AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
AbstrakKarakter matematika bersifat hirarkis yaitu adanya keterkaitan antar satu konsep dengan ko... more AbstrakKarakter matematika bersifat hirarkis yaitu adanya keterkaitan antar satu konsep dengan konsep lainnya, sehingga akan sangat fatal jika mengalami miskonsepsi seperti keliru membuat sebuah generalisasi pada materi Logika Matematika dalam mata kuliah Matematika Dasar, sehingga jika terjadi miskonsepsi terus-menerus dapat menimbulkan kegagalan pemahaman konsep pada mata kuliah selanjutnya seperti Kalkulus dan Matematika Diskrit. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi miskonsepsi pada peserta mata kuliah Matematika Dasar di Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Bengkulu pada tahun akademik 2021/2022 saat pembelajaran materi Logika Matematika. Metode yang digunakan yaitu pemberian tes diagnostik berbentuk essay, dan tingkat keyakinan dalam menjawab dengan menggunakan Certainty Response Index. Instrumen tes berupa tes diagnostik. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar tes. Analisis data dilakukan terhadap uraian jawaban serta tingkat keyakinan dalam memberikan jawa...
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Every student in higher education will learn about statistics. Statistics is knowledge about data... more Every student in higher education will learn about statistics. Statistics is knowledge about data collection, data classification, presentation, processing, drawing conclusions, and making decisions based on certain problems. Because statistics are related to sample data, it is necessary the ability to interpret, understand, and make good decisions on the data. Project-Based Learning is very suitable to be applied to solve complex problems in a creative, collaborative, and independent way like in this course. This research is to analyze the effectiveness of PjBL learning in improving the understanding of statistical concepts. The research subjects were seventy students who took statistics courses at the Mathematics Education Study Program, Bengkulu University in 2021. This type of research is a quasi-experimental design using a one-group pretest-posttest design. The research instrument was a test sheet for understanding the concept of statistics, including the ability to choose stat...
Kemampuan pemahaman, koneksi, dan self-concept matematis merupakan kemampuan matematis yang perlu... more Kemampuan pemahaman, koneksi, dan self-concept matematis merupakan kemampuan matematis yang perlu ditingkatkan. Telah dilakukan studi eksperimen perbandingan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan pembelajaran dengan pendekatan reciprocal teaching pada materi lingkaran. Studi ini berfokus untuk melihat perbandingan peningkatan kemampuan pemahaman dan koneksi matematis beserta interaksinya, serta perbandingan pencapaian self-concept matematis beserta interaksinya pada siswa yang menggunakan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan pembelajaran dengan pendekatan reciprocal teaching. Studi yang dilakukan menggunakan Pretest Postest Two Treatment Design pada kelas VIII di salah satu SMP di kota Bandung, Jawa Barat. Analisis data penelitian dilakukan secara kuantitatif-kualitatif berdasarkan keseluruhan sampel maupun dirinci berdasarkan kategori pengetahuan awal matematis (PAM): tinggi dan rendah. Analisis dilakukan pada peningkatan dan interaksi pada kemampuan pemahaman dan ko...
This study is intended to result in instruction that will help pupils improve their mathematics u... more This study is intended to result in instruction that will help pupils improve their mathematics understanding skills. The similarity of strategies in both the scientific and reciprocal teaching approaches makes it difficult to choose which approach is better. This investigation aims to investigate and explain (1) Improving pupils' mathematical understanding through comparison of scientific approaches and Reciprocal Teaching based on PAM; (2) The impact of the interaction between learning approaches with pupils' PAM on enriching pupils' mathematics understanding ability. It is a quasi-experimental research project that uses two experimental classes. The results of this study are (1) Pupils who learn through the scientific approach and pupils who learn through reciprocal teaching strategies based on PAM pupils have different mathematical thinking abilities, with the average value of improvement in the scientific approach class being more significant than the reciprocal tea...
Kemampuan pemahaman, koneksi, dan self-concept matematis merupakan kemampuan matematis yang perlu... more Kemampuan pemahaman, koneksi, dan self-concept matematis merupakan kemampuan matematis yang perlu ditingkatkan. Telah dilakukan studi eksperimen perbandingan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan pembelajaran dengan pendekatan reciprocal teaching pada materi lingkaran. Studi ini berfokus untuk melihat perbandingan peningkatan kemampuan pemahaman dan koneksi matematis beserta interaksinya, serta perbandingan pencapaian self-concept matematis beserta interaksinya pada siswa yang menggunakan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan pembelajaran dengan pendekatan reciprocal teaching. Studi yang dilakukan menggunakan Pretest Postest Two Treatment Design pada kelas VIII di salah satu SMP di kota Bandung, Jawa Barat. Analisis data penelitian dilakukan secara kuantitatif-kualitatif berdasarkan keseluruhan sampel maupun dirinci berdasarkan kategori pengetahuan awal matematis (PAM): tinggi dan rendah. Analisis dilakukan pada peningkatan dan interaksi pada kemampuan pemahaman dan ko...
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
AbstrakKarakter matematika bersifat hirarkis yaitu adanya keterkaitan antar satu konsep dengan ko... more AbstrakKarakter matematika bersifat hirarkis yaitu adanya keterkaitan antar satu konsep dengan konsep lainnya, sehingga akan sangat fatal jika mengalami miskonsepsi seperti keliru membuat sebuah generalisasi pada materi Logika Matematika dalam mata kuliah Matematika Dasar, sehingga jika terjadi miskonsepsi terus-menerus dapat menimbulkan kegagalan pemahaman konsep pada mata kuliah selanjutnya seperti Kalkulus dan Matematika Diskrit. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi miskonsepsi pada peserta mata kuliah Matematika Dasar di Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Bengkulu pada tahun akademik 2021/2022 saat pembelajaran materi Logika Matematika. Metode yang digunakan yaitu pemberian tes diagnostik berbentuk essay, dan tingkat keyakinan dalam menjawab dengan menggunakan Certainty Response Index. Instrumen tes berupa tes diagnostik. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar tes. Analisis data dilakukan terhadap uraian jawaban serta tingkat keyakinan dalam memberikan jawa...
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Every student in higher education will learn about statistics. Statistics is knowledge about data... more Every student in higher education will learn about statistics. Statistics is knowledge about data collection, data classification, presentation, processing, drawing conclusions, and making decisions based on certain problems. Because statistics are related to sample data, it is necessary the ability to interpret, understand, and make good decisions on the data. Project-Based Learning is very suitable to be applied to solve complex problems in a creative, collaborative, and independent way like in this course. This research is to analyze the effectiveness of PjBL learning in improving the understanding of statistical concepts. The research subjects were seventy students who took statistics courses at the Mathematics Education Study Program, Bengkulu University in 2021. This type of research is a quasi-experimental design using a one-group pretest-posttest design. The research instrument was a test sheet for understanding the concept of statistics, including the ability to choose stat...
Kemampuan pemahaman, koneksi, dan self-concept matematis merupakan kemampuan matematis yang perlu... more Kemampuan pemahaman, koneksi, dan self-concept matematis merupakan kemampuan matematis yang perlu ditingkatkan. Telah dilakukan studi eksperimen perbandingan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan pembelajaran dengan pendekatan reciprocal teaching pada materi lingkaran. Studi ini berfokus untuk melihat perbandingan peningkatan kemampuan pemahaman dan koneksi matematis beserta interaksinya, serta perbandingan pencapaian self-concept matematis beserta interaksinya pada siswa yang menggunakan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan pembelajaran dengan pendekatan reciprocal teaching. Studi yang dilakukan menggunakan Pretest Postest Two Treatment Design pada kelas VIII di salah satu SMP di kota Bandung, Jawa Barat. Analisis data penelitian dilakukan secara kuantitatif-kualitatif berdasarkan keseluruhan sampel maupun dirinci berdasarkan kategori pengetahuan awal matematis (PAM): tinggi dan rendah. Analisis dilakukan pada peningkatan dan interaksi pada kemampuan pemahaman dan ko...
This study is intended to result in instruction that will help pupils improve their mathematics u... more This study is intended to result in instruction that will help pupils improve their mathematics understanding skills. The similarity of strategies in both the scientific and reciprocal teaching approaches makes it difficult to choose which approach is better. This investigation aims to investigate and explain (1) Improving pupils' mathematical understanding through comparison of scientific approaches and Reciprocal Teaching based on PAM; (2) The impact of the interaction between learning approaches with pupils' PAM on enriching pupils' mathematics understanding ability. It is a quasi-experimental research project that uses two experimental classes. The results of this study are (1) Pupils who learn through the scientific approach and pupils who learn through reciprocal teaching strategies based on PAM pupils have different mathematical thinking abilities, with the average value of improvement in the scientific approach class being more significant than the reciprocal tea...
Kemampuan pemahaman, koneksi, dan self-concept matematis merupakan kemampuan matematis yang perlu... more Kemampuan pemahaman, koneksi, dan self-concept matematis merupakan kemampuan matematis yang perlu ditingkatkan. Telah dilakukan studi eksperimen perbandingan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan pembelajaran dengan pendekatan reciprocal teaching pada materi lingkaran. Studi ini berfokus untuk melihat perbandingan peningkatan kemampuan pemahaman dan koneksi matematis beserta interaksinya, serta perbandingan pencapaian self-concept matematis beserta interaksinya pada siswa yang menggunakan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan pembelajaran dengan pendekatan reciprocal teaching. Studi yang dilakukan menggunakan Pretest Postest Two Treatment Design pada kelas VIII di salah satu SMP di kota Bandung, Jawa Barat. Analisis data penelitian dilakukan secara kuantitatif-kualitatif berdasarkan keseluruhan sampel maupun dirinci berdasarkan kategori pengetahuan awal matematis (PAM): tinggi dan rendah. Analisis dilakukan pada peningkatan dan interaksi pada kemampuan pemahaman dan ko...
Uploads
Papers by Dina Apryani