O presente artigo aborda a privatização da educação pública no Brasil com foco na indefinição de ... more O presente artigo aborda a privatização da educação pública no Brasil com foco na indefinição de fronteiras entre as redes pública e privada. O estudo parte de uma análisehistórica da relação público/privado, evidenciando que essa dualidade é decorrente de um longo processo histórico do sistema educativo brasileiro. Tanto os jesuítas quanto outras instituições religiosas colocaram em prática trajetórias de ensino diferentes de acordo com a classe social para a qual era dirigido. Além disso, o artigo discute também o desenvolvimento de um poderoso setor privado, que além de reforçar sua presença no setor educacional, com papel fundamental na reprodução das elites, tem se beneficiado do financiamento público, produzindo um sistema educativo desigual. Trata-se, ainda, de argumentar que a indefinição de fronteiras entre esses setores de ensino passa por cinco mecanismos principais: a) a legislação favorável ao ensino privado; b) o financiamentopúblico do setor privado; c) as parcerias p...
This article seeks to relate the ideas of Paulo Freire, while humanist thinker, to the issue of c... more This article seeks to relate the ideas of Paulo Freire, while humanist thinker, to the issue of cultural diversity. First, we will explore the humanistic character of his thinking, making a link between his proposal and the pedagogical practices that values multiculturalism. In the second part, we will approach Freire's reflections about the culture after the exile, i.e., how he built his political-pedagogical discourse from a reading of its own, in front of other cultures. And finally, we will discuss his contribution to the transculturality of education, based on the relation with five central concepts: Circles of (Inter) Culture, the Dialectical Method, Dialogue, Critical Conscience and Generating Words.
O artigo objetiva identificar e analisar as múltiplas identidades femininas e as relações de gêne... more O artigo objetiva identificar e analisar as múltiplas identidades femininas e as relações de gênero no cotidiano das cidades paulistas que compreenderam a circunscrição da Comarca de Bauru no período de 1910-1940, observando a dinâmica dos movimentos dos indivíduos inseridos em uma sociedade em formação, diante dos avanços e recursos implementados pelo complexo processo de mudança, modernização/ modernidade no sec. XX. Atento ao cotidiano, as prática sociais e principalmente as relações de gênero que permitem observar singularidades de uma inserção feminina no espaço público, este, contribui para resgatar uma visão historiográfica da sociedade, com temporalidades heterogêneas, a partir da leitura de Inquéritos Policias do período.
Este trabalho visa estudar a produção de ésteres de ácidos graxos a partir do óleo de caroço de a... more Este trabalho visa estudar a produção de ésteres de ácidos graxos a partir do óleo de caroço de algodão (OCA) em duas etapas reacionais. A esterificação dos ácidos graxos livres (AGL) do óleo de caroço de algodão foi conduzida utilizando catálise ácida homogênea. Nos experimentos avaliou-se o efeito da temperatura, razão molar AGL:álcool e concentração de catalisador, sendo realizadas as reações com etanol e metanol. Os resultados obtidos demonstram maiores conversões nas reações utilizando metanol. Para ambos os alcoóis estudados as variáveis razão molar AGL:álcool e percentual de catalisador apresentam efeito positivo sobre a conversão da reação. A partir do óleo esterificado, avaliou-se a transesterificação metílica do óleo de caroço de algodão utilizando catálise básica homogênea. Nos experimentos avaliou-se o efeito da temperatura, razão molar óleo:metanol e concentração de catalisador, considerando um planejamento experimental 32 com triplicata do ponto central. Os melhores re...
Este estudo observou e analisou a presença do lúdico no fazer educacional das professoras das esc... more Este estudo observou e analisou a presença do lúdico no fazer educacional das professoras das escolas infantis das redes pública e particular da cidade de São José do Rio Preto. Por meio de pesquisas bibliográfica e empírica, foram abordadas escolas distribuídas nos quatro setores da cidade, nas quais se realizou, primeiramente, uma observação sistematizada e posteriormente a aplicação de um questionário junto às professoras. O principal objetivo foi verificar se no cotidiano escolar das unidades de ensino infantil envolvidas na pesquisa havia ou não situações de utilização de atividades lúdicas, planejamento das atividades ou seu uso aleatório, assim como a compreensão das professoras acerca do brincar na educação infantil. Os dados coletados foram tratados de modo comparativo entre os dois modelos de escolas compreendidas nos setores público e privado, o que possibilitou traçar um percurso do lúdico na educação infantil e no fazer pedagógico das professoras que, na época, atuavam ...
3O Seminario Internacional De Habilidades Sociais, Jun 13, 2011
Atraves das atividades corporais oferecidas nas aulas de Educacao Fisica, o individuo tem oportun... more Atraves das atividades corporais oferecidas nas aulas de Educacao Fisica, o individuo tem oportunidade de desenvolver os aspectos cognitivo, psicomotor e afetivo-social. Desse modo, esta disciplina escolar pode contribuir para a ampliacao da aprendizagem das Habilidades Sociais/HS em geral. Neste caso, alguns conteudos da Educacao Fisica Escolar devem estar direcionados a transmissao de valores sociais. A formacao social implica no investimento de acoes que envolvam um grande repertorio de possibilidades e objetivos associados a adocao de comportamento socialmente adequados. O estudo em questao objetivou identificar aspectos didaticos e metodologicos que podem ser considerados para planejamento das aulas de Educacao Fisica para o desenvolvimento da HS de Enfrentamento. Para tanto foi realizada uma pesquisa do tipo bibliografica. O estudo envolveu as seguintes etapas de trabalho: a) Selecao de literatura; b) leitura e fichamento das fontes consultadas e selecionadas; c) organizacao do material por conteudos de analise; d) redacao final do trabalho. Foram consideradas como fontes bibliograficas livros, artigos, internet, entre outros. Algumas categorias foram destacadas como importantes no contexto do planejamento das aulas de Educacao Fisica. Estas categorias foram organizadas para apresentar os resultados encontrados, que agora serao destacadas: a) Tipos e o papel dos conteudos da Educacao Fisica no desenvolvimento da HS de Enfrentamento: os conteudos da Educacao Fisica Escolar, sobretudo quando ministrados de forma multi e interdisciplinar favorecem o alcance dos objetivos desta disciplina qual seja de desenvolver os aspectos psicomotor, afetivo, cognitivo e social dos alunos. Todos os tipos de conteudos desta materia favorecem o desenvolvimento da HS de Enfrentamento, entretanto, os esportes apresentam caracteristicas positivas diferenciadas uma vez que por suas peculiaridades favorecem a interacao critica entre os participantes, reunindo os aspectos cognitivo, psicomotor, social e cultural; b) Sobre as questoes metodologicas relativas ao ensino da HS de Enfrentamento nas aulas de Educacao Fisica, verificou-se que sao importantes o uso de metodologias ativas, e definicao de atividades compativeis com o fomento desta habilidade em especial; c) No que diz respeito ao papel do professor de Educacao Fisica no contexto do tema pesquisado , destaca-se que o educador deve assumir atitude de mediador, cujo trabalho esta pautado pela definicao clara dos objetivos a serem alcancados, tendo o fomento ao dialogo como principal parâmetro avaliativo ; d) Com relacao ao papel do aluno, destacam-se a necessidade de investimento no desempenho ativo do estudante no processo de ensino e de aprendizagem. A disciplina Educacao Fisica Escolar oferece possibilidade de desenvolver a HS de Enfrentamento por meio de suas praticas, em especial o esporte, na medida em que por suas particularidades, proporciona a pratica de normas de convivio em especial de enfrentamento. A competicao pode ser utilizada para discussao e definicao coletiva de regras e normas que podem determinar como o aluno se comportara na escola e na sua vida cotidiana.
Anais Do Salao Internacional De Ensino Pesquisa E Extensao, 2011
O subprojeto Fisica do Programa Institucional de Bolsas de Iniciacao a Docencia (PIBID) 2011, pos... more O subprojeto Fisica do Programa Institucional de Bolsas de Iniciacao a Docencia (PIBID) 2011, possui cinco bolsistas de iniciacao a docencia (bolsistas ID) atuando na Escola Estadual de Ensino Medio Dr. Carlos A. Kluwe. As principais metas do PIBID sao: criar um espaco para integracao entre Universidade e comunidade escolar; desenvolver articulacoes entre DOCENCIA-Ensino-Pesquisa-Extensao e trabalhar em conjunto com a escola para refletir e adaptar as acoes propostas. O primeiro contato dos bolsistas ID com a escola se deu durante o periodo de formacao dos professores no comeco do segundo semestre de 2011. Ao ouvir os professores sobre as perspectivas do projeto surgiu a proposta de desenvolvimento de atividades sobre nocoes basicas de matematica para alunos do 1o ano do Ensino Medio. Desse encontro ficou estabelecido que seriam desenvolvidas atividades no turno inverso das aulas regulares e tambem desenvolveriamos atividades em sala de aula juntamente com os professores de Fisica da Escola. Estas atividades estao sendo desenvolvidas e tem como objetivo propiciar melhores condicoes para os alunos superarem suas dificuldades de aprendizagem em matematica, que segundo os professores as dificuldades refletem em outras disciplinas desta area (exatas). As atividades iniciaram no mes de setembro, em dois turnos (manha e tarde). Nas aulas iniciais foram abordados os topicos: Sistema de Unidades, Potenciacao, Notacao Cientifica, Operacoes basicas decimais (soma, subtracao, multiplicacao e divisao), logaritmos e trigonometria. Foram realizadas ate o momento cinco aulas. Na primeira aula compareceram quinze alunos em cada turno, nas aulas seguintes o numero de alunos comecou a reduzir, sendo a media atual de seis alunos por turno (totalizando aproximadamente 50 atendimentos), e estes mostram-se bastante interessados nas aulas, levando suas duvidas para serem trabalhadas. Os bolsistas ID atuam tambem dentro de sala de aula acompanhando as aulas da supervisora do projeto, apresentando para os alunos experimentos fisicos e auxiliando-os na resolucao de exercicios propostos pela professora. Essas atividades sao relatos das primeiras insercoes dos Bolsistas ID em espacos de formacao docente e ja evidenciam potencialidades de desenvolvimento de projetos tanto em sala de aula quanto em ambientes fora de sala de aula. Cabe salientar que ao levarmos em consideracao as sugestoes dos professores de fisica da escola conseguimos estabelecer um ambiente propicio para troca de experiencias, pois os professores perceberam que a partir da vivencia na escola as metas e acoes do projeto poderao ser adaptadas para fortalecer articulacoes entre DOCENCIA-Ensino-Pesquisa-Extensao.
Resumo: A proteína MMP-2 é membro da família das metaloproteases de matriz, que atuam na clivagem... more Resumo: A proteína MMP-2 é membro da família das metaloproteases de matriz, que atuam na clivagem proteolítica de diversos constituintes da matriz extracelular. Por clivar o principal constituinte das membranas basais, o colágeno tipo IV, a MMP-2 possui importante papel nos processos de invasão e metástases tumorais. Um estudo desenvolvido com a linhagem tumoral de mama MCF7 mostrou que o gene MMP2 apresenta hipermetilação da ilha de CpG na região promotora sugerindo que a expressão dessa enzima no câncer de mama poderia ser regulada por mecanismos epigenéticos (Chernov et al., 2009). Neste trabalho, damos continuidade ao estudo da regulação epigenética da MMP2 em tumores primários de mama, com intuito de verificar sua aplicação como marcador molecular no prognóstico da doença. Após o tratamento do DNA de 25 amostras tumorais de mama com bissulfito de sódio, foi realizada a metodologia do PCR específico para metilação (MSP) com iniciadores utilizados por Chernov (2009). Foi verificada diferença na metilação entre os tumores de mama, sendo 48% das amostras consideradas metiladas para MMP2. Para análise de imunohistoquímica (IHQ) da MMP-2 em 18 dos tumores, 78% destes apresentavam expressão de MMP-2. Quando comparamos a presença de MMP-2 (IHQ) com a metilação do gene (MSP) tivemos um resultado contraditório e não significativo, indicando que outros iniciadores devem ser planejados para o estudo de metilação do gene MMP2 em tumores de mama. Analisando os dados de IHQ com as variáveis clínico-patológicas, observamos que 85% das amostras contendo menos de 30% das células coradas para receptor de estrógeno (RE) apresentaram expressão de MMP-2, enquanto que as amostras com mais de 30% das células coradas para RE, esse valor diminui para 50%. Todas as amostras que apresentavam o gene do receptor de estrógeno metilado (ESR1) apresentam expressão de MMP-2 e das amostras ESR1 não metiladas, apenas 43% apresentam expressão de MMP-2. Portanto em nosso trabalho observamos que é muito importante avaliar a presença da proteína MMP-2 em câncer de mama porque esse dado em conjunto com a negatividade de RE indica um mau prognóstico
Axiology is the study of values through their relationship with the human being. Values guide beh... more Axiology is the study of values through their relationship with the human being. Values guide behavior, they help to make choices, they determine the value of each condition; they investigate the nature, the essence and the various aspects that they bring to human culture. Value is one of the basic components in the elaboration of Law. People judge the world through value analysis and the act of living implies in the valorization of the cultural built-up. As a product of human culture, Law is thus linked to values and these are not the only elements that instigate human activity or the choices of individuals. The latter are also moved by conscience and sentiments. Inner values belong to humans and form their personality. The Law of the person guides the inner values of people since they represents the person’s essence. Values are autonomous, universal and absolute and their ultimate foundation is human conscience. Values are not the projection of the isolated individual conscience; they rather rise from the bonding of humanity’s conscience as a whole. Values are currently being degraded and the emergence of new values is possible. Unstableness and the loss of references for humanity are defined according to value crises where disbelief and the abandonment of ethical, moral and spiritual values are rife.
O mel e um produto saudavel, contem alto valor nutricional e para ser considerado um produto de b... more O mel e um produto saudavel, contem alto valor nutricional e para ser considerado um produto de boa qualidade deve atender as especificacoes da Instrucao Normativa no 11 de 20 de outubro de 2000, do Ministerio da Agricultura, Pecuaria e Abastecimento. O presente estudo teve como principal objetivo analisar o mel e comparar os dois tipos de floradas, capixingui e silvestre. Foram coletadas 50 amostras de meis de produtores da Regiao de Ortigueira-Pr, e realizadas em triplicata as seguintes analises: Umidade, Hidroximetilfurfural (HMF), Atividade diastasica, Acucar total e redutor, Acidez, Cor e Condutividade eletrica para testar a qualidade do mel que e produzido e comercializado. Os resultados mostram que os metodos empregados para a determinacao da qualidade do mel foram eficientes, todas as amostras estavam dentro dos padroes da legislacao brasileira vigente e de acordo com a origem botânica indicada pelos apicultores. O capixingui destacou-se por sua cor mais clara, maior acidez e menor viscosidade, em comparacao ao silvestre que apresentou cor mais escura, menor acidez e maior viscosidade. De maneira geral, pode-se definir o padrao fisico-quimico e a qualidade regional dos dois tipos de mel.
Os produtos florestais nao madeireiros (PFNM) tem sido uma alternativa para pequenos agricultores... more Os produtos florestais nao madeireiros (PFNM) tem sido uma alternativa para pequenos agricultores como adicional de renda em areas com remanescentes florestais e tambem em sistemas agroflorestais. Este estudo aborda aspectos da comercializacao do pinhao, um dos principais PFNM da Floresta Ombrofila Mista, no distrito de Taquara Verde, no municipio de Cacador-SC. Os resultados foram obtidos atraves de entrevistas semi-estruturadas com diversos atores envolvidos com a comercializacao do pinhao. Este canal de comercializacao caracteriza-se na regiao pela presenca de muitos intermediarios e pela presenca de atores com papeis multiplos. Os resultados demonstraram o elevado potencial do pinhao em aliar a conservacao da araucaria com uma fonte alternativa de renda.
O presente artigo aborda a privatização da educação pública no Brasil com foco na indefinição de ... more O presente artigo aborda a privatização da educação pública no Brasil com foco na indefinição de fronteiras entre as redes pública e privada. O estudo parte de uma análisehistórica da relação público/privado, evidenciando que essa dualidade é decorrente de um longo processo histórico do sistema educativo brasileiro. Tanto os jesuítas quanto outras instituições religiosas colocaram em prática trajetórias de ensino diferentes de acordo com a classe social para a qual era dirigido. Além disso, o artigo discute também o desenvolvimento de um poderoso setor privado, que além de reforçar sua presença no setor educacional, com papel fundamental na reprodução das elites, tem se beneficiado do financiamento público, produzindo um sistema educativo desigual. Trata-se, ainda, de argumentar que a indefinição de fronteiras entre esses setores de ensino passa por cinco mecanismos principais: a) a legislação favorável ao ensino privado; b) o financiamentopúblico do setor privado; c) as parcerias p...
This article seeks to relate the ideas of Paulo Freire, while humanist thinker, to the issue of c... more This article seeks to relate the ideas of Paulo Freire, while humanist thinker, to the issue of cultural diversity. First, we will explore the humanistic character of his thinking, making a link between his proposal and the pedagogical practices that values multiculturalism. In the second part, we will approach Freire's reflections about the culture after the exile, i.e., how he built his political-pedagogical discourse from a reading of its own, in front of other cultures. And finally, we will discuss his contribution to the transculturality of education, based on the relation with five central concepts: Circles of (Inter) Culture, the Dialectical Method, Dialogue, Critical Conscience and Generating Words.
O artigo objetiva identificar e analisar as múltiplas identidades femininas e as relações de gêne... more O artigo objetiva identificar e analisar as múltiplas identidades femininas e as relações de gênero no cotidiano das cidades paulistas que compreenderam a circunscrição da Comarca de Bauru no período de 1910-1940, observando a dinâmica dos movimentos dos indivíduos inseridos em uma sociedade em formação, diante dos avanços e recursos implementados pelo complexo processo de mudança, modernização/ modernidade no sec. XX. Atento ao cotidiano, as prática sociais e principalmente as relações de gênero que permitem observar singularidades de uma inserção feminina no espaço público, este, contribui para resgatar uma visão historiográfica da sociedade, com temporalidades heterogêneas, a partir da leitura de Inquéritos Policias do período.
Este trabalho visa estudar a produção de ésteres de ácidos graxos a partir do óleo de caroço de a... more Este trabalho visa estudar a produção de ésteres de ácidos graxos a partir do óleo de caroço de algodão (OCA) em duas etapas reacionais. A esterificação dos ácidos graxos livres (AGL) do óleo de caroço de algodão foi conduzida utilizando catálise ácida homogênea. Nos experimentos avaliou-se o efeito da temperatura, razão molar AGL:álcool e concentração de catalisador, sendo realizadas as reações com etanol e metanol. Os resultados obtidos demonstram maiores conversões nas reações utilizando metanol. Para ambos os alcoóis estudados as variáveis razão molar AGL:álcool e percentual de catalisador apresentam efeito positivo sobre a conversão da reação. A partir do óleo esterificado, avaliou-se a transesterificação metílica do óleo de caroço de algodão utilizando catálise básica homogênea. Nos experimentos avaliou-se o efeito da temperatura, razão molar óleo:metanol e concentração de catalisador, considerando um planejamento experimental 32 com triplicata do ponto central. Os melhores re...
Este estudo observou e analisou a presença do lúdico no fazer educacional das professoras das esc... more Este estudo observou e analisou a presença do lúdico no fazer educacional das professoras das escolas infantis das redes pública e particular da cidade de São José do Rio Preto. Por meio de pesquisas bibliográfica e empírica, foram abordadas escolas distribuídas nos quatro setores da cidade, nas quais se realizou, primeiramente, uma observação sistematizada e posteriormente a aplicação de um questionário junto às professoras. O principal objetivo foi verificar se no cotidiano escolar das unidades de ensino infantil envolvidas na pesquisa havia ou não situações de utilização de atividades lúdicas, planejamento das atividades ou seu uso aleatório, assim como a compreensão das professoras acerca do brincar na educação infantil. Os dados coletados foram tratados de modo comparativo entre os dois modelos de escolas compreendidas nos setores público e privado, o que possibilitou traçar um percurso do lúdico na educação infantil e no fazer pedagógico das professoras que, na época, atuavam ...
3O Seminario Internacional De Habilidades Sociais, Jun 13, 2011
Atraves das atividades corporais oferecidas nas aulas de Educacao Fisica, o individuo tem oportun... more Atraves das atividades corporais oferecidas nas aulas de Educacao Fisica, o individuo tem oportunidade de desenvolver os aspectos cognitivo, psicomotor e afetivo-social. Desse modo, esta disciplina escolar pode contribuir para a ampliacao da aprendizagem das Habilidades Sociais/HS em geral. Neste caso, alguns conteudos da Educacao Fisica Escolar devem estar direcionados a transmissao de valores sociais. A formacao social implica no investimento de acoes que envolvam um grande repertorio de possibilidades e objetivos associados a adocao de comportamento socialmente adequados. O estudo em questao objetivou identificar aspectos didaticos e metodologicos que podem ser considerados para planejamento das aulas de Educacao Fisica para o desenvolvimento da HS de Enfrentamento. Para tanto foi realizada uma pesquisa do tipo bibliografica. O estudo envolveu as seguintes etapas de trabalho: a) Selecao de literatura; b) leitura e fichamento das fontes consultadas e selecionadas; c) organizacao do material por conteudos de analise; d) redacao final do trabalho. Foram consideradas como fontes bibliograficas livros, artigos, internet, entre outros. Algumas categorias foram destacadas como importantes no contexto do planejamento das aulas de Educacao Fisica. Estas categorias foram organizadas para apresentar os resultados encontrados, que agora serao destacadas: a) Tipos e o papel dos conteudos da Educacao Fisica no desenvolvimento da HS de Enfrentamento: os conteudos da Educacao Fisica Escolar, sobretudo quando ministrados de forma multi e interdisciplinar favorecem o alcance dos objetivos desta disciplina qual seja de desenvolver os aspectos psicomotor, afetivo, cognitivo e social dos alunos. Todos os tipos de conteudos desta materia favorecem o desenvolvimento da HS de Enfrentamento, entretanto, os esportes apresentam caracteristicas positivas diferenciadas uma vez que por suas peculiaridades favorecem a interacao critica entre os participantes, reunindo os aspectos cognitivo, psicomotor, social e cultural; b) Sobre as questoes metodologicas relativas ao ensino da HS de Enfrentamento nas aulas de Educacao Fisica, verificou-se que sao importantes o uso de metodologias ativas, e definicao de atividades compativeis com o fomento desta habilidade em especial; c) No que diz respeito ao papel do professor de Educacao Fisica no contexto do tema pesquisado , destaca-se que o educador deve assumir atitude de mediador, cujo trabalho esta pautado pela definicao clara dos objetivos a serem alcancados, tendo o fomento ao dialogo como principal parâmetro avaliativo ; d) Com relacao ao papel do aluno, destacam-se a necessidade de investimento no desempenho ativo do estudante no processo de ensino e de aprendizagem. A disciplina Educacao Fisica Escolar oferece possibilidade de desenvolver a HS de Enfrentamento por meio de suas praticas, em especial o esporte, na medida em que por suas particularidades, proporciona a pratica de normas de convivio em especial de enfrentamento. A competicao pode ser utilizada para discussao e definicao coletiva de regras e normas que podem determinar como o aluno se comportara na escola e na sua vida cotidiana.
Anais Do Salao Internacional De Ensino Pesquisa E Extensao, 2011
O subprojeto Fisica do Programa Institucional de Bolsas de Iniciacao a Docencia (PIBID) 2011, pos... more O subprojeto Fisica do Programa Institucional de Bolsas de Iniciacao a Docencia (PIBID) 2011, possui cinco bolsistas de iniciacao a docencia (bolsistas ID) atuando na Escola Estadual de Ensino Medio Dr. Carlos A. Kluwe. As principais metas do PIBID sao: criar um espaco para integracao entre Universidade e comunidade escolar; desenvolver articulacoes entre DOCENCIA-Ensino-Pesquisa-Extensao e trabalhar em conjunto com a escola para refletir e adaptar as acoes propostas. O primeiro contato dos bolsistas ID com a escola se deu durante o periodo de formacao dos professores no comeco do segundo semestre de 2011. Ao ouvir os professores sobre as perspectivas do projeto surgiu a proposta de desenvolvimento de atividades sobre nocoes basicas de matematica para alunos do 1o ano do Ensino Medio. Desse encontro ficou estabelecido que seriam desenvolvidas atividades no turno inverso das aulas regulares e tambem desenvolveriamos atividades em sala de aula juntamente com os professores de Fisica da Escola. Estas atividades estao sendo desenvolvidas e tem como objetivo propiciar melhores condicoes para os alunos superarem suas dificuldades de aprendizagem em matematica, que segundo os professores as dificuldades refletem em outras disciplinas desta area (exatas). As atividades iniciaram no mes de setembro, em dois turnos (manha e tarde). Nas aulas iniciais foram abordados os topicos: Sistema de Unidades, Potenciacao, Notacao Cientifica, Operacoes basicas decimais (soma, subtracao, multiplicacao e divisao), logaritmos e trigonometria. Foram realizadas ate o momento cinco aulas. Na primeira aula compareceram quinze alunos em cada turno, nas aulas seguintes o numero de alunos comecou a reduzir, sendo a media atual de seis alunos por turno (totalizando aproximadamente 50 atendimentos), e estes mostram-se bastante interessados nas aulas, levando suas duvidas para serem trabalhadas. Os bolsistas ID atuam tambem dentro de sala de aula acompanhando as aulas da supervisora do projeto, apresentando para os alunos experimentos fisicos e auxiliando-os na resolucao de exercicios propostos pela professora. Essas atividades sao relatos das primeiras insercoes dos Bolsistas ID em espacos de formacao docente e ja evidenciam potencialidades de desenvolvimento de projetos tanto em sala de aula quanto em ambientes fora de sala de aula. Cabe salientar que ao levarmos em consideracao as sugestoes dos professores de fisica da escola conseguimos estabelecer um ambiente propicio para troca de experiencias, pois os professores perceberam que a partir da vivencia na escola as metas e acoes do projeto poderao ser adaptadas para fortalecer articulacoes entre DOCENCIA-Ensino-Pesquisa-Extensao.
Resumo: A proteína MMP-2 é membro da família das metaloproteases de matriz, que atuam na clivagem... more Resumo: A proteína MMP-2 é membro da família das metaloproteases de matriz, que atuam na clivagem proteolítica de diversos constituintes da matriz extracelular. Por clivar o principal constituinte das membranas basais, o colágeno tipo IV, a MMP-2 possui importante papel nos processos de invasão e metástases tumorais. Um estudo desenvolvido com a linhagem tumoral de mama MCF7 mostrou que o gene MMP2 apresenta hipermetilação da ilha de CpG na região promotora sugerindo que a expressão dessa enzima no câncer de mama poderia ser regulada por mecanismos epigenéticos (Chernov et al., 2009). Neste trabalho, damos continuidade ao estudo da regulação epigenética da MMP2 em tumores primários de mama, com intuito de verificar sua aplicação como marcador molecular no prognóstico da doença. Após o tratamento do DNA de 25 amostras tumorais de mama com bissulfito de sódio, foi realizada a metodologia do PCR específico para metilação (MSP) com iniciadores utilizados por Chernov (2009). Foi verificada diferença na metilação entre os tumores de mama, sendo 48% das amostras consideradas metiladas para MMP2. Para análise de imunohistoquímica (IHQ) da MMP-2 em 18 dos tumores, 78% destes apresentavam expressão de MMP-2. Quando comparamos a presença de MMP-2 (IHQ) com a metilação do gene (MSP) tivemos um resultado contraditório e não significativo, indicando que outros iniciadores devem ser planejados para o estudo de metilação do gene MMP2 em tumores de mama. Analisando os dados de IHQ com as variáveis clínico-patológicas, observamos que 85% das amostras contendo menos de 30% das células coradas para receptor de estrógeno (RE) apresentaram expressão de MMP-2, enquanto que as amostras com mais de 30% das células coradas para RE, esse valor diminui para 50%. Todas as amostras que apresentavam o gene do receptor de estrógeno metilado (ESR1) apresentam expressão de MMP-2 e das amostras ESR1 não metiladas, apenas 43% apresentam expressão de MMP-2. Portanto em nosso trabalho observamos que é muito importante avaliar a presença da proteína MMP-2 em câncer de mama porque esse dado em conjunto com a negatividade de RE indica um mau prognóstico
Axiology is the study of values through their relationship with the human being. Values guide beh... more Axiology is the study of values through their relationship with the human being. Values guide behavior, they help to make choices, they determine the value of each condition; they investigate the nature, the essence and the various aspects that they bring to human culture. Value is one of the basic components in the elaboration of Law. People judge the world through value analysis and the act of living implies in the valorization of the cultural built-up. As a product of human culture, Law is thus linked to values and these are not the only elements that instigate human activity or the choices of individuals. The latter are also moved by conscience and sentiments. Inner values belong to humans and form their personality. The Law of the person guides the inner values of people since they represents the person’s essence. Values are autonomous, universal and absolute and their ultimate foundation is human conscience. Values are not the projection of the isolated individual conscience; they rather rise from the bonding of humanity’s conscience as a whole. Values are currently being degraded and the emergence of new values is possible. Unstableness and the loss of references for humanity are defined according to value crises where disbelief and the abandonment of ethical, moral and spiritual values are rife.
O mel e um produto saudavel, contem alto valor nutricional e para ser considerado um produto de b... more O mel e um produto saudavel, contem alto valor nutricional e para ser considerado um produto de boa qualidade deve atender as especificacoes da Instrucao Normativa no 11 de 20 de outubro de 2000, do Ministerio da Agricultura, Pecuaria e Abastecimento. O presente estudo teve como principal objetivo analisar o mel e comparar os dois tipos de floradas, capixingui e silvestre. Foram coletadas 50 amostras de meis de produtores da Regiao de Ortigueira-Pr, e realizadas em triplicata as seguintes analises: Umidade, Hidroximetilfurfural (HMF), Atividade diastasica, Acucar total e redutor, Acidez, Cor e Condutividade eletrica para testar a qualidade do mel que e produzido e comercializado. Os resultados mostram que os metodos empregados para a determinacao da qualidade do mel foram eficientes, todas as amostras estavam dentro dos padroes da legislacao brasileira vigente e de acordo com a origem botânica indicada pelos apicultores. O capixingui destacou-se por sua cor mais clara, maior acidez e menor viscosidade, em comparacao ao silvestre que apresentou cor mais escura, menor acidez e maior viscosidade. De maneira geral, pode-se definir o padrao fisico-quimico e a qualidade regional dos dois tipos de mel.
Os produtos florestais nao madeireiros (PFNM) tem sido uma alternativa para pequenos agricultores... more Os produtos florestais nao madeireiros (PFNM) tem sido uma alternativa para pequenos agricultores como adicional de renda em areas com remanescentes florestais e tambem em sistemas agroflorestais. Este estudo aborda aspectos da comercializacao do pinhao, um dos principais PFNM da Floresta Ombrofila Mista, no distrito de Taquara Verde, no municipio de Cacador-SC. Os resultados foram obtidos atraves de entrevistas semi-estruturadas com diversos atores envolvidos com a comercializacao do pinhao. Este canal de comercializacao caracteriza-se na regiao pela presenca de muitos intermediarios e pela presenca de atores com papeis multiplos. Os resultados demonstraram o elevado potencial do pinhao em aliar a conservacao da araucaria com uma fonte alternativa de renda.
Uploads
Papers by Camila Jaquechesk Ferreira Da Silva