pembuka Murajaah dan Menghafal surat Al Fiil

Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak tentang tempat hidup
binatang(darat, udara, air)

Melafalkan syair binatang

Kegiatan Inti Memetik daun

Membuat bentuk ulat dari plastisin

Mengenal angka 1,2,3,4,5

Menebalkan angka 6

Menghafal hadist berkata baik

Fiqh: tata cara tayamum

Pembiasaan wudhu, sholat dan berdzikir

Kegiatan Penutup Kosa kata Arab Inggris: nama-nama binatang

Refleksi: menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman

belajar selama hari ini

Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi

Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.

Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari
ini
Hari 3

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,

Memberi dan membalas salam,

Menaruh tas di tempatnya,

Berbaris di halaman,

Syair pagi hari, ikrar anak sholih dan Pancasila

Senam atau gerakan tubuh,

Bermain lempar tangkap bola besar

Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan

Kegiatan Pembuka Murajaah dan Menghafal surat Al Fiil

Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini macam-macam makanan binatang

Pertanyaan pemantik:

Apakah kalian punya binatang?

Dimana saja binatang bisa hidup?

Hewan apa saja yang bisa dipelihara,yang liar, serangga dan jenis ikan?

Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu

main

Kegiatan Inti Guru menjelaskan tentang macam-macam makanan binatang

Anak-anak bercerita kedepan kelas tentang makan apa saja yang bisa
dimakan oleh binatang

Mengenal bentuk bentuk geometri segi empa, segitiga dan lingakaran melalui
balok kayu

Menebalkan hijaiyah huruf kha

Menghafal hadist berkata baik

Adab dan akhlak: adab terhadap memenuhi kebutuhan dengan tidak berlebih-
lebihan dan tidan kekurangan

Pembiasaan wudhu, sholat dan berdzikir

Kegiatan Penutup Kosa kata Arab Inggris: nama-nama binatang

Refleksi: menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman

belajar selama hari ini
Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi

Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.

Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari
ini.
Hari 4

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,

Memberi dan membalas salam,

Menaruh tas di tempatnya,

Berbaris di halaman,

Syair pagi hari, ikrar anak sholih dan Pancasila

Senam atau gerakan tubuh,

Bermain balok

Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan

Kegiatan Pembuka Murajaah dan Menghafal surat Al Fiil

Mendiskusikan ide-ide macam-macam makanan binatang

Pertanyaan pemantik:

apakah kalian punya binatang?

Apakah binatang itu dipelihara?

Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu

main

Kegiatan Inti Guru menjelaskan tengtang macam-macam makanan binatang

Anak-anak bercerita kedepan kelas tentan gmacam makanan binatang

Menggunting dan menempel gambar kucing

Sain air yang beri bethadin kemudian dicampurkan kedalam gelas berisi vit.C

Menghafal doa jika dipuji orang

Tarikh: kisah nabi ismail

Pembiasaan wudhu, sholat dan berdzikir

Kegiatan Penutup Kosa kata Arab Inggris: nama-nama binatang

Refleksi: menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman

belajar selama hari ini

Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi

Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.

Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari
ini.
Hari 5

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,

Memberi dan membalas salam,

Menaruh tas di tempatnya,

Berbaris di halaman,

Syair pagi hari, ikrar anak sholih dan Pancasila

Senam atau gerakan tubuh,

Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan

Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,

Kegiatan Pembuka Murajaah dan Menghafal surat Al Fiil

Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk membaca buku, berbagi
cerita, dan bertanya tentang hal-hal yang mereka baca

Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini mengenal tempat hidup binatang

Melafalkan syair binatang

Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu

main

Kegiatan Inti Menggambar dan mewarnai binatang kumbang

Kegiatan Penutup Kosa kata Arab Inggris

Refleksi: menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman

belajar selama hari ini

Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi

Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.

Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari
ini.

Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.

Hari 6

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,

Memberi dan membalas salam,

 Menaruh tas di tempatnya,

Berbaris di halaman,

Syair pagi hari, ikrar anak sholih dan Pancasila

Senam atau gerakan tubuh,

Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan

Kegiatan Pembuka Murajaah

Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu

main

Kegiatan Inti Kegiatan bersama dengan kelas A dan semua bu guru

- Senam sehat ceria

- Lomba bermain balok dan holahop

- Membuat binatang bebek dari plastisin

Kegiatan Penutup Kosa kata Bahasa jawa

Refleksi: menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman

belajar selama hari ini

Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi

Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.

Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari
ini.

Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.

G. Asesmen

Dilakukan dengan cara sebagai berikut:

Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar

Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak

Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik

Instrumen yang dipilih: (1) Hasil Karya, (2) Ceklis (format terlampir)

Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

__________________________ __________________________
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM MERDEKA

TKIT IBNU UMAR BOYOLALI

A. Identitas Program

Semester 1 (Ganjil) Kelompok B (5-6 Tahun)

Minggu Ke- 7 Topik Rumahku yang Sehat

Bulan Agustus 2023 Subtopik Ada apa saja di rumahku?

A. Tujuan Kegiatan

1. Anak dapat menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan atas rezeki rumah yang dimiliki.
2. Anak dapat menyebutkan bagian bagian rumah
3. Anak dapat menceritakan benda atau barang apa saja didalam rumah
4. Anak dapat menghargai diri sendiri, keluarga, orang lain serta berperilaku sopan dam santum

5. Anak dapat memahami aturan dalam keluarga

6. Anak bangga terhadap karya yang dibuatnya sendiri

7. Anak memiliki perbendaharaan kata yang lebih banyak, serta mengenal simbol-simbol untuk
persiapan membaca, menulis dan berhitung
8. Anak dapat melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenturan,
keseimbangan, dan kelincahan
9. Anak dapat menghitung dengan cara yang bermakna dalam bermain dan kehidupan sehari-
hari

B. Deskripsi

Pada kegiatan ini, anak diajak untuk mengenal tentang bagian bagian rumah, mengenal tentang
ruangan ruang-ruang yang ada didalam rumah, dan benda atau barang apa saja yang biasa ada
didlam rumah. Kegiatan yang dilakukan meliputi mengenal warna, bentuk bentuk geometri, ,
menyusun balok, membuat karya dari bahan disekitar, melakukan interview sederhana, belajar
yang bermakna berani tampil di depan umum dengan menceritakan hasil karya yang telah
dibuatnya sendiri, mengenal konsep pra matematika
C. Alat dan Bahan

Kertas HVS, Kertas warna/kertas origami,crayon/ pensil warna, Balok kayu, Gunting, Spidol,
Penggaris, Isolasi/ Selotip, Batu, ranting, daun, atau bahan alam lainnya yang ada di sekitar, Lem,
Alat tulis, bakia, holahup, tali karet, gambar-gambar

D. Peta Konsep

Apa itu
rumah

Siapa yang
tinggal di Fungsi
dalam rumah
rumah
Rumah

Perabotan
Bagian
yang ada
bagian
di dalam
rumah
rumah

E. Kegiatan Harian

Hari 1

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,

Memberi dan membalas salam,

Menaruh tas di tempatnya,

Berbaris di halaman,

Syair pagi hari, ikrar anak sholih dan Pancasila

Senam atau gerakan tubuh,

Bermain engklek

Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan

Kegiatan Pembuka Menghafal surat Al lail

Mendiskusikan ide-ide kegiatan dan topik bagian bagian rumah bersama

anak

Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu

main

Kegiatan Inti Guru mendemonstrasikan dengan menggunakan gambar atau video yang
sudah dilihat bersama tentang bagian bagian rumah

Guru menjelaskan bahwa bagian bagian yang harus ada di setiap rumah
 (atap, dinding, jendela, lantai dan pintu)

Melafalkan syair rumah

Menggunting dan menempel potongan potangan kertas membentuk sebuah

rumah

Bermain peran sebagai ayah, ibu dan anak

Menghafal hadist menutup aurat

Aqidah: iman kepada Allah

Pembiasaan wudhu, sholat dan berdzikir

Kegiatan Penutup Kosa kata Arab Inggris

Refleksi: menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman

belajar selama hari ini

Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi

Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.

Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari
ini
Hari 2

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,

Memberi dan membalas salam,

Menaruh tas di tempatnya,

Berbaris di halaman,

Syair pagi hari, ikrar anak sholih dan Pancasila

Senam atau gerakan tubuh,

Bermain keseimbangan denga berjalan membawa buku diatas kepala

Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan

Kegiatan Pembuka Murajaah dan Menghafal surat Al lail

Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak tentang fungsi bagian
bagian rumah

Pemantik:

Mengapa rumah kita harus ada atapnya?

Mengapa rumah kita harus ada dindingnya?

Mengapa rumah kita harus ada jendelanya?

Mengapa rumah kita harus ada pintunya?

Melafalkan syair rumah

Kegiatan Inti Guru menjelaskan tentang fungsi atap, dinding, jendela, lantai dan pintu

Kirigami: Melipat dan menggunting kertas membentung oaring

bergandengan tanngan

Mengenal huruf d dan vocal a, I ,u ,e,o

Meraba huruf d dengan mata tertutup

Menghafal hadist menutup aurat

Fiqh: puasa-puasa sunnah

 Pembiasaan wudhu, sholat dan berdzikir

Kegiatan Penutup Kosa kata Arab Ingris

Refleksi: menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman

belajar selama hari ini

Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi

Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.

Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari
ini
Hari 3

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,

Memberi dan membalas salam,

Menaruh tas di tempatnya,

Berbaris di halaman,

Syair pagi hari, ikrar anak sholih dan Pancasila

Senam atau gerakan tubuh,

Bermain bola bowling

Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan

Kegiatan Pembuka Murajaah dan Menghafal surat Al lail

Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak tentang ruangan

ruanga yang ada didalam rumah

Pertanyaan pemantik:

Apakah rumah kalian memilik banyak ruangan atau kamar?

Ada ruangan apa saja dirumah kalian?

Untuk apa ruangan itu?

Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu

main

Kegiatan Inti Guru menunjukkan gambar-gambar ruangan

Guru menjelaskan tentang ruangan ruang yang ada di dalam rumah dan
menjelaskannnya

Anak-anak bercerita kedepan kelas tentang ruangan apa saja tang ada di
dalam rumah mereka

Menyebutkan kata dengan awalah suku kata da, di, di, du de, do

Melipat serbet makan menjadi lipatan yang rapi

Menghafal hadist menutup aurat

Adab dan akhlak: adab dalam bertamu dan bertetangga

Pembiasaan wudhu, sholat dan berdzikir

Kegiatan Penutup Kosa kata Arab Inggris

Refleksi: menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman

belajar selama hari ini

Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi

Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.

Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari
ini.
Hari 4

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,

Memberi dan membalas salam,

Menaruh tas di tempatnya,

Berbaris di halaman,

Syair pagi hari, ikrar anak sholih dan Pancasila

Senam atau gerakan tubuh,

Bermain lompat tali

Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan

Kegiatan Pembuka Murajaah dan Menghafal surat Al lail

Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak tentang ayah dan ibu

Pertanyaan pemantik:

Perabotan atau benda apa saja yang ada di kamar tidur?

Perabotan atau benda apa saja yang ada dapur?

Perabotan atau benda apa saja yang ada di kamar mandi?

Perabotan atau benda apa saja yang ada di ruang tamu?

Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu

main

Kegiatan Inti Guru menjelaskan tentang benda atau perabotan apa saja yang ada di
masing masing ruangan

Anak-anak menyebutkan benda atau perabotan yanga ada di ruangan (sesuai

gambar yang didapatkan)

Mengecap sesuai angka yang didapatka

Menulis angka 4

Menghafal hadist menutup aurat

Tarikh: kisah nabi sulaimann

Pembiasaan wudhu, sholat dan berdzikir

Kegiatan Penutup Kosa kata Arab Inggris

Refleksi: menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman

belajar selama hari ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi

Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.

Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari
ini.

Hari 5

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,

Memberi dan membalas salam,

Menaruh tas di tempatnya,

Berbaris di halaman,

Syair pagi hari, ikrar anak sholih dan Pancasila

Senam atau gerakan tubuh,

Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan

Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,

Kegiatan Pembuka Murajaah dan Menghafal surat Al Lail

Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk membaca buku, berbagi
cerita, dan bertanya tentang hal-hal yang mereka baca

Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak tentang mengapa atap
berbentuk miring

Melafalkan syair rumah

Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu

main

Kegiatan Inti Sains: mengapa atap rumah berbentuk segitiga atau miring

Alat : papan datar dan air

Air dialirkan ke atas papan dengan posisi datar dan miring. Maka air akan
lebih cepat mengalir pada papan bidang miring daripada papan bidang
mendatar

Penjelasan: Bentuk atap miring juga memungkinkan air hujan yang

jatuh ke atap akan mengalir dengan cepat dan mudah ke bawah.
Dengan begitu air tidak menumpuk di atap sehingga berisiko bocor
hingga ke dalam ruangan atau rumah
 Mengenal hurug hijaiyyah : sta dan ba

Kegiatan Penutup Kosa kata Arab Inggris

Refleksi: menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman

belajar selama hari ini

Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi

Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.

Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari
ini.

Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.

Hari 6

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,

Memberi dan membalas salam,

Menaruh tas di tempatnya,

Berbaris di halaman,

Syair pagi hari, ikrar anak sholih dan Pancasila

Senam atau gerakan tubuh,

Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan

Kegiatan Pembuka Murajaah

Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu

main

Kegiatan Inti Kegiatan bersama dengan kelas A dan semua bu guru

- Senam sehat ceria

- Kerja bakti atau gotong royong membersihakan lingkungan sekolah

Dengan pembagian tugas: kelompok A membersihkan di dalam

ruangan dan kelompok B membersihkan di luar lingkungan sekolah.

- Membuat salad jelly bersama-sama

Alat dan bahan: Jelly, pisau roti dan saos salad, cup jelly, sendok.

dengan dibantu bu guru anak-anak memotong jelly yng sudah

disiapkan menggunakan pisau roti kemudian potongan jelly dicampur
dengan saos salad. Dan siap untuk dimakan,
 Kegiatan Penutup Kosa kata Bahasa jawa

Refleksi: menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman

belajar selama hari ini

Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi

Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.

Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari
ini.

Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.

G. Asesmen

Dilakukan dengan cara sebagai berikut:

Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar

Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak

Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik

Instrumen yang dipilih: (1) Hasil Karya, (2) Ceklis (format terlampir)

Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Kelas

__________________________ __________________________

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM MERDEKA

TKIT IBNU UMAR BOYOLALI

G. Identitas Program

Semester 1 (Ganjil) Kelompok B (4-5 Tahun)

Minggu Ke- 1 Topik binatang

 Bulan Oktober 2023 O Subtopik

H. Tujuan Kegiatan

11. Anak dapat menunjukkan bahwa binatang citaan Tuhan .

12. Anak dapat mrnyebutkan tempat tinggal binatang
13. Anak dapat menceritakan binatang hidup di darat,di udara dan di air
14. Anak dapat menyebutkan macam hewan ternak,hewan liar, serangga, jenis ikan

15. Anak dapat menghargai kerja keras memenuhi kebutuhan dengan tidak berlebihan

16. Anak dapat memahami kerja keras memenuhi kebutuhan dengan tidak kekurangan

17. Anak bangga terhadap karya yang dibuatnya sendiri

18. Anak memiliki perbendaharaan kata yang lebih banyak, serta mengenal simbol-simbol untuk
persiapan membaca, menulis dan berhitung
19. Anak dapat melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenturan,
keseimbangan, dan kelincahan
20. Anak dapat menghitung dengan cara yang bermakna dalam bermain dan kehidupan sehari-
hari

I. Deskripsi

Pada kegiatan ini, anak diajak untuk mengenal binatang bahwa sebagai citaan Tuhan dan rahmat
dari Allah.
Anak mengenal macam-macam binatang
Kegiatan yang dilakukan meliputi mengenal binatang yang hidup di darat,udara.air, menyusun
balok, membuat karya dari bahan disekitar, melakukan interview sederhana, belajar yang
bermakna berani tampil di depan umum dengan menceritakan hasil karya yang telah dibuatnya
sendiri, mengenal konsep pra matematika
J. Alat dan Bahan

Kertas HVS,plastisin,crayon/ pensil warna, Balok kayu, Gunting, Spidol, Penggaris, Isolasi/
Selotip, daun, atau bahan alam lainnya yang ada di sekitar, Lem, Alat tulis, bakia, holahup, tali
karet, gambar-gambar

K. Peta Konsep

Apa itu
binatang

Tempat hidup
binatang

binatang

Macam
Mengelompoka
makanan
n binatang
binatang

L. Kegiatan Harian

Hari 1

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,

Memberi dan membalas salam,

Menaruh tas di tempatnya,

Berbaris di halaman,

Syair pagi hari, ikrar anak sholih dan Pancasila

Senam atau gerakan tubuh,

Bermain bakiak berpasangan

Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan

Kegiatan Pembuka Menghafal surat Al Fiil

Mendiskusikan ide-ide kegiatan dan topik binatang bersama anak

Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu

main

Pemantik :

Tanyakan apa yang anak-anak ketahui tentang gambar (binatang)?

 Siapa yang memiliki binatang?

Kegiatan Inti Guru mendemonstrasikan dengan menggunakan gambar atau video yang
sudah dilihat bersama tentang rumah

Guru menjelaskan bahwa binatang adalah rezeki dari Allah

Guru menjekaskan tentang karakter binatang

Anak-anak bercerita kedepan tentang binatang apa yang ada dirumah mereka

Melafalkan syair binatang

Menebalkan huruf J

Menghafal hadist berkata baik

Aqidah: mengenal Rasul sebagai nabi yang terakhir

Pembiasaan wudhu, sholat dan berdzikir

Kegiatan Penutup Kosa kata Arab Inggris: nama binatang

Refleksi: menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman

belajar selama hari ini

Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi

Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.

Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari
ini
Hari 2

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,

Memberi dan membalas salam,

Menaruh tas di tempatnya,

Berbaris di halaman,

Syair pagi hari, ikrar anak sholih dan Pancasila

Senam atau gerakan tubuh,

Bermain bola kecil memindahkan dengan kertas

Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan

Kegiatan Pembuka Murajaah dan Menghafal surat Al Fiil

Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak tentang tempat hidup
binatang(darat, udara, air)

Melafalkan syair binatang

Kegiatan Inti Memetik daun

Membuat bentuk ulat dari plastisin

Mengenal angka 1,2,3,4,5

Menebalkan angka 6

Menghafal hadist berkata baik

Fiqh: tata cara tayamum

Pembiasaan wudhu, sholat dan berdzikir

Kegiatan Penutup Kosa kata Arab Inggris: nama-nama binatang

Refleksi: menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman

belajar selama hari ini

Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi

Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.

Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari
ini
Hari 3

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,

Memberi dan membalas salam,

Menaruh tas di tempatnya,

Berbaris di halaman,

Syair pagi hari, ikrar anak sholih dan Pancasila

Senam atau gerakan tubuh,

Bermain lempar tangkap bola besar

Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan

Kegiatan Pembuka Murajaah dan Menghafal surat Al Fiil

Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini macam-macam makanan binatang

Pertanyaan pemantik:

Apakah kalian punya binatang?

Dimana saja binatang bisa hidup?

Hewan apa saja yang bisa dipelihara,yang liar, serangga dan jenis ikan?

Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu

main

Kegiatan Inti Guru menjelaskan tentang macam-macam makanan binatang

Anak-anak bercerita kedepan kelas tentang makan apa saja yang bisa
dimakan oleh binatang

Mengenal bentuk bentuk geometri segi empa, segitiga dan lingakaran melalui
balok kayu

Menebalkan hijaiyah huruf kha

Menghafal hadist berkata baik

Adab dan akhlak: adab terhadap memenuhi kebutuhan dengan tidak berlebih-
lebihan dan tidan kekurangan

Pembiasaan wudhu, sholat dan berdzikir

Kegiatan Penutup Kosa kata Arab Inggris: nama-nama binatang

Refleksi: menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman

belajar selama hari ini
Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi

Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.

Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari
ini.
Hari 4

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,

Memberi dan membalas salam,

Menaruh tas di tempatnya,

Berbaris di halaman,

Syair pagi hari, ikrar anak sholih dan Pancasila

Senam atau gerakan tubuh,

Bermain balok

Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan

Kegiatan Pembuka Murajaah dan Menghafal surat Al Fiil

Mendiskusikan ide-ide macam-macam makanan binatang

Pertanyaan pemantik:

apakah kalian punya binatang?

Apakah binatang itu dipelihara?

Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu

main

Kegiatan Inti Guru menjelaskan tengtang macam-macam makanan binatang

Anak-anak bercerita kedepan kelas tentan gmacam makanan binatang

Menggunting dan menempel gambar kucing

Sain air yang beri bethadin kemudian dicampurkan kedalam gelas berisi vit.C

Menghafal doa jika dipuji orang

Tarikh: kisah nabi ismail

Pembiasaan wudhu, sholat dan berdzikir

Kegiatan Penutup Kosa kata Arab Inggris: nama-nama binatang

Refleksi: menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman

belajar selama hari ini

Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi

Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.

Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari
ini.
Hari 5

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,

Memberi dan membalas salam,

Menaruh tas di tempatnya,

Berbaris di halaman,

Syair pagi hari, ikrar anak sholih dan Pancasila

Senam atau gerakan tubuh,

Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan

Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,

Kegiatan Pembuka Murajaah dan Menghafal surat Al Fiil

Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk membaca buku, berbagi
cerita, dan bertanya tentang hal-hal yang mereka baca

Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini mengenal tempat hidup binatang

Melafalkan syair binatang

Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu

main

Kegiatan Inti Menggambar dan mewarnai binatang kumbang

Kegiatan Penutup Kosa kata Arab Inggris

Refleksi: menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman

belajar selama hari ini

Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi

Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.

Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari
ini.

Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.

Hari 6

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,

Memberi dan membalas salam,

 Menaruh tas di tempatnya,

Berbaris di halaman,

Syair pagi hari, ikrar anak sholih dan Pancasila

Senam atau gerakan tubuh,

Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan

Kegiatan Pembuka Murajaah

Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu

main

Kegiatan Inti Kegiatan bersama dengan kelas A dan semua bu guru

- Senam sehat ceria

- Lomba bermain balok dan holahop

- Membuat binatang bebek dari plastisin

Kegiatan Penutup Kosa kata Bahasa jawa

Refleksi: menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman

belajar selama hari ini

Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi

Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.

Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari
ini.

Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.

G. Asesmen

Dilakukan dengan cara sebagai berikut:

Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar

Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak

Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik

Instrumen yang dipilih: (1) Hasil Karya, (2) Ceklis (format terlampir)

Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

__________________________ __________________________
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM MERDEKA

TKIT IBNU UMAR BOYOLALI

B. Identitas Program

Semester 1 (Ganjil) Kelompok B (5-6 Tahun)

Minggu Ke- 2 Topik Binatang

Bulan Agustus 2023 Subtopik

F. Tujuan Kegiatan

1. Anak dapat menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan atas ciptaan yang diberikan.
2. Anak dapat menyebutkan macam perkembang biakan binatang
3. Anak dapat menceritakan perkembang biakan binatang
4. Anak dapat meengetahui syarat memelihara binatang peliharan

5. Anak dapat memahami hak binatang

6. Anak bangga terhadap karya yang dibuatnya sendiri

7. Anak memiliki perbendaharaan kata yang lebih banyak, serta mengenal simbol-simbol untuk
persiapan membaca, menulis dan berhitung
8. Anak dapat melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenturan,
keseimbangan, dan kelincahan
9. Anak dapat menghitung dengan cara yang bermakna dalam bermain dan kehidupan sehari-hari

1 Deskripsi

Pada kegiatan ini, anak diajak untuk mengenal tentang perkembang biakan binatang, mengenal
tentang ruangan ruang-ruang yang ada didalam rumah, dan benda atau barang apa saja yang biasa
ada didlam rumah. Kegiatan yang dilakukan meliputi mengenal warna, bentuk bentuk geometri, ,
menyusun balok, membuat karya dari bahan disekitar, melakukan interview sederhana, belajar
yang bermakna berani tampil di depan umum dengan menceritakan hasil karya yang telah
dibuatnya sendiri, mengenal konsep pra matematika
2 Alat dan Bahan

Kertas HVS, Kertas warna/kertas origami,crayon/ pensil warna, Balok kayu, tisu, kuas, Gunting,
Spidol, Penggaris, Isolasi/ Selotip, Batu, ranting, daun, atau bahan alam lainnya yang ada di
sekitar, Lem, Alat tulis, bakia, holahup, tali karet, gambar-gambar

3 Peta Konsep

Perkembang
biakan

Siapa yang
tinggal di Fungsi
dalam rumah
rumah
Binatang

Perabotan
Bagian
yang ada di
bagian
dalam
rumah
rumah

4 Kegiatan Harian

Hari 1

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,

Memberi dan membalas salam,

Menaruh tas di tempatnya,

Berbaris di halaman,

Syair pagi hari, ikrar anak sholih dan Pancasila

Senam atau gerakan tubuh,

Bermain sandal tarik

Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan

Kegiatan Pembuka Menghafal surat Al Humazah

Mendiskusikan ide-ide kegiatan dan topik bagian bagian rumah bersama

anak

Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu

main

Kegiatan Inti Guru mendemonstrasikan dengan menggunakan video yang sudah dilihat
bersama tentang perkembang bakaan hidup binatang (kupu-kupu)

Guru menjelaskan bahwa sirlus hidup kupu-kupu (telur, ulat, kepompong,

 kupu-kupu)

Melafalkan syair kupu-kupu

Menghias dan membuat kupu-kupu dari tisu

Menghafal hadist kasih sayang

Aqidah: Mengenal Rasul sebagai utusan bagi seluruh umat manusia

Pembiasaan wudhu, sholat dan berdzikir

Kegiatan Penutup Kosa kata Arab Inggris: nama-nama binatang

Refleksi: menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman

belajar selama hari ini

Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi

Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.

Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari
ini
Hari 2

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,

Memberi dan membalas salam,

Menaruh tas di tempatnya,

Berbaris di halaman,

Syair pagi hari, ikrar anak sholih dan Pancasila

Senam atau gerakan tubuh,

Bermain keseimbangan denga berjalan membawa buku diatas kepala

Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan

Kegiatan Pembuka Murajaah dan Menghafal surat Al lail

Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak tentang fungsi bagian
bagian rumah

Pemantik:

Mengapa rumah kita harus ada atapnya?

Mengapa rumah kita harus ada dindingnya?

Mengapa rumah kita harus ada jendelanya?

Mengapa rumah kita harus ada pintunya?

Melafalkan syair rumah

Kegiatan Inti Guru menjelaskan tentang fungsi atap, dinding, jendela, lantai dan pintu

Kirigami: Melipat dan menggunting kertas membentung oaring

bergandengan tanngan

Mengenal huruf d dan vocal a, I ,u ,e,o

Meraba huruf d dengan mata tertutup

Menghafal hadist menutup aurat

Fiqh: puasa-puasa sunnah

 Pembiasaan wudhu, sholat dan berdzikir

Kegiatan Penutup Kosa kata Arab Ingris

Refleksi: menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman

belajar selama hari ini

Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi

Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.

Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari
ini
Hari 3

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,

Memberi dan membalas salam,

Menaruh tas di tempatnya,

Berbaris di halaman,

Syair pagi hari, ikrar anak sholih dan Pancasila

Senam atau gerakan tubuh,

Bermain bola bowling

Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan

Kegiatan Pembuka Murajaah dan Menghafal surat Al lail

Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak tentang ruangan

ruanga yang ada didalam rumah

Pertanyaan pemantik:

Apakah rumah kalian memilik banyak ruangan atau kamar?

Ada ruangan apa saja dirumah kalian?

Untuk apa ruangan itu?

Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu

main

Kegiatan Inti Guru menunjukkan gambar-gambar ruangan

Guru menjelaskan tentang ruangan ruang yang ada di dalam rumah dan
menjelaskannnya

Anak-anak bercerita kedepan kelas tentang ruangan apa saja tang ada di
dalam rumah mereka

Menyebutkan kata dengan awalah suku kata da, di, di, du de, do

Melipat serbet makan menjadi lipatan yang rapi

Menghafal hadist menutup aurat

Adab dan akhlak: adab dalam bertamu dan bertetangga

Pembiasaan wudhu, sholat dan berdzikir

Kegiatan Penutup Kosa kata Arab Inggris

Refleksi: menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman

belajar selama hari ini

Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi

Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.

Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari
ini.
Hari 4

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,

Memberi dan membalas salam,

Menaruh tas di tempatnya,

Berbaris di halaman,

Syair pagi hari, ikrar anak sholih dan Pancasila

Senam atau gerakan tubuh,

Bermain lompat tali

Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan

Kegiatan Pembuka Murajaah dan Menghafal surat Al lail

Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak tentang ayah dan ibu

Pertanyaan pemantik:

Perabotan atau benda apa saja yang ada di kamar tidur?

Perabotan atau benda apa saja yang ada dapur?

Perabotan atau benda apa saja yang ada di kamar mandi?

Perabotan atau benda apa saja yang ada di ruang tamu?

Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu

main

Kegiatan Inti Guru menjelaskan tentang benda atau perabotan apa saja yang ada di
masing masing ruangan

Anak-anak menyebutkan benda atau perabotan yanga ada di ruangan (sesuai

gambar yang didapatkan)

Mengecap sesuai angka yang didapatka

Menulis angka 4

Menghafal hadist menutup aurat

Tarikh: kisah nabi sulaimann

Pembiasaan wudhu, sholat dan berdzikir

Kegiatan Penutup Kosa kata Arab Inggris

Refleksi: menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman

belajar selama hari ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi

Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.

Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari
ini.

Hari 5

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,

Memberi dan membalas salam,

Menaruh tas di tempatnya,

Berbaris di halaman,

Syair pagi hari, ikrar anak sholih dan Pancasila

Senam atau gerakan tubuh,

Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan

Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,

Kegiatan Pembuka Murajaah dan Menghafal surat Al Lail

Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk membaca buku, berbagi
cerita, dan bertanya tentang hal-hal yang mereka baca

Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak tentang mengapa atap
berbentuk miring

Melafalkan syair rumah

Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu

main

Kegiatan Inti Sains: mengapa atap rumah berbentuk segitiga atau miring

Alat : papan datar dan air

Air dialirkan ke atas papan dengan posisi datar dan miring. Maka air akan
lebih cepat mengalir pada papan bidang miring daripada papan bidang
mendatar

Penjelasan: Bentuk atap miring juga memungkinkan air hujan yang

jatuh ke atap akan mengalir dengan cepat dan mudah ke bawah.
Dengan begitu air tidak menumpuk di atap sehingga berisiko bocor
hingga ke dalam ruangan atau rumah
 Mengenal hurug hijaiyyah : sta dan ba

Kegiatan Penutup Kosa kata Arab Inggris

Refleksi: menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman

belajar selama hari ini

Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi

Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.

Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari
ini.

Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.

Hari 6

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,

Memberi dan membalas salam,

Menaruh tas di tempatnya,

Berbaris di halaman,

Syair pagi hari, ikrar anak sholih dan Pancasila

Senam atau gerakan tubuh,

Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan

Kegiatan Pembuka Murajaah

Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu

main

Kegiatan Inti Kegiatan bersama dengan kelas A dan semua bu guru

- Senam sehat ceria

- Kerja bakti atau gotong royong membersihakan lingkungan sekolah

Dengan pembagian tugas: kelompok A membersihkan di dalam

ruangan dan kelompok B membersihkan di luar lingkungan sekolah.

- Membuat salad jelly bersama-sama

Alat dan bahan: Jelly, pisau roti dan saos salad, cup jelly, sendok.

dengan dibantu bu guru anak-anak memotong jelly yng sudah

disiapkan menggunakan pisau roti kemudian potongan jelly dicampur
dengan saos salad. Dan siap untuk dimakan,
 Kegiatan Penutup Kosa kata Bahasa jawa

Refleksi: menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman

belajar selama hari ini

Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi

Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.

Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari
ini.

Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.

G. Asesmen

Dilakukan dengan cara sebagai berikut:

Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar

Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak

Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik

Instrumen yang dipilih: (1) Hasil Karya, (2) Ceklis (format terlampir)

Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Kelas

__________________________ __________________________