Salah satu media pembelajaran yang wajib dikembangkan oleh calon guru selama praktik mengajar ada... more Salah satu media pembelajaran yang wajib dikembangkan oleh calon guru selama praktik mengajar adalah Lembar Kerja Siswa (LKS). Akan tetapi, berdasarkan hasil observasi yang dilakukan pada calon guru magang di sekolah, diketahui bahwa LKS yang dikembangkan masih kurang inovatif dan belum menggunakan teknologi online. Oleh karena itu, tujuan kegiatan pengabdian ini adalah meningkatkan keterampilan pengembangan e-LKS calon guru melalui pelatihan. Tahap-tahap pelatihan yang digunakan antara lain: 1) pelatihan penyusunan LKS sesuai dengan kaidah pembelajaran inovatif, dan 2) pelatihan integrasi LKS menjadi e-LKS. Masing-masing pelatihan terdiri dari 2 sesi yaitu sesi materi dan sesi praktik. Dari kedua sesi dilakukan evaluasi pengetahuan dan keterampilan untuk melihat peningkatan yang terjadi. Berdasarkan hasil pelaksanaan diperoleh: 1) kegiatan pemberian materi pada pelatihan dapat meningkatkan pengetahuan calon guru mengenai LKS cetak dan e-LKS. Hal ini dapat dilihat dari hasil evaluas...
This study aims to describe the commognitive analysis of the solving problem of logarithm on coll... more This study aims to describe the commognitive analysis of the solving problem of logarithm on college students of Mathematics. This type of research is a qualitative description. The research subjects were three college students of Mathematics Education from Universitas Madura. The instruments used in this study were mathematical problem sheets and semi-structured interviews. The results of this study show that college students have many differences in working or mistake in mathematics problem-solving. In the word use or use precise words to inform the comprehension, the students have differences in writing base, degree of the numeral, or other symbols. In the visual mediators or use of precise object or media, the students have differences in the premise of working logarithm. In the narratives, students have differences in solving the problem systematically based on comprehension of logarithm form. In the routines, students have differences in understanding the basic concept of loga...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prinsip etnomatematika dan konsep matematika yang ... more Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prinsip etnomatematika dan konsep matematika yang terdapat pada wisata Pantai Jumiang. Peneliti menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Penelitian ini dilakukan di objek wisata Pantai Jumiang Kecamatan Pademawu Kabupaten Pamekasan. Subjek dalam penelitian ini adalah masyarakat sekitar lokasi Pantai Jumiang dan penelitian langsung yang dilakukan peneliti terkait dengan hal-hal yang ada di Pantai Jumiang, baik struktur lokasi, maupun fasilitas umum yang ada di Pantai Jumiang. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan datanya adalah wawancara bebas terstruktur dan observasi untuk menemukan konsep-konsep matematika yang terdapat pada wisata Pantai Jumiang. Penelitian ini dianalisis menggunakan teknik analisis data kualitatif model interaktif, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ini ditemukan bahwa konsep matematika yang terdapat pada wisata Pantai ...
The teacher's self-regulation in solving problems with contradictory information needs to be ... more The teacher's self-regulation in solving problems with contradictory information needs to be investigated because this certainly has an impact on students' self-regulation abilities. However, research related to this is still limited. Problem with Contradiction Information (PWCI) is appropriate to view self-regulation. This research is a case study which involved teachers in East Java, Indonesia and already have an educator certificate. There are 24 teachers as participants of this research, 14 females and 10 males. The objectives of this study describe how the teacher's response when completing PWCI and how the teacher's self-regulation when solving PWCI. Data were collected through tests and interviews. The results show that (1) There are two types of teacher responses in completing PWCI, the first type is the teacher who answers the questions directly without checking the provided information, the second type is the teacher who is thorough and cross-checks before ...
This research is development research with the aim of developing advanced calculus test questions... more This research is development research with the aim of developing advanced calculus test questions based on technology. The development of test questions is carried out by referring to the Designing Effective Instruction model. Technology-based advanced calculus test questions are test questions given to 28 2nd semester students who have taken advanced calculus courses using the Osborn learning model via a google form. This test question is used to determine student learning outcomes during 4 meetings. The data obtained in the form of primary data were analyzed descriptively by describing the validity and practicality of the test questions through the average generated from student activities, student responses, and student learning outcomes. Based on the research, it can be concluded that the advanced calculus test questions based on technology were declared valid by experts with an average score of more than 3, the responses given by students were positive and the average test scor...
Descriptive research with a qualitative approach method is used because it is accordance with the... more Descriptive research with a qualitative approach method is used because it is accordance with the research objectives, namely to describe students' mathematical literacy towards the performance of the PISA questions in terms of gender. The subjects in this study were two students that 1 male and 1 female in the high math ability of category in grade 9 of junior high schools. Subjects were selected by purposive sampling by giving a mathematical ability test to 25 students to see their mathematical abilities, then also taking into account the mathematics teaching teacher, two students were obtained as research subjects in accordance with the purpose of the study, namely to describe students' mathematical literacy based on gender, especially students with high mathematical abilities.The instrument used was a mathematical ability test and a mathematical literacy test as well as an interview guide as research data. Based on data analysis, there is an influence of gender on studen...
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas dan respon mahasiswa terha... more Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas dan respon mahasiswa terhadap penerapan model Osborn dengan teknik Brainstorming menggunakan aplikasi matlab pada mata kuliah metode numerik, khususnya pokok bahasan akar persamaan tak linear. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswi semester empat yang berjumlah 6 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi aktivitas mahasiswa, pemberian soal tes dan lembar respon mahasiswa. Sedangkan teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan rumus rata-rata dan presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pertemuan 1 rata-rata aktivitas mahasiswa mencapai 84,5%, pertemuan 2 mencapai 95,2%, dan pertemuan 3 mencapai 98,2%. Hasil belajar mahasiswa paling rendah 81 dan paling tinggi 93.5. Sedangkan presentase respon mahasiswa 93.3% termasuk kategori sangat baik. Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa p...
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan teknik the one shot case study ... more Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan teknik the one shot case study yang bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas mahasiswa selama pembelajaran dan ketuntasan hasil belajar mahasiswa terhadap pembelajaran model Reciprocal Teaching. Tahap-tahap dalam Reciprocal Teaching yaitu 1) Qustioning Generating dimana mahasiswa diminta untuk membuat pertanyaan terkait materi yang sedang dibahas, 2) Clarifying mahasiswa diberi kesempatan untuk mengklarifikasi materi yang dianggap sulit yaitu dengan bertanya kepada guru, 3) Predicting mahasiswa diberi sola latihan yang memuat soal pengembangan yang harus dikerjakan secara individu, dan 4) Summarizing mahasiswa diminta untuk menyampaikan kesimpulan tentang materi yang dipelajari. pengumpulan data menggunakan metode observasi aktivitas mahasiswa dan tes. Data yang diperoleh, meliputi aktivitas mahasiswa dan ketuntasan hasil belajar mahasiswa terhadap pembelajaran Reciprocal Teaching.
This study aims to describe and analyze the written mathematical communication of high school stu... more This study aims to describe and analyze the written mathematical communication of high school students on linear program questions based on gender. This research was conducted at SMAN 3 Pamekasan class XI MIPA I. The subjects in this study were 2 students out of 32 students of class XI MIPA I who were the superior class of mathematics selected by purposive sampling. This research uses descriptive research with a qualitative approach. The instruments used were Mathematics Ability Test, written Mathematical Communication Test and Interview Guidelines. Data were analyzed descriptively in the form of qualitative data obtained from the results of the Written Test to describe students' written mathematical communication. The results showed that female students were more dominant than male students in the cognitive domain and completed written math problems in full.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh motivasi orang tua terhadap prest... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh motivasi orang tua terhadap prestasi belajar siswa pada bidang studi matematika di MTs Nahdlatun Nasyiin IV Pasanggar Pegantenan dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh motivasi orang tua terhadap prestasi belajar siswa pada bidang studi matematika di MTs Nahdlatun Nasyiin IV Pasanggar Pegantenan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Penelitian ini terdapat dua variabel yaitu variabel X (Motivasi orang tua) dan Y (prestasi belajar siswa). Populasi dalam penelitian ini yaitu semua siswa MTs Nahdlatun Nasyiin IV dimana diambil siswa kelas VIII yang berjumlah 21 siswa untuk dijadikan sampel . Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah korelasi product moment .Berdasarkan hasil analisis data korelasi product moment diperoleh r hitung = 0,930 sementara pada tabel r product moment dengan N = 21 pada taraf signifikan 5% nilai ...
Realisasi proses belajar mengajar yang baik tidak terlepas dari rencana atau persiapan yang baik ... more Realisasi proses belajar mengajar yang baik tidak terlepas dari rencana atau persiapan yang baik pula. Oleh karena itu, dalam rangka realisasi proses belajar mengajar matematika diperlukan rencana atau persiapan agar proses belajar lebih efektif, efisien dan terarah. Di samping rencana atau persiapan yang dibutuhkan dalam realisasi proses belajar mengajar matematika, guru juga seharusnya mengajarkan kepada siswa bagaimana cara belajar yang baik. Strategi PQ4R merupakan salah satu bagian dari strategi elaborasi. Strategi ini digunakan untuk membantu siswa mengingat apa yang mereka baca, dan dapat membantu proses belajar mengajar dikelas. Yang dilaksanakan dengan kegiatan membaca buku. Kegiatan membaca buku digunakan untuk mempelajari sampai tuntas bab demi bab suatu buku pelajaran. Oleh karena itu keterampilan pokok utama yang harus dikembangkan dan dikuasai oleh para siswa adalah membaca buku pelajaran dan bacaan tambahan lainnya. Berdasarkan uraian tersebut, tujuan dari penelitian ...
Hasil mata kuliah matematika diskrit di Universitas Madura kurang maksimal , mayoritas mahasiswa ... more Hasil mata kuliah matematika diskrit di Universitas Madura kurang maksimal , mayoritas mahasiswa mendapatkan nilai C . Tujuan Penelitian ini adalah ingin mendeskripsikan peningkatan aktivitas belajar, respon dan hasil belajar mahasiswa semester IV Universitas Madura dalam mata kuliah matematika diskrit melalui model pembelajaran STAD. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan aktivitas belajar mahasiswa dari 3,18 (aktif) menjadi 3,54 (sangat aktif). Respon mahasiswa positif terhadap penggunaan model pembelajaran STAD dari 91,81% menjadi 95,45%. Sedangkan ketuntasan dari hasil tes belajar juga mengalami peningkatan dari 9,09% menjadi 81,81%.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis literasi matematika siswa berkema... more Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis literasi matematika siswa berkemampuan tinggi pada soal PISA. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 2 Pamekasan. Subjek dalam penelitian ini adalah 1 siswa dari 25 siswa kelas IX-G yang merupakan kelas unggulan matematika yang dipilih secara purposive sampling. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Instrumen yang digunakan adalah Tes Kemampuan Matematika (TKM), Tes Tulis (Tes Literasi Matematika) dan Pedoman Wawancara. Data dianalisis secara deskriptif berupa data kualitatif yang diperoleh dari hasil Tes Tulis untuk menggambarkan literasi matematika siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: siswa laki – laki berkemampuan matematika tinggi mampu memenuhi 4 indikator literasi matematika, yaitu: 1)Siswa dapat menyelesaikan soal rutin yaitu soal yang biasa mereka terima di sekolah serta semua informasi yang relevan tersedia dengan pernyataan yang jelas, 2)Siswa dapat menafsirkan dan m...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman konsep perbandingan siswa SMP berkemampu... more Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman konsep perbandingan siswa SMP berkemampuan matematika rendah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menghasilkan data deskriptif. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VII (laki-laki) SMPN 4 Pamekasan yang berkemampuan matematika rendah. Peneliti memberikan tes dan melakukan wawancara untuk memperoleh data pemahaman subjek terhadap konsep perbandingan. Untuk memperoleh data yang valid, peneliti melakukan triangulasi. Kemudian data yang valid dianalisis untuk mendapatkan kesimpulan yang menghasilkan pendeskripsian pemahaman konsep perbandingan siswa SMP berkemampuan matematika rendah. Subjek berkemampuan matematika rendah tidak mampu menyatakan definisi perbandingan menggunakan bahasanya sendiri. Namun, subjek mampu menyatakan definisi perbandingan senilai dan berbalik nilai. Subjek mampu menyebutkan karakteristik suatu persoalan tergolong perbandingan senilai ataupun berbalik nilai. Namun, subjek tidak ma...
JARIMATIKA METHOD TRAINING AS ALTERNATIVE IN ELEMENTARY MATHEMATICS LEARNING. This activity is mo... more JARIMATIKA METHOD TRAINING AS ALTERNATIVE IN ELEMENTARY MATHEMATICS LEARNING. This activity is motivated because of the tendency of the teacher to force students to memorize by looking upward in conveying the concepts of number operations, especially multiplication and division. This can cause students to become bored and result in low math grades. Therefore, we intend to provide training in fingerprinting methods to class teachers at SDN Jambringin II Proppo as an alternative in teaching arithmetic arithmetic operations (addition, subtraction, multiplication, and distribution). The implementation phase of this activity begins with identifying the problem; selection of various learning methods that are suitable for overcoming problems; choosing the Jarimatika method as an alternative; material creation (PPT, handouts and audio-visual video); implementation of activities (training and assistance); and evaluation. The results of this dedication activity are: 1) the teacher gives a pos...
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesalahan siswa serta faktor yang menjadi penyeba... more Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesalahan siswa serta faktor yang menjadi penyebab siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal matematika pada materi trigonometri kelas X. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI sebanyak 2 orang yang dipilih sesuai kriteria pada penelitian ini. Penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah dengan melakukan tes dan wawancara. Dan kemudian, hasil tes dan wawancara di triangulasi dalam upaya mendapatkan data valid sehingga dapat dianalisis sebagai hasil dari penelitian ini. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis kesalahan dan faktor penyebab siswa dalam menyelesaikan soal matematika pada materi trigonometri di antaranya: Jenis Kesalahan meliputi kesalahan konsep, kesalahan prinsip, dan kesalahan operasi serta faktor penyebabnya yaitu dimana siswa kurang memahami soal dengan baik, kurang memahami tentang konsep yang terkait...
Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika, 2017
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman mahasiswa calon guru yang berkem... more Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman mahasiswa calon guru yang berkemampuan matematika tinggi terhadap operasi baris elementer. Dalam penelitian ini subjek yang diamati adalah mahasiswa calon guru Universitas Madura semester IV (perempuan) yang berkemampuan matematika tinggi. Peneliti memberikan tes pemahaman dan melakukan wawancara untuk memperoleh data pemahaman subjek terhadap operasi baris elementer. Untuk memperoleh data yang valid, peneliti melakukan triangulasi. Adapun triangulasi yang digunakan adalah triangulasi waktu. Data yang digunakan adalah data yang valid dimana data valid ini dianalisis untuk mendapatkan kesimpulan yang menghasilkan pemahaman mahasiswa calon guru yang berkemampuan matematika tinggi terhadap operasi baris elementer. Mahasiswa calon guru yang berkemampuan matematika tinggi mampu menyatakan definisi operasi baris elementer menggunakan pemahamannya sendiri, menyebutkan operasi yang boleh dilakukan untuk operasi baris elementer...
Salah satu media pembelajaran yang wajib dikembangkan oleh calon guru selama praktik mengajar ada... more Salah satu media pembelajaran yang wajib dikembangkan oleh calon guru selama praktik mengajar adalah Lembar Kerja Siswa (LKS). Akan tetapi, berdasarkan hasil observasi yang dilakukan pada calon guru magang di sekolah, diketahui bahwa LKS yang dikembangkan masih kurang inovatif dan belum menggunakan teknologi online. Oleh karena itu, tujuan kegiatan pengabdian ini adalah meningkatkan keterampilan pengembangan e-LKS calon guru melalui pelatihan. Tahap-tahap pelatihan yang digunakan antara lain: 1) pelatihan penyusunan LKS sesuai dengan kaidah pembelajaran inovatif, dan 2) pelatihan integrasi LKS menjadi e-LKS. Masing-masing pelatihan terdiri dari 2 sesi yaitu sesi materi dan sesi praktik. Dari kedua sesi dilakukan evaluasi pengetahuan dan keterampilan untuk melihat peningkatan yang terjadi. Berdasarkan hasil pelaksanaan diperoleh: 1) kegiatan pemberian materi pada pelatihan dapat meningkatkan pengetahuan calon guru mengenai LKS cetak dan e-LKS. Hal ini dapat dilihat dari hasil evaluas...
This study aims to describe the commognitive analysis of the solving problem of logarithm on coll... more This study aims to describe the commognitive analysis of the solving problem of logarithm on college students of Mathematics. This type of research is a qualitative description. The research subjects were three college students of Mathematics Education from Universitas Madura. The instruments used in this study were mathematical problem sheets and semi-structured interviews. The results of this study show that college students have many differences in working or mistake in mathematics problem-solving. In the word use or use precise words to inform the comprehension, the students have differences in writing base, degree of the numeral, or other symbols. In the visual mediators or use of precise object or media, the students have differences in the premise of working logarithm. In the narratives, students have differences in solving the problem systematically based on comprehension of logarithm form. In the routines, students have differences in understanding the basic concept of loga...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prinsip etnomatematika dan konsep matematika yang ... more Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prinsip etnomatematika dan konsep matematika yang terdapat pada wisata Pantai Jumiang. Peneliti menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Penelitian ini dilakukan di objek wisata Pantai Jumiang Kecamatan Pademawu Kabupaten Pamekasan. Subjek dalam penelitian ini adalah masyarakat sekitar lokasi Pantai Jumiang dan penelitian langsung yang dilakukan peneliti terkait dengan hal-hal yang ada di Pantai Jumiang, baik struktur lokasi, maupun fasilitas umum yang ada di Pantai Jumiang. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan datanya adalah wawancara bebas terstruktur dan observasi untuk menemukan konsep-konsep matematika yang terdapat pada wisata Pantai Jumiang. Penelitian ini dianalisis menggunakan teknik analisis data kualitatif model interaktif, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ini ditemukan bahwa konsep matematika yang terdapat pada wisata Pantai ...
The teacher's self-regulation in solving problems with contradictory information needs to be ... more The teacher's self-regulation in solving problems with contradictory information needs to be investigated because this certainly has an impact on students' self-regulation abilities. However, research related to this is still limited. Problem with Contradiction Information (PWCI) is appropriate to view self-regulation. This research is a case study which involved teachers in East Java, Indonesia and already have an educator certificate. There are 24 teachers as participants of this research, 14 females and 10 males. The objectives of this study describe how the teacher's response when completing PWCI and how the teacher's self-regulation when solving PWCI. Data were collected through tests and interviews. The results show that (1) There are two types of teacher responses in completing PWCI, the first type is the teacher who answers the questions directly without checking the provided information, the second type is the teacher who is thorough and cross-checks before ...
This research is development research with the aim of developing advanced calculus test questions... more This research is development research with the aim of developing advanced calculus test questions based on technology. The development of test questions is carried out by referring to the Designing Effective Instruction model. Technology-based advanced calculus test questions are test questions given to 28 2nd semester students who have taken advanced calculus courses using the Osborn learning model via a google form. This test question is used to determine student learning outcomes during 4 meetings. The data obtained in the form of primary data were analyzed descriptively by describing the validity and practicality of the test questions through the average generated from student activities, student responses, and student learning outcomes. Based on the research, it can be concluded that the advanced calculus test questions based on technology were declared valid by experts with an average score of more than 3, the responses given by students were positive and the average test scor...
Descriptive research with a qualitative approach method is used because it is accordance with the... more Descriptive research with a qualitative approach method is used because it is accordance with the research objectives, namely to describe students' mathematical literacy towards the performance of the PISA questions in terms of gender. The subjects in this study were two students that 1 male and 1 female in the high math ability of category in grade 9 of junior high schools. Subjects were selected by purposive sampling by giving a mathematical ability test to 25 students to see their mathematical abilities, then also taking into account the mathematics teaching teacher, two students were obtained as research subjects in accordance with the purpose of the study, namely to describe students' mathematical literacy based on gender, especially students with high mathematical abilities.The instrument used was a mathematical ability test and a mathematical literacy test as well as an interview guide as research data. Based on data analysis, there is an influence of gender on studen...
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas dan respon mahasiswa terha... more Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas dan respon mahasiswa terhadap penerapan model Osborn dengan teknik Brainstorming menggunakan aplikasi matlab pada mata kuliah metode numerik, khususnya pokok bahasan akar persamaan tak linear. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswi semester empat yang berjumlah 6 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi aktivitas mahasiswa, pemberian soal tes dan lembar respon mahasiswa. Sedangkan teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan rumus rata-rata dan presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pertemuan 1 rata-rata aktivitas mahasiswa mencapai 84,5%, pertemuan 2 mencapai 95,2%, dan pertemuan 3 mencapai 98,2%. Hasil belajar mahasiswa paling rendah 81 dan paling tinggi 93.5. Sedangkan presentase respon mahasiswa 93.3% termasuk kategori sangat baik. Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa p...
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan teknik the one shot case study ... more Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan teknik the one shot case study yang bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas mahasiswa selama pembelajaran dan ketuntasan hasil belajar mahasiswa terhadap pembelajaran model Reciprocal Teaching. Tahap-tahap dalam Reciprocal Teaching yaitu 1) Qustioning Generating dimana mahasiswa diminta untuk membuat pertanyaan terkait materi yang sedang dibahas, 2) Clarifying mahasiswa diberi kesempatan untuk mengklarifikasi materi yang dianggap sulit yaitu dengan bertanya kepada guru, 3) Predicting mahasiswa diberi sola latihan yang memuat soal pengembangan yang harus dikerjakan secara individu, dan 4) Summarizing mahasiswa diminta untuk menyampaikan kesimpulan tentang materi yang dipelajari. pengumpulan data menggunakan metode observasi aktivitas mahasiswa dan tes. Data yang diperoleh, meliputi aktivitas mahasiswa dan ketuntasan hasil belajar mahasiswa terhadap pembelajaran Reciprocal Teaching.
This study aims to describe and analyze the written mathematical communication of high school stu... more This study aims to describe and analyze the written mathematical communication of high school students on linear program questions based on gender. This research was conducted at SMAN 3 Pamekasan class XI MIPA I. The subjects in this study were 2 students out of 32 students of class XI MIPA I who were the superior class of mathematics selected by purposive sampling. This research uses descriptive research with a qualitative approach. The instruments used were Mathematics Ability Test, written Mathematical Communication Test and Interview Guidelines. Data were analyzed descriptively in the form of qualitative data obtained from the results of the Written Test to describe students' written mathematical communication. The results showed that female students were more dominant than male students in the cognitive domain and completed written math problems in full.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh motivasi orang tua terhadap prest... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh motivasi orang tua terhadap prestasi belajar siswa pada bidang studi matematika di MTs Nahdlatun Nasyiin IV Pasanggar Pegantenan dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh motivasi orang tua terhadap prestasi belajar siswa pada bidang studi matematika di MTs Nahdlatun Nasyiin IV Pasanggar Pegantenan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Penelitian ini terdapat dua variabel yaitu variabel X (Motivasi orang tua) dan Y (prestasi belajar siswa). Populasi dalam penelitian ini yaitu semua siswa MTs Nahdlatun Nasyiin IV dimana diambil siswa kelas VIII yang berjumlah 21 siswa untuk dijadikan sampel . Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah korelasi product moment .Berdasarkan hasil analisis data korelasi product moment diperoleh r hitung = 0,930 sementara pada tabel r product moment dengan N = 21 pada taraf signifikan 5% nilai ...
Realisasi proses belajar mengajar yang baik tidak terlepas dari rencana atau persiapan yang baik ... more Realisasi proses belajar mengajar yang baik tidak terlepas dari rencana atau persiapan yang baik pula. Oleh karena itu, dalam rangka realisasi proses belajar mengajar matematika diperlukan rencana atau persiapan agar proses belajar lebih efektif, efisien dan terarah. Di samping rencana atau persiapan yang dibutuhkan dalam realisasi proses belajar mengajar matematika, guru juga seharusnya mengajarkan kepada siswa bagaimana cara belajar yang baik. Strategi PQ4R merupakan salah satu bagian dari strategi elaborasi. Strategi ini digunakan untuk membantu siswa mengingat apa yang mereka baca, dan dapat membantu proses belajar mengajar dikelas. Yang dilaksanakan dengan kegiatan membaca buku. Kegiatan membaca buku digunakan untuk mempelajari sampai tuntas bab demi bab suatu buku pelajaran. Oleh karena itu keterampilan pokok utama yang harus dikembangkan dan dikuasai oleh para siswa adalah membaca buku pelajaran dan bacaan tambahan lainnya. Berdasarkan uraian tersebut, tujuan dari penelitian ...
Hasil mata kuliah matematika diskrit di Universitas Madura kurang maksimal , mayoritas mahasiswa ... more Hasil mata kuliah matematika diskrit di Universitas Madura kurang maksimal , mayoritas mahasiswa mendapatkan nilai C . Tujuan Penelitian ini adalah ingin mendeskripsikan peningkatan aktivitas belajar, respon dan hasil belajar mahasiswa semester IV Universitas Madura dalam mata kuliah matematika diskrit melalui model pembelajaran STAD. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan aktivitas belajar mahasiswa dari 3,18 (aktif) menjadi 3,54 (sangat aktif). Respon mahasiswa positif terhadap penggunaan model pembelajaran STAD dari 91,81% menjadi 95,45%. Sedangkan ketuntasan dari hasil tes belajar juga mengalami peningkatan dari 9,09% menjadi 81,81%.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis literasi matematika siswa berkema... more Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis literasi matematika siswa berkemampuan tinggi pada soal PISA. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 2 Pamekasan. Subjek dalam penelitian ini adalah 1 siswa dari 25 siswa kelas IX-G yang merupakan kelas unggulan matematika yang dipilih secara purposive sampling. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Instrumen yang digunakan adalah Tes Kemampuan Matematika (TKM), Tes Tulis (Tes Literasi Matematika) dan Pedoman Wawancara. Data dianalisis secara deskriptif berupa data kualitatif yang diperoleh dari hasil Tes Tulis untuk menggambarkan literasi matematika siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: siswa laki – laki berkemampuan matematika tinggi mampu memenuhi 4 indikator literasi matematika, yaitu: 1)Siswa dapat menyelesaikan soal rutin yaitu soal yang biasa mereka terima di sekolah serta semua informasi yang relevan tersedia dengan pernyataan yang jelas, 2)Siswa dapat menafsirkan dan m...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman konsep perbandingan siswa SMP berkemampu... more Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman konsep perbandingan siswa SMP berkemampuan matematika rendah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menghasilkan data deskriptif. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VII (laki-laki) SMPN 4 Pamekasan yang berkemampuan matematika rendah. Peneliti memberikan tes dan melakukan wawancara untuk memperoleh data pemahaman subjek terhadap konsep perbandingan. Untuk memperoleh data yang valid, peneliti melakukan triangulasi. Kemudian data yang valid dianalisis untuk mendapatkan kesimpulan yang menghasilkan pendeskripsian pemahaman konsep perbandingan siswa SMP berkemampuan matematika rendah. Subjek berkemampuan matematika rendah tidak mampu menyatakan definisi perbandingan menggunakan bahasanya sendiri. Namun, subjek mampu menyatakan definisi perbandingan senilai dan berbalik nilai. Subjek mampu menyebutkan karakteristik suatu persoalan tergolong perbandingan senilai ataupun berbalik nilai. Namun, subjek tidak ma...
JARIMATIKA METHOD TRAINING AS ALTERNATIVE IN ELEMENTARY MATHEMATICS LEARNING. This activity is mo... more JARIMATIKA METHOD TRAINING AS ALTERNATIVE IN ELEMENTARY MATHEMATICS LEARNING. This activity is motivated because of the tendency of the teacher to force students to memorize by looking upward in conveying the concepts of number operations, especially multiplication and division. This can cause students to become bored and result in low math grades. Therefore, we intend to provide training in fingerprinting methods to class teachers at SDN Jambringin II Proppo as an alternative in teaching arithmetic arithmetic operations (addition, subtraction, multiplication, and distribution). The implementation phase of this activity begins with identifying the problem; selection of various learning methods that are suitable for overcoming problems; choosing the Jarimatika method as an alternative; material creation (PPT, handouts and audio-visual video); implementation of activities (training and assistance); and evaluation. The results of this dedication activity are: 1) the teacher gives a pos...
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesalahan siswa serta faktor yang menjadi penyeba... more Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesalahan siswa serta faktor yang menjadi penyebab siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal matematika pada materi trigonometri kelas X. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI sebanyak 2 orang yang dipilih sesuai kriteria pada penelitian ini. Penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah dengan melakukan tes dan wawancara. Dan kemudian, hasil tes dan wawancara di triangulasi dalam upaya mendapatkan data valid sehingga dapat dianalisis sebagai hasil dari penelitian ini. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis kesalahan dan faktor penyebab siswa dalam menyelesaikan soal matematika pada materi trigonometri di antaranya: Jenis Kesalahan meliputi kesalahan konsep, kesalahan prinsip, dan kesalahan operasi serta faktor penyebabnya yaitu dimana siswa kurang memahami soal dengan baik, kurang memahami tentang konsep yang terkait...
Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika, 2017
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman mahasiswa calon guru yang berkem... more Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman mahasiswa calon guru yang berkemampuan matematika tinggi terhadap operasi baris elementer. Dalam penelitian ini subjek yang diamati adalah mahasiswa calon guru Universitas Madura semester IV (perempuan) yang berkemampuan matematika tinggi. Peneliti memberikan tes pemahaman dan melakukan wawancara untuk memperoleh data pemahaman subjek terhadap operasi baris elementer. Untuk memperoleh data yang valid, peneliti melakukan triangulasi. Adapun triangulasi yang digunakan adalah triangulasi waktu. Data yang digunakan adalah data yang valid dimana data valid ini dianalisis untuk mendapatkan kesimpulan yang menghasilkan pemahaman mahasiswa calon guru yang berkemampuan matematika tinggi terhadap operasi baris elementer. Mahasiswa calon guru yang berkemampuan matematika tinggi mampu menyatakan definisi operasi baris elementer menggunakan pemahamannya sendiri, menyebutkan operasi yang boleh dilakukan untuk operasi baris elementer...
Uploads
Papers by Harfin Lanya