The present work brings the results of a research a nd analysis of dates, which had as objective ... more The present work brings the results of a research a nd analysis of dates, which had as objective identify the main contributions of the s oftware application Avogadro in chemistry subject on high school, in the School of the State Tiradentes from Santo Ângelo –RS with the students of the first years of high school. The avogadro software was used to develop the content o f chemical bonds, molecular geometry, polarity of molecules and water solubilit y of inorganic substances. This software enables the creation and visualizatio n f 3D molecules. Of the four classes of first year of high school, two work ed with the Avogadro software in the computer lab developing the content on chemistr y subject about interatomic bonds, intermolecular bonds and physica l properties of chemical substances. In the other two classes the content wa s developed in the classroom using only the resources of the textbook, green fra me and dialogic lecture. After, was applied test for all students in four cla...
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
O tema desta pesquisa é o uso da gamificação para a aprendizagem de Química com alunos do primeir... more O tema desta pesquisa é o uso da gamificação para a aprendizagem de Química com alunos do primeiro ano do Ensino Médio de uma escola pública. Nossa questão é: “de que forma o uso da gamificação e do software Hot Potatoes pode constituir uma estratégia pedagógica de aprendizagem e, simultaneamente, de motivação para as aulas?” O nosso objetivo é melhorar o interesse e a aprendizagem significativa dos alunos com o uso de objetos virtuais, abordando o conteúdo a ser compreendido. Identificamos a importância da autonomia e da cooperação dos alunos na construção dos fundamentos de química. Do ponto de vista da abordagem, esta é uma pesquisa qualitativa; de acordo com os objetivos, é uma pesquisa-ação. O aplicativo Quiz Tabela Periódica foi jogado a partir do telefone ou smartphone dos próprios alunos, e as atividades no Hot Potatoes foram realizadas no laboratório de informática da escola. Os resultados indicam que o jogo Quiz Tabela Periódica, associado ao software Hot Potatoes, estimul...
The present work brings the results of a research a nd analysis of dates, which had as objective ... more The present work brings the results of a research a nd analysis of dates, which had as objective identify the main contributions of the s oftware application Avogadro in chemistry subject on high school, in the School of the State Tiradentes from Santo Ângelo –RS with the students of the first years of high school. The avogadro software was used to develop the content o f chemical bonds, molecular geometry, polarity of molecules and water solubilit y of inorganic substances. This software enables the creation and visualizatio n f 3D molecules. Of the four classes of first year of high school, two work ed with the Avogadro software in the computer lab developing the content on chemistr y subject about interatomic bonds, intermolecular bonds and physica l properties of chemical substances. In the other two classes the content wa s developed in the classroom using only the resources of the textbook, green fra me and dialogic lecture. After, was applied test for all students in four cla...
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
O tema desta pesquisa é o uso da gamificação para a aprendizagem de Química com alunos do primeir... more O tema desta pesquisa é o uso da gamificação para a aprendizagem de Química com alunos do primeiro ano do Ensino Médio de uma escola pública. Nossa questão é: “de que forma o uso da gamificação e do software Hot Potatoes pode constituir uma estratégia pedagógica de aprendizagem e, simultaneamente, de motivação para as aulas?” O nosso objetivo é melhorar o interesse e a aprendizagem significativa dos alunos com o uso de objetos virtuais, abordando o conteúdo a ser compreendido. Identificamos a importância da autonomia e da cooperação dos alunos na construção dos fundamentos de química. Do ponto de vista da abordagem, esta é uma pesquisa qualitativa; de acordo com os objetivos, é uma pesquisa-ação. O aplicativo Quiz Tabela Periódica foi jogado a partir do telefone ou smartphone dos próprios alunos, e as atividades no Hot Potatoes foram realizadas no laboratório de informática da escola. Os resultados indicam que o jogo Quiz Tabela Periódica, associado ao software Hot Potatoes, estimul...
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Papers by LEONIR CLEOMAR Janke