The aim of this study is to determine the validity and reliability of the Turkish version of the ... more The aim of this study is to determine the validity and reliability of the Turkish version of the Quality of Doctoral Education in Nursing (QNDE) scale. The lack of a measurement tool examining the quality of doctoral education in nursing in a national context is the reason for this study. Data were collected from 55 teaching staff and 225 doctorate students. Explanatory and confirmatory factor analyzes were used for test validity. Cronbach’s α coefficient of reliability, independent-sample t test, and test-retest analysis were calculated to test Reliability. The factor loads ranged between 0.51-0.91.The construct validity was good (χ2/df =3.02; RMSEA = 0.085; CFI = 0.87; NFI = 0.90; GFI = 0.79; TLI = 0.90; IFI =0.91; p < 0.001). The Cronbach alpha value of the scale was 0.94. The results of this study show that the Turkish version of the Quality of Nursing Doctoral Education instrument is a valid and reliable tool.
Dunya literaturunde 1980’li yillardan beri soz edilmekte olan, ancak ulkemizde son zamanlarda one... more Dunya literaturunde 1980’li yillardan beri soz edilmekte olan, ancak ulkemizde son zamanlarda oneminin farkina varilarak kurumlar icin vazgecilmez uygulamalardan biri haline gelen “yonderlik / mentorluk” kavrami, hemsirelik icin de onem tasimaktadir. Yonderlik, gunumuzde bir kariyer gelistirme araci olarak hem kurumlara hem de bireylere yararlar saglayan uygulamalar arasindadir. Hemsirelikte de gerek akademik yasam icinde gerekse hizmet ortaminda, yonderlik kavrami oldukca onemli bir yer tutmaktadir. Yapilan arastirmalar, bu kavramin daha etkin isletilmesini onermektedir. Bu derleme makalede, yonderlik kavraminin kavramsal bir cercevede incelenmesi ve hemsirelikte kullaniminin saglayacagi yararlarin tartisilmasi amaclanmistir. Bu kapsamda yonderligin tanimi, uygulama sureci, hemsirelikte onemi aciklanmis ve yonderlik ile ilgili arastirma orneklerine yer verilmistir. Bu aciklamalarin, ulkemizde konu ile ilgili hemsirelik literaturune katki saglayarak, hemsirelerin bu yeni kavram konu...
Dokuz Eylül Üniversitesi hemşirelik fakültesi elektronik dergisi, Jul 16, 2019
Amac: Bu kesitsel calisma ilkogretim ogrencilerinin okul sosyal iklimi algilarini ve etkili fakto... more Amac: Bu kesitsel calisma ilkogretim ogrencilerinin okul sosyal iklimi algilarini ve etkili faktorleri incelemek amaciyla yurutuldu. Yontem: Calismaya 2013-2014 yilinda Salihli ilce merkezinde rastgele ornekleme yontemi ile secilen ust, orta ve dusuk sosyoekonomik duzey uc ilkogretim kurumunda ikinci kademe 600 ogrenci alindi. Veriler Sosyodemografik soru formu ve Okul Sosyal Iklimi Olcegi ile toplandi. Veriler etik izinler alindiktan sonra, teneffuslerde ya da ders baslamadan once ogrencilere soru kagitlari dagitilarak toplanmis ve SPSS 20.0 paket programi kullanilarak sayi, yuzde dagilimlari, Mann Whitney U, Kruskal Wallis, Spearman korelasyon testi ile incelenmistir. Istatistiksel anlamlilik duzeyi p < 0.05 olarak kabul edilmistir. Bulgular: Ogrencilerin, yas ortalamasi 12.62 ± 1.11, okul sosyal iklimi olcegi puan ortalamasi 3.6 ± 0.8, alt olcek puan ortalamalari 3.5 ± 0.9 ve 3.6 ± 1.0 arasindadir. Ogrencilerin okul sosyal iklimi algilari ile sosyoekonomik duzeyi, yasi, cinsiyeti, anne baba egitimi ve kardes sayisi arasinda istatistiksel olarak anlamli farkliliklar belirlenmistir. Sonuc: Ogrencilerin okul sosyal iklimi algilari “katiliyorum” duzeyindedir. Orta ekonomik duzey okulda ogrenim goren ogrencilerin, kiz ogrencilerin, ailesinde 9 ve daha fazla cocuk olan ve babasi universite mezunu olan ogrencilerin okul iklim algisi en yuksektir. Okuryazar duzeyinde egitimi olan annelerin cocuklarinin okul iklimi algilarinin en dusuk oldugu belirlenmistir. Konuya yonelik nitel calismalarin yurutulmesi, ust ve alt sosyoekonomik duzey okullarda ozellikle erkek ogrencilerin danismanlik faaliyetleri ile desteklenerek algiyi olumlu yonde gelistirecek faaliyetlerin planlanmasi onerilmistir. Anahtar Kelimeler: Okul Iklimi, Algi, Ilkogretim, Ogrenci. Abstract Primary School Students' Perceptions Regarding School Social Climate and Effective Factors Objectives: This cross - sectional study was carried out to examine the perceptions of school social climate and related factors among elementary school students. Method: In this study, 600 secondary school students in three primary, middle and low socioeconomic level selected by random sampling method in Salihli district center in 2013-2014 were included in the study. Data were collected by using Sociodemographic form and School Social Climate Scale outside of class hours. SPSS 20.0 was used to analyze the number, percentage distributions, Mann Whitney U, Kruskal Wallis and Spearman correlation test. Results : The mean age of the students was 12.62 ± 1.11, the mean score of the school social climate scale was 3.6 ± 0.8 and the mean scores of the subscales were between 3.5 ± 0.9 and 3.6 ± 1.0. Statistically significant differences were found between the students 'perceptions of school social climate and socioeconomic status, age, gender, mother’s and father’s educational status and number of siblings, but there were no significant differences with class level and family structure. Conclusion: Students’ perception of school climate is at acceptable level. Middle school students, female students, 9 or more children in the family, students with a father who graduated from the university have the highest school climate perception. It was proposed to conduct qualitative studies on the subject and to plan activities that will improve perception in a positive way by supporting male students. Key Words: School climate, Perception, Primary school, Student.
Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Elektronik Dergisi, Oct 14, 2013
Giris: DEHB cocukluk caginin en sik rastlanan psikiyatrik hastaliklarindandir. DEHB sorunlari ya... more Giris: DEHB cocukluk caginin en sik rastlanan psikiyatrik hastaliklarindandir. DEHB sorunlari yasayan bir cocugun tanilanmasinda ogretmenler kritik bir role sahiptir. Amac: Ilkogretim sinif ogretmenlerinin cocuklarda Dikkat Eksikligi ve Hiperaktivite Bozuklugunu ( DEHB) Tanima Yeterliliklerinin belirlenmesi amaclandi. Yontem: Tanimlayici arastirmanin evrenini, Orta Anadolu’da bir Il Merkezinde,18 ilkogretim okulunda gorevli 180 sinif ogretmeni olusturdu. Arastirma, gonullu 143 sinif ogretmeni ile yurutuldu. Veriler; Ogretmenlere yonelik sosyo-demografik form ve Almacioglu (2007) tarafindan gelistirilen “Dikkat Eksikligi ve Hiperaktivite Tanima Yeterliligi Olcegi ile toplandi. Bulgular: Ogretmenlerin DEHB tanima yeterliligi olcegi puan ortalamasi 8,26±2,92 dir. Olcek ortalama puani, cinsiyet, medeni durum, mesleki kidem, mezuniyet oncesinde DEHB hakkinda egitim alip almama, DEHB hakkinda hizmet ici egitim alip almama, konu hakkinda kitap ve makale okuma durumu degiskenlerine gore istatistiksel olarak farklilik gostermedi. Hizmet ici egitim alanlar ve kitap ve /veya makale okuyanlar daha yuksek puan ortalamasina sahipti. Ogretmenlerin %74.8 bu sorunu olan cocuklara yaklasim, yonlendirme acisindan sikinti yasadiklarini ve kendilerine destek alabilecek bir okul sagligi hemsiresinin bulunmasini onemli buldu. Sonuc: Sinif ogretmenlerinin DEHB tanima yeterlilikleri orta duzeydedir, bu yeterliliklerinin arttirilmasi icin ogretmen yetistirmede egitim programlarina DEHB hakkinda ders konularinin eklenmesi, hizmet ici egitimler duzenlenmesi yararli olacaktir. Okullarda okul hemsirelerinin gorev almasi, ogretmenler ve rehberlik arastirma merkezi isbirligi ile bu ozel gruplara ve ailelere destek vermesi vurgulandi. Anahtar Kelimeler: Dikkat eksikligi Hiperaktivite bozuklugu, Okul Sagligi Hemsiresi, Sinif Ogretmeni.
... Türk Geriatri Dergisi GÜLŞAH GÜROL ARSLAN, İSMET EŞER YAŞLILARA VERİLEN EĞİTİMİN İLAÇ KULLANI... more ... Türk Geriatri Dergisi GÜLŞAH GÜROL ARSLAN, İSMET EŞER YAŞLILARA VERİLEN EĞİTİMİN İLAÇ KULLANIM UYUMUNA ETKİSİNİN ... Türk Geriatri Dergisi AHMET HAMDİ DUDAK, ENVER ÇAKIL, MUALLA AYKUT, FEVZİYE ÇETİNKAYA, OSMAN GÜNAY, YUSUF ÖZTÜRK ...
Tanimlayici tipteki bu arastirma, farkli kulturlerden ogrenci hemsirelerin ozurluluge yonelik gor... more Tanimlayici tipteki bu arastirma, farkli kulturlerden ogrenci hemsirelerin ozurluluge yonelik goruslerinin belirlenmesi amaciyla yurutulmustur. Arastirma orneklemini Turkiye’de bir hemsirelik yuksekokulunda ogrenim goren son sinif hemsirelik ogrencileri (n=104) ile Amerika Birlesik Devletleri’nde (ABD) bir Hemsirelik Kolejinde ogrenim goren son sinif hemsirelik ogrencileri (n= 32) olusturmustur. Arastirma verileri anket formu ile toplanmistir. Istatistiksel degerlendirme sayi yuzde dagilimi ve x2 analizi ile yapilmistir. Arastirmanin yurutulmesi icin hemsirelik okullarinin yonetiminden yazili, ogrencilerden sozel izin alinmistir. Ogrenci hemsirelerin %76.5’ini Turkiye’deki, %23.5’ini ABD’deki ogrenciler olusturmustur. Turkiye’deki hemsirelik ogrencilerinin tumunun kadin ve Musluman oldugu, ABD’deki ogrencilerin %75.0’inin kadin ve %78.1’inin Hiristiyan oldugu belirlenmistir. Turkiye’deki (%94.2) ve ABD’deki (%93.8) ogrenciler, ozurlulugu en fazla fiziksel ozurluluk boyutu olarak algilamaktadirlar. Turkiye’deki hemsirelik ogrencileri kazalari, genetik nedenleri ve akraba evliliklerini en onemli ozurluluk nedeni olarak belirtirken, ABD’deki ogrenciler, kazalari, genetik sebepleri, yaslilik ve kronik hastaliklari en onemli ozurluluk nedeni olarak ifade etmislerdir. Turkiye’deki ogrencilerin ozurluluge iliskin bilgileri diger gruba gore daha yeterli olmasina ragmen, her iki grubun konuya iliskin duyarliliklari yeterli duzeyde bulunmamistir. Her iki kulturlerdeki hemsirelik ogrencilerinin, ozurluluk konusunda bilgileri, duyarliliklari gelistirilmeli ve bakimla ilgili becerileri artirilmalidir
Amac Arastirma, yaslilarda beslenme risk duzeyini ve beslenmeyi etkileyen faktorleri incelemek am... more Amac Arastirma, yaslilarda beslenme risk duzeyini ve beslenmeyi etkileyen faktorleri incelemek amaciyla yurutulmustur. Gerec ve Yontem Tanimlayici arastirma, 01 Aralik 2005 – 01 Nisan 2006 tarihleri arasinda yurutulmus olup, arastirmanin evrenini Balikesir Gocmen Konutlari beldesinde yasayan 60 yas ve ustu 167 yasli birey olusturmustur. Olasiliksiz orneklem yontemi ile secilen, gonullu 65 kadin ve 65 erkek arastirma kapsamina alinmistir. Veriler bir arastirmaci tarafindan ev ziyaretleri yapilarak yuz yuze gorusme yolu ile toplanmis, yaslilarin boy ve kilo olcumleri yapilmistir. Veri toplama araci olarak; yaslilarin sosyo-demografik ozelliklerini, genel saglik durumunu, beslenme ve saglik aliskanliklarini, sosyal destek durumunu belirlemeye yonelik 48 soruluk anket formu kullanilmistir. Ayrica beslenme risk duzeyinin belirlenmesinde “Beslenme Sagligini Belirle” kontrol listesinden yararlanilmistir. Bu listeye gore toplam puani 0-2 arasinda olanlar iyi, 3-5 arasinda olanlar orta derec...
The aim of this study is to determine the validity and reliability of the Turkish version of the ... more The aim of this study is to determine the validity and reliability of the Turkish version of the Quality of Doctoral Education in Nursing (QNDE) scale. The lack of a measurement tool examining the quality of doctoral education in nursing in a national context is the reason for this study. Data were collected from 55 teaching staff and 225 doctorate students. Explanatory and confirmatory factor analyzes were used for test validity. Cronbach’s α coefficient of reliability, independent-sample t test, and test-retest analysis were calculated to test Reliability. The factor loads ranged between 0.51-0.91.The construct validity was good (χ2/df =3.02; RMSEA = 0.085; CFI = 0.87; NFI = 0.90; GFI = 0.79; TLI = 0.90; IFI =0.91; p < 0.001). The Cronbach alpha value of the scale was 0.94. The results of this study show that the Turkish version of the Quality of Nursing Doctoral Education instrument is a valid and reliable tool.
Dunya literaturunde 1980’li yillardan beri soz edilmekte olan, ancak ulkemizde son zamanlarda one... more Dunya literaturunde 1980’li yillardan beri soz edilmekte olan, ancak ulkemizde son zamanlarda oneminin farkina varilarak kurumlar icin vazgecilmez uygulamalardan biri haline gelen “yonderlik / mentorluk” kavrami, hemsirelik icin de onem tasimaktadir. Yonderlik, gunumuzde bir kariyer gelistirme araci olarak hem kurumlara hem de bireylere yararlar saglayan uygulamalar arasindadir. Hemsirelikte de gerek akademik yasam icinde gerekse hizmet ortaminda, yonderlik kavrami oldukca onemli bir yer tutmaktadir. Yapilan arastirmalar, bu kavramin daha etkin isletilmesini onermektedir. Bu derleme makalede, yonderlik kavraminin kavramsal bir cercevede incelenmesi ve hemsirelikte kullaniminin saglayacagi yararlarin tartisilmasi amaclanmistir. Bu kapsamda yonderligin tanimi, uygulama sureci, hemsirelikte onemi aciklanmis ve yonderlik ile ilgili arastirma orneklerine yer verilmistir. Bu aciklamalarin, ulkemizde konu ile ilgili hemsirelik literaturune katki saglayarak, hemsirelerin bu yeni kavram konu...
Dokuz Eylül Üniversitesi hemşirelik fakültesi elektronik dergisi, Jul 16, 2019
Amac: Bu kesitsel calisma ilkogretim ogrencilerinin okul sosyal iklimi algilarini ve etkili fakto... more Amac: Bu kesitsel calisma ilkogretim ogrencilerinin okul sosyal iklimi algilarini ve etkili faktorleri incelemek amaciyla yurutuldu. Yontem: Calismaya 2013-2014 yilinda Salihli ilce merkezinde rastgele ornekleme yontemi ile secilen ust, orta ve dusuk sosyoekonomik duzey uc ilkogretim kurumunda ikinci kademe 600 ogrenci alindi. Veriler Sosyodemografik soru formu ve Okul Sosyal Iklimi Olcegi ile toplandi. Veriler etik izinler alindiktan sonra, teneffuslerde ya da ders baslamadan once ogrencilere soru kagitlari dagitilarak toplanmis ve SPSS 20.0 paket programi kullanilarak sayi, yuzde dagilimlari, Mann Whitney U, Kruskal Wallis, Spearman korelasyon testi ile incelenmistir. Istatistiksel anlamlilik duzeyi p < 0.05 olarak kabul edilmistir. Bulgular: Ogrencilerin, yas ortalamasi 12.62 ± 1.11, okul sosyal iklimi olcegi puan ortalamasi 3.6 ± 0.8, alt olcek puan ortalamalari 3.5 ± 0.9 ve 3.6 ± 1.0 arasindadir. Ogrencilerin okul sosyal iklimi algilari ile sosyoekonomik duzeyi, yasi, cinsiyeti, anne baba egitimi ve kardes sayisi arasinda istatistiksel olarak anlamli farkliliklar belirlenmistir. Sonuc: Ogrencilerin okul sosyal iklimi algilari “katiliyorum” duzeyindedir. Orta ekonomik duzey okulda ogrenim goren ogrencilerin, kiz ogrencilerin, ailesinde 9 ve daha fazla cocuk olan ve babasi universite mezunu olan ogrencilerin okul iklim algisi en yuksektir. Okuryazar duzeyinde egitimi olan annelerin cocuklarinin okul iklimi algilarinin en dusuk oldugu belirlenmistir. Konuya yonelik nitel calismalarin yurutulmesi, ust ve alt sosyoekonomik duzey okullarda ozellikle erkek ogrencilerin danismanlik faaliyetleri ile desteklenerek algiyi olumlu yonde gelistirecek faaliyetlerin planlanmasi onerilmistir. Anahtar Kelimeler: Okul Iklimi, Algi, Ilkogretim, Ogrenci. Abstract Primary School Students' Perceptions Regarding School Social Climate and Effective Factors Objectives: This cross - sectional study was carried out to examine the perceptions of school social climate and related factors among elementary school students. Method: In this study, 600 secondary school students in three primary, middle and low socioeconomic level selected by random sampling method in Salihli district center in 2013-2014 were included in the study. Data were collected by using Sociodemographic form and School Social Climate Scale outside of class hours. SPSS 20.0 was used to analyze the number, percentage distributions, Mann Whitney U, Kruskal Wallis and Spearman correlation test. Results : The mean age of the students was 12.62 ± 1.11, the mean score of the school social climate scale was 3.6 ± 0.8 and the mean scores of the subscales were between 3.5 ± 0.9 and 3.6 ± 1.0. Statistically significant differences were found between the students 'perceptions of school social climate and socioeconomic status, age, gender, mother’s and father’s educational status and number of siblings, but there were no significant differences with class level and family structure. Conclusion: Students’ perception of school climate is at acceptable level. Middle school students, female students, 9 or more children in the family, students with a father who graduated from the university have the highest school climate perception. It was proposed to conduct qualitative studies on the subject and to plan activities that will improve perception in a positive way by supporting male students. Key Words: School climate, Perception, Primary school, Student.
Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Elektronik Dergisi, Oct 14, 2013
Giris: DEHB cocukluk caginin en sik rastlanan psikiyatrik hastaliklarindandir. DEHB sorunlari ya... more Giris: DEHB cocukluk caginin en sik rastlanan psikiyatrik hastaliklarindandir. DEHB sorunlari yasayan bir cocugun tanilanmasinda ogretmenler kritik bir role sahiptir. Amac: Ilkogretim sinif ogretmenlerinin cocuklarda Dikkat Eksikligi ve Hiperaktivite Bozuklugunu ( DEHB) Tanima Yeterliliklerinin belirlenmesi amaclandi. Yontem: Tanimlayici arastirmanin evrenini, Orta Anadolu’da bir Il Merkezinde,18 ilkogretim okulunda gorevli 180 sinif ogretmeni olusturdu. Arastirma, gonullu 143 sinif ogretmeni ile yurutuldu. Veriler; Ogretmenlere yonelik sosyo-demografik form ve Almacioglu (2007) tarafindan gelistirilen “Dikkat Eksikligi ve Hiperaktivite Tanima Yeterliligi Olcegi ile toplandi. Bulgular: Ogretmenlerin DEHB tanima yeterliligi olcegi puan ortalamasi 8,26±2,92 dir. Olcek ortalama puani, cinsiyet, medeni durum, mesleki kidem, mezuniyet oncesinde DEHB hakkinda egitim alip almama, DEHB hakkinda hizmet ici egitim alip almama, konu hakkinda kitap ve makale okuma durumu degiskenlerine gore istatistiksel olarak farklilik gostermedi. Hizmet ici egitim alanlar ve kitap ve /veya makale okuyanlar daha yuksek puan ortalamasina sahipti. Ogretmenlerin %74.8 bu sorunu olan cocuklara yaklasim, yonlendirme acisindan sikinti yasadiklarini ve kendilerine destek alabilecek bir okul sagligi hemsiresinin bulunmasini onemli buldu. Sonuc: Sinif ogretmenlerinin DEHB tanima yeterlilikleri orta duzeydedir, bu yeterliliklerinin arttirilmasi icin ogretmen yetistirmede egitim programlarina DEHB hakkinda ders konularinin eklenmesi, hizmet ici egitimler duzenlenmesi yararli olacaktir. Okullarda okul hemsirelerinin gorev almasi, ogretmenler ve rehberlik arastirma merkezi isbirligi ile bu ozel gruplara ve ailelere destek vermesi vurgulandi. Anahtar Kelimeler: Dikkat eksikligi Hiperaktivite bozuklugu, Okul Sagligi Hemsiresi, Sinif Ogretmeni.
... Türk Geriatri Dergisi GÜLŞAH GÜROL ARSLAN, İSMET EŞER YAŞLILARA VERİLEN EĞİTİMİN İLAÇ KULLANI... more ... Türk Geriatri Dergisi GÜLŞAH GÜROL ARSLAN, İSMET EŞER YAŞLILARA VERİLEN EĞİTİMİN İLAÇ KULLANIM UYUMUNA ETKİSİNİN ... Türk Geriatri Dergisi AHMET HAMDİ DUDAK, ENVER ÇAKIL, MUALLA AYKUT, FEVZİYE ÇETİNKAYA, OSMAN GÜNAY, YUSUF ÖZTÜRK ...
Tanimlayici tipteki bu arastirma, farkli kulturlerden ogrenci hemsirelerin ozurluluge yonelik gor... more Tanimlayici tipteki bu arastirma, farkli kulturlerden ogrenci hemsirelerin ozurluluge yonelik goruslerinin belirlenmesi amaciyla yurutulmustur. Arastirma orneklemini Turkiye’de bir hemsirelik yuksekokulunda ogrenim goren son sinif hemsirelik ogrencileri (n=104) ile Amerika Birlesik Devletleri’nde (ABD) bir Hemsirelik Kolejinde ogrenim goren son sinif hemsirelik ogrencileri (n= 32) olusturmustur. Arastirma verileri anket formu ile toplanmistir. Istatistiksel degerlendirme sayi yuzde dagilimi ve x2 analizi ile yapilmistir. Arastirmanin yurutulmesi icin hemsirelik okullarinin yonetiminden yazili, ogrencilerden sozel izin alinmistir. Ogrenci hemsirelerin %76.5’ini Turkiye’deki, %23.5’ini ABD’deki ogrenciler olusturmustur. Turkiye’deki hemsirelik ogrencilerinin tumunun kadin ve Musluman oldugu, ABD’deki ogrencilerin %75.0’inin kadin ve %78.1’inin Hiristiyan oldugu belirlenmistir. Turkiye’deki (%94.2) ve ABD’deki (%93.8) ogrenciler, ozurlulugu en fazla fiziksel ozurluluk boyutu olarak algilamaktadirlar. Turkiye’deki hemsirelik ogrencileri kazalari, genetik nedenleri ve akraba evliliklerini en onemli ozurluluk nedeni olarak belirtirken, ABD’deki ogrenciler, kazalari, genetik sebepleri, yaslilik ve kronik hastaliklari en onemli ozurluluk nedeni olarak ifade etmislerdir. Turkiye’deki ogrencilerin ozurluluge iliskin bilgileri diger gruba gore daha yeterli olmasina ragmen, her iki grubun konuya iliskin duyarliliklari yeterli duzeyde bulunmamistir. Her iki kulturlerdeki hemsirelik ogrencilerinin, ozurluluk konusunda bilgileri, duyarliliklari gelistirilmeli ve bakimla ilgili becerileri artirilmalidir
Amac Arastirma, yaslilarda beslenme risk duzeyini ve beslenmeyi etkileyen faktorleri incelemek am... more Amac Arastirma, yaslilarda beslenme risk duzeyini ve beslenmeyi etkileyen faktorleri incelemek amaciyla yurutulmustur. Gerec ve Yontem Tanimlayici arastirma, 01 Aralik 2005 – 01 Nisan 2006 tarihleri arasinda yurutulmus olup, arastirmanin evrenini Balikesir Gocmen Konutlari beldesinde yasayan 60 yas ve ustu 167 yasli birey olusturmustur. Olasiliksiz orneklem yontemi ile secilen, gonullu 65 kadin ve 65 erkek arastirma kapsamina alinmistir. Veriler bir arastirmaci tarafindan ev ziyaretleri yapilarak yuz yuze gorusme yolu ile toplanmis, yaslilarin boy ve kilo olcumleri yapilmistir. Veri toplama araci olarak; yaslilarin sosyo-demografik ozelliklerini, genel saglik durumunu, beslenme ve saglik aliskanliklarini, sosyal destek durumunu belirlemeye yonelik 48 soruluk anket formu kullanilmistir. Ayrica beslenme risk duzeyinin belirlenmesinde “Beslenme Sagligini Belirle” kontrol listesinden yararlanilmistir. Bu listeye gore toplam puani 0-2 arasinda olanlar iyi, 3-5 arasinda olanlar orta derec...
Uploads
Papers by Ayla Bayık Temel