Se constata la importancia del pensamiento visual en algunos alumnos frente a los verbal en la co... more Se constata la importancia del pensamiento visual en algunos alumnos frente a los verbal en la construccion y comunicacion del conocimiento matematico y la necesidad de potenciar el trabajo con profesores en esta direccion al ponerse de manifiesto el descuido en la educacion visual.
2 0 Inés del Carmen Plasencia Cruz у Ernesto J. Rodríguez Abad La experiencia que pasamos a relat... more 2 0 Inés del Carmen Plasencia Cruz у Ernesto J. Rodríguez Abad La experiencia que pasamos a relatar y explicar fue realizada aprovechan-do estas posibilidades. Los alumnos elegidos fueron los de 3er Curso de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de ...
Información del artículo Diagramas para la comprensión matemática. Un estudio de caso en personas... more Información del artículo Diagramas para la comprensión matemática. Un estudio de caso en personas con trastorno del espectro autista.
Pese a que numerosos estudios reconocen la importancia de las imágenes mentales y de la capacidad... more Pese a que numerosos estudios reconocen la importancia de las imágenes mentales y de la capacidad visualizadora para el aprendizaje de las matemáticas, esta forma de resolver problemas no es valorada en la escuela. Se presenta en este trabajo el marco global de una ...
... Reflexiones de una formadora de formadores. Autores: Inés del Carmen Plasencia Cruz; Localiza... more ... Reflexiones de una formadora de formadores. Autores: Inés del Carmen Plasencia Cruz; Localización: Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN 1815-0640, Nº. 25, 2011 , págs. 13-20; Enlaces: Texto completo (pdf). Fundación Dialnet. ...
... Seleccionar todos Título: Concepción del tiempo en los primeros años de escolaridad Autores: ... more ... Seleccionar todos Título: Concepción del tiempo en los primeros años de escolaridad Autores: Plasencia, Inés del Carmen Revista: Aula de Innovación Educativa, 2003 ENE; XII (118) Página(s): 21-23 ISSN: 1131995X Resumen: Aparte del calendario, uno de los instrumentos ...
Metodología La elección de una metodología cualitativa fue crucial en este estudio, ya que me per... more Metodología La elección de una metodología cualitativa fue crucial en este estudio, ya que me permitió introducir nuevas estrategias, modificando, redefiniendo y ampliando algunas de las estrategias iniciales a medida que mi investiga-ción iba avanzando, con el fin de ...
Este artículo describe las razones que nos llevaron a elegir una metodología cualitativa-el estud... more Este artículo describe las razones que nos llevaron a elegir una metodología cualitativa-el estudio de casos-como metodología fundamental en la investigación, cuyo propósito era construir explicaciones sobre el uso que el alumnado de 8" de E.G.B. (13 a 15 años), en un centro y en un aula determinada, hace de las imágenes mentales cuando resuelve y da sentido a problemas matemáticos. Ordenar con precisión y rigor todos los instrumentos utilizados en la recogida de la informacibn y dar explicaciones de cómo se han llevado a cabo los análisis es el objetivo prioritario de este trabajo.
Page 1. Kevin: a Visualiser Pupil INES CRUZ, MARIA FEBLES, JOSÉ DIAZ ... Figure 3 I: What image h... more Page 1. Kevin: a Visualiser Pupil INES CRUZ, MARIA FEBLES, JOSÉ DIAZ ... Figure 3 I: What image have you got in your head? Is it this or what I gave you? K: At the moment of making it, I did it the easiest way for me. I: Can you lay it as I showed you? ...
Este artículo describe las razones que nos llevaron a elegir una metodología cualitativa-el estud... more Este artículo describe las razones que nos llevaron a elegir una metodología cualitativa-el estudio de casos-como metodología fundamental en la investigación, cuyo propósito era construir explicaciones sobre el uso que el alumnado de 8º de EGB(13 a 15 años), en un centro y en un aula ...
Resumen: Para la mayoría de los profesionales en el ámbito educativo, la teoría de las múltiples ... more Resumen: Para la mayoría de los profesionales en el ámbito educativo, la teoría de las múltiples inteligencias (MI), de Howard Gardner, no necesita introducción. En estos últimos años, hay pocas áreas educativas en las que, de alguna manera, no se haya mencionado ...
Se constata la importancia del pensamiento visual en algunos alumnos frente a los verbal en la co... more Se constata la importancia del pensamiento visual en algunos alumnos frente a los verbal en la construccion y comunicacion del conocimiento matematico y la necesidad de potenciar el trabajo con profesores en esta direccion al ponerse de manifiesto el descuido en la educacion visual.
2 0 Inés del Carmen Plasencia Cruz у Ernesto J. Rodríguez Abad La experiencia que pasamos a relat... more 2 0 Inés del Carmen Plasencia Cruz у Ernesto J. Rodríguez Abad La experiencia que pasamos a relatar y explicar fue realizada aprovechan-do estas posibilidades. Los alumnos elegidos fueron los de 3er Curso de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de ...
Información del artículo Diagramas para la comprensión matemática. Un estudio de caso en personas... more Información del artículo Diagramas para la comprensión matemática. Un estudio de caso en personas con trastorno del espectro autista.
Pese a que numerosos estudios reconocen la importancia de las imágenes mentales y de la capacidad... more Pese a que numerosos estudios reconocen la importancia de las imágenes mentales y de la capacidad visualizadora para el aprendizaje de las matemáticas, esta forma de resolver problemas no es valorada en la escuela. Se presenta en este trabajo el marco global de una ...
... Reflexiones de una formadora de formadores. Autores: Inés del Carmen Plasencia Cruz; Localiza... more ... Reflexiones de una formadora de formadores. Autores: Inés del Carmen Plasencia Cruz; Localización: Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN 1815-0640, Nº. 25, 2011 , págs. 13-20; Enlaces: Texto completo (pdf). Fundación Dialnet. ...
... Seleccionar todos Título: Concepción del tiempo en los primeros años de escolaridad Autores: ... more ... Seleccionar todos Título: Concepción del tiempo en los primeros años de escolaridad Autores: Plasencia, Inés del Carmen Revista: Aula de Innovación Educativa, 2003 ENE; XII (118) Página(s): 21-23 ISSN: 1131995X Resumen: Aparte del calendario, uno de los instrumentos ...
Metodología La elección de una metodología cualitativa fue crucial en este estudio, ya que me per... more Metodología La elección de una metodología cualitativa fue crucial en este estudio, ya que me permitió introducir nuevas estrategias, modificando, redefiniendo y ampliando algunas de las estrategias iniciales a medida que mi investiga-ción iba avanzando, con el fin de ...
Este artículo describe las razones que nos llevaron a elegir una metodología cualitativa-el estud... more Este artículo describe las razones que nos llevaron a elegir una metodología cualitativa-el estudio de casos-como metodología fundamental en la investigación, cuyo propósito era construir explicaciones sobre el uso que el alumnado de 8" de E.G.B. (13 a 15 años), en un centro y en un aula determinada, hace de las imágenes mentales cuando resuelve y da sentido a problemas matemáticos. Ordenar con precisión y rigor todos los instrumentos utilizados en la recogida de la informacibn y dar explicaciones de cómo se han llevado a cabo los análisis es el objetivo prioritario de este trabajo.
Page 1. Kevin: a Visualiser Pupil INES CRUZ, MARIA FEBLES, JOSÉ DIAZ ... Figure 3 I: What image h... more Page 1. Kevin: a Visualiser Pupil INES CRUZ, MARIA FEBLES, JOSÉ DIAZ ... Figure 3 I: What image have you got in your head? Is it this or what I gave you? K: At the moment of making it, I did it the easiest way for me. I: Can you lay it as I showed you? ...
Este artículo describe las razones que nos llevaron a elegir una metodología cualitativa-el estud... more Este artículo describe las razones que nos llevaron a elegir una metodología cualitativa-el estudio de casos-como metodología fundamental en la investigación, cuyo propósito era construir explicaciones sobre el uso que el alumnado de 8º de EGB(13 a 15 años), en un centro y en un aula ...
Resumen: Para la mayoría de los profesionales en el ámbito educativo, la teoría de las múltiples ... more Resumen: Para la mayoría de los profesionales en el ámbito educativo, la teoría de las múltiples inteligencias (MI), de Howard Gardner, no necesita introducción. En estos últimos años, hay pocas áreas educativas en las que, de alguna manera, no se haya mencionado ...
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