Rahmatan Lil 'Alamin Journal of Community Services
Pada era new normal, Kelompok Sadar Wisata (Pokdarwis) Pasir Pawon menghadapi kendala untuk memba... more Pada era new normal, Kelompok Sadar Wisata (Pokdarwis) Pasir Pawon menghadapi kendala untuk membangkitkan kembali destinasi wisata Stone Garden dan Gua Pawon yang mati suri terdampak pandemi Covid-19. Stone Garden merupakan destinasi wisata alam geopark di puncak bukit yang menyajikan hamparan bebatuan aneka bentuk dan ukuran yang artistik dan eksotis dengan panorama alam sangat indah. Sedangkan Gua Pawon kaya akan stalaktit dan memiliki jejak kehidupan manusia purba. Kedua destinasi wisata yang berada di wilayah Bandung Barat ini dapat menawarkan wisata alam, sejarah, budaya, edukasi dan petualangan yang potensial berkembang di kemudian hari dengan pengelolaan profesional. Program bertujuan menggerakkan perekonomian masyarakat dengan mengoptimalkan peran Pokdarwis. Program dilaksanakan melalui beberapa sub program yang terdiri dari: 1) Program Penguatan Kelembagaan Pokdarwis: Pelatihan Manajemen dan Pencatatan Keuangan, Pelatihan Pemandu Wisata; 2) Program Pemasaran Berbasis Digita...
JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 2019
The purpose of this research is to describe the achievement of critical thinking ability of mathe... more The purpose of this research is to describe the achievement of critical thinking ability of mathematics students in the junior high school using open ended learning. Population of this research is all of students 1st grade inn SMP Negeri 3 Soreang consists of 10 classes. From those population was taken two classes, first VII I class with 28 students used an open ended approach learning and VII J with 29 students used a conventional learning. The instrument is used to collecting data are test question critical thinking test with five indicator(1) Check the truth of arguments, acknowledgment and processes of solution (2) Drawing the question with the reason (3) Identifying relevant and irrelevant data on a mathematics problem (4) identifying assumptions (5) Answer/finish the problem mathematics with the reason. To the test achievement of the learning with used open ended approach learning and conventional learning used normality test. To compare the of open ended learning and conventi...
Kemampuan berpikir kritis matematik adalah keterampilan seseorang dalam menentukan suatu keputus... more Kemampuan berpikir kritis matematik adalah keterampilan seseorang dalam menentukan suatu keputusan atau memecahkan masalah. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk menganalisis kesalahan siswa dalam mengerjakan soal berpikir kritis matematik pada materi Lingkaran. Teknik pengambilan data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan tes berupa soal uraian, soal diberikan kepada siswa kelas IX di salah satu SMP Negeri yang berada di Kota Cimahi. Hasil penelitian menunjukan bahwa kebanyakan siswa mengalami kesulitan mengerjakan soal nomor 2 dengan indikator alasan dan soal nomor 5 dengan indikator tinjauan ulang dan kesimpulan. Setelah melakukan wawancara, siswa mengatakan tidak memahami konsep dan juga rumus apa yang harus digunakan dalam menyelesaikan soal. Disarankan proses pembelajaran hendaknya menggunakan strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa, sehingga kemampuan berpikir kritis matematik dapat tercapa...
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 2019
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa SMK melalu... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa SMK melalui pembelajaran open ended. Metode yang digunakan yaitu kualitatif dan jenis penelitian ini merupakan tindakan kelas. Populasi semua siswa di salah satu sekolah SMKswasta di Kota Cimahi sedangkan sampelnya kelas X RPL B yang berjumlah 30 siswa. Data dikumpulkan berdasarkan observasi, catatan di lapangan, instrumen berupa tes kemampuan berpikir kreatif dengan jumlah 4 butir soal dengan indikator (1) kelancaran, (2) kelenteruran, (3) keaslian, (4) keterincian/elaborasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa semua kriteria kemampuan berpikir kreatif matematik mengalami peningkatan yang signifikan melalui pembelajaran open ended dengan peningkatan pada indikator (1) kelancaran meningkat dari 35% menjadi 66,5%. (2) kelenturan meningkat dari 25,5% menjadi 60,6%. (3) keaslian meningkat dari 40,2% menjadi 64,8%. (4) keterincian/elaborasi meningkat dari 30% menjadi 55,5%
Rahmatan Lil 'Alamin Journal of Community Services
Pada era new normal, Kelompok Sadar Wisata (Pokdarwis) Pasir Pawon menghadapi kendala untuk memba... more Pada era new normal, Kelompok Sadar Wisata (Pokdarwis) Pasir Pawon menghadapi kendala untuk membangkitkan kembali destinasi wisata Stone Garden dan Gua Pawon yang mati suri terdampak pandemi Covid-19. Stone Garden merupakan destinasi wisata alam geopark di puncak bukit yang menyajikan hamparan bebatuan aneka bentuk dan ukuran yang artistik dan eksotis dengan panorama alam sangat indah. Sedangkan Gua Pawon kaya akan stalaktit dan memiliki jejak kehidupan manusia purba. Kedua destinasi wisata yang berada di wilayah Bandung Barat ini dapat menawarkan wisata alam, sejarah, budaya, edukasi dan petualangan yang potensial berkembang di kemudian hari dengan pengelolaan profesional. Program bertujuan menggerakkan perekonomian masyarakat dengan mengoptimalkan peran Pokdarwis. Program dilaksanakan melalui beberapa sub program yang terdiri dari: 1) Program Penguatan Kelembagaan Pokdarwis: Pelatihan Manajemen dan Pencatatan Keuangan, Pelatihan Pemandu Wisata; 2) Program Pemasaran Berbasis Digita...
JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 2019
The purpose of this research is to describe the achievement of critical thinking ability of mathe... more The purpose of this research is to describe the achievement of critical thinking ability of mathematics students in the junior high school using open ended learning. Population of this research is all of students 1st grade inn SMP Negeri 3 Soreang consists of 10 classes. From those population was taken two classes, first VII I class with 28 students used an open ended approach learning and VII J with 29 students used a conventional learning. The instrument is used to collecting data are test question critical thinking test with five indicator(1) Check the truth of arguments, acknowledgment and processes of solution (2) Drawing the question with the reason (3) Identifying relevant and irrelevant data on a mathematics problem (4) identifying assumptions (5) Answer/finish the problem mathematics with the reason. To the test achievement of the learning with used open ended approach learning and conventional learning used normality test. To compare the of open ended learning and conventi...
Kemampuan berpikir kritis matematik adalah keterampilan seseorang dalam menentukan suatu keputus... more Kemampuan berpikir kritis matematik adalah keterampilan seseorang dalam menentukan suatu keputusan atau memecahkan masalah. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk menganalisis kesalahan siswa dalam mengerjakan soal berpikir kritis matematik pada materi Lingkaran. Teknik pengambilan data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan tes berupa soal uraian, soal diberikan kepada siswa kelas IX di salah satu SMP Negeri yang berada di Kota Cimahi. Hasil penelitian menunjukan bahwa kebanyakan siswa mengalami kesulitan mengerjakan soal nomor 2 dengan indikator alasan dan soal nomor 5 dengan indikator tinjauan ulang dan kesimpulan. Setelah melakukan wawancara, siswa mengatakan tidak memahami konsep dan juga rumus apa yang harus digunakan dalam menyelesaikan soal. Disarankan proses pembelajaran hendaknya menggunakan strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa, sehingga kemampuan berpikir kritis matematik dapat tercapa...
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 2019
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa SMK melalu... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa SMK melalui pembelajaran open ended. Metode yang digunakan yaitu kualitatif dan jenis penelitian ini merupakan tindakan kelas. Populasi semua siswa di salah satu sekolah SMKswasta di Kota Cimahi sedangkan sampelnya kelas X RPL B yang berjumlah 30 siswa. Data dikumpulkan berdasarkan observasi, catatan di lapangan, instrumen berupa tes kemampuan berpikir kreatif dengan jumlah 4 butir soal dengan indikator (1) kelancaran, (2) kelenteruran, (3) keaslian, (4) keterincian/elaborasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa semua kriteria kemampuan berpikir kreatif matematik mengalami peningkatan yang signifikan melalui pembelajaran open ended dengan peningkatan pada indikator (1) kelancaran meningkat dari 35% menjadi 66,5%. (2) kelenturan meningkat dari 25,5% menjadi 60,6%. (3) keaslian meningkat dari 40,2% menjadi 64,8%. (4) keterincian/elaborasi meningkat dari 30% menjadi 55,5%
Uploads