RESUMO Este artigo tem por objetivo desenvolver análises sobre o ensino da Linguagem nas escolas ... more RESUMO Este artigo tem por objetivo desenvolver análises sobre o ensino da Linguagem nas escolas de educação básica, especialmente nos anos finais do ensino fundamental. Para tanto, pensa-se a linguagem, não como um recurso que transita somente na disciplina de Língua Portuguesa do currículo escolar, mas como conteúdo essencial ao ensino e à aprendizagem de todas as disciplinas com seus respectivos conteúdos. Essas considerações motivam e justificam este estudo, que privilegia a metodologia do ensaio na construção de argumentos que revelam a importância de um trabalho coletivo dos professores. ABSTRACT This article has the aim to develop an analysis about the teaching of language in elementary education schools, especially in the final years of elementary education. For both, we think of language not as resource transiting only in the Portuguese Language discipline of the school curriculum, but as an essential content to the teaching and learning of all disciplines with their contents. These considerations motivate and justify this study, which focuses on the methodology of testing in the construction of the arguments that reveal the importance of a collective work of teachers.
RESUMO Este artigo tem por objetivo desenvolver análises sobre o ensino da Linguagem nas escolas ... more RESUMO Este artigo tem por objetivo desenvolver análises sobre o ensino da Linguagem nas escolas de educação básica, especialmente nos anos finais do ensino fundamental. Para tanto, pensa-se a linguagem, não como um recurso que transita somente na disciplina de Língua Portuguesa do currículo escolar, mas como conteúdo essencial ao ensino e à aprendizagem de todas as disciplinas com seus respectivos conteúdos. Essas considerações motivam e justificam este estudo, que privilegia a metodologia do ensaio na construção de argumentos que revelam a importância de um trabalho coletivo dos professores. ABSTRACT This article has the aim to develop an analysis about the teaching of language in elementary education schools, especially in the final years of elementary education. For both, we think of language not as resource transiting only in the Portuguese Language discipline of the school curriculum, but as an essential content to the teaching and learning of all disciplines with their contents. These considerations motivate and justify this study, which focuses on the methodology of testing in the construction of the arguments that reveal the importance of a collective work of teachers.
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Papers by Andreia Cascardo