Teori Mendasari Pembelajaran Tematik

Teori yang
toolkit
mendasari
pembelajaran
tematik
Dosen Pengampu: Hendra Budiono, S.Pd., M.Pd
Teori yang mendasari pembelajaran
tematik
1 2 3
Teori Teori
Perkembangan Pembelajaran Teori Vygotsky
Jean Piaget Konstruktivisme
5 4
toolkit
Teori Bandura Teori Bruner

Teori Perkembangan
01 Sensorimotor ( lahir sampai 2 tahun)
Jean Piaget Terbentuknya konsep “kepermanenan obyek” dan
kemajuan gradual dari perilaku refleksi ke perilaku
yang mengarah kepada tujuan.
Menurut jean peaget, seorang 02 Praoperasional (2 sampai 7 tahun)

anak maju melalui empat Perkembangan kemampuan menggunakan simbol-
tahap perkembangan kognitif, simbol untuk menyatakan obyek-obyek dunia.
antara lain yaitu tahap
sensorimotor, pra operasional, 03 Operasi kongkrit (7 sampai 11 tahun)
Perbaikan dalam kemampuan untuk berpikir secara
operasi konkrit, dan operasi
logis. Pemikiran tidak lagi sentarsi tetapi desentarsi,
formal. kecepatan
toolkit
dan pemecahan masalah tidak begitu dibatasi oleh

perkembangan tiap individu keegosentrian.
melalui tahapan ini berbeda
dan tidak ada individu yang 04 Operasi formal (11 tahun sampai dewasa)
melompati salah satu dari Pemikiran abstrak dan murni simbolis mungkin
dilakukan. Masalah-masalah dapat dipecahkan
tahap tersebut. melalui penggunaan eksperimentasi sistematis.
Teori Pembelajaran Konstruktivisme
Menurut teori ini, suatu prinsip paling penting dalam

psikologi pendidikan adalah bahwa guru tidak dapat
toolkit
hanya sekedar memberikan pengetahuan kepada

siswa. Siswa harus membangun sendiri pengetahuan
yang ada di benaknya.
Prinsip-prinsip yang sering diambil dari kontruktivisme menurut suparno
:
1 2 3
Pengetahuan Tekanan dalam proses Mengajar adalah
dibangun siswa belajar terletak pada membantu siswa
secara aktif. siswa. belajar.
toolkit
4 5 6
Tekanan pada proses
Kurikulum
belajar lebih pada Guru sebagai
menekankan
proses bukan pada fasilitator.
partisipasi siswa
hasil akhir.
Teori Vygotsky
Teory vygotsky menekankan pada

hakekat sosialkultural dari
pembelajaran. Menurut vygotsky
bahwa pembelajaran terjadi
apabila anak bekerja atau belajar
menangani tugas-tugas yang
belum di pelajari, namun tugas itu
toolkit
masih berada dalam jangkauanya

(berada dalam jangkauan zone of
proximal development (wilayah
perkembangan proksimal).
Teori Bandura
Menurut Bandura sebagian besar

manusia belajar melalui pengamatan
secara selektif dan mengingat tingkah
laku orang lain. Seseorang belajar
menurut teori ini dilakukan dengan
mengamati tingkah laku orang lain
(model), hasil pengamatan itu kemudian
toolkit
dimantapkan dengan cara

menghubungkan pengalaman baru
dengan pengalaman sebelumnya atau
mengulang ulang kembali.
Bandura menklasifikasi 4 fase belajar pemodelan, yaitu :
Fase Atensi Fase Retensi

01 Fase pertama dalam 02 Fase ini bertanggung jawab pada
pembelajaran pemodelan pengkodean tingkah laku model dan
memberikan perhatian kepada menyimpan kode-kode itu didalam
suatu model. ingatan (memory jangka panjang).
Fase Reproduksi Fase motivasi

03 Difase ini kode-kode dalam memory 04 Fase ini pengamat termotivasi untuk
membimbing penampilan sebenarnya meniru model, sebab mereka merasa
dari tingkah laku yang diamati. bahwa dengan berbuat seperti model
mereka akan memperoleh penguatan.
Teori Bruner
Menurut bruner, belajar akan lebih

bermakna bagi siswa jika mereka
memusatkan perhatianya untuk
memahami struktur informasi, siswa harus
aktif dimana mereka harus
mengidentifikasi sendiri prinsip-prinsip
kunci dari pada hanya menerima
toolkit
penjelasan dari seorang guru. Oleh
karena itu, guru harus memunculkan
masalah yang mendorong siswa untuk
melakukan kegiatan penemuan.
Aplikasi ide-ide bruner dalam pembelajaran menurut woofolk 1997 320,
digambarkan sebagai berikut :
01 Memberikan contoh dan 02 Membantu siswa mencari

bukan contoh dari konsep
hubungan antar konsep.
yang dipelajari.
toolkit
Mengajukan pertanyaan
03 dan membiarkan siswa 04 Mendorong siswa untuk
mencari sendiri membuat dugaan yang
jawabannya. bersifat intuitif.
THANKS!
toolkit
CREDITS: This presentation template was created by
Slidesgo, including icons by Flaticon and infographics &
images by Freepik

Teori Mendasari Pembelajaran Tematik

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Teori Mendasari Pembelajaran Tematik

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Teori Mendasari Pembelajaran Tematik

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Teori yang

Teori Bandura Teori Bruner

Menurut jean peaget, seorang 02 Praoperasional (2 sampai 7 tahun)

dan pemecahan masalah tidak begitu dibatasi oleh

Menurut teori ini, suatu prinsip paling penting dalam

hanya sekedar memberikan pengetahuan kepada

Teory vygotsky menekankan pada

masih berada dalam jangkauanya

Menurut Bandura sebagian besar

dimantapkan dengan cara

Fase Atensi Fase Retensi

Fase Reproduksi Fase motivasi

Menurut bruner, belajar akan lebih

01 Memberikan contoh dan 02 Membantu siswa mencari

Anda mungkin juga menyukai