La pandemia por COVID-19 afectó diferentes estructuras sociales, una de las estructuras internas ... more La pandemia por COVID-19 afectó diferentes estructuras sociales, una de las estructuras internas que puso a prueba fue la educativa. El propósito de este estudio fue analizar la experiencia pedagógica del profesorado en Educación Física antes y durante la pandemia, además de las perspectivas futuras en relación con el confinamiento por COVID-19 en México. Este estudio tuvo un diseño fenomenológico y participaron siete asesores técnico pedagógicos y supervisores de Educación Física. Como resultados destaca que previo a la pandemia el profesorado no se había apropiado del programaeducativo; durante el confinamiento, la intervención didáctica fue un reto, sobre todo la evaluación; y se visualiza que el profesorado será más competente en el regreso a clases presenciales. Por lo que se puede concluir que se observó la necesidad de reformas estructurales que contemplen la implementación de herramientas pedagógicas que usen la virtualidad como valioso recurso dentro de la Educación Física.
Este estudio se enfocó en los trabajos del Consejo Técnico Escolar para explorar e identificar la... more Este estudio se enfocó en los trabajos del Consejo Técnico Escolar para explorar e identificar las temáticas, organización e interacción de los docentes de Educación Física y el posible regreso a clases. Se realizó un estudio descriptivo exploratorio con una iniciativa didáctica de micro investigación, participando 15 maestros de una zona escolar, respondiendo una encuesta de opinión. En cuanto a las formas de intervención en la educación a distancia entre los docentes mujeres y hombres, se encontraron diferencias con relación a los recursos tecnológicos y materiales apropiados (p < .025). En el manejo de las emociones de los docentes se observaron diferencias significativas en las mujeres (p < 0.028). La educación a distancia y los programas de mejora son los principales temas abordados, seguidos de la educación socioemocional y evaluación, para lo cual han tenido que desarrollar estrategias de enseñanza aprendizaje de forma remota. Se concluye que se han logrado pocos aprend...
La educación universitaria enfrenta retos que demanda la sociedad por lo que se ve en la necesida... more La educación universitaria enfrenta retos que demanda la sociedad por lo que se ve en la necesidad de utilizar nuevos planteamientos pedagógicos en donde los estudiantes sean el centro del aprendizaje. La gamificación es una estrategia que se ha implementado como alternativa a la enseñanza tradicional. El objetivo de esta revisión sistemática fue identificar las estrategias de gamificación que se han implementado en los programas universitarios de formación del profesorado de Educación Física. Se consultaron las bases de datos electrónicas de Scopus, Web of Science, Eric, DOAJ y Redalyc, contemplando los principios establecidos por la declaración PRISMA. De los 1002 artículos encontrados se eliminaron por título, resumen y en base a los criterios de exclusión, el resultado fue cinco artículos seleccionados. En los resultados destaca que España fue el país donde se identificaron más investigaciones que han implementado estrategias de gamificación, combinándola con el método de aprend...
La Educación Física ha estado en constante evolución, en las últimas décadas se ha transitado por... more La Educación Física ha estado en constante evolución, en las últimas décadas se ha transitado por diversos planteamientos educativos, en México se ha pasado de un enfoque militar, a uno deportivo, psicomotriz, orgánico-funcional, hasta llegar al actual que contempla la adquisición de aprendizajes claves. En este sentido, la adaptación de actividades físicas en el medio natural al contexto escolar surge como una posibilidad innovadora. En otros países, los programas basados en el modelo de Educación Aventura han demostrado favorecer el desarrollo integral de los escolares, teniendo beneficios psicológicos sociales y motrices. Por tal motivo, se propone la aplicación de actividades lúdicas con cuerdas como actividades pedagógicas en la Educación Física. Se concluye que el modelo de Educación Aventura representa posibilidades pedagógicas y didácticas que son pertinentes en las sesiones de Educación Física. Así mismo, las instituciones de educación superior deben replantear sus currícul...
International Journal of Environmental Research and Public Health, 2022
Different international organizations have spoken out in favor of the value of physical activity ... more Different international organizations have spoken out in favor of the value of physical activity in the integral development of children and adolescents, which is why different guidelines have been established for governments to facilitate quality Physical Education. In this sense, the objective of this study was to analyze the factors that influence the performance of PE teachers, from the perspective of pedagogical technical advisors and school district supervisors from various school zones from the State of Chihuahua. This was a transversal study, with a qualitative approach and phenomenological focus, which was chosen because it allows the understanding of these aspects from a unique and unrepeatable process; data collection was carried out through focus groups in which PE ATP supervisors participated and data were collaboratively analyzed. The main results indicated that Physical Education does not have the same importance as other subjects, a situation that is reflected in: co...
El objetivo de esta investigación fue analizar la experiencia docente del profesorado de Educac... more El objetivo de esta investigación fue analizar la experiencia docente del profesorado de Educación Física en sus clases durante el confinamiento por COVID-19 en México. Es un estudio descriptivo, transversal, con enfoque mixto; participaron 79 profesores de Educación Física en escuelas públicas de Educación Básica, del Estado de Chihuahua, México; 52 hombres y 27 mujeres (Medad= 40.3, DT= 8.2); con experiencia docente (Maños=14.1, DT=7.6), el 12.7% impartió clase en nivel preescolar, 83.5% en primaria y 3.8% en secundaria, el 60.8% en escuelas ubicadas en la zona urbana y 39.2% en zona rural. Se analizaron las variables de estrategias didácticas, evaluación de aprendizajes, resiliencia docente, afectaciones del confinamiento por COVID-19 en los alumnos y capacitaciones requeridas por los docentes; para tal efecto, se diseñó y aplicó un instrumento ad hoc. Los resultados señalan que la mayoría del profesorado utilizó la metodología de aula invertida e impartió clases de manera virt...
Background: Dermatoglyphics is considered, in the scientific milieu, to be an epigenetic marker. ... more Background: Dermatoglyphics is considered, in the scientific milieu, to be an epigenetic marker. The objective of this study was to analyze the presence of dermatoglyphic marks characteristic of neuromotor capacity and abdominal resistance in children and adolescents. Methods: This is a cross-sectional study. The sample consisted of 1,002 individuals, female children and adolescents between the ages of 10 and 16, from public and private schools in the city of Joaçaba, Santa Catarina, Brazil. The protocol selected for analyzing the fingerprints was dermatoglyphics, proposed by Cummins and Midlo using a Dermatoglyphic Reader. The Brazilian Sports Project Manual - PROESP 2015 was used to collect data on muscle strength motor tests. Results: The results showed the presence of a dermatoglyphic mark characteristic of abdominal motor capacity and muscle strength in females. A higher frequency of arches was identified in MET4 and whorls in MET5 and MDT4 in the Risk Zone group. In the Health...
El objetivo de este estudio fue identificar las competencias profesionales desarrolladas por pr... more El objetivo de este estudio fue identificar las competencias profesionales desarrolladas por profesores de educación física en formación, durante la aplicación de actividades en el medio natural. Método, un estudio de caso con nueve estudiantes de licenciatura en educación física, solo dos de ellos con experiencias previas en actividades en el medio natural. Se empleó una secuencia didáctica basada en la metodología de Educación de Aventura. La recolección de datos se llevó a cabo por medio de videograbación, el análisis se realizó utilizando elementos de la teoría fundamentada a través del software Atlas Ti. Los resultados revelaron cuatro competencias profesionales favorecidas durante la aplicación de la secuencia didáctica: 1) trabajo en equipo y liderazgo, 2) dominio conceptual de Educación Aventura, 3) dominio técnico de actividades lúdicas en el medio natural, y 4) pedagogía y didáctica de la Educación Física en actividades al aire libre; adicionalmente se encontró que duran...
El objetivo del presente trabajo es mostrar la experiencia de actividades recreativas tomando com... more El objetivo del presente trabajo es mostrar la experiencia de actividades recreativas tomando como referencia elementos del modelo de Educacion Aventura, especificamente los pasos metodologicos de pedagogia de la aventura. En las actividades participaron 11 estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Cultura Fisica (FCCF) de la Universidad Autonoma de Chihuahua, Mexico. Con el desarrollo de las actividades se pretendio que los participantes tuvieran un acercamiento de forma practica a programas recreativos tomando como base la pedagogia de la aventura. La actividad practica se llamo “Los piratas de barba negra” ya que el hilo conductor fue el entrenamiento de un grupo de piratas. Para el analisis de la experiencia se utilizo el enfoque cualitativo de tipo estudio de caso descriptivo; para recoger la informacion se utilizo la tecnica de videograbacion; y el software Atlas ti para interpretar la experiencia. Se concluyo que “Los piratas de barba negra” fue del agrado de los participa...
Ante la creacion de espacios laborales en los sectores educativo y deportivo, el turismo aparece ... more Ante la creacion de espacios laborales en los sectores educativo y deportivo, el turismo aparece como una opcion emergente para el educador fisico. Se realizo una revision sistematizada en las bases de datos de Redalyc, Dialnet, EBSCO, Scopus y Scielo con las palabras clave de physical education, tourism, job y su traduccion en espanol con el objetivo de conocer si realmente el sector turistico es un especio laboral para el educador fisico. Se identificaron siete articulos con los que se trabajo, cuatro de ellos fueron estudios que aplicaron encuestas o entrevistas, en los tres restantes utilizaron la metodologia de revision de literatura. Se concluyo que el sector turistico es un campo laboral emergente, por lo que es importante confirmar si estos espacios se estan abordando asertivamente en la formacion de los profesionales en cuestion.
Background: Dermatoglyphics is considered, in the scientific milieu, to be an epigenetic marker. ... more Background: Dermatoglyphics is considered, in the scientific milieu, to be an epigenetic marker. The objective of this study was to analyze the presence of dermatoglyphic marks characteristic of neuromotor capacity and abdominal resistance in children and adolescents. Methods: This is a cross-sectional study. The sample consisted of 1,002 individuals, female children and adolescents between the ages of 10 and 16, from public and private schools in the city of Joaçaba, Santa Catarina, Brazil. The protocol selected for analyzing the fingerprints was dermatoglyphics, proposed by Cummins and Midlo using a Dermatoglyphic Reader. The Brazilian Sports Project Manual - PROESP 2015 was used to collect data on muscle strength motor tests. Results: The results showed the presence of a dermatoglyphic mark characteristic of abdominal motor capacity and muscle strength in females. A higher frequency of arches was identified in MET4 and whorls in MET5 and MDT4 in the Risk Zone group. In the Health...
El objetivo del presente estudio fue identificar las expectativas laborales de los estudiantes de... more El objetivo del presente estudio fue identificar las expectativas laborales de los estudiantes de la licenciatura en Educación Física de último año de formación en la Facultad de Ciencias de la Cultura Física de la Universidad Autónoma de Chihuahua, México. En una investigación descriptiva con enfoque cualitativo se estudió la opción curricular de recreación. Con la participación de 14 estudiantes (ocho mujeres y seis hombres) con edades promedio entre 21 y 22 años, a quienes se les aplicó una entrevista semiestructurada, para el análisis de datos se realizó un procedimiento deductivo. Los resultados fueron que la mayoría de los estudiantes contemplan ser empleados, sin embargo, hubo estudiantes que refirieron el autoempleo y el emprendimiento. Se identificó perspectivas laborales emergentes en el contexto local que pertenecen al perfil profesional de recreación. Se concluyó que la danza recreativa, el turismo activo y promotor recreativo en industrias son perspectivas laborales de ...
El modelo de educación por competencias representa un cambio en el paradigma educativo a nivel un... more El modelo de educación por competencias representa un cambio en el paradigma educativo a nivel universitario, dejando de lado metodologías tradicionales de enseñanza en las que el docente fue el centro del proceso educativo. Existe una tendencia hacia la utilización de metodologías activas de enseñanza que tienen como principal característica colocar al estudiante como protagonista de su aprendizaje. El objetivo de este estudio fue diseñar, aplicar y analizar un programa de formación pedagógica con docentes universitarios, incluyó metodologías activas y se desarrolló en el contexto de la licenciatura en Educación Física en México. Se partió del paradigma sociocrítico, con enfoque cualitativo combinando las metodologías de estudio de caso e investigación acción; participaron dos docentes de licenciatura de una universidad pública, 14 estudiantes en la etapa diagnóstica y 6 en la intervención docente. Los resultados demostraron que el programa de formación docente favoreció la adquisi...
La recreación es una oportunidad laboral para los Educadores Físicos, atender la calidad de los a... more La recreación es una oportunidad laboral para los Educadores Físicos, atender la calidad de los aprendizajes es un compromiso del quehacer educativo, como es el caso del área de recreación. El presente estudio es una observación al desempeño docente de la Licenciatura en Educación Física, de la Universidad Autónoma de Chihuahua. Se observó el desempeño docente de cinco programas analíticos: recreación industrial, eco-recreación, danza recreativa; planeación y organización de actividades físico-recreativas; juego y educación física. Utilizando metodos mixtos se llevaron a cabo 35 observaciones de sesiones de clase, considerando cinco variables de estudio: a).- planeación didáctica, b).- estrategias didácticas, c).- desarrollo de competencias, d).- comunicación, e).- actitudes y valores, obteniendo frecuencias y porcentajes de cada una de ellas utilizando un diario de campo y un formato de caracterización de variables. Encontrando que la planeación didáctica, estrategias didácticas y ...
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Motor inhibition disorders in an 8-year-old girl, in teh univ... more In this document you con see about Motor inhibition disorders in an 8-year-old girl, in teh university of UACH this form chihauhaua mexico
La pandemia por COVID-19 afectó diferentes estructuras sociales, una de las estructuras internas ... more La pandemia por COVID-19 afectó diferentes estructuras sociales, una de las estructuras internas que puso a prueba fue la educativa. El propósito de este estudio fue analizar la experiencia pedagógica del profesorado en Educación Física antes y durante la pandemia, además de las perspectivas futuras en relación con el confinamiento por COVID-19 en México. Este estudio tuvo un diseño fenomenológico y participaron siete asesores técnico pedagógicos y supervisores de Educación Física. Como resultados destaca que previo a la pandemia el profesorado no se había apropiado del programaeducativo; durante el confinamiento, la intervención didáctica fue un reto, sobre todo la evaluación; y se visualiza que el profesorado será más competente en el regreso a clases presenciales. Por lo que se puede concluir que se observó la necesidad de reformas estructurales que contemplen la implementación de herramientas pedagógicas que usen la virtualidad como valioso recurso dentro de la Educación Física.
Este estudio se enfocó en los trabajos del Consejo Técnico Escolar para explorar e identificar la... more Este estudio se enfocó en los trabajos del Consejo Técnico Escolar para explorar e identificar las temáticas, organización e interacción de los docentes de Educación Física y el posible regreso a clases. Se realizó un estudio descriptivo exploratorio con una iniciativa didáctica de micro investigación, participando 15 maestros de una zona escolar, respondiendo una encuesta de opinión. En cuanto a las formas de intervención en la educación a distancia entre los docentes mujeres y hombres, se encontraron diferencias con relación a los recursos tecnológicos y materiales apropiados (p < .025). En el manejo de las emociones de los docentes se observaron diferencias significativas en las mujeres (p < 0.028). La educación a distancia y los programas de mejora son los principales temas abordados, seguidos de la educación socioemocional y evaluación, para lo cual han tenido que desarrollar estrategias de enseñanza aprendizaje de forma remota. Se concluye que se han logrado pocos aprend...
La educación universitaria enfrenta retos que demanda la sociedad por lo que se ve en la necesida... more La educación universitaria enfrenta retos que demanda la sociedad por lo que se ve en la necesidad de utilizar nuevos planteamientos pedagógicos en donde los estudiantes sean el centro del aprendizaje. La gamificación es una estrategia que se ha implementado como alternativa a la enseñanza tradicional. El objetivo de esta revisión sistemática fue identificar las estrategias de gamificación que se han implementado en los programas universitarios de formación del profesorado de Educación Física. Se consultaron las bases de datos electrónicas de Scopus, Web of Science, Eric, DOAJ y Redalyc, contemplando los principios establecidos por la declaración PRISMA. De los 1002 artículos encontrados se eliminaron por título, resumen y en base a los criterios de exclusión, el resultado fue cinco artículos seleccionados. En los resultados destaca que España fue el país donde se identificaron más investigaciones que han implementado estrategias de gamificación, combinándola con el método de aprend...
La Educación Física ha estado en constante evolución, en las últimas décadas se ha transitado por... more La Educación Física ha estado en constante evolución, en las últimas décadas se ha transitado por diversos planteamientos educativos, en México se ha pasado de un enfoque militar, a uno deportivo, psicomotriz, orgánico-funcional, hasta llegar al actual que contempla la adquisición de aprendizajes claves. En este sentido, la adaptación de actividades físicas en el medio natural al contexto escolar surge como una posibilidad innovadora. En otros países, los programas basados en el modelo de Educación Aventura han demostrado favorecer el desarrollo integral de los escolares, teniendo beneficios psicológicos sociales y motrices. Por tal motivo, se propone la aplicación de actividades lúdicas con cuerdas como actividades pedagógicas en la Educación Física. Se concluye que el modelo de Educación Aventura representa posibilidades pedagógicas y didácticas que son pertinentes en las sesiones de Educación Física. Así mismo, las instituciones de educación superior deben replantear sus currícul...
International Journal of Environmental Research and Public Health, 2022
Different international organizations have spoken out in favor of the value of physical activity ... more Different international organizations have spoken out in favor of the value of physical activity in the integral development of children and adolescents, which is why different guidelines have been established for governments to facilitate quality Physical Education. In this sense, the objective of this study was to analyze the factors that influence the performance of PE teachers, from the perspective of pedagogical technical advisors and school district supervisors from various school zones from the State of Chihuahua. This was a transversal study, with a qualitative approach and phenomenological focus, which was chosen because it allows the understanding of these aspects from a unique and unrepeatable process; data collection was carried out through focus groups in which PE ATP supervisors participated and data were collaboratively analyzed. The main results indicated that Physical Education does not have the same importance as other subjects, a situation that is reflected in: co...
El objetivo de esta investigación fue analizar la experiencia docente del profesorado de Educac... more El objetivo de esta investigación fue analizar la experiencia docente del profesorado de Educación Física en sus clases durante el confinamiento por COVID-19 en México. Es un estudio descriptivo, transversal, con enfoque mixto; participaron 79 profesores de Educación Física en escuelas públicas de Educación Básica, del Estado de Chihuahua, México; 52 hombres y 27 mujeres (Medad= 40.3, DT= 8.2); con experiencia docente (Maños=14.1, DT=7.6), el 12.7% impartió clase en nivel preescolar, 83.5% en primaria y 3.8% en secundaria, el 60.8% en escuelas ubicadas en la zona urbana y 39.2% en zona rural. Se analizaron las variables de estrategias didácticas, evaluación de aprendizajes, resiliencia docente, afectaciones del confinamiento por COVID-19 en los alumnos y capacitaciones requeridas por los docentes; para tal efecto, se diseñó y aplicó un instrumento ad hoc. Los resultados señalan que la mayoría del profesorado utilizó la metodología de aula invertida e impartió clases de manera virt...
Background: Dermatoglyphics is considered, in the scientific milieu, to be an epigenetic marker. ... more Background: Dermatoglyphics is considered, in the scientific milieu, to be an epigenetic marker. The objective of this study was to analyze the presence of dermatoglyphic marks characteristic of neuromotor capacity and abdominal resistance in children and adolescents. Methods: This is a cross-sectional study. The sample consisted of 1,002 individuals, female children and adolescents between the ages of 10 and 16, from public and private schools in the city of Joaçaba, Santa Catarina, Brazil. The protocol selected for analyzing the fingerprints was dermatoglyphics, proposed by Cummins and Midlo using a Dermatoglyphic Reader. The Brazilian Sports Project Manual - PROESP 2015 was used to collect data on muscle strength motor tests. Results: The results showed the presence of a dermatoglyphic mark characteristic of abdominal motor capacity and muscle strength in females. A higher frequency of arches was identified in MET4 and whorls in MET5 and MDT4 in the Risk Zone group. In the Health...
El objetivo de este estudio fue identificar las competencias profesionales desarrolladas por pr... more El objetivo de este estudio fue identificar las competencias profesionales desarrolladas por profesores de educación física en formación, durante la aplicación de actividades en el medio natural. Método, un estudio de caso con nueve estudiantes de licenciatura en educación física, solo dos de ellos con experiencias previas en actividades en el medio natural. Se empleó una secuencia didáctica basada en la metodología de Educación de Aventura. La recolección de datos se llevó a cabo por medio de videograbación, el análisis se realizó utilizando elementos de la teoría fundamentada a través del software Atlas Ti. Los resultados revelaron cuatro competencias profesionales favorecidas durante la aplicación de la secuencia didáctica: 1) trabajo en equipo y liderazgo, 2) dominio conceptual de Educación Aventura, 3) dominio técnico de actividades lúdicas en el medio natural, y 4) pedagogía y didáctica de la Educación Física en actividades al aire libre; adicionalmente se encontró que duran...
El objetivo del presente trabajo es mostrar la experiencia de actividades recreativas tomando com... more El objetivo del presente trabajo es mostrar la experiencia de actividades recreativas tomando como referencia elementos del modelo de Educacion Aventura, especificamente los pasos metodologicos de pedagogia de la aventura. En las actividades participaron 11 estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Cultura Fisica (FCCF) de la Universidad Autonoma de Chihuahua, Mexico. Con el desarrollo de las actividades se pretendio que los participantes tuvieran un acercamiento de forma practica a programas recreativos tomando como base la pedagogia de la aventura. La actividad practica se llamo “Los piratas de barba negra” ya que el hilo conductor fue el entrenamiento de un grupo de piratas. Para el analisis de la experiencia se utilizo el enfoque cualitativo de tipo estudio de caso descriptivo; para recoger la informacion se utilizo la tecnica de videograbacion; y el software Atlas ti para interpretar la experiencia. Se concluyo que “Los piratas de barba negra” fue del agrado de los participa...
Ante la creacion de espacios laborales en los sectores educativo y deportivo, el turismo aparece ... more Ante la creacion de espacios laborales en los sectores educativo y deportivo, el turismo aparece como una opcion emergente para el educador fisico. Se realizo una revision sistematizada en las bases de datos de Redalyc, Dialnet, EBSCO, Scopus y Scielo con las palabras clave de physical education, tourism, job y su traduccion en espanol con el objetivo de conocer si realmente el sector turistico es un especio laboral para el educador fisico. Se identificaron siete articulos con los que se trabajo, cuatro de ellos fueron estudios que aplicaron encuestas o entrevistas, en los tres restantes utilizaron la metodologia de revision de literatura. Se concluyo que el sector turistico es un campo laboral emergente, por lo que es importante confirmar si estos espacios se estan abordando asertivamente en la formacion de los profesionales en cuestion.
Background: Dermatoglyphics is considered, in the scientific milieu, to be an epigenetic marker. ... more Background: Dermatoglyphics is considered, in the scientific milieu, to be an epigenetic marker. The objective of this study was to analyze the presence of dermatoglyphic marks characteristic of neuromotor capacity and abdominal resistance in children and adolescents. Methods: This is a cross-sectional study. The sample consisted of 1,002 individuals, female children and adolescents between the ages of 10 and 16, from public and private schools in the city of Joaçaba, Santa Catarina, Brazil. The protocol selected for analyzing the fingerprints was dermatoglyphics, proposed by Cummins and Midlo using a Dermatoglyphic Reader. The Brazilian Sports Project Manual - PROESP 2015 was used to collect data on muscle strength motor tests. Results: The results showed the presence of a dermatoglyphic mark characteristic of abdominal motor capacity and muscle strength in females. A higher frequency of arches was identified in MET4 and whorls in MET5 and MDT4 in the Risk Zone group. In the Health...
El objetivo del presente estudio fue identificar las expectativas laborales de los estudiantes de... more El objetivo del presente estudio fue identificar las expectativas laborales de los estudiantes de la licenciatura en Educación Física de último año de formación en la Facultad de Ciencias de la Cultura Física de la Universidad Autónoma de Chihuahua, México. En una investigación descriptiva con enfoque cualitativo se estudió la opción curricular de recreación. Con la participación de 14 estudiantes (ocho mujeres y seis hombres) con edades promedio entre 21 y 22 años, a quienes se les aplicó una entrevista semiestructurada, para el análisis de datos se realizó un procedimiento deductivo. Los resultados fueron que la mayoría de los estudiantes contemplan ser empleados, sin embargo, hubo estudiantes que refirieron el autoempleo y el emprendimiento. Se identificó perspectivas laborales emergentes en el contexto local que pertenecen al perfil profesional de recreación. Se concluyó que la danza recreativa, el turismo activo y promotor recreativo en industrias son perspectivas laborales de ...
El modelo de educación por competencias representa un cambio en el paradigma educativo a nivel un... more El modelo de educación por competencias representa un cambio en el paradigma educativo a nivel universitario, dejando de lado metodologías tradicionales de enseñanza en las que el docente fue el centro del proceso educativo. Existe una tendencia hacia la utilización de metodologías activas de enseñanza que tienen como principal característica colocar al estudiante como protagonista de su aprendizaje. El objetivo de este estudio fue diseñar, aplicar y analizar un programa de formación pedagógica con docentes universitarios, incluyó metodologías activas y se desarrolló en el contexto de la licenciatura en Educación Física en México. Se partió del paradigma sociocrítico, con enfoque cualitativo combinando las metodologías de estudio de caso e investigación acción; participaron dos docentes de licenciatura de una universidad pública, 14 estudiantes en la etapa diagnóstica y 6 en la intervención docente. Los resultados demostraron que el programa de formación docente favoreció la adquisi...
La recreación es una oportunidad laboral para los Educadores Físicos, atender la calidad de los a... more La recreación es una oportunidad laboral para los Educadores Físicos, atender la calidad de los aprendizajes es un compromiso del quehacer educativo, como es el caso del área de recreación. El presente estudio es una observación al desempeño docente de la Licenciatura en Educación Física, de la Universidad Autónoma de Chihuahua. Se observó el desempeño docente de cinco programas analíticos: recreación industrial, eco-recreación, danza recreativa; planeación y organización de actividades físico-recreativas; juego y educación física. Utilizando metodos mixtos se llevaron a cabo 35 observaciones de sesiones de clase, considerando cinco variables de estudio: a).- planeación didáctica, b).- estrategias didácticas, c).- desarrollo de competencias, d).- comunicación, e).- actitudes y valores, obteniendo frecuencias y porcentajes de cada una de ellas utilizando un diario de campo y un formato de caracterización de variables. Encontrando que la planeación didáctica, estrategias didácticas y ...
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Papers by Ramón Alfonso González Rivas
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