Cette recherche s’emploie a caracteriser les modeles de construction du savoir grammatical des ap... more Cette recherche s’emploie a caracteriser les modeles de construction du savoir grammatical des apprenants congolais sur la categorie de la personne verbale. La caracterisation des personnes dans une perspective systematique integre une theorisation valencielle et rectionnelle en termes de relation actancielle primaire et de relation actancielle secondaire. Les mecanismes explicatifs sous-jacents englobent trois dimensions interpretatives : la dimension intersystemique qui met en lumiere la part du substrat linguistique, la dimension intrasystemique qui explore les possibilites de surgeneralisation, de restructuration, d’hypercorrection et de resurgence instinctive des etats de langue anciens, la dimension extrasystemique qui developpe les hypotheses de l’affaiblissement de la pression normative exogene et de l’obliteration des pratiques didactiques.
Cette recherche s’emploie a caracteriser les modeles de construction du savoir grammatical des ap... more Cette recherche s’emploie a caracteriser les modeles de construction du savoir grammatical des apprenants congolais sur la categorie de la personne verbale. La caracterisation des personnes dans une perspective systematique integre une theorisation valencielle et rectionnelle en termes de relation actancielle primaire et de relation actancielle secondaire. Les mecanismes explicatifs sous-jacents englobent trois dimensions interpretatives : la dimension intersystemique qui met en lumiere la part du substrat linguistique, la dimension intrasystemique qui explore les possibilites de surgeneralisation, de restructuration, d’hypercorrection et de resurgence instinctive des etats de langue anciens, la dimension extrasystemique qui developpe les hypotheses de l’affaiblissement de la pression normative exogene et de l’obliteration des pratiques didactiques.
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Papers by Alain Fernand Loussakoumounou