Purpose. The article is devoted to the study of telecollaboration technology as one of the means ... more Purpose. The article is devoted to the study of telecollaboration technology as one of the means of digital communication aimed at developing interaction between students from different geographical, cultural and/or linguistic contexts and facilitating exchange, dialogue, debate and consolidation of linguistic, cultural and digital competencies. Methodology. The research is based on the theoretical study and synthesis of scientific and methodological literature, as well as Internet resources related to the research topic; general scientific method – analysis is used. Evaluation of the effectiveness of educational material visualization was carried out by observing the students’ educational activity, conversations. Results. The results of the study showed that collaboration technology as a kind of ICT can be used in foreign language classes to activate students’ educational activities, increase their language competence and motivation. As a result of the analysis of the scientific ma...
Purpose. The article is devoted to the study of an innovative method that can be used by teachers... more Purpose. The article is devoted to the study of an innovative method that can be used by teachers to develop reading skills in foreign language lessons, in particular, with the help of an intervention program for reading comprehension in English, which can be effectively used in the process of teaching/ learning a foreign language, as well as generalization of research results taking into account the approbation of the proposed method. Methodology. The research is based on the theoretical study and synthesis of scientific and methodological literature, as well as Internet resources related to the research topic; general scientific methods – analysis and generalization are used. Results. The results of the study showed that the intervention program for foreign language (FL) text comprehension can be used in reading classes at different stages of work on a foreign language text, which contributes to the activation of students’ learning activities, increasing their language competence ...
Purpose. The objective of the study was to design a teaching innovation strategy through learning... more Purpose. The objective of the study was to design a teaching innovation strategy through learning based on the video-clip to improve knowledge and overcome the difficulties that the university student presents in personal or group learning. Methodology. The research is based on the theoretical study and synthesis of scientific and methodological literature, analysis of the results of experimental training, generalization of the results obtained during project activities based on video clips. This pilot project was carried out with 5th-year students studying Practice of oral and written speech: Advanced level. Students have a high level of knowledge and a great interest in studying. The specifics of the subject also imply a high degree of participation in the proposed project. Students were offered several “dynamic tasks” reflecting a number of complex concepts from the curriculum. For each task, the participants developed a scenario in the form of a dialogue, which was corrected by ...
Purpose. The article is devoted to the study of methods used by teachers to enhance reading skill... more Purpose. The article is devoted to the study of methods used by teachers to enhance reading skills atforeign language lessonsusing mobile applications, which can be effectively used in the process of teaching/learning a foreign language, as well as the generalization of research results taking into account existing realities and trends. Methodology. The research is based on the theoretical study and synthesis of scientific and methodological literature, as well as Internet resources related to the topic under study and general scientific methods, i.e., analysis and generalization are used. Results. The results of the survey show that mobile applications can be used at different stages of the lessons devoted to reading comprehension.It helps to activate the learning process of the students, improve their language competence and motivation.As a result of the analysis of the scientific material, it was suggested thatthe integration of mobile applications that are directly aimed at deve...
Цель. Статья посвящена анализу символа «судьба» в выразительных средствах языка. Проблема рассмат... more Цель. Статья посвящена анализу символа «судьба» в выразительных средствах языка. Проблема рассматривается в рамках образности художественного произведения.Метод или методология проведения работы. Основу исследования составляют лингвостилистический метод, метод сплошной выборки примеров, моделирование понятийного потенциала термина «символ», включающий в себя компонентный анализ определений.Результаты. Результаты работы заключаются в том, что автор выявляет способы реализации категории символа на материале используемого романа, определяет символическую систему художественного текста, функционирующую в виде тропов. Автор делает предположение, что символизм образов в романе неразрывно связан с мировоззрением героев и проявлением романтизма в творчестве автора романа, являясь одним из основных художественных приемов, реализуемых им.Область применения результатов. Результаты исследования могут быть применены в сфере лингвостилистического анализа и интерпретации текста.
Цель. Статья посвящена изучению теоретических вопросов обучения устной речи и разработке методов ... more Цель. Статья посвящена изучению теоретических вопросов обучения устной речи и разработке методов использования Интернет-технологий в процессе обучения устной речи.Метод или методология проведения работы. Основу исследования составляют теоретическое изучение и обобщение научно-методической литературы, а также Интернет-ресурсы, связанные с темой исследования; используются общенаучные методы – анализ и обобщение.Результаты. Результаты работы заключаются в том, что автор выявляет зависимость качества образовательного процесса и его эффективность от правильной организации использования Интернет-технологий на уроке, которые упрощают процесс получения знаний. Автор делает предположение, что использование Интернет-технологий способствует формированию речевых навыков и умений – ядра коммуникативной компетенции.Область применения результатов. Результаты исследования помогут оптимизировать использование информационных технологий на занятиях по иностранному языку при обучении устной речи в высш...
Статья посвящена рассмотрению вербальных способов описания внешности персонажей художественных пр... more Статья посвящена рассмотрению вербальных способов описания внешности персонажей художественных произведений в зависимости от их гендерной принадлежности. В центре внимания находится характеристика персонажа, являющаяся неотъемлемой частью образа героя. Особый интерес представляют лексические единицы, использованные автором для описания персонажей романа, и ставшие средством выражения принадлежности индивида либо к мужскому, либо к женскому полу, а также особенности употребления переводческих трансформаций при передаче лексики современной англоязычной литературы средствами русского языка.
Purpose. The article is devoted to the study of telecollaboration technology as one of the means ... more Purpose. The article is devoted to the study of telecollaboration technology as one of the means of digital communication aimed at developing interaction between students from different geographical, cultural and/or linguistic contexts and facilitating exchange, dialogue, debate and consolidation of linguistic, cultural and digital competencies. Methodology. The research is based on the theoretical study and synthesis of scientific and methodological literature, as well as Internet resources related to the research topic; general scientific method – analysis is used. Evaluation of the effectiveness of educational material visualization was carried out by observing the students’ educational activity, conversations. Results. The results of the study showed that collaboration technology as a kind of ICT can be used in foreign language classes to activate students’ educational activities, increase their language competence and motivation. As a result of the analysis of the scientific ma...
Purpose. The article is devoted to the study of an innovative method that can be used by teachers... more Purpose. The article is devoted to the study of an innovative method that can be used by teachers to develop reading skills in foreign language lessons, in particular, with the help of an intervention program for reading comprehension in English, which can be effectively used in the process of teaching/ learning a foreign language, as well as generalization of research results taking into account the approbation of the proposed method. Methodology. The research is based on the theoretical study and synthesis of scientific and methodological literature, as well as Internet resources related to the research topic; general scientific methods – analysis and generalization are used. Results. The results of the study showed that the intervention program for foreign language (FL) text comprehension can be used in reading classes at different stages of work on a foreign language text, which contributes to the activation of students’ learning activities, increasing their language competence ...
Purpose. The objective of the study was to design a teaching innovation strategy through learning... more Purpose. The objective of the study was to design a teaching innovation strategy through learning based on the video-clip to improve knowledge and overcome the difficulties that the university student presents in personal or group learning. Methodology. The research is based on the theoretical study and synthesis of scientific and methodological literature, analysis of the results of experimental training, generalization of the results obtained during project activities based on video clips. This pilot project was carried out with 5th-year students studying Practice of oral and written speech: Advanced level. Students have a high level of knowledge and a great interest in studying. The specifics of the subject also imply a high degree of participation in the proposed project. Students were offered several “dynamic tasks” reflecting a number of complex concepts from the curriculum. For each task, the participants developed a scenario in the form of a dialogue, which was corrected by ...
Purpose. The article is devoted to the study of methods used by teachers to enhance reading skill... more Purpose. The article is devoted to the study of methods used by teachers to enhance reading skills atforeign language lessonsusing mobile applications, which can be effectively used in the process of teaching/learning a foreign language, as well as the generalization of research results taking into account existing realities and trends. Methodology. The research is based on the theoretical study and synthesis of scientific and methodological literature, as well as Internet resources related to the topic under study and general scientific methods, i.e., analysis and generalization are used. Results. The results of the survey show that mobile applications can be used at different stages of the lessons devoted to reading comprehension.It helps to activate the learning process of the students, improve their language competence and motivation.As a result of the analysis of the scientific material, it was suggested thatthe integration of mobile applications that are directly aimed at deve...
Цель. Статья посвящена анализу символа «судьба» в выразительных средствах языка. Проблема рассмат... more Цель. Статья посвящена анализу символа «судьба» в выразительных средствах языка. Проблема рассматривается в рамках образности художественного произведения.Метод или методология проведения работы. Основу исследования составляют лингвостилистический метод, метод сплошной выборки примеров, моделирование понятийного потенциала термина «символ», включающий в себя компонентный анализ определений.Результаты. Результаты работы заключаются в том, что автор выявляет способы реализации категории символа на материале используемого романа, определяет символическую систему художественного текста, функционирующую в виде тропов. Автор делает предположение, что символизм образов в романе неразрывно связан с мировоззрением героев и проявлением романтизма в творчестве автора романа, являясь одним из основных художественных приемов, реализуемых им.Область применения результатов. Результаты исследования могут быть применены в сфере лингвостилистического анализа и интерпретации текста.
Цель. Статья посвящена изучению теоретических вопросов обучения устной речи и разработке методов ... more Цель. Статья посвящена изучению теоретических вопросов обучения устной речи и разработке методов использования Интернет-технологий в процессе обучения устной речи.Метод или методология проведения работы. Основу исследования составляют теоретическое изучение и обобщение научно-методической литературы, а также Интернет-ресурсы, связанные с темой исследования; используются общенаучные методы – анализ и обобщение.Результаты. Результаты работы заключаются в том, что автор выявляет зависимость качества образовательного процесса и его эффективность от правильной организации использования Интернет-технологий на уроке, которые упрощают процесс получения знаний. Автор делает предположение, что использование Интернет-технологий способствует формированию речевых навыков и умений – ядра коммуникативной компетенции.Область применения результатов. Результаты исследования помогут оптимизировать использование информационных технологий на занятиях по иностранному языку при обучении устной речи в высш...
Статья посвящена рассмотрению вербальных способов описания внешности персонажей художественных пр... more Статья посвящена рассмотрению вербальных способов описания внешности персонажей художественных произведений в зависимости от их гендерной принадлежности. В центре внимания находится характеристика персонажа, являющаяся неотъемлемой частью образа героя. Особый интерес представляют лексические единицы, использованные автором для описания персонажей романа, и ставшие средством выражения принадлежности индивида либо к мужскому, либо к женскому полу, а также особенности употребления переводческих трансформаций при передаче лексики современной англоязычной литературы средствами русского языка.
Uploads