Youth in Poland are at notable risk for substance use. Guided by resiliency theory, we examine if... more Youth in Poland are at notable risk for substance use. Guided by resiliency theory, we examine if developmental risk and promotive factors are associated with substance abuse risk. We examined the association between adolescent cigarette and alcohol use and related risk and promotive factors including maternal support, neighbors' informal social control, friends' acceptance of substance use, and alcohol and cigarette use by nonparental adults. Data were collected from a random sample of 13- to 14-year-old students attending Warsaw middle schools (N = 3029). We used hierarchical regression models and examined compensatory and protective models of resilience, controlling for sociodemograhic factors. Our results indicated that friends' acceptance of substance use and perceived drug use among nonparental adults was associated with increased risk cigarette and alcohol use among youth. We found that maternal support moderated the relationship between friends' acceptance of...
Zachowania ryzykowne są nieodlączną cześcią okresu dojrzewania. Podejmując ryzyko, mlodzi ludzie ... more Zachowania ryzykowne są nieodlączną cześcią okresu dojrzewania. Podejmując ryzyko, mlodzi ludzie uczą sie samodzielności oraz zaznaczają swoją niezaleznośc od rodzicow i opiekunow. W ten sposob przygotowują sie do zadan doroslości. Z tych powodow na okres dojrzewania przypada najwieksze nasilenie zachowan zagrazających zdrowiu i bezpieczenstwu mlodych ludzi. Uzywanie substancji psychoaktywnych przez mlodziez wiąze sie z duzym ryzykiem zatruc, wypadkow, urazow, uzaleznien, zaburzen psychicznych, konfliktow z prawem, problemow w relacjach z rodzicami oraz szkod rozwojowych. W Polsce, podobnie jak w innych krajach europejskich, alkohol jest najbardziej rozpowszechnioną substancją psychoaktywną wśrod mlodziezy szkolnej. Na drugim miejscu znajduje sie tyton, na trzecim – marihuana, na czwartym – leki uspokajające i nasenne, a na piątym – substancje wziewne i dopalacze. W ostatnich kilkunastu latach w populacji 15-latkow w Polsce spada nieco rozpowszechnienie wskaźnikow picia alkoholu i p...
The article explores „the school climate” construct and its implementation in research of school ... more The article explores „the school climate” construct and its implementation in research of school institutions effectiveness. Like individuals have their unique „personality”, the schools have their own „climate”. Neither the personality of individuals nor school climate can be explained by a sum of individual qualities. Results of the researches indicate that a positive school climate is related to lower rates of risky youth behaviours. School-based prevention activities should include a creation of a climate that supports youth positive development within a school institution. Praca powstała w ramach projektu statutowego nr 501-102-10023 "Kultura szkoły a zachowania ryzykowne i samopoczucie uczniów", sfinansowanego ze środków statutowych przeznaczanych na działalność naukową In-stytutu Psychiatrii i Neurologii w latach 2010 i 2011. Kie-rownik projektu: dr Katarzyna Okulicz-Kozaryn. Zespół badawczy: mgr Anna Borucka, mgr Krzysztof Bobrowski, dr Krzysztof Ostaszewski, dr Ag...
The article describes school culture and reports studies in which this construct was used to expl... more The article describes school culture and reports studies in which this construct was used to explain student risky behaviours. School culture embraces assumptions, values and beliefs shared by the school community. Teachers’ caring attitudes and commitment, clarity of school norms and rules and the high value of academic achievement have been proved to have a positive influence on school effectiveness and student healthy development. Research on school culture, similarly to studies on school climate, integrate diverse research communities interested in school performance and the effectiveness of prevention programs. Artykuł przedstawia definicje kultury szkoły i wybrane badania, w których użyto tego pojęcia do wyjaś-nienia zachowań ryzykownych młodzieży. Na kulturę szkoły składają się podstawowe założenia, wartości i przekonania podzielane przez członków społeczności szkolnej. Troska i zaangażowanie kadry nauczy-cielskiej, klarowność zasad i norm życia szkolnego oraz wysoka wartość ...
Extracurricular involvement creates an outlet for adolescents to gain skills and resources that a... more Extracurricular involvement creates an outlet for adolescents to gain skills and resources that assist them in overcoming certain risks. Resiliency theory is applied to study the promotive effects of extracurricular activity involvement as this may help Polish youth overcome risks for alcohol use. Our data include 2903, 13 and 14 year old Polish adolescents. We use regression analysis to test the main and interaction effects of extracurricular involvement after adjusting for demographics and social influences. Sex differences are examined within the resilience framework. We found protective effects of extracurricular involvement for males, but only a compensatory effect for females. Implications for future research and intervention are discussed.
Samobojstwa dzieci i mlodziezy to powazny problem zdrowotny oraz spoleczny. Wspolczesna suicydolo... more Samobojstwa dzieci i mlodziezy to powazny problem zdrowotny oraz spoleczny. Wspolczesna suicydologia traktuje samobojstwo jako proces lub ciąg zdarzen, w ktorym istotną role obok planow i prob samobojczych odgrywają myśli samobojcze. Celem badan byla ocena zmian w rozpowszechnieniu myśli samobojczych oraz problemow inter- i eksternalizacyjnych u mlodziezy miedzy 14 a 16 r.z., a takze badanie związkow miedzy czynnikami rodzinnymi, problemami zdrowia psychicznego oraz zachowaniami ryzykownymi a wystepowaniem myśli samobojczych u nastolatkow. Badania mialy charakter podluzny. Dwukrotnymi badaniami ankietowymi objeto 747 uczniow gimnazjow z Warszawy (46% stanowili chlopcy). U okolo 20% nastolatkow wystepowaly myśli samobojcze w roku poprzedzającym badanie. Analizy regresji logistycznej wykazaly, ze wychowywanie w rodzinie niepelnej i niewystarczające wsparcie rodzicielskie mierzone w wieku 14 lat w sposob istotny zwiekszaly ryzyko wystepowania myśli samobojczych w wieku 16 lat. Do czynn...
Cel pracyCelem było oszacowanie rozpowszechnienia zaburzeń zdrowia psychicznego w części populacj... more Cel pracyCelem było oszacowanie rozpowszechnienia zaburzeń zdrowia psychicznego w części populacji młodzieży ..................................oraz określenie trendów w latach 2004 – 2016.MetodaPowtarzane co cztery lata badania przekrojowe obejmowały uczniów trzecich klas gimnazjalnych, ............................... Stosowano losowy dobór klas do próby z poprawką na dobór klastrowy. Audytoryjne badania ankietowe prowadzono w trakcie lekcji szkolnych. Wskaźniki opisywały problemy: 1/ internalizacyjne (symptomy depresji wg skróconej skali CES-D oraz inne zaburzenia emocjonalne, wg subiektywnej oceny badanych); 2/ eksternalizacyjne – współwystępowanie dwóch spośród trzech typów zachowań (nadużywanie substancji psychoaktywnych, sprawstwo przemocy, wykroczenia); 3/ mieszane.WynikiW 2016 roku 42% młodzieży przejawiało symptomy zaburzeń zdrowia psychicznego. Problemy te częściej dotykały dziewcząt (48%) niż chłopców (36%). W latach 2008 – 2016 istotnie wzrósł odsetek młodzieży z problema...
The aim of this study was to reveal the relationships between the teachers’ perception of various... more The aim of this study was to reveal the relationships between the teachers’ perception of various school climate/culture aspects and school academic achievement and perceived intensification of problem behaviour among young people. The anonymous survey was conducted among teachers (n = 140) from four Warsaw lower secondary schools. The study included various aspects of school climate and culture: perceived social relationships at school, the characteristic of the educational process, educational ideologies among teachers, and sense of workload. Teachers’ perception of intensification of youth problem behaviour was directly related to three factors: results-oriented teaching, acceptance of the romantic educational ideology and the negative relations between students. The higher school academic achievement was related to the length of teachers’ career, perceived students’ commitment to learning and low teachers’ sense of workload. Moreover, it turned out that the male teachers, compar...
The aim of this article is to familiarize readers with key conceptual constructs related to resil... more The aim of this article is to familiarize readers with key conceptual constructs related to resilience theory. This theory explains the phenomenon of children's and adolescents' positive adaptation despite various adverse life conditions and traumatic events. The resilience theory emphasizes the importance (relevance) of positive factors and mechanisms for child and adolescent development. Thus, it could be very useful for developing primary prevention and mental health promotion programmes among children and youth. This article is based on a review of publications written by significant resiliency researchers: M Rutter, N. Garmezy, E. Werner, S. Luthar, A. Sameroff, K. Kumpfer, A. Masten, M. Zimmerman, D. Cicchetti. More than 20 articles and book chapters published during the past 25 years were taken into consideration. They were chosen from the electronic database available at the University of Michigan and SAMSHA, and publications available in Poland. Several resilience d...
Youth in Poland are at notable risk for substance use. Guided by resiliency theory, we examine if... more Youth in Poland are at notable risk for substance use. Guided by resiliency theory, we examine if developmental risk and promotive factors are associated with substance abuse risk. We examined the association between adolescent cigarette and alcohol use and related risk and promotive factors including maternal support, neighbors' informal social control, friends' acceptance of substance use, and alcohol and cigarette use by nonparental adults. Data were collected from a random sample of 13- to 14-year-old students attending Warsaw middle schools (N = 3029). We used hierarchical regression models and examined compensatory and protective models of resilience, controlling for sociodemograhic factors. Our results indicated that friends' acceptance of substance use and perceived drug use among nonparental adults was associated with increased risk cigarette and alcohol use among youth. We found that maternal support moderated the relationship between friends' acceptance of...
Zachowania ryzykowne są nieodlączną cześcią okresu dojrzewania. Podejmując ryzyko, mlodzi ludzie ... more Zachowania ryzykowne są nieodlączną cześcią okresu dojrzewania. Podejmując ryzyko, mlodzi ludzie uczą sie samodzielności oraz zaznaczają swoją niezaleznośc od rodzicow i opiekunow. W ten sposob przygotowują sie do zadan doroslości. Z tych powodow na okres dojrzewania przypada najwieksze nasilenie zachowan zagrazających zdrowiu i bezpieczenstwu mlodych ludzi. Uzywanie substancji psychoaktywnych przez mlodziez wiąze sie z duzym ryzykiem zatruc, wypadkow, urazow, uzaleznien, zaburzen psychicznych, konfliktow z prawem, problemow w relacjach z rodzicami oraz szkod rozwojowych. W Polsce, podobnie jak w innych krajach europejskich, alkohol jest najbardziej rozpowszechnioną substancją psychoaktywną wśrod mlodziezy szkolnej. Na drugim miejscu znajduje sie tyton, na trzecim – marihuana, na czwartym – leki uspokajające i nasenne, a na piątym – substancje wziewne i dopalacze. W ostatnich kilkunastu latach w populacji 15-latkow w Polsce spada nieco rozpowszechnienie wskaźnikow picia alkoholu i p...
The article explores „the school climate” construct and its implementation in research of school ... more The article explores „the school climate” construct and its implementation in research of school institutions effectiveness. Like individuals have their unique „personality”, the schools have their own „climate”. Neither the personality of individuals nor school climate can be explained by a sum of individual qualities. Results of the researches indicate that a positive school climate is related to lower rates of risky youth behaviours. School-based prevention activities should include a creation of a climate that supports youth positive development within a school institution. Praca powstała w ramach projektu statutowego nr 501-102-10023 "Kultura szkoły a zachowania ryzykowne i samopoczucie uczniów", sfinansowanego ze środków statutowych przeznaczanych na działalność naukową In-stytutu Psychiatrii i Neurologii w latach 2010 i 2011. Kie-rownik projektu: dr Katarzyna Okulicz-Kozaryn. Zespół badawczy: mgr Anna Borucka, mgr Krzysztof Bobrowski, dr Krzysztof Ostaszewski, dr Ag...
The article describes school culture and reports studies in which this construct was used to expl... more The article describes school culture and reports studies in which this construct was used to explain student risky behaviours. School culture embraces assumptions, values and beliefs shared by the school community. Teachers’ caring attitudes and commitment, clarity of school norms and rules and the high value of academic achievement have been proved to have a positive influence on school effectiveness and student healthy development. Research on school culture, similarly to studies on school climate, integrate diverse research communities interested in school performance and the effectiveness of prevention programs. Artykuł przedstawia definicje kultury szkoły i wybrane badania, w których użyto tego pojęcia do wyjaś-nienia zachowań ryzykownych młodzieży. Na kulturę szkoły składają się podstawowe założenia, wartości i przekonania podzielane przez członków społeczności szkolnej. Troska i zaangażowanie kadry nauczy-cielskiej, klarowność zasad i norm życia szkolnego oraz wysoka wartość ...
Extracurricular involvement creates an outlet for adolescents to gain skills and resources that a... more Extracurricular involvement creates an outlet for adolescents to gain skills and resources that assist them in overcoming certain risks. Resiliency theory is applied to study the promotive effects of extracurricular activity involvement as this may help Polish youth overcome risks for alcohol use. Our data include 2903, 13 and 14 year old Polish adolescents. We use regression analysis to test the main and interaction effects of extracurricular involvement after adjusting for demographics and social influences. Sex differences are examined within the resilience framework. We found protective effects of extracurricular involvement for males, but only a compensatory effect for females. Implications for future research and intervention are discussed.
Samobojstwa dzieci i mlodziezy to powazny problem zdrowotny oraz spoleczny. Wspolczesna suicydolo... more Samobojstwa dzieci i mlodziezy to powazny problem zdrowotny oraz spoleczny. Wspolczesna suicydologia traktuje samobojstwo jako proces lub ciąg zdarzen, w ktorym istotną role obok planow i prob samobojczych odgrywają myśli samobojcze. Celem badan byla ocena zmian w rozpowszechnieniu myśli samobojczych oraz problemow inter- i eksternalizacyjnych u mlodziezy miedzy 14 a 16 r.z., a takze badanie związkow miedzy czynnikami rodzinnymi, problemami zdrowia psychicznego oraz zachowaniami ryzykownymi a wystepowaniem myśli samobojczych u nastolatkow. Badania mialy charakter podluzny. Dwukrotnymi badaniami ankietowymi objeto 747 uczniow gimnazjow z Warszawy (46% stanowili chlopcy). U okolo 20% nastolatkow wystepowaly myśli samobojcze w roku poprzedzającym badanie. Analizy regresji logistycznej wykazaly, ze wychowywanie w rodzinie niepelnej i niewystarczające wsparcie rodzicielskie mierzone w wieku 14 lat w sposob istotny zwiekszaly ryzyko wystepowania myśli samobojczych w wieku 16 lat. Do czynn...
Cel pracyCelem było oszacowanie rozpowszechnienia zaburzeń zdrowia psychicznego w części populacj... more Cel pracyCelem było oszacowanie rozpowszechnienia zaburzeń zdrowia psychicznego w części populacji młodzieży ..................................oraz określenie trendów w latach 2004 – 2016.MetodaPowtarzane co cztery lata badania przekrojowe obejmowały uczniów trzecich klas gimnazjalnych, ............................... Stosowano losowy dobór klas do próby z poprawką na dobór klastrowy. Audytoryjne badania ankietowe prowadzono w trakcie lekcji szkolnych. Wskaźniki opisywały problemy: 1/ internalizacyjne (symptomy depresji wg skróconej skali CES-D oraz inne zaburzenia emocjonalne, wg subiektywnej oceny badanych); 2/ eksternalizacyjne – współwystępowanie dwóch spośród trzech typów zachowań (nadużywanie substancji psychoaktywnych, sprawstwo przemocy, wykroczenia); 3/ mieszane.WynikiW 2016 roku 42% młodzieży przejawiało symptomy zaburzeń zdrowia psychicznego. Problemy te częściej dotykały dziewcząt (48%) niż chłopców (36%). W latach 2008 – 2016 istotnie wzrósł odsetek młodzieży z problema...
The aim of this study was to reveal the relationships between the teachers’ perception of various... more The aim of this study was to reveal the relationships between the teachers’ perception of various school climate/culture aspects and school academic achievement and perceived intensification of problem behaviour among young people. The anonymous survey was conducted among teachers (n = 140) from four Warsaw lower secondary schools. The study included various aspects of school climate and culture: perceived social relationships at school, the characteristic of the educational process, educational ideologies among teachers, and sense of workload. Teachers’ perception of intensification of youth problem behaviour was directly related to three factors: results-oriented teaching, acceptance of the romantic educational ideology and the negative relations between students. The higher school academic achievement was related to the length of teachers’ career, perceived students’ commitment to learning and low teachers’ sense of workload. Moreover, it turned out that the male teachers, compar...
The aim of this article is to familiarize readers with key conceptual constructs related to resil... more The aim of this article is to familiarize readers with key conceptual constructs related to resilience theory. This theory explains the phenomenon of children's and adolescents' positive adaptation despite various adverse life conditions and traumatic events. The resilience theory emphasizes the importance (relevance) of positive factors and mechanisms for child and adolescent development. Thus, it could be very useful for developing primary prevention and mental health promotion programmes among children and youth. This article is based on a review of publications written by significant resiliency researchers: M Rutter, N. Garmezy, E. Werner, S. Luthar, A. Sameroff, K. Kumpfer, A. Masten, M. Zimmerman, D. Cicchetti. More than 20 articles and book chapters published during the past 25 years were taken into consideration. They were chosen from the electronic database available at the University of Michigan and SAMSHA, and publications available in Poland. Several resilience d...
Uploads
Papers by Krzysztof Ostaszewski