SOAL UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

1. Bacalah teks berikut ini!

Pagi ini, aku melihat pemandangan yang indah di pantai. Langit berwarna biru cerah dan dihiasi awan
putih yang berarak. Pasir putih terhampar luas dan berkilauan terkena sinar matahari. Ombak laut yang
tenang berwarna biru kehijauan menari-nari di tepi pantai. Suara deburan ombak yang menenangkan dan
angin sepoi-sepoi yang membelai wajah membuat suasana di pantai terasa begitu damai.

Kalimat deskripsi yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ....
A. angin laut yang kencang menerbangkan pasir pantai
B. burung-burung laut berterbangan di atas pantai
C. anak-anak bermain pasir dengan gembira
D. para nelayan sedang mencari ikan di laut

2. Bacalah teks berikut!

Rasa asam manis dan segarnya jus jeruk membuatku ketagihan. Rasa asamnya yang pas dan segarnya
jeruk membuatku ingin terus meminumnya.

Indra yang digunakan untuk mendeskripsikan objek dalam teks tersebut adalah ....
A. penglihatan
B. pendengaran
C. penciuman
D. pengecap

Bacalah teks berikut!

Gunung Merapi adalah gunung berapi aktif yang terletak di Jawa Tengah. Gunung ini memiliki
ketinggian 2.930 meter di atas permukaan laut. Lereng gunung Merapi ditumbuhi berbagai macam
tanaman, seperti pohon pinus, cemara, dan pakis. Di puncak gunung Merapi terdapat kawah yang
menganga lebar dan mengeluarkan asap putih.

3. Kalimat deskripsi yang tidak sesuai dengan teks tersebut adalah ....
A. Gunung Merapi adalah gunung berapi aktif
B. Gunung Merapi terletak di Jawa Timur
C. Gunung Merapi memiliki ketinggian 2.930 meter di atas permukaan laut
D. Lereng gunung Merapi ditumbuhi berbagai macam tanaman

Bacalah kutipan teks berikut!

Di sebuah kerajaan yang indah, hiduplah seorang putri yang cantik dan baik hati bernama Aurora. Pada
suatu hari, Aurora terkena kutukan dari seorang penyihir jahat. Kutukan tersebut membuat Aurora
tertidur selama 100 tahun.

4. Bagian teks narasi fantasi tersebut yang menunjukkan unsur intrinsik adalah ....
A. kerajaan yang indah
B. putri yang cantik dan baik hati
C. kutukan dari penyihir jahat
D. tidur selama 100 tahun

Bacalah kutipan teks berikut!

Alice sedang membaca buku di taman ketika tiba-tiba seekor kelinci putih berlari melewatinya. Kelinci
putih tersebut memakai rompi dan jam saku, dan ia tampak sangat terburu-buru. Alice merasa penasaran
dan memutuskan untuk mengikuti kelinci putih tersebut.

5. Unsur fantasi dalam teks narasi tersebut adalah ....

A. kelinci putih yang memakai rompi dan jam saku
B. sampai akhirnya kelinci putih yang bisa berbicara
C. Alice yang bisa mengikuti kelinci putih ke dunia fantasi
D. Alice yang bisa membaca buku di taman
 Bacalah kutipan fabel berikut!
Kucing dan Tikus
Pada suatu hari, seekor kucing yang licik ingin memakan seekor tikus yang cerdik. Kucing itu pun
berpura-pura menjadi teman tikus.
Tikus yang tidak curiga pun menjadi teman kucing. Mereka pun sering bermain bersama.
Pada suatu hari, kucing itu mengundang tikus untuk makan malam di rumahnya. Tikus yang senang pun
menerima undangan itu.
Namun, ketika tikus datang ke rumah kucing, ia melihat banyak jebakan tikus di sana. Tikus pun sadar
bahwa kucing itu ingin menipunya.
Tikus pun berkata, "Terima kasih atas undanganmu, Kucing. Tapi, aku tidak bisa makan malam di sini.
Aku harus pulang ke rumah."
Kucing yang kesal pun berkata, "Baiklah, Tikus. Pergilah! Tapi, jangan pernah datang lagi ke sini."
Tikus pun pergi dan tidak pernah kembali lagi ke rumah kucing.

6. Nilai moral cerita di atas adalah ....

A. kita harus selalu membantu orang lain
B. kita harus selalu berhati-hati dalam bergaul
C. kita harus selalu cerdik dalam menyelesaikan masalah
D. kita harus selalu bersyukur atas bantuan orang lain nya

Bacalah teks berikut!

Cara Menyeberang Jalan dengan Aman
Langkah-langkah:
1. Lihatlah ke kiri dan kanan untuk memastikan tidak ada kendaraan yang datang.
2. Tunggulah di trotoar sampai lampu hijau menyala.
3. Berjalanlah di zebra cross dengan hati-hati.
4. Perhatikanlah kendaraan yang berbelok.
5. Jangan berlari atau bermain di jalan.
7. Hal yang tidak boleh dilakukan saat menyeberang jalan adalah ....
A. berlari
B. jangan bermain
C. menunggu lampu hijau menyala
D. melihat ke kiri dan kanan

Bacalah teks prosedur berikut dengan saksama!

Petunjuk menyalakan televisi
(1) Tekan tombol nomor remote control.
(2) Tekan tombol main power.
(3) Indikator power atau standby akan berwarna merah.
(4) Hubungkan kabel daya listrik pesawat TV ke stop kontak.
(5) Selamat menonton.

8. Urutan langkah-langkah dalam teks prosedur di atas adalah ....

A. 2, 4, 1, 3, 5
B. 1, 2, 4, 3, 5
C. 4, 2, 3, 1, 5
D. 3, 2, 1, 4, 5

Bacalah teks berikut!

Laporan Observasi Bunga Matahari
Bunga matahari adalah bunga yang indah dan banyak digemari orang. Bunga ini memiliki kelopak
berwarna kuning cerah dan biji yang banyak. Pada kesempatan ini, saya melakukan observasi terhadap
bunga matahari di taman sekolah saya.
 Bunga matahari yang saya amati memiliki kelopak berwarna kuning cerah dan berbentuk oval. Bunganya
memiliki diameter sekitar 15 cm. Bunganya memiliki banyak biji kecil berwarna hitam. Bunganya selalu
menghadap ke arah matahari.
Berdasarkan hasil observasi, dapat disimpulkan bahwa bunga matahari adalah bunga yang indah dan
bermanfaat. Bunganya dapat menghasilkan minyak bunga matahari yang banyak manfaatnya.

9. Struktur teks laporan observasi di atas adalah ....

A. pendahuluan - isi - penutup
B. deskripsi - identifikasi - analisis - evaluasi
C. analisis - deskripsi - identifikasi - evaluasi
D. evaluasi - identifikasi - deskripsi - analisis

Perhatikan ciri-ciri teks berikut!

Ciri-ciri Bunga Matahari:
Memiliki kelopak berwarna kuning cerah Memiliki bentuk oval
Memiliki diameter sekitar 15 cm
Memiliki banyak biji kecil berwarna hitam Selalu menghadap ke arah matahari.

10. Teks di atas merupakan bagian dari teks laporan observasi yang berjudul ....
A. Habitat Bunga Matahari
B. Manfaat Bunga Matahari
C. Cara Merawat Bunga Matahari
D. Laporan Observasi Bunga Matahari

Bacalah teks berikut!

Saumlaki, 26 April 2024

Kepada Yth.
Teman-temanku di SMP Kristen Saumlaki

Salam persahabatan,
Bagaimana kabar kalian? Semoga kalian semua dalam keadaan sehat dan selalu bahagia. Melalui surat
ini, aku ingin mengundang kalian semua untuk menghadiri acara ulang tahunku yang ke-14. Acara ulang
tahunku akan diadakan pada:
hari, tanggal : Sabtu, 27 April 2024
waktu : 15.00 - 17.00 WIB
tempat : Rumahku, Jalan Gunung Nona No. 17, Saumlaki

Acara ulang tahunku akan dimeriahkan dengan berbagai permainan dan hiburan. Aku harap kalian semua
bisa hadir.
Demikian surat undangan ini saya buat. Atas perhatiannya, saya ucapkan terima kasih.

Salam hangat,
(Sindi Kora)

11. Bagian surat di atas yang salah dalam penulisan struktur surat di atas adalah ....
A. kepala surat
B. alamat surat
C. salam pembuka surat
D. isi surat

Perhatikan ilustrasi berikut!

OSIS SMP Kristen Saumlaki akan mengadakan Porseni. Ketua OSIS (Yunita Lewedalu) mengundang
pengurus OSIS untuk rapat pembentukan panitia. Rapat tersebut akan dilaksanakan pada Jumat, 26 April
2024, pukul 14.00 di ruang OSIS.

12. Isi surat resmi yang paling sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah....
 A. Kami mengharapkan kehadiran para pengurus OSIS SMP Kristen Saumlaki dalam rapat yang akan
dilaksanakan pada:
hari, tanggal : Jumat, 26 April 2024
waktu : pukul 14.00
tempat : Ruang OSIS
acara : Persiapan Lomba
B. Teman-teman Pengurus OSIS SMP Kristen Saumlaki harap hadir dalam rapat yang akan
dilaksanakan pada:
hari, tanggal : Jumat, 26 April 2026
waktu : pukul 14.00
tempat : Ruang OSIS
acara : Persiapan Bakti Sosial
C. Kami mengharapkan kehadiran pengurus OSIS SMP Kristen Saumlaki dalam rapat yang
akan dilaksanakan pada:
hari, tanggal : Jumat, 26 April 2024
waktu : pukul 14.00
tempat : Ruang OSIS
acara : Pembentukan Panitia Porseni
D. Para pengurus OSIS SMP Kristen Saumlaki harap hadir dalam rapat yang akan dilaksanakan pada:
hari, tanggal : Jumat, 26 April 2024
waktu : pukul 14.00
tempat : Ruang OSIS
acara : Pembagian Kerja

Bacalah teks surat berikut!

Saumlaki, 25 Mei 2024

Kepada Yth.
Bapak/Ibu Guru SMP Kristen Saumlaki di Tempat

Dengan hormat,
Saya, Yohanis Rehatta, orang tua dari Narwastu Rehatta, kelas 9B, ingin mengajukan izin kepada
Bapak/Ibu Guru untuk mengizinkan anak saya tidak mengikuti kegiatan belajar mengajar di sekolah
pada tanggal 1 Juni 2024.
Pada tanggal tersebut, anak saya akan mengikuti acara perlombaan matematika tingkat nasional di
Jakarta.
Demikian surat izin ini saya buat. Atas perhatiannya, saya ucapkan terima kasih.

Hormat saya,
(Yohanis Rehatta)
13. Tujuan penulisan surat di atas adalah ....
A. untuk mengabarkan berita kepada guru
B. untuk meminta izin kepada guru
C. untuk menawarkan bantuan kepada guru
D. untuk melamar pekerjaan di sekolah

Perhatikan pantun berikut ini!

Pergi ke laut membawa jala
Jala ditebar sambil mengingat
Meski hidup banyak kendala
Haruslah kita selalu semangat

14. Isi pantun tersebut adalah....

A. Meski hidup banyak cobaan dan aral melintang, kita harus tetap semangat berjuang.
B. Kita harus selalu membantu sesama manusia agar hidup kita bahagia.
C. Jangan putus asa dengan nasib yang telah digariskan.
D. Jika kita berusaha dengan keras, maka cita-cita akan tercapai.
15. Cermatilah pantun berikut!
Cantik sungguh si burung merak
[…] (1)
Jika sampah dibiarkan berserak
[…] (2)

Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah ….

A. Terbang tinggi di waktu siang (1)
Kepala penat suara pun serak (2)
B. Buluh indah cakar kuat (1)
Bau menyengat, masalah datang (2)
C. Terbang rendah di waktu petang (1)
Penyakit diundang, masalah datang (2)
D. Terbang tinggi waktu petangn (1)
Kelak datangkan kemurungan (2)

Bacalah teks berita berikut!

Kebakaran Melanda Pasar Tradisional di Saumlaki
Saumlaki, 3 April 2024. Kebakaran besar melanda Pasar Tradisional Omele pada Rabu (3/4) dini hari.
Api melahap ratusan kios di pasar tersebut dan menyebabkan kerugian material yang ditaksir mencapai
miliaran rupiah.
Menurut keterangan saksi mata, kebakaran terjadi sekitar pukul 02.00 WIT. Diduga api berasal dari
korsleting listrik di salah satu kios. Petugas pemadam kebakaran yang datang ke lokasi kejadian
membutuhkan waktu sekitar 4 jam untuk memadamkan api.
Hingga saat ini, belum ada laporan korban jiwa dalam peristiwa tersebut. Namun, puluhan pedagang di
Pasar Omele kehilangan tempat usahanya akibat kebakaran ini.

16. Unsur berita yang terdapat pada teks berita di atas adalah ....
A. judul, kepala berita, dan isi berita
B. judul dan isi berita
C. kepala berita dan isi berita
D. judul, kepala berita, dan opini

Bacalah teks berikut!

Gempa Bumi Berkekuatan 6,2 SR Mengguncang Jawa Barat
Gempa bumi berkekuatan 6,2 SR mengguncang Jawa Barat pada hari Senin, 14 November 2023. Gempa
terjadi pada pukul 17.00 WIB dan berpusat di Kabupaten Cianjur.
Gempa bumi tersebut menyebabkan kerusakan parah di beberapa wilayah di Jawa Barat. Ratusan rumah
dan bangunan runtuh, dan banyak orang terluka.

17. Bagian struktur teks berita yang berisi tentang kapan dan di mana peristiwa terjadi adalah ....
A. judul berita
B. teras berita
C. tubuh berita
D. kepala berita

Bacalah teks berikut!

Banjir Melanda Saumlaki dan Sekitarnya
Banjir melanda Saumlaki dan sekitarnya pada hari Selasa, 13 April 2024. Banjir terjadi akibat hujan
deras yang turun sejak Senin malam.
Banjir menyebabkan banyak wilayah di Saumlaki dan sekitarnya terendam air. Ratusan orang
mengungsi ke tempat yang aman.

18. Penyebab terjadinya banjir di Saumlaki dan sekitarnya adalah ....

A. gempa bumi
B. tsunami
C. hujan deras
D. longsor

Bacalah teks berikut!

Mari Menjaga Kebersihan Lingkungan!
 Lingkungan yang bersih adalah lingkungan yang sehat. Lingkungan yang sehat akan membuat kita
nyaman dan terhindar dari penyakit. Oleh karena itu, marilah kita bersama-sama menjaga kebersihan
lingkungan.

19. Tujuan teks persuasi tersebut adalah ....

A. memberikan informasi tentang manfaat menjaga kebersihan lingkungan
B. menceritakan kisah tentang seseorang yang menjaga kebersihan lingkungan
C. mendorong pembaca untuk menjaga kebersihan lingkungan
D. menjelaskan cara-cara menjaga kebersihan lingkungan

Bacalah teks berikut!

Gunakan Masker Saat Berada di Luar Rumah!
Pandemi Covid-19 masih belum berakhir. Oleh karena itu, kita harus tetap menjaga protokol kesehatan,
salah satunya dengan menggunakan masker saat berada di luar rumah.

20. Kalimat persuasif yang terdapat dalam teks tersebut adalah ....
A. masker dapat melindungi kita dari virus Covid- 19
B. masker adalah alat yang penting untuk menjaga kesehatan
C. masker adalah simbol kepedulian terhadap diri sendiri dan orang lain
D. marilah kita bersama-sama menggunakan masker saat berada di luar rumah

Bacalah teks berikut!

Mari Membaca Buku!
Membaca buku adalah kunci untuk membuka wawasan dunia. Dengan membaca buku, kita dapat belajar
banyak hal dan meningkatkan pengetahuan kita.

21. Alasan yang dikemukakan dalam teks persuasi tersebut adalah ....
A. membaca buku adalah kegiatan yang menyenangkan
B. membaca buku dapat meningkatkan konsentrasi
C. membaca buku dapat membuat kita lebih pintar
D. membaca buku adalah kunci untuk membuka wawasan dunia

Bacalah teks berikut!

Gempa Bumi
Gempa bumi adalah getaran atau goncangan yang terjadi di bumi. Gempa bumi disebabkan oleh
pergerakan lempeng tektonik. Pergerakan lempeng tektonik dapat menyebabkan patahan, retakan, atau
lipatan pada kerak bumi.

22. Penyebab terjadinya gempa bumi adalah ....

A. pergerakan angin di atmosfer
B. letusan gunung berapi
C. perubahan cuaca
D. pergerakan lempeng tektonik

Bacalah paragraf berikut!

Tawuran adalah suatu proses saling menyerang atau berkelahi yang dilakukan secara berkelompok dan
terjadi antara satu kelompok dengan kelompok lain karena ada suatu permasalahan. Tawuran tidak
mengenal usia. Pihak-pihak yang terlibat tawuran bisa remaja, dewasa, bahkan anak-anak di bawah
umur. Tawuran yang paling umum terjadi adalah merupakan tawuran antar pelajar.

23. Informasi yang disampaikan dalam paragraf tersebut adalah ....

A. tawuran dapat dilakukan oleh remaja, dewasa, bahkan anak- anak.
B. tawuran sering terjadi di kota- kota besar di Indonesia
C. tawuran disebabkan perilaku remaja yang tidak patuh aturan
D. tawuran pelajar dapat diatasi dengan kerja sama sekolah dan orang tua

Bacalah paragraf berikut!

Akhir-akhir ini, istilah gempa bumi sering dibicarakan oleh banyak orang. Sepanjang abad 20 dan 21,
gempa telah mengakibatkan banyak kematian dan kerugian material yang sangat besar. Oleh karena itu,
dapat dikatakan bahwa tak pernah ada peristiwa alam lain dalam sejarah yang berpengaruh langsung
pada manusia, selain gempa bumi. Bencana gempa bumi telah menjadi peristiwa yang sangat ditakuti.
24. Kata penunjuk waktu pada teks eksplanasi di atas adalah ....
A. oleh karena itu
B. akhir-akhir ini
C. mengakibatkan
D. selain itu

Bacalah teks berikut!

Pentingnya Menjaga Kebersihan Lingkungan
Lingkungan yang bersih adalah lingkungan yang sehat. Lingkungan yang sehat akan membuat kita
nyaman dan terhindar dari penyakit. Oleh karena itu, menjaga kebersihan lingkungan adalah tanggung
jawab kita bersama.

25. Gagasan utama teks tersebut adalah ....

A. menjelaskan cara menjaga kebersihan lingkungan
B. menceritakan kisah tentang seseorang yang menjaga kebersihan lingkungan
C. mendeskripsikan pentingnya menjaga kebersihan lingkungan
D. memberikan tips- tips untuk menjaga kebersihan lingkungan

Cermatilah paragraf singkat di bawah ini!

Ketika ujian telah selesai, nilai anak-anak diperiksa. Ternyata terdapat berbagai nilai siswa, sebanyak 19
siswa nilainya melampaui standar kelulusan. 10 siswa memperoleh nilai tepat pada standar kelulusan,
dan tidak ada seorang siswa pun yang memperoleh nilai dibawah standar. Sehingga bisa dikatakan
kegiatan belajar di kelas ini berhasil.

26. Kalimat utama pada paragraf di atas adalah ....

A. ketika ujian telah selesai, nilai anak-anak diperiksa
B. ujian telah selesai lalu nilai anak-anak diperiksa
C. ternyata terdapat berbagai nilai siswa, sebanyak 19 siswa nilainya melampaui standar kelulusan
D. sehingga bisa dikatakan kegiatan belajar di kelas ini berhasil

27. Berikut ini merupakan kaidah kebahasaan teks eksposisi, kecuali ....
A. menggunakan kata ganti orang pertama
B. menggunakan istilah
C. menggunakan konjungsi
D. menggunakan kata sifat

Perhatikan tabel dalam kutipan teks laporan percobaan berikut!

Jumlah Gelembung
No Perlakuan
5 menit I 5 menit II
1 Terkena cahaya matahari langsung 463 368
2 Tidak terkena cahaya matahari langsung 89 58
3 Ditambahkan natrium + cahaya matahari 277 -
4 Ditambahkan natrium + tidak terkena cahaya matahari 11 -
Keterangan: Pada perlakuan ketiga dan keempat masing-masing hanya dilakukan selama 5 menit

28. Berdasarkan data dalam tabel, gelembung tidak muncul ketika mendapat perlakuan ....
A. tidak terkena cahaya matahari langsung pada 5 menit I
B. tidak terkena cahaya matahari langsung pada 5 menit II
C. ditambahkan natrium + cahaya matahari pada 5 menit II
D. ditambahkan natrium + tidak terkena cahaya matahari pada 5 menit I

Perhatikan judul teks berikut!

Pengaruh Intensitas Cahaya terhadap Proses
Fotosintesis pada Tanaman Hydrrilla

29. Rumusan masalah yang tepat berdasarkan judul percobaan tersebut adalah ...
A. Apakah yang dimaksud dengan intensitas cahaya itu dan bagaimanakah pengaruhnya terhadap
tanaman hydrrilla?
B. Bagaimanakah pengaruh intensitas cahaya terhadap proses fotosintesis pada tanaman hydrrilla?
C. Adakah pengaruh intensitas cahaya terhadap proses fotosintesis pada tanaman hydrrilla?
 D. Apakah manfaat intensitas cahaya terhadap proses fotosintesis pada tanaman hydrrilla?

Perhatikan poster berikut!

30. Tujuan utama poster tersebut adalah ....

A. memberikan informasi tentang pentingnya pendidikan
B. menjelaskan manfaat pendidikan bagi masa depan
C. mendorong orang untuk mengutamakan pendidikan
D. menceritakan kisah tentang seorang anak yang sukses karena pendidikan

Perhatikan iklan berikut!

”Sabun Yombex, Membersihkan Lebih Bersih dan Lebih Cepat”

31. Kalimat persuasif yang terdapat dalam teks iklan tersebut adalah ....
A. sabun Yombex mengandung bahan alami
B. sabun Yombex aman untuk kulit sensitif
C. sabun Yombex memiliki aroma yang menyegarkan
D. sabun Yombex membersihkan lebih bersih dan lebih cepat

Cermatilah ilustrasi berikut!

Untuk meningkatkan kepedulian warga sekolah tentang kesehatan, OSIS SMP Kristen Saumlaki
membuat slogan.

32. Slogan yang tepat untuk kegiatan tersebut adalah ....

A. lingkungan hidup asri dambaan kita
B. hijau lingkunganku pasti nyaman hidupku.
C. gaya hidup bersih cermin perilaku sehat.
D. hidup sehat dengan makan yang banyak.

Bacalah puisi berikut dengan saksama!

Tuhanku beritahu kini
Ke manakah harus kupergi
Ke muara menyongsong laut biru
Ataukah melawan arus menuju hulu
Ku ‘kan berserah pada-Mu

33. Imaji yang terdapat dalam puisi di atas adalah ….

A. pendengaran
B. penglihatan
C. penciuman
D. perabaan

Bacalah puisi berikut!

Guruku
Engkau bagaikan pelita
Penerang di kala gelap
Engkau bagaikan sang surya
Menyinari jiwa yang kelam

34. Tema puisi tersebut adalah ....

A. keindahan alam
B. kasih sayang guru
C. pengorbanan guru
 D. persahabatan guru

Bacalah puisi berikut!

Alam
Betapa indahnya alam ciptaan-Mu
Gunung yang tinggi menjulang
Sungai yang mengalir deras
Laut yang luas tak terkira

35. Rima puisi tersebut adalah ....

A. ABAB
B. CDCD
C. ABCD
D. ABBA

Perhatikan data buku berikut!

Judul: Jangan Mau Jadi Pembolos
Penulis: Edi Warsidi
Penerbit: CV Alibaba, Manokwari
Tahun: 2010
Keunggulan: Penampilannya lugas dan gaya bahasanya sehari-hari
Kelemahan: Sampul buku kurang sesuai

36. Teks ulasan yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah ...
A. Buku Jangan Mau Jadi pembolos karya Edi Warsidi dengan penerbit CV Alibaba, Manokwari,
tahun 2010 ini, cukup berhasil mengemas penyampaiannya. Penampilannya yang lugas dan gaya
bahasa sehari-hari menambah daya tarik. Sayangnya sampul buku kurang sesuai.
B. Buku karya Edi Warsidi dengan penerbit CV Alibaba, Manokwari, tahun 2010 ini, cukup berhasil
mengemas penyampaiannya. Penampilannya yang lugas dan gaya bahasanya yang sehari-hari
menambah daya tarik. Sampul buku pun sesuai.
C. Buku karya Edi Warsidi dengan penerbit CV Alibaba, Manokwari, tahun 2010 ini, cukup berhasil
mengemas penyampaiannya. Penampilannya yang lugas dan gaya bahasanya yang sehari-hari
menambah daya tarik. Sayangnya sampul buku kurang sesuai dan membuat pembaca jenuh.
D. Buku Jangan Mau Jadi pembolos karya Edi Warsidi dengan penerbit CV Alibaba, Manokwari,
tahun 2010 ini, kurang berhasil mengemas penyampaiannya. Penampilannya yang lugas dan gaya
bahasa sehari-hari menambah daya tarik. Sayangnya sampul buku kurang sesuai.
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 37 dan 38!
(1) Buku berjudul Tidur Berbantal Koran merupakan autobiografi pengarangnya, yaitu N. Mursidi.
Semua pengalaman N. Mursidi mulai menjadi penjaja koran hingga menjadi penulis dan wartawan
ibu kota disajikan dengan jelas dalam autobiografi ini.
(2) Sampul buku ini cukup menarik. Tulisan disajikan secara mengalir dan diselingi cerita-cerita
pengalaman menarik dan lucu. Bahasa yang digunakan pun mudah dicerna.
(3) Satu-satunya kritik terhadap buku ini tertuju pada label yang diberikan penerbit. Pada sampul buku
ini tertulis “Sebuah Novel”, padahal pada bagian pendahuluan disebutkan autobiografi.
(4) Singkatnya, buku ini akan mendorong pembaca untuk tidak menyerah dalam menggapai mimpi
walau seribu kesulitan dan tantangan menghadang.

37. Pernyataan berupa keunggulan buku terdapat pada bagian ....

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

38. Pernyataan berupa kekurangan buku terdapat pada bagian ....

A. 1
B. 2
 C. 3
D. 4

Pahami teks drama berikut untuk menjawab soal nomor 39 dan 40!
Tema: Stop Pembulian dan Kata-kata Makian
(Nessie sedang duduk sendirian di taman, membaca buku. Rhena dan Daniel datang)
Rhena: Hei, Nessie! Kenapa kamu sendirian?
Nessie: (terdiam, tidak berani menjawab)
Daniel: Lihat tuh, dia pucat sekali. Pasti takut sama kita!
Rhena: (tertawa) Ayo, kita kerjain dia!
(Rhena dan Daniel mulai mengejek dan menghina Nessie)
Nessie: (menangis) Tolong hentikan!
Rhena: Diam kamu! Atau mau kita pukul?
(Nikson datang)
Nikson: Hei, apa yang kalian lakukan?
Rhena: Bukan urusanmu!
Nikson: Jangan ganggu Nessie! Dia tidak salah apa-apa.
Daniel: (mendorong Nikson) Kamu mau cari masalah?
(Novrenly datang)
Novrenly: Berhenti! Jangan ganggu Nikson dan Nessie!
Rhena: Wah, ada pahlawan kesiangan nih!
Novrenly: Aku tidak takut padamu!
(Novrenly dan Daniel mulai beradu argumen)
Nessie: (berdiri) Terima kasih ya, Nikson dan Novrenly.
Nikson: Sama-sama, Nessie. Kita tidak boleh diam saja ketika dibully.
Novrenly: Benar! Kita harus berani melawan bully dan kata-kata makian.
(Rhena dan Daniel pergi dengan perasaan malu)

39. Apa yang dilakukan Nessie di awal cerita?

A. dia sedang belajar di kelas
B. dia sedang bermain di taman
C. dia sedang berjalan pulang dari sekolah
D. dia sedang dibully oleh Rhena dan Daniel
40. Pesan moral yang dapat diambil dari drama di atas adalah ....
A. kita harus membully orang lain agar mereka menjadi lebih kuat
B. kita harus diam saja ketika dibully
C. kita harus berani melawan bully dan kata-kata makian
D. kita harus pindah sekolah jika dibully

Baca dan pahami cuplikan drama berikut untuk menjawab soal nomor 41 dan 42!
Juliani : “Eh, jangan berisik! Ini perpustakaan!” (Nadanya emosi)
Apia : “Ma-maaf.” (Jawab Apia ketakutan)
Krisda : “Harusnya kamu yang jangan berisik. Sudah tahu jangan berisik negurnya volume kenceng.
(Krisda membantu Apia. Nadanya tak kalah emosi dari Juliani)
Juliani : “Tidak usah ikut campur. Aku kan bicara dengan Apia.” (Matanya tertuju ke Apia)
Krisda : “Dia sahabatku. Aku harus membelanya karena dia tidak berisik dan tidak salah.”

41. Setting atau latar tempat cuplikan teks drama tersebut adalah ....
A. jalan
B. perpustakaan
C. sekolah
D. kelas

42. Pesan yang tersirat dalam penggalan teks drama di atas adalah ....
 A. kita tidak boleh menuduh orang lain tanpa bukti
B. kita harus membalas orang yang menegur kita
C. saat ada ketidakadilan, kita harus membela
D. kita harus menegur orang yang berisik di perpustakaan

Pahami cuplikan cerpen berikut untuk menjawab nomor 43 dan 44! !

Perdebatan tentang Ibu Slarmanat
Bel sekolah berbunyi nyaring, menandakan berakhirnya pelajaran Bahasa Indonesia. Para siswa
berhamburan keluar kelas, tak sabar untuk menikmati jam istirahat. Namun, Poli, Titin, dan Mili
memilih untuk tetap di kelas.
"Aku masih penasaran sama Ibu Slarmanat," kata Poli, membuka kembali buku Bahasa Indonesianya.
"Iya, sih. Dia memang beda dari guru-guru lain," sahut Titin.
"Menurutku, dia galak," kata Mili. Poli dan Titin bertukar pandang.
"Aku sih, merasa Ibu Slarmanat itu tegas," kata Poli.
"Tegas atau galak? Bedanya tipis lho," kata Mili.
"Menurutku, Ibu Slarmanat itu sebenarnya baik. Dia cuma ingin kita belajar dengan disiplin," kata Titin.
"Tapi, cara mengajarnya itu lho, yang bikin kita takut," kata Mili.
"Memang sih, cara mengajarnya beda. Tapi, aku yakin dia punya tujuan baik," kata Poli.
"Hmm... aku masih belum yakin," kata Mili.
Ketiga sahabat itu pun terus berdebat tentang watak Ibu Slarmanat. Ada yang menganggapnya galak,
ada yang menganggapnya tegas, dan ada yang menganggapnya baik. Di tengah perdebatan, tiba-tiba Ibu
Slarmanat masuk ke kelas.
"Ada apa kalian masih di sini?" tanya Ibu Slarmanat dengan suara tegas.
Ketiga sahabat itu terdiam sejenak.
"Kami... kami sedang berdiskusi tentang pelajaran tadi, Bu," kata Poli terbata-bata.
Ibu Slarmanat tersenyum. "Diskusi itu bagus. Tapi, jangan sampai lupa waktu ya. Istirahatlah sekarang.
Kalian butuh energi untuk pelajaran selanjutnya."
Ketiga sahabat itu pun mengangguk dan keluar kelas.
Meskipun masih berbeda pendapat tentang watak Ibu Slarmanat, mereka sepakat bahwa Ibu Slarmanat
adalah guru yang peduli dengan murid-muridnya.

43. Topik perdebatan Poli, Titin, dan Mili adalah ....

A. cara mengajar Ibu Slarmanat
B. watak Ibu Slarmanat
C. pelajaran Bahasa Indonesia
D. materi yang disampaikan Ibu Slarmanat

44. Kesimpulan dari perdebatan Poli, Titin, dan Mili adalah ....
A. Ibu Slarmanat adalah guru yang galak
B. Ibu Slarmanat adalah guru yang baik
C. Ibu Slarmanat adalah guru yang disiplin
D. Ibu Slarmanat adalah guru yang peduli dengan murid-muridnya

Simaklah teks berikut!

Tristan sangat nekad dan seolah tidak ada takutnya. Semua kendaraan yang ada di depannya
didahuluinya. Aku sendiri yang menyaksikannya begitu ngeri. Tetapi tidak baginya, dia seolah begitu
asyik ketika sudah duduk di atas motor dan memacu motornya. Sampailah kami di jalanan yang
berkelok-kelok dan naik turun. Namun, jalan seperti ini tidak menjadi halangan bagi Tristan untuk terus
menambah gasnya, sedangkan aku, Junus, Rasya, dan Nuel, serta Morhan tetap hati-hati melintasi jalan
yang dipasangi gambar tengkorak ini. Sampai di sebuah tikungan yang menurun, entah dari mana
munculnya sebuah mobil pengangkut sayuran melaju pada posisi yang sedikit ke tengah. Tristan oleng
dan sedikit memiringkan ke kiri stangnya. Namun, nahas keseimbangannya hilang. Ia menyusur di aspal
mulus dengan posisi terbaring di bawah motor. Dan “Braakkkkk” motor dan badannya tertahan pohon
kelapa di tepi jurang. Tristan pingsan.

45. Pelajaran hidup yang dapat dipetik dari cerita tersebut adalah ….
A. munculkan rasa berani dalam dirimu
B. tetaplah tidak terpengaruh dengan temanmu
C. berhati-hatilah di mana pun dan kapan pun
D. jangan melintas di daerah yang terpasang gambar tengkorak
 Bacalah cerita inspiratif berikut!
Cahaya Pena Najwa Shihab
Najwa Shihab, jurnalis perempuan ternama Indonesia, dikenal dengan penanya yang tajam dan kritis.
Lahir dari keluarga cendekiawan, Najwa dididik untuk berani menyuarakan kebenaran.
Sejak kecil, Najwa sudah menunjukkan minatnya terhadap dunia jurnalistik. Ia sering menulis artikel di
majalah sekolah dan aktif mengikuti kegiatan debat.
Karir jurnalistiknya dimulai di Metro TV, di mana ia membawakan program berita ""Metro Hari Ini"".
Kegigihan dan kecerdasannya mengantarkannya ke kursi presenter program ""Mata Najwa"", yang
menjadi salah satu program talkshow politik paling populer di Indonesia.
Najwa tak gentar mengkritik kebijakan pemerintah dan mengangkat isu-isu penting yang sering
terabaikan. Ia berani menyuarakan suara rakyat dan memperjuangkan keadilan.
Tak hanya jurnalistik, Najwa juga aktif di berbagai kegiatan sosial. Ia mendirikan Narasi, sebuah
platform media yang fokus pada edukasi dan jurnalisme independen.
Dedikasi Najwa untuk jurnalisme dan perjuangannya untuk keadilan menjadikannya inspirator bagi
banyak orang, khususnya bagi perempuan muda Indonesia.

46. Hal yang menginspirasi banyak orang dari sosok Najwa Shihab adalah ....
A. kemampuannya membawakan acara hiburan
B. kekayaan dan kemewahannya
C. dedikasinya pada jurnalisme dan keadilan
D. gaya berpakaiannya yang trendy

Perhatikan cuplikan cerita berikut!

Marvel Minanlarat: Pendekar Silat dari Desa Kandar
Langit Desa Kandar diselimuti kegelapan malam. Angin dingin bertiup menerpa pepohonan, membawa
aroma tanah basah. Di sebuah gubuk sederhana, seorang pemuda bernama Marvel Minanlarat sedang
bersiap untuk berpetualang.
Marvel bukanlah pemuda biasa. Dia memiliki kekuatan silat yang luar biasa, warisan dari leluhurnya
yang sakti. Sejak kecil, Marvel telah dididik oleh kakeknya, Pendekar Bayu, untuk menjadi pendekar
silat yang adil dan bijaksana.
Malam ini, Marvel mendapat pesan gaib dari sebuah batu keramat di desanya. Batu itu memberitahunya
tentang sebuah desa terpencil yang diserang oleh sekelompok penjahat kejam. Marvel merasa terpanggil
untuk membantu mereka.
Dengan tekad yang bulat, Marvel melangkah keluar dari gubuknya. Dia bersiap untuk memulai
perjalanannya yang penuh rintangan dan bahaya. Dia berjanji untuk menggunakan kekuatannya untuk
melindungi orang-orang yang lemah dan menegakkan keadilan.

47. Apa yang Marvel Minanlarat warisi dari leluhurnya?

A. kekuatan super
B. kapal luar angkasa
C. keahlian silat
D. kekayaan

Bacalah cuplikan teks nonfiksi berikut!

Membaca: Jendela Menuju Dunia
Membaca adalah salah satu keterampilan terpenting dalam hidup. Membaca membuka jendela menuju
dunia pengetahuan dan memungkinkan kita untuk belajar tentang berbagai hal.
Buku adalah sumber informasi yang tak terbatas. Dengan membaca buku, kita dapat menjelajahi
berbagai tempat, bertemu dengan orang-orang baru, dan mempelajari berbagai budaya. Membaca juga
dapat membantu kita untuk memahami diri sendiri dan dunia di sekitar kita dengan lebih baik.
Membaca tidak hanya bermanfaat untuk otak, tetapi juga untuk jiwa. Membaca dapat membantu kita
untuk rileks dan melarikan diri dari stres. Membaca juga dapat membantu kita untuk meningkatkan
kreativitas dan imajinasi.

48. Manfaat membaca tersirat dari teks di atas adalah ....

A. meningkatkan pengetahuan
B. mempersempit wawasan
C. meningkatkan kemampuan berpikir kritis
D. meningkatkan kemampuan menulis

Pahami cuplikan pidato persuasif berikut!

 Saudara-saudari yang terhormat,
Hari ini, saya ingin berbicara tentang sebuah isu yang sangat penting: stop pembullyan.
Bullying adalah tindakan menyakiti orang lain secara fisik, verbal, atau emosional. Bullying dapat
terjadi di mana saja, di sekolah, di rumah, di tempat kerja, bahkan di dunia online.
Bullying memiliki dampak yang sangat negatif bagi korbannya. Korban bullying dapat mengalami
depresi, kecemasan, bahkan bunuh diri. Kita tidak boleh tinggal diam! Kita harus bersatu untuk
menghentikan bullying.
Bagaimana caranya? Pertama, kita harus meningkatkan kesadaran tentang bullying. Kita harus mendidik
anak-anak tentang bahaya bullying dan bagaimana cara mencegahnya. Kedua, kita harus menciptakan
lingkungan yang aman dan inklusif. Kita harus memastikan bahwa semua orang merasa diterima dan
dihargai. Ketiga, kita harus berani untuk berbicara. Jika kita melihat bullying terjadi, kita harus
melaporkannya kepada orang dewasa yang terpercaya.
Mari kita bersama-sama stop bullying! Mari kita ciptakan dunia yang aman dan ramah bagi semua
orang. Terima kasih.

49. Dampak negatif bullying sesuai teks di atas adalah ....

A. depresi
B. kecemasan
C. percaya diri
D. bunuh diri

Pahami cuplikan pidato persuasif berikut!

Saudara-saudari yang terhormat,
Hari ini, saya ingin berbicara tentang sebuah topik yang sangat penting dalam pendidikan anak usia dini:
pentingnya Calistung dalam pembelajaran matematika.

Calistung adalah singkatan dari membaca, menulis, dan berhitung. Ketiga keterampilan ini merupakan
dasar yang fundamental bagi anak-anak untuk dapat belajar matematika dengan sukses.
Mengapa Calistung penting untuk matematika? Bagaimana Calistung dapat membantu anak-anak
belajar matematika? Membaca: Membaca soal matematika dapat membantu anak-anak untuk
memahami konsep matematika dengan lebih baik. Menulis: Menuliskan jawaban matematika dapat
membantu anak-anak untuk mengorganisir pemikiran mereka dan untuk memeriksa kembali pekerjaan
mereka. Berhitung: Berhitung dapat membantu anak-anak untuk mengembangkan keterampilan
pemecahan masalah dan untuk meningkatkan kecepatan dan ketepatan mereka dalam menyelesaikan
soal matematika. Oleh karena itu, sangat penting bagi kita untuk memastikan bahwa anak-anak memiliki
keterampilan Calistung yang kuat sebelum mereka mulai belajar matematika. Bagaimana kita dapat
membantu anak-anak mengembangkan keterampilan Calistung? Membacakan buku cerita untuk anak-
anak, mengajari anak-anak cara menulis dengan benar, bermain permainan berhitung dengan anak-anak.

Mari kita bersama-sama membantu anak-anak untuk mengembangkan keterampilan Calistung mereka
agar mereka dapat belajar matematika dengan sukses! Terima kasih.

50. Apa yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu anak mengembangkan keterampilan Calistung?
A. mengajari anak cara menulis dengan benar
B. membacakan buku cerita untuk anak
C. bermain permainan berhitung dengan anak
D. meningkatkan kemampuan menggambar