Abstrak Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) merupakan salah satu transformasi dalam sistem pendi... more Abstrak Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) merupakan salah satu transformasi dalam sistem pendidikan di Malaysia. Sehubungan itu, kajian ini bertujuan mengenal pasti amalan PBS dalam kalangan guru Matematik sekolah menengah. Seramai 103 orang guru matematik dari 13 buah sekolah menengah di daerah Raub, Pahang, telah dipilih sebagai sampel dalam kajian ini. Kajian ini dijalankan dalam bentuk tinjauan dengan menggunakan soal selidik sebagai instrumen kajian. Hasil dapatan dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensi bagi menjawab persoalan kajian. Hasil analisis menunjukkan skor min keseluruhan amalan PBS adalah tinggi. Namun, perbezaan amalan PBS dengan pengalaman mengajar adalah tidak signifikan. Dapatan kajian ini boleh dimanfaatkan oleh pihak yang terbabit dalam memartabatkan lagi amalan PBS dalamkonteks pengajaran dan pembelajaran matematik. Kata kunci pentaksiran berasaskan sekolah, amalan guru, guru matematik Abstract School Based Assessment(SBA) is one of thetransformationsof the education systeminMalaysia. As such, this study was conducted with the aim of identifying the School Based Assessment (SBA) practice among secondary school Mathematics teacher. The study was conducted in the form of a survey using SBA questionnaires. One hundred and three (103) respondents consisting of mathematics teachers who teach form one, two and three in 13 secondary schools in the district of Raub, Pahang. Data were analyzed using descriptive analysis and inferential statistics. Results of the analysis indicate that the overall mean score of SBA is high. Furthermore, the results also show that, there is no significant difference between SBA with teaching experience. The findings of this study can be used by those who involved in promoting the practice of SBA, particularly within the context of teaching and learning mathematics.
Abstrak Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) merupakan salah satu transformasi dalam sistem pendi... more Abstrak Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) merupakan salah satu transformasi dalam sistem pendidikan di Malaysia. Sehubungan itu, kajian ini bertujuan mengenal pasti amalan PBS dalam kalangan guru Matematik sekolah menengah. Seramai 103 orang guru matematik dari 13 buah sekolah menengah di daerah Raub, Pahang, telah dipilih sebagai sampel dalam kajian ini. Kajian ini dijalankan dalam bentuk tinjauan dengan menggunakan soal selidik sebagai instrumen kajian. Hasil dapatan dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensi bagi menjawab persoalan kajian. Hasil analisis menunjukkan skor min keseluruhan amalan PBS adalah tinggi. Namun, perbezaan amalan PBS dengan pengalaman mengajar adalah tidak signifikan. Dapatan kajian ini boleh dimanfaatkan oleh pihak yang terbabit dalam memartabatkan lagi amalan PBS dalamkonteks pengajaran dan pembelajaran matematik. Kata kunci pentaksiran berasaskan sekolah, amalan guru, guru matematik Abstract School Based Assessment(SBA) is one of thetransformationsof the education systeminMalaysia. As such, this study was conducted with the aim of identifying the School Based Assessment (SBA) practice among secondary school Mathematics teacher. The study was conducted in the form of a survey using SBA questionnaires. One hundred and three (103) respondents consisting of mathematics teachers who teach form one, two and three in 13 secondary schools in the district of Raub, Pahang. Data were analyzed using descriptive analysis and inferential statistics. Results of the analysis indicate that the overall mean score of SBA is high. Furthermore, the results also show that, there is no significant difference between SBA with teaching experience. The findings of this study can be used by those who involved in promoting the practice of SBA, particularly within the context of teaching and learning mathematics.
Uploads