Em pouco mais de um ano – o primeiro caso foi anunciado em maio de 2015 –, a zika atingiu em torn... more Em pouco mais de um ano – o primeiro caso foi anunciado em maio de 2015 –, a zika atingiu em torno de 200 mil pessoas no país. O vírus foi responsável pelo desenvolvimento anormal do cérebro (microcefalia) em mais de 2 mil bebês. Desde que a infecção foi associada à má-formação de fetos, pesquisadores de diferentes áreas se lançaram em uma corrida feroz para tentar frear o avanço dessa terrível epidemia. O próprio Ministério da Saúde criou, em maio de 2016, a Rede Nacional de Especialistas em Zika e Doenças Correlatas (Renezika), que fez sua primeira reunião em 25 de outubro daquele ano. Vários trabalhos – para diagnóstico, prevenção e tratamento da doença – já têm apresentado resultados promissores. “iniciativas como a renezika têm muito a contribuir no sentido de elaborar propostas factíveis e úteis à sociedade”, afrma o imunologista Jean Pierre Peron, do Instituto de Ciências Biomédicas da Universidade de São Paulo, que vem se dedicando a entender os mecanismos que o vírus da zika utiliza para deixar as células do sistema imune suscetíveis à infecção. “Queremos saber quanto dos danos causados pelo vírus da zika no cérebro com microcefalia é resultado de seu efeito direto, e quanto é da ação destrutiva do próprio sistema imune, ao tentar combatê-lo. São perguntas importantes, pois poderão determinar intervenções terapêuticas diferentes”, esclarece o pesquisador. Nesta entrevista, Peron relata os avanços a que seu grupo de pesquisa chegou e fala sobre a quantas andam os testes para uma possível vacina para a zika.
Ninguém duvida das contribuições da ciência para a saúde: pesquisas melhoraram a expectativa de v... more Ninguém duvida das contribuições da ciência para a saúde: pesquisas melhoraram a expectativa de vida, reduziram a mortalidade infantil e permitiram desenvolver vacinas e medicamentos para prevenir e tratar inúmeras doenças. mas seria possível usar o conhecimento científico para auxiliar a educação? Com essa pergunta em mente, o neurocientista Roberto Lent, professor do Instituto de Ciências Biomédicas da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), ampliou sua linha de pesquisa e criou, no fim de 2014, a Rede Nacional de Ciência para a Educação (rede CPE), junto com um grupo de colegas de vários estados e o apoio do instituto ayrton senna. o objetivo da rede é justamente o que o seu nome propõe: o de reunir pesquisadores de todo o país para estudar de que forma a ciência pode facilitar, melhorar ou acelerar a educação. Nesta entrevista, Lent, que é o coordenador da Rede CPE, fala sobre essa relação pouco conhecida, sobre a plataforma digital que a rede acaba de lançar e sobre a necessidade de estabelecer uma política pública de fomento à ciência inspirada no uso social da educação.
Physicists in Brazil have called on the government to support a bid to become an associate member... more Physicists in Brazil have called on the government to support a bid to become an associate member of the CERN particle-physics lab near Geneva. After a meeting last month with Gilberto Kassab, the country’s minister of science and technology, senior physicists noted that the government’s support was said to be positive. Big hurdles remain, however, before Brazil can join the European lab – in particular it will have to clear a two-year debt to CERN and faces a lack of funds for high-energy physics in the 2017 federal budget.
Two major scientific facilities being built in Brazil are facing delays after failing to receive ... more Two major scientific facilities being built in Brazil are facing delays after failing to receive any the funds allocated to them for 2016. The Sirius synchrotron-light source and the Brazilian Multipurpose Research Reactor (RMB) have both been hit by federal budget cuts caused by the recent economic slowdown in the country. Any further funding delays could lead to both facilities begin put back a number of years.
A number of “big-science” projects in Brazil could be hit if the government pushes through a 44% ... more A number of “big-science” projects in Brazil could be hit if the government pushes through a 44% cut to the R$5bn (£1.28bn) budget of the Ministry of Science, Technology, Innovations and Communications (MCTIC). The government says that the reduction is needed to cover a R$58bn deficit in Brazil’s federal budget and to help the country overcome industrial recession and high unemployment.
The Brazilian filmmaker João Moreira Salles – whose family owns one of the largest banks in Brazi... more The Brazilian filmmaker João Moreira Salles – whose family owns one of the largest banks in Brazil – has established a new institute in Rio de Janeiro that will support basic research across all sciences. Dubbed the Serrapilheira Institute, the name is inspired by the leaves that accumulate in the forest to act as a fertilizer. In a similar vein, it is hoped that Serrapilheira will help to fertilize Brazilian science.
Em 2014, o maior prêmio internacional de matemática, a medalha Fields, foi para o brasileiro Artu... more Em 2014, o maior prêmio internacional de matemática, a medalha Fields, foi para o brasileiro Artur Ávila, do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (Impa), instituição de pesquisa de ponta com sede no Rio de Janeiro (Rj). Em junho último, o Impa voltou ao foco da mídia pela obra de seu diretor-geral, o também brasileiro Marcelo Viana, que conquistou o Grande Prêmio Científico Louis D., outorgado pela Academia de Ciências da França. É a primeira vez que a láurea é destinada à área de matemática. E Viana quer aproveitar os holofotes voltados em sua direção para mudar a imagem que a matemática tem por aqui. " É uma sociedade em que os pais dizem aos filhos que a matemática é difícil" , lamenta. Para transformar essa realidade, o diretor do Impa já arregaçou as mangas e projeta fazer de 2017 e 2018 o 'Biênio da Matemática'. O 'pretexto' é a realização de dois eventos importantes no Rio: a Olimpíada Internacional de Matemática, em 2017, e o Congresso Internacional de Matemáticos, em 2018 – este último com o tema 'Semeando o futuro'. Crianças e jovens de todo o país serão convidados a participar de fanfarras, feiras e eventos para despertar a curiosidade e o interesse pela 'ovelha negra' do conhecimento. "Queremos fazer da matemática uma grande festa " , diz Viana.
Entrevista com Daniela Zappi, pesquisadora do Jardim Botânico do Rio de Janeiro.
Jardins botânico... more Entrevista com Daniela Zappi, pesquisadora do Jardim Botânico do Rio de Janeiro. Jardins botânicos não são meros espaços de lazer ou áreas dedicadas à coleção e exibição de plantas. Esse tipo de instituição abriga, sobretudo, outra vocação: a pesquisa científica e a educação da população para conservação dos recursos vegetais. O Brasil tem a maior diversidade vegetal (detém cerca de 10% da flora mundial) e um alto índice de endemismo: 43% das plantas e fungos conhecidos ocorrem apenas aqui. Só do país, são descritas anualmente cerca de 250 espécies novas de plantas com flores. Hoje, 600 colaboradores trabalham on-line em tempo real listando essa biodiversidade, num projeto sediado no Jardim Botânico do Rio de Janeiro (JBRJ), o maior e mais antigo da América Latina. Segundo a botânica Daniela Zappi, pesquisadora do Jardim Botânico de Kew (Inglaterra), indicada para assumir, em breve, a Diretoria de Pesquisa do JBRJ, essa informação colhida e produzida pelos cientistas é fundamental para estabelecer estratégias de proteção, sustentabilidade e educação. Além dos 25 anos de experiência em Kew, uma das instituições mais respeitadas do mundo, Zappi também trabalhou na implantação do novo Jardim Botânico de Cingapura, Gardens by the Bay, onde foi responsável pelo conteúdo de projetos inovadores de educação, interpretação e pesquisa de plantas tropicais. Nesta entrevista, ela ressalta a importância de maximizar as funções do Jardim e de projetar a ciência produzida na instituição em âmbito internacional. “É preciso fortalecer as colaborações, engajando os pesquisadores em torno de objetivos coerentes com a missão institucional, aumentando o conhecimento sobre nossa flora e multiplicando seu impacto, sem medo de inovar.”
Entende-se por pobreza a situação socioeconômica marcada pela privação de necessidades básicas: a... more Entende-se por pobreza a situação socioeconômica marcada pela privação de necessidades básicas: alimentação, água, moradia, saúde, educação. Segundo dados da Organização das Nações Unidas (ONU), cerca de 800 milhões de pessoas no mundo vivem em condições de miséria, com menos de US$ 1,00 por dia. Em torno de 300 milhões são crianças – mais de 90% delas sofrem de má nutrição prolongada e de déficit de micronutrientes. Como as condições de pobreza afetam o desenvolvimento cognitivo e o aprendizado? E o que pode ser feito para melhorá-lo? Para debater essas questões, a Rede Nacional de Ciência para a Educação reuniu pesquisadores de diversas áreas em novembro último, no Rio de Janeiro, ao completar um ano de fundação. Um dos convidados, o psicólogo argentino Sebastián Lipina, apresentou estudos que apontam para intervenções positivas nos primeiros anos escolares. Professor da Universidade Nacional de San Martín e diretor da Unidade de Neurobiologia Aplicada do Centro de Educação Médica e Pesquisas Clínicas Norberto Quirno (Cemic), em Buenos Aires, Lipina condena a premissa de que nada pode ser feito com crianças que não tiveram a nutrição adequada na primeira infância. “Isso é perigoso do ponto de vista ético”, diz. Nesta entrevista, ele fala sobre as estratégias que desenvolveu para melhorar o desempenho cognitivo de crianças pobres em Buenos Aires e sobre a importância de investir na educação desse setor mais desfavorecido da população.
UFMG retoma antigo instrumento de divulgação da sua produção acadêmica. A proposta atual é transc... more UFMG retoma antigo instrumento de divulgação da sua produção acadêmica. A proposta atual é transcender os limites das disciplinas e afinar acordes com a pauta internacional.
O papel das agências de inteligência voltou à pauta de discussões com o caso [Edward] Snowden em ... more O papel das agências de inteligência voltou à pauta de discussões com o caso [Edward] Snowden em junho passado. Mas, segundo alguns analistas, os serviços secretos sempre existiram e é ilusão pensar que as atividades de espionagem cessarão. Caberia então a cada país desenvolver meios mais eficientes para se defender da espionagem externa? De fato, é ilusão pensar que as atividades de espionagem cessarão. A inteligência é uma das atividades fundamentais de qualquer Estado, e tem reflexos diretos sobre o bem--estar de todos os cidadãos. É a partir de dados de inteligência que o Estado planeja e executa políticas públicas de defesa nacional, segurança pública e relações exteriores. Parte das atividades de inteligência diz res-peito à proteção das informações que são sensíveis para a própria realização dessas políticas. Ou seja, a ideia de que cada país deve desenvolver meios efetivos de inte-ligência e de contrainteligência é uma faceta permanente das relações internacionais. Em 7 de j...
Precursor multifacetado -- Médico, geneticista, biofísico, bioinformático ou simplesmente um pesq... more Precursor multifacetado -- Médico, geneticista, biofísico, bioinformático ou simplesmente um pesquisador talentoso capaz de antever o futuro em certas áreas da ciência? Como definir em poucas linhas um homem de múltiplas facetas como Darcy Fontoura de Almeida? Teoricamente português – com pai e avós maternos e paternos portugueses –, Darcy se considera carioca, como de fato é, nascido no Rio de Janeiro a 19 de julho de 1930. Torcedor do Fluminense, não foi no futebol que ele fez seus melhores lances. Suas principais 'jogadas' foram no campo da pesquisa e da divulgação científica. De família humilde, teve infância e adolescência difíceis. Seus pais se separaram quando ele tinha 10 anos, o que o levou a deixar a casa da avó, em uma vila da rua do Catete, onde mo-rava com a família materna – os avós e nove tios. Sua irmã, dois anos mais moça, foi estudar em um colégio interno e ele foi viver com o pai em uma casa que sua tia Laura transformara em pensão. Mas o quarto reservado ...
Uma realista esperançosa -- Uma educadora no sentido mais amplo. Assim pode ser definida a matemá... more Uma realista esperançosa -- Uma educadora no sentido mais amplo. Assim pode ser definida a matemática Maria Laura Mouzinho Leite Lopes, que dedicou toda sua vida profissional a formar pessoas em sua área de atuação. "Antes de ser matemático, é preciso ser um cidadão preocupado com os pro-blemas da sua época", ensina ela, para quem "mais importante do que fazer pesquisa, é poder formar alunos; é entender que a matemática é uma forma de pensar, de interpretar o mundo e resolver as situações que se apresentam". Pernambucana de Timbaúba dos Mocós, Maria Laura foi alfabetizada em casa e só começou a frequentar a escola aos oito anos de idade. Fez o curso primário em uma escola pública de referência no Recife. Cálculos não eram o seu forte. Foi na escola normal, ao conhecer o professor Luís de Barros Freire (1896-1963), que começou o seu entusiasmo pela matemática. Ele definitivamente influenciaria a escolha de sua carreira. Primogênita de sete mulheres e apenas um hom...
Em pouco mais de um ano – o primeiro caso foi anunciado em maio de 2015 –, a zika atingiu em torn... more Em pouco mais de um ano – o primeiro caso foi anunciado em maio de 2015 –, a zika atingiu em torno de 200 mil pessoas no país. O vírus foi responsável pelo desenvolvimento anormal do cérebro (microcefalia) em mais de 2 mil bebês. Desde que a infecção foi associada à má-formação de fetos, pesquisadores de diferentes áreas se lançaram em uma corrida feroz para tentar frear o avanço dessa terrível epidemia. O próprio Ministério da Saúde criou, em maio de 2016, a Rede Nacional de Especialistas em Zika e Doenças Correlatas (Renezika), que fez sua primeira reunião em 25 de outubro daquele ano. Vários trabalhos – para diagnóstico, prevenção e tratamento da doença – já têm apresentado resultados promissores. “iniciativas como a renezika têm muito a contribuir no sentido de elaborar propostas factíveis e úteis à sociedade”, afrma o imunologista Jean Pierre Peron, do Instituto de Ciências Biomédicas da Universidade de São Paulo, que vem se dedicando a entender os mecanismos que o vírus da zika utiliza para deixar as células do sistema imune suscetíveis à infecção. “Queremos saber quanto dos danos causados pelo vírus da zika no cérebro com microcefalia é resultado de seu efeito direto, e quanto é da ação destrutiva do próprio sistema imune, ao tentar combatê-lo. São perguntas importantes, pois poderão determinar intervenções terapêuticas diferentes”, esclarece o pesquisador. Nesta entrevista, Peron relata os avanços a que seu grupo de pesquisa chegou e fala sobre a quantas andam os testes para uma possível vacina para a zika.
Ninguém duvida das contribuições da ciência para a saúde: pesquisas melhoraram a expectativa de v... more Ninguém duvida das contribuições da ciência para a saúde: pesquisas melhoraram a expectativa de vida, reduziram a mortalidade infantil e permitiram desenvolver vacinas e medicamentos para prevenir e tratar inúmeras doenças. mas seria possível usar o conhecimento científico para auxiliar a educação? Com essa pergunta em mente, o neurocientista Roberto Lent, professor do Instituto de Ciências Biomédicas da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), ampliou sua linha de pesquisa e criou, no fim de 2014, a Rede Nacional de Ciência para a Educação (rede CPE), junto com um grupo de colegas de vários estados e o apoio do instituto ayrton senna. o objetivo da rede é justamente o que o seu nome propõe: o de reunir pesquisadores de todo o país para estudar de que forma a ciência pode facilitar, melhorar ou acelerar a educação. Nesta entrevista, Lent, que é o coordenador da Rede CPE, fala sobre essa relação pouco conhecida, sobre a plataforma digital que a rede acaba de lançar e sobre a necessidade de estabelecer uma política pública de fomento à ciência inspirada no uso social da educação.
Physicists in Brazil have called on the government to support a bid to become an associate member... more Physicists in Brazil have called on the government to support a bid to become an associate member of the CERN particle-physics lab near Geneva. After a meeting last month with Gilberto Kassab, the country’s minister of science and technology, senior physicists noted that the government’s support was said to be positive. Big hurdles remain, however, before Brazil can join the European lab – in particular it will have to clear a two-year debt to CERN and faces a lack of funds for high-energy physics in the 2017 federal budget.
Two major scientific facilities being built in Brazil are facing delays after failing to receive ... more Two major scientific facilities being built in Brazil are facing delays after failing to receive any the funds allocated to them for 2016. The Sirius synchrotron-light source and the Brazilian Multipurpose Research Reactor (RMB) have both been hit by federal budget cuts caused by the recent economic slowdown in the country. Any further funding delays could lead to both facilities begin put back a number of years.
A number of “big-science” projects in Brazil could be hit if the government pushes through a 44% ... more A number of “big-science” projects in Brazil could be hit if the government pushes through a 44% cut to the R$5bn (£1.28bn) budget of the Ministry of Science, Technology, Innovations and Communications (MCTIC). The government says that the reduction is needed to cover a R$58bn deficit in Brazil’s federal budget and to help the country overcome industrial recession and high unemployment.
The Brazilian filmmaker João Moreira Salles – whose family owns one of the largest banks in Brazi... more The Brazilian filmmaker João Moreira Salles – whose family owns one of the largest banks in Brazil – has established a new institute in Rio de Janeiro that will support basic research across all sciences. Dubbed the Serrapilheira Institute, the name is inspired by the leaves that accumulate in the forest to act as a fertilizer. In a similar vein, it is hoped that Serrapilheira will help to fertilize Brazilian science.
Em 2014, o maior prêmio internacional de matemática, a medalha Fields, foi para o brasileiro Artu... more Em 2014, o maior prêmio internacional de matemática, a medalha Fields, foi para o brasileiro Artur Ávila, do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (Impa), instituição de pesquisa de ponta com sede no Rio de Janeiro (Rj). Em junho último, o Impa voltou ao foco da mídia pela obra de seu diretor-geral, o também brasileiro Marcelo Viana, que conquistou o Grande Prêmio Científico Louis D., outorgado pela Academia de Ciências da França. É a primeira vez que a láurea é destinada à área de matemática. E Viana quer aproveitar os holofotes voltados em sua direção para mudar a imagem que a matemática tem por aqui. " É uma sociedade em que os pais dizem aos filhos que a matemática é difícil" , lamenta. Para transformar essa realidade, o diretor do Impa já arregaçou as mangas e projeta fazer de 2017 e 2018 o 'Biênio da Matemática'. O 'pretexto' é a realização de dois eventos importantes no Rio: a Olimpíada Internacional de Matemática, em 2017, e o Congresso Internacional de Matemáticos, em 2018 – este último com o tema 'Semeando o futuro'. Crianças e jovens de todo o país serão convidados a participar de fanfarras, feiras e eventos para despertar a curiosidade e o interesse pela 'ovelha negra' do conhecimento. "Queremos fazer da matemática uma grande festa " , diz Viana.
Entrevista com Daniela Zappi, pesquisadora do Jardim Botânico do Rio de Janeiro.
Jardins botânico... more Entrevista com Daniela Zappi, pesquisadora do Jardim Botânico do Rio de Janeiro. Jardins botânicos não são meros espaços de lazer ou áreas dedicadas à coleção e exibição de plantas. Esse tipo de instituição abriga, sobretudo, outra vocação: a pesquisa científica e a educação da população para conservação dos recursos vegetais. O Brasil tem a maior diversidade vegetal (detém cerca de 10% da flora mundial) e um alto índice de endemismo: 43% das plantas e fungos conhecidos ocorrem apenas aqui. Só do país, são descritas anualmente cerca de 250 espécies novas de plantas com flores. Hoje, 600 colaboradores trabalham on-line em tempo real listando essa biodiversidade, num projeto sediado no Jardim Botânico do Rio de Janeiro (JBRJ), o maior e mais antigo da América Latina. Segundo a botânica Daniela Zappi, pesquisadora do Jardim Botânico de Kew (Inglaterra), indicada para assumir, em breve, a Diretoria de Pesquisa do JBRJ, essa informação colhida e produzida pelos cientistas é fundamental para estabelecer estratégias de proteção, sustentabilidade e educação. Além dos 25 anos de experiência em Kew, uma das instituições mais respeitadas do mundo, Zappi também trabalhou na implantação do novo Jardim Botânico de Cingapura, Gardens by the Bay, onde foi responsável pelo conteúdo de projetos inovadores de educação, interpretação e pesquisa de plantas tropicais. Nesta entrevista, ela ressalta a importância de maximizar as funções do Jardim e de projetar a ciência produzida na instituição em âmbito internacional. “É preciso fortalecer as colaborações, engajando os pesquisadores em torno de objetivos coerentes com a missão institucional, aumentando o conhecimento sobre nossa flora e multiplicando seu impacto, sem medo de inovar.”
Entende-se por pobreza a situação socioeconômica marcada pela privação de necessidades básicas: a... more Entende-se por pobreza a situação socioeconômica marcada pela privação de necessidades básicas: alimentação, água, moradia, saúde, educação. Segundo dados da Organização das Nações Unidas (ONU), cerca de 800 milhões de pessoas no mundo vivem em condições de miséria, com menos de US$ 1,00 por dia. Em torno de 300 milhões são crianças – mais de 90% delas sofrem de má nutrição prolongada e de déficit de micronutrientes. Como as condições de pobreza afetam o desenvolvimento cognitivo e o aprendizado? E o que pode ser feito para melhorá-lo? Para debater essas questões, a Rede Nacional de Ciência para a Educação reuniu pesquisadores de diversas áreas em novembro último, no Rio de Janeiro, ao completar um ano de fundação. Um dos convidados, o psicólogo argentino Sebastián Lipina, apresentou estudos que apontam para intervenções positivas nos primeiros anos escolares. Professor da Universidade Nacional de San Martín e diretor da Unidade de Neurobiologia Aplicada do Centro de Educação Médica e Pesquisas Clínicas Norberto Quirno (Cemic), em Buenos Aires, Lipina condena a premissa de que nada pode ser feito com crianças que não tiveram a nutrição adequada na primeira infância. “Isso é perigoso do ponto de vista ético”, diz. Nesta entrevista, ele fala sobre as estratégias que desenvolveu para melhorar o desempenho cognitivo de crianças pobres em Buenos Aires e sobre a importância de investir na educação desse setor mais desfavorecido da população.
UFMG retoma antigo instrumento de divulgação da sua produção acadêmica. A proposta atual é transc... more UFMG retoma antigo instrumento de divulgação da sua produção acadêmica. A proposta atual é transcender os limites das disciplinas e afinar acordes com a pauta internacional.
O papel das agências de inteligência voltou à pauta de discussões com o caso [Edward] Snowden em ... more O papel das agências de inteligência voltou à pauta de discussões com o caso [Edward] Snowden em junho passado. Mas, segundo alguns analistas, os serviços secretos sempre existiram e é ilusão pensar que as atividades de espionagem cessarão. Caberia então a cada país desenvolver meios mais eficientes para se defender da espionagem externa? De fato, é ilusão pensar que as atividades de espionagem cessarão. A inteligência é uma das atividades fundamentais de qualquer Estado, e tem reflexos diretos sobre o bem--estar de todos os cidadãos. É a partir de dados de inteligência que o Estado planeja e executa políticas públicas de defesa nacional, segurança pública e relações exteriores. Parte das atividades de inteligência diz res-peito à proteção das informações que são sensíveis para a própria realização dessas políticas. Ou seja, a ideia de que cada país deve desenvolver meios efetivos de inte-ligência e de contrainteligência é uma faceta permanente das relações internacionais. Em 7 de j...
Precursor multifacetado -- Médico, geneticista, biofísico, bioinformático ou simplesmente um pesq... more Precursor multifacetado -- Médico, geneticista, biofísico, bioinformático ou simplesmente um pesquisador talentoso capaz de antever o futuro em certas áreas da ciência? Como definir em poucas linhas um homem de múltiplas facetas como Darcy Fontoura de Almeida? Teoricamente português – com pai e avós maternos e paternos portugueses –, Darcy se considera carioca, como de fato é, nascido no Rio de Janeiro a 19 de julho de 1930. Torcedor do Fluminense, não foi no futebol que ele fez seus melhores lances. Suas principais 'jogadas' foram no campo da pesquisa e da divulgação científica. De família humilde, teve infância e adolescência difíceis. Seus pais se separaram quando ele tinha 10 anos, o que o levou a deixar a casa da avó, em uma vila da rua do Catete, onde mo-rava com a família materna – os avós e nove tios. Sua irmã, dois anos mais moça, foi estudar em um colégio interno e ele foi viver com o pai em uma casa que sua tia Laura transformara em pensão. Mas o quarto reservado ...
Uma realista esperançosa -- Uma educadora no sentido mais amplo. Assim pode ser definida a matemá... more Uma realista esperançosa -- Uma educadora no sentido mais amplo. Assim pode ser definida a matemática Maria Laura Mouzinho Leite Lopes, que dedicou toda sua vida profissional a formar pessoas em sua área de atuação. "Antes de ser matemático, é preciso ser um cidadão preocupado com os pro-blemas da sua época", ensina ela, para quem "mais importante do que fazer pesquisa, é poder formar alunos; é entender que a matemática é uma forma de pensar, de interpretar o mundo e resolver as situações que se apresentam". Pernambucana de Timbaúba dos Mocós, Maria Laura foi alfabetizada em casa e só começou a frequentar a escola aos oito anos de idade. Fez o curso primário em uma escola pública de referência no Recife. Cálculos não eram o seu forte. Foi na escola normal, ao conhecer o professor Luís de Barros Freire (1896-1963), que começou o seu entusiasmo pela matemática. Ele definitivamente influenciaria a escolha de sua carreira. Primogênita de sete mulheres e apenas um hom...
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“iniciativas como a renezika têm muito a contribuir no sentido de elaborar propostas factíveis e úteis à sociedade”, afrma o imunologista Jean Pierre Peron, do Instituto de Ciências Biomédicas da Universidade de São Paulo, que vem se dedicando a entender os mecanismos que o vírus da zika utiliza para deixar as células do sistema imune suscetíveis à infecção. “Queremos saber quanto dos danos causados pelo vírus da zika no cérebro com microcefalia é resultado de seu
efeito direto, e quanto é da ação destrutiva do próprio sistema imune, ao tentar combatê-lo. São perguntas importantes, pois poderão determinar intervenções terapêuticas diferentes”, esclarece o pesquisador. Nesta entrevista, Peron relata os avanços a que seu grupo de pesquisa chegou e fala sobre a quantas andam os testes para uma possível vacina para a zika.
Jardins botânicos não são meros espaços de lazer ou áreas dedicadas à coleção e exibição de plantas. Esse tipo de instituição abriga, sobretudo, outra vocação: a pesquisa científica e a educação da população para conservação dos recursos vegetais. O Brasil tem a maior diversidade vegetal (detém cerca de 10% da flora mundial) e um alto índice de endemismo: 43% das plantas e fungos conhecidos ocorrem apenas aqui. Só do país, são descritas anualmente cerca de 250 espécies novas de plantas com flores. Hoje, 600 colaboradores trabalham on-line em tempo real listando essa biodiversidade, num projeto sediado no Jardim Botânico do Rio de Janeiro (JBRJ), o maior e mais antigo da América Latina.
Segundo a botânica Daniela Zappi, pesquisadora do Jardim Botânico de Kew (Inglaterra), indicada para assumir, em breve, a Diretoria de Pesquisa do JBRJ, essa informação colhida e produzida pelos cientistas é fundamental para estabelecer estratégias de proteção, sustentabilidade e educação. Além dos 25 anos de experiência em Kew, uma das instituições mais respeitadas do mundo, Zappi também trabalhou na implantação do novo Jardim Botânico de Cingapura, Gardens by the Bay, onde foi responsável pelo conteúdo de projetos inovadores de educação, interpretação e pesquisa de plantas tropicais.
Nesta entrevista, ela ressalta a importância de maximizar as funções do Jardim e de projetar a ciência produzida na instituição em âmbito internacional. “É preciso fortalecer as colaborações, engajando os pesquisadores em torno de objetivos coerentes com a missão institucional, aumentando o conhecimento sobre nossa flora e multiplicando seu impacto, sem medo de inovar.”
Para debater essas questões, a Rede Nacional de Ciência para a Educação reuniu pesquisadores de diversas áreas em novembro último, no Rio de Janeiro, ao completar um ano de fundação. Um dos convidados, o psicólogo argentino Sebastián Lipina, apresentou estudos que apontam para intervenções positivas nos primeiros anos escolares. Professor da Universidade Nacional de San Martín e diretor da Unidade de Neurobiologia Aplicada do Centro de Educação Médica e Pesquisas Clínicas Norberto Quirno (Cemic), em Buenos Aires, Lipina condena a premissa de que nada pode ser feito com crianças que não tiveram a nutrição adequada na primeira infância. “Isso é perigoso do ponto de vista ético”, diz.
Nesta entrevista, ele fala sobre as estratégias que desenvolveu para melhorar o desempenho cognitivo de crianças pobres em Buenos Aires e sobre a importância de investir na educação desse setor mais desfavorecido da população.
“iniciativas como a renezika têm muito a contribuir no sentido de elaborar propostas factíveis e úteis à sociedade”, afrma o imunologista Jean Pierre Peron, do Instituto de Ciências Biomédicas da Universidade de São Paulo, que vem se dedicando a entender os mecanismos que o vírus da zika utiliza para deixar as células do sistema imune suscetíveis à infecção. “Queremos saber quanto dos danos causados pelo vírus da zika no cérebro com microcefalia é resultado de seu
efeito direto, e quanto é da ação destrutiva do próprio sistema imune, ao tentar combatê-lo. São perguntas importantes, pois poderão determinar intervenções terapêuticas diferentes”, esclarece o pesquisador. Nesta entrevista, Peron relata os avanços a que seu grupo de pesquisa chegou e fala sobre a quantas andam os testes para uma possível vacina para a zika.
Jardins botânicos não são meros espaços de lazer ou áreas dedicadas à coleção e exibição de plantas. Esse tipo de instituição abriga, sobretudo, outra vocação: a pesquisa científica e a educação da população para conservação dos recursos vegetais. O Brasil tem a maior diversidade vegetal (detém cerca de 10% da flora mundial) e um alto índice de endemismo: 43% das plantas e fungos conhecidos ocorrem apenas aqui. Só do país, são descritas anualmente cerca de 250 espécies novas de plantas com flores. Hoje, 600 colaboradores trabalham on-line em tempo real listando essa biodiversidade, num projeto sediado no Jardim Botânico do Rio de Janeiro (JBRJ), o maior e mais antigo da América Latina.
Segundo a botânica Daniela Zappi, pesquisadora do Jardim Botânico de Kew (Inglaterra), indicada para assumir, em breve, a Diretoria de Pesquisa do JBRJ, essa informação colhida e produzida pelos cientistas é fundamental para estabelecer estratégias de proteção, sustentabilidade e educação. Além dos 25 anos de experiência em Kew, uma das instituições mais respeitadas do mundo, Zappi também trabalhou na implantação do novo Jardim Botânico de Cingapura, Gardens by the Bay, onde foi responsável pelo conteúdo de projetos inovadores de educação, interpretação e pesquisa de plantas tropicais.
Nesta entrevista, ela ressalta a importância de maximizar as funções do Jardim e de projetar a ciência produzida na instituição em âmbito internacional. “É preciso fortalecer as colaborações, engajando os pesquisadores em torno de objetivos coerentes com a missão institucional, aumentando o conhecimento sobre nossa flora e multiplicando seu impacto, sem medo de inovar.”
Para debater essas questões, a Rede Nacional de Ciência para a Educação reuniu pesquisadores de diversas áreas em novembro último, no Rio de Janeiro, ao completar um ano de fundação. Um dos convidados, o psicólogo argentino Sebastián Lipina, apresentou estudos que apontam para intervenções positivas nos primeiros anos escolares. Professor da Universidade Nacional de San Martín e diretor da Unidade de Neurobiologia Aplicada do Centro de Educação Médica e Pesquisas Clínicas Norberto Quirno (Cemic), em Buenos Aires, Lipina condena a premissa de que nada pode ser feito com crianças que não tiveram a nutrição adequada na primeira infância. “Isso é perigoso do ponto de vista ético”, diz.
Nesta entrevista, ele fala sobre as estratégias que desenvolveu para melhorar o desempenho cognitivo de crianças pobres em Buenos Aires e sobre a importância de investir na educação desse setor mais desfavorecido da população.