O presente artigo analisa a construcao de um poster virtual, a partir do conceito de Trabalho Col... more O presente artigo analisa a construcao de um poster virtual, a partir do conceito de Trabalho Colaborativo Apoiado por Computador (ELLIS et al., 1991). O poster foi construido por membros do grupo de Pratica Exploratoria do Rio de Janeiro, considerando seus principios de atuacao (ALLWRIGHT e HANKS, 2009), e analisado a partir dos conceitos de enquadre e laminacao (GOFFMAN, 2012) e do modelo de interacao mediada 3C (FUKS et al., 2002). O objetivo da analise foi entender ate que ponto o tipo de trabalho que fazemos presencialmente pode se beneficiar com a transicao para ambientes virtuais. Nesse sentido, destaco a importância das atividades de pre-estruturacao e coordenacao em trabalhos enquadrados como colaborativos, bem como a contribuicao do foco interacional no estudo das limitacoes e possibilidades de ressignificacao dos recursos da internet, sugerindo que a area de linguagem-em-interacao pode colaborar, diretamente, com a area de desenvolvimento groupware.
E ste trabalho expoe os resultados de duas pesquisas feitas a luz dos conceitos de Pratica Explor... more E ste trabalho expoe os resultados de duas pesquisas feitas a luz dos conceitos de Pratica Exploratoria (doravante PE) e da Analise Critica do Discurso (ACD), respeitando as questoes que despertavam a curiosidade das pesquisadoras-praticantes em iniciacao. A primeira pesquisa tenta entender quais fatores em sala de aula a tornam atraente ou nao para os alunos, a partir de uma pergunta colocada em uma rede social, respondida pelos “amigos” adicionados nessa rede. A segunda busca descobrir se um grupo convidado de alunos de Letras adota o discurso de que so existe um portugues padrao (PP) e ve as variacoes linguisticas como portugues nao-padrao (PNP), respondendo a uma questao disponibilizada em uma pagina da internet.
Este artigo apresenta trechos de uma pesquisa em Pratica Exploratoria (Allwright e Hanks, 2009), ... more Este artigo apresenta trechos de uma pesquisa em Pratica Exploratoria (Allwright e Hanks, 2009), realizada em um curso de ingles comunitario com uma equipe de seis professores voluntarios. Os objetivos principais do projeto foram construir entendimentos acerca da pratica em sala de aula, durante reunioes e conversas profissionais, e investigar a vocacao reflexiva da linguagem cinematografica, quando utilizada como base para o pensar pedagogico. A partir da nocao de “trabalho para entender”(Bezerra, 2007) e da nocao antitecnicista de “letramento critico”(Freire, 1996), a comunidade exploratoria envolvida buscou re-narrar suas praticas pedagogicas, considerando o conceito de “tempo morto” (Carriere,1994), oriundo da linguagem cinematografica. Palavras-chave: Pratica Exploratoria, trabalho para entender; ensino de lingua inglesa; linguagem cinematografica.
O presente artigo analisa a construcao de um poster virtual, a partir do conceito de Trabalho Col... more O presente artigo analisa a construcao de um poster virtual, a partir do conceito de Trabalho Colaborativo Apoiado por Computador (ELLIS et al., 1991). O poster foi construido por membros do grupo de Pratica Exploratoria do Rio de Janeiro, considerando seus principios de atuacao (ALLWRIGHT e HANKS, 2009), e analisado a partir dos conceitos de enquadre e laminacao (GOFFMAN, 2012) e do modelo de interacao mediada 3C (FUKS et al., 2002). O objetivo da analise foi entender ate que ponto o tipo de trabalho que fazemos presencialmente pode se beneficiar com a transicao para ambientes virtuais. Nesse sentido, destaco a importância das atividades de pre-estruturacao e coordenacao em trabalhos enquadrados como colaborativos, bem como a contribuicao do foco interacional no estudo das limitacoes e possibilidades de ressignificacao dos recursos da internet, sugerindo que a area de linguagem-em-interacao pode colaborar, diretamente, com a area de desenvolvimento groupware.
E ste trabalho expoe os resultados de duas pesquisas feitas a luz dos conceitos de Pratica Explor... more E ste trabalho expoe os resultados de duas pesquisas feitas a luz dos conceitos de Pratica Exploratoria (doravante PE) e da Analise Critica do Discurso (ACD), respeitando as questoes que despertavam a curiosidade das pesquisadoras-praticantes em iniciacao. A primeira pesquisa tenta entender quais fatores em sala de aula a tornam atraente ou nao para os alunos, a partir de uma pergunta colocada em uma rede social, respondida pelos “amigos” adicionados nessa rede. A segunda busca descobrir se um grupo convidado de alunos de Letras adota o discurso de que so existe um portugues padrao (PP) e ve as variacoes linguisticas como portugues nao-padrao (PNP), respondendo a uma questao disponibilizada em uma pagina da internet.
Este artigo apresenta trechos de uma pesquisa em Pratica Exploratoria (Allwright e Hanks, 2009), ... more Este artigo apresenta trechos de uma pesquisa em Pratica Exploratoria (Allwright e Hanks, 2009), realizada em um curso de ingles comunitario com uma equipe de seis professores voluntarios. Os objetivos principais do projeto foram construir entendimentos acerca da pratica em sala de aula, durante reunioes e conversas profissionais, e investigar a vocacao reflexiva da linguagem cinematografica, quando utilizada como base para o pensar pedagogico. A partir da nocao de “trabalho para entender”(Bezerra, 2007) e da nocao antitecnicista de “letramento critico”(Freire, 1996), a comunidade exploratoria envolvida buscou re-narrar suas praticas pedagogicas, considerando o conceito de “tempo morto” (Carriere,1994), oriundo da linguagem cinematografica. Palavras-chave: Pratica Exploratoria, trabalho para entender; ensino de lingua inglesa; linguagem cinematografica.
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