Arabia: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, Oct 18, 2019
الملخص : أصبح محل اللغة العربية بمعاهد العصرى كتاج الـمعهد، ولذا التزم كل الطلاب أن يتكلم بـهذه ا... more الملخص : أصبح محل اللغة العربية بمعاهد العصرى كتاج الـمعهد، ولذا التزم كل الطلاب أن يتكلم بـهذه اللغة الجليلة الـمنفعة. بالإضافة إلى ذلك، أصبحت الـمحادثة إحدى من دروس اللغة العربية الواجبة لأجل ترقية كفائة الطلاب على الكلام بإستخدام اللغة العربية. ولكن، ليس القدرة على الكلام باللغة العربية ينال بالتافه، بل يحتاج إلى عدة الـممارسة والـمساعدة من الأنشطة اللغوية. وحاولت هذه المقالة القصيرة المكتوبة من قبل البحث النوعى، تقديم الكشف عن فن التطوير المستخدم لأجل ترقية كفائة المحادثة عند الطالبات بمعهد الإيمان للبنات. ويظهر التطوير من قبل الأنشطة اللغوية، وأنشطة التعليم الصباحى باللغة العربية، والنظام الصارم من قسم اللغة المركزي، والمسابقات اللغوية لأجل ترقية مهارة الكلام لطالبات بمعهد الإيمان الإسلامي للبنات، خاصة للطالبات الجديدة. الكلمة الأساسية هى: الفن، التطوير، الكفائة، المحادثة، الأنشطة اللغوية، ومهارة الكلام. Abstrak: Kedudukan bahasa Arab di beberapa pondok modern adalah sebagai mahkota pondok, sehingga setiap santri wajib berbicara menggunakan bahasa arab. Sedangkan tujuan dari pelajaran Muhadatsah adalah memberikan keterampilan berbicara dengan menggunakan bahasa arab. Akan tetapi, kemampuan tersebut tidak mungkin didapatkan dengan cuma-cuma, tanpa adanya latihan berbahasa dan lingkungan bahasa yang mendukung. Artikel singkat yang ditulis berdasarkan pendekatan penelitian kualitatif ini, telah mengungkap rahasia tentang penggunaan trik dalam pengembangan kemampuan bahasa santri putri Pondok Pesantren Al-Iman. Trik yang digunakan melibatkan pelaksanaan kegiatan kebahasaan, kegiatan pembelajaran berbahasa Arab, penerapan disiplin berbahasa dari bagian bahasa santri, serta pelaksanaan perlombaan kebahasaan. Hal tersebut d i tujukan untuk meningkatkan kecakapan berbicara bahasa arab santri Pondok Pesantren Al Iman Putri, khusunya bagi santri baru. Keyword: Trik, Pengembangan, Kemampuan, Muhadatsah, Kegiatan kebahasaan dan Kecakapan berbicara.
Tsaqofiya : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab
Learning Arabic is learning a foreign language, the main problem in learning Arabic is releated t... more Learning Arabic is learning a foreign language, the main problem in learning Arabic is releated to the seriousness of student learning, and the teacher teaching. Learning Arabic with it’s characteristics makes it difficult for students because Arabic is not an easy language to master overall. And most people think that learning Arabic only the sake of religion. Then this is what cause students to experience difficulties or problems in Learning Arabic. From this background the objectives of this study: to know problem of learning Arabic, factors causing and solution to overcome the problem. This type of research is qualitative research. Researcher conducted research in Islamic Junior High Schools “Nurul Mujtahidin” Mlarak Ponorogo. The result of this study are: (1) that students experience problems learning Arabic which includes: difficulty in understanding and memorizing vocabulary, difficulty in speaking, difficulty in reading, difficulty in writing, difficulty in grammar Arabic, a...
IJouGS: Indonesian Journal of Gender Studies, 2020
Diskursus tentang nilai responsif gender menjadi perbincangan hangat di tengah masyarakat. Pro da... more Diskursus tentang nilai responsif gender menjadi perbincangan hangat di tengah masyarakat. Pro dan kontra timbul dari berbagai kalangan, menanggapi pemikiran tentang kesetaraan peran laki-laki dan perempuan di tengah masyarakat. Perbincangan bergulir seputar kontribusi antara laki-laki dan perempuan bagi masyarakat, kebebasan berpendapat, maupun peran aktif keduanya dalam pembangunan konstruksi sosial masyarakat dan Negara. Artikel ini dituliskan untuk memberikan gambaran tentang Nilai responsif gender yang tampak dari materi ajar Bahasa Arab. Materi ajar bahasa Arab disajikan dengan penggunaan konten materi berkosakata mudzakar dan muannats. Seyogyanya kedua macam kosakata tersebut disajikan dengan mengedepankan status equal antara keduanya. Tanpa menampakkan adanya steriotype dan subordinasi salah satunya. Artikel ini ditulis menggunakan pendekatan library research. Analisis ini dilakukan terhadap konten materi ajar bahasa Arab kelas X tingkat Aliyah berdasarkan Kurikulum 2013. Ke...
الملخص: أصبحت المحادثة مهارة أساسيا فى تعلم اللغة العربية كاللغة الثانية، لأنـها العلامة المميزة ... more الملخص: أصبحت المحادثة مهارة أساسيا فى تعلم اللغة العربية كاللغة الثانية، لأنـها العلامة المميزة من كفائة مواصلات الطلاب الفعال. ومن غرض تعلم اللغة العربية هي اتصال الناس بعضهم ببعض لأجل تنظيم حياتـهم ولقضاء حوائجهم. وظهرت عدة المشكلات في تعلم المحادثة عند الناطقين بلغة أخرى، وسبب المشكلات هي عدم كفائة الطلاب فى فهم اللغة العربية الجيدة وعدم الرغبة بتعلم المحادثة والخوف عن ارتكاب الأخطاء عند الكلام باستخدام اللغة العربية. إذ كتبت هذه المقالة للكشف وللوصف عن التصور الشامل في تعليم المحادثة للطلاب الجامعة. وحيث اشتملت تعليمها على أساس الخبرة التعليمية، والدورة من قبل الطلاب، والتطبيق على المواد المدروسة، والتقديم على آرائهم، والتعبير عن المواد المدروسة، والتنفيذ في المحادثة اليومية. وكتبت هذه المقالة بمدخل البحث الكيفي بقسم تعليم اللغة العربية في جامعة فونوروغو الإسلامية الحكومية. وحصلت الكاتبة على النتيجة كما يلي: ظهرت فعالية استخدام الصور المتسلسلة عند تعلم المحادثة. وظهرت فعالية استخدام استراتيجية تبادل الكلام والتكلم في تعليم المحادثة. الكلمة الأساسية: تعليم المحادثة، الخبرة، الدو...
LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature, 2021
This qualitative research aimed to find out: 1) the formation of formal and natural language envi... more This qualitative research aimed to find out: 1) the formation of formal and natural language environment to improve students' speaking skills in various modern Islamic boarding Schools at Ponorogo. 2) the formation of formal and natural language environment to improve students' writing skills in various Modern Islamic Boarding Schools at Ponorogo. The results indicate that: 1) Students' speaking skills are improved through the following Arabic language environmental activities: using Arabic in daily conversation, Arabic learning, the use of language laboratory, adding new daily vocabulary, annual language competition, listening to foreign language news, language error correction, speech competition, poetry reading, debate, and Arabic storytelling. 2) Students' writing skills are improved through the following Arabic language environmental activities: writing foreign-language articles, speeches, debate, English storytelling, poetry, songs, drama texts, and Arabic news...
ملخص البحث : أصبح تعادل الجنس ظروفا عن مساواة الرجل والنساء فى اسهام قوتـهم السيطرة لأجل تنمية ال... more ملخص البحث : أصبح تعادل الجنس ظروفا عن مساواة الرجل والنساء فى اسهام قوتـهم السيطرة لأجل تنمية الوطن، ومن ثم لأجل حيز الحقيقة عن حقوقهم كالبشر الحري. وحصد البحوث فى تعادل الجنس الموافقة والمعارضة من قبل المجتمع. حيث أن الاختلاف فى بنية الاجتماعية سيؤدي إلى وجود الاختلاف فى ضوء عقليات المجتمع. وكتبت هذه المقالة للتحليل وللوصف عن التصور الشامل لدرجة تعادل الجنس فى المواد الدراسية لمادة اللغة العربية. حيث اشتملت المادة عن المفردات المذكر والمؤنث، مع أنـهما فى حالة المتكافئ دون النمطية وثانوية أحدهما الآخر. وكتبت هذه المقالة بمدخل البحث المكتبي للتحليل عن محتوي المفردات المذكر والمؤنث بالتكافؤ، دون النمطية وثانوية النساء فى الكتب المدرسي لمستوي المدرسة المتوسطة الإسلامية. وبالإضافة إلى التحليل، حصلت الكاتبة على النتيجة كما يلي: ظهرت التركيز من تعادل الجنس فى مادة اللغة العربية لمستوي المدرسة المتوسطة الإسلامية، ولكن يحتاج التركيز إلى التقوية والشمولية، لأن ظهرت سيطرة الرجال عند الأعمال فى قطاع عام دون النساء فى مضمون المواد. الكلمة الأساسية: تعادل الجنس، المواد الدراسية، المساهمة، النم...
The issue of gender responsiveness become a subject of study that is widely discussed. Discourse ... more The issue of gender responsiveness become a subject of study that is widely discussed. Discourse about the equality of men and women reap many pros and cons from various circles, as the result of social construction differences that affect the perspective of mindset. This article intends to describe the gender-responsive value contained in the material of Arabic language learning. Where the material presented includes the use of mudzakar and muannats vocabulary, where both have equal status without any stereotypes and subordinates of them. This article was written using library research; the author analyzed the use of mudzakar and muannats vocabulary in a balanced manner, as well as the use of various gender discriminations in the form of gender stereotypes and gender-based violence found in Arabic textbooks in grades IV and VI of Islamic Elementary School (MI). Based on the analysis result, the researcher concludes that gender-responsive emphasis has been appearing in Arabic langua...
Di era globalisai ini, dunia pendidikan Indonesia banyak mengimplementasikan pembelajaran berbasi... more Di era globalisai ini, dunia pendidikan Indonesia banyak mengimplementasikan pembelajaran berbasis active learning. Pembelajaran active learning merupakan pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa (student centered). Salah satu strategi pembelajaran berbasis active learning adalah Inquiry Learning. Tujuan dari implementasi strategi ini adalah, supaya mahasiswa terbiasa untuk selalu berpikir kritis, analitis dan sistematis. Sehingga mampu menyelesaikan permasalahan terkait materi pembelajaran secara mandiri. Strategi inquiry learning berbasis modified free inquiry ini diimplementasikan dalam pembelajaran kosakata (mufradat) materi bahasa Arab. Yaitu di Jurusan Manajemen Pendidikan Islam kelas A (MP.A) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo tahun 2017. Adapun yang diteliti adalah rencana pembelajaran, desain materi ajar serta langkah-langkah pembelajaran kosakata (mufradat) materi bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan Penelitian Tindakan Kela...
Arabia: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, Oct 18, 2019
الملخص : أصبح محل اللغة العربية بمعاهد العصرى كتاج الـمعهد، ولذا التزم كل الطلاب أن يتكلم بـهذه ا... more الملخص : أصبح محل اللغة العربية بمعاهد العصرى كتاج الـمعهد، ولذا التزم كل الطلاب أن يتكلم بـهذه اللغة الجليلة الـمنفعة. بالإضافة إلى ذلك، أصبحت الـمحادثة إحدى من دروس اللغة العربية الواجبة لأجل ترقية كفائة الطلاب على الكلام بإستخدام اللغة العربية. ولكن، ليس القدرة على الكلام باللغة العربية ينال بالتافه، بل يحتاج إلى عدة الـممارسة والـمساعدة من الأنشطة اللغوية. وحاولت هذه المقالة القصيرة المكتوبة من قبل البحث النوعى، تقديم الكشف عن فن التطوير المستخدم لأجل ترقية كفائة المحادثة عند الطالبات بمعهد الإيمان للبنات. ويظهر التطوير من قبل الأنشطة اللغوية، وأنشطة التعليم الصباحى باللغة العربية، والنظام الصارم من قسم اللغة المركزي، والمسابقات اللغوية لأجل ترقية مهارة الكلام لطالبات بمعهد الإيمان الإسلامي للبنات، خاصة للطالبات الجديدة. الكلمة الأساسية هى: الفن، التطوير، الكفائة، المحادثة، الأنشطة اللغوية، ومهارة الكلام. Abstrak: Kedudukan bahasa Arab di beberapa pondok modern adalah sebagai mahkota pondok, sehingga setiap santri wajib berbicara menggunakan bahasa arab. Sedangkan tujuan dari pelajaran Muhadatsah adalah memberikan keterampilan berbicara dengan menggunakan bahasa arab. Akan tetapi, kemampuan tersebut tidak mungkin didapatkan dengan cuma-cuma, tanpa adanya latihan berbahasa dan lingkungan bahasa yang mendukung. Artikel singkat yang ditulis berdasarkan pendekatan penelitian kualitatif ini, telah mengungkap rahasia tentang penggunaan trik dalam pengembangan kemampuan bahasa santri putri Pondok Pesantren Al-Iman. Trik yang digunakan melibatkan pelaksanaan kegiatan kebahasaan, kegiatan pembelajaran berbahasa Arab, penerapan disiplin berbahasa dari bagian bahasa santri, serta pelaksanaan perlombaan kebahasaan. Hal tersebut d i tujukan untuk meningkatkan kecakapan berbicara bahasa arab santri Pondok Pesantren Al Iman Putri, khusunya bagi santri baru. Keyword: Trik, Pengembangan, Kemampuan, Muhadatsah, Kegiatan kebahasaan dan Kecakapan berbicara.
Tsaqofiya : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab
Learning Arabic is learning a foreign language, the main problem in learning Arabic is releated t... more Learning Arabic is learning a foreign language, the main problem in learning Arabic is releated to the seriousness of student learning, and the teacher teaching. Learning Arabic with it’s characteristics makes it difficult for students because Arabic is not an easy language to master overall. And most people think that learning Arabic only the sake of religion. Then this is what cause students to experience difficulties or problems in Learning Arabic. From this background the objectives of this study: to know problem of learning Arabic, factors causing and solution to overcome the problem. This type of research is qualitative research. Researcher conducted research in Islamic Junior High Schools “Nurul Mujtahidin” Mlarak Ponorogo. The result of this study are: (1) that students experience problems learning Arabic which includes: difficulty in understanding and memorizing vocabulary, difficulty in speaking, difficulty in reading, difficulty in writing, difficulty in grammar Arabic, a...
IJouGS: Indonesian Journal of Gender Studies, 2020
Diskursus tentang nilai responsif gender menjadi perbincangan hangat di tengah masyarakat. Pro da... more Diskursus tentang nilai responsif gender menjadi perbincangan hangat di tengah masyarakat. Pro dan kontra timbul dari berbagai kalangan, menanggapi pemikiran tentang kesetaraan peran laki-laki dan perempuan di tengah masyarakat. Perbincangan bergulir seputar kontribusi antara laki-laki dan perempuan bagi masyarakat, kebebasan berpendapat, maupun peran aktif keduanya dalam pembangunan konstruksi sosial masyarakat dan Negara. Artikel ini dituliskan untuk memberikan gambaran tentang Nilai responsif gender yang tampak dari materi ajar Bahasa Arab. Materi ajar bahasa Arab disajikan dengan penggunaan konten materi berkosakata mudzakar dan muannats. Seyogyanya kedua macam kosakata tersebut disajikan dengan mengedepankan status equal antara keduanya. Tanpa menampakkan adanya steriotype dan subordinasi salah satunya. Artikel ini ditulis menggunakan pendekatan library research. Analisis ini dilakukan terhadap konten materi ajar bahasa Arab kelas X tingkat Aliyah berdasarkan Kurikulum 2013. Ke...
الملخص: أصبحت المحادثة مهارة أساسيا فى تعلم اللغة العربية كاللغة الثانية، لأنـها العلامة المميزة ... more الملخص: أصبحت المحادثة مهارة أساسيا فى تعلم اللغة العربية كاللغة الثانية، لأنـها العلامة المميزة من كفائة مواصلات الطلاب الفعال. ومن غرض تعلم اللغة العربية هي اتصال الناس بعضهم ببعض لأجل تنظيم حياتـهم ولقضاء حوائجهم. وظهرت عدة المشكلات في تعلم المحادثة عند الناطقين بلغة أخرى، وسبب المشكلات هي عدم كفائة الطلاب فى فهم اللغة العربية الجيدة وعدم الرغبة بتعلم المحادثة والخوف عن ارتكاب الأخطاء عند الكلام باستخدام اللغة العربية. إذ كتبت هذه المقالة للكشف وللوصف عن التصور الشامل في تعليم المحادثة للطلاب الجامعة. وحيث اشتملت تعليمها على أساس الخبرة التعليمية، والدورة من قبل الطلاب، والتطبيق على المواد المدروسة، والتقديم على آرائهم، والتعبير عن المواد المدروسة، والتنفيذ في المحادثة اليومية. وكتبت هذه المقالة بمدخل البحث الكيفي بقسم تعليم اللغة العربية في جامعة فونوروغو الإسلامية الحكومية. وحصلت الكاتبة على النتيجة كما يلي: ظهرت فعالية استخدام الصور المتسلسلة عند تعلم المحادثة. وظهرت فعالية استخدام استراتيجية تبادل الكلام والتكلم في تعليم المحادثة. الكلمة الأساسية: تعليم المحادثة، الخبرة، الدو...
LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature, 2021
This qualitative research aimed to find out: 1) the formation of formal and natural language envi... more This qualitative research aimed to find out: 1) the formation of formal and natural language environment to improve students' speaking skills in various modern Islamic boarding Schools at Ponorogo. 2) the formation of formal and natural language environment to improve students' writing skills in various Modern Islamic Boarding Schools at Ponorogo. The results indicate that: 1) Students' speaking skills are improved through the following Arabic language environmental activities: using Arabic in daily conversation, Arabic learning, the use of language laboratory, adding new daily vocabulary, annual language competition, listening to foreign language news, language error correction, speech competition, poetry reading, debate, and Arabic storytelling. 2) Students' writing skills are improved through the following Arabic language environmental activities: writing foreign-language articles, speeches, debate, English storytelling, poetry, songs, drama texts, and Arabic news...
ملخص البحث : أصبح تعادل الجنس ظروفا عن مساواة الرجل والنساء فى اسهام قوتـهم السيطرة لأجل تنمية ال... more ملخص البحث : أصبح تعادل الجنس ظروفا عن مساواة الرجل والنساء فى اسهام قوتـهم السيطرة لأجل تنمية الوطن، ومن ثم لأجل حيز الحقيقة عن حقوقهم كالبشر الحري. وحصد البحوث فى تعادل الجنس الموافقة والمعارضة من قبل المجتمع. حيث أن الاختلاف فى بنية الاجتماعية سيؤدي إلى وجود الاختلاف فى ضوء عقليات المجتمع. وكتبت هذه المقالة للتحليل وللوصف عن التصور الشامل لدرجة تعادل الجنس فى المواد الدراسية لمادة اللغة العربية. حيث اشتملت المادة عن المفردات المذكر والمؤنث، مع أنـهما فى حالة المتكافئ دون النمطية وثانوية أحدهما الآخر. وكتبت هذه المقالة بمدخل البحث المكتبي للتحليل عن محتوي المفردات المذكر والمؤنث بالتكافؤ، دون النمطية وثانوية النساء فى الكتب المدرسي لمستوي المدرسة المتوسطة الإسلامية. وبالإضافة إلى التحليل، حصلت الكاتبة على النتيجة كما يلي: ظهرت التركيز من تعادل الجنس فى مادة اللغة العربية لمستوي المدرسة المتوسطة الإسلامية، ولكن يحتاج التركيز إلى التقوية والشمولية، لأن ظهرت سيطرة الرجال عند الأعمال فى قطاع عام دون النساء فى مضمون المواد. الكلمة الأساسية: تعادل الجنس، المواد الدراسية، المساهمة، النم...
The issue of gender responsiveness become a subject of study that is widely discussed. Discourse ... more The issue of gender responsiveness become a subject of study that is widely discussed. Discourse about the equality of men and women reap many pros and cons from various circles, as the result of social construction differences that affect the perspective of mindset. This article intends to describe the gender-responsive value contained in the material of Arabic language learning. Where the material presented includes the use of mudzakar and muannats vocabulary, where both have equal status without any stereotypes and subordinates of them. This article was written using library research; the author analyzed the use of mudzakar and muannats vocabulary in a balanced manner, as well as the use of various gender discriminations in the form of gender stereotypes and gender-based violence found in Arabic textbooks in grades IV and VI of Islamic Elementary School (MI). Based on the analysis result, the researcher concludes that gender-responsive emphasis has been appearing in Arabic langua...
Di era globalisai ini, dunia pendidikan Indonesia banyak mengimplementasikan pembelajaran berbasi... more Di era globalisai ini, dunia pendidikan Indonesia banyak mengimplementasikan pembelajaran berbasis active learning. Pembelajaran active learning merupakan pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa (student centered). Salah satu strategi pembelajaran berbasis active learning adalah Inquiry Learning. Tujuan dari implementasi strategi ini adalah, supaya mahasiswa terbiasa untuk selalu berpikir kritis, analitis dan sistematis. Sehingga mampu menyelesaikan permasalahan terkait materi pembelajaran secara mandiri. Strategi inquiry learning berbasis modified free inquiry ini diimplementasikan dalam pembelajaran kosakata (mufradat) materi bahasa Arab. Yaitu di Jurusan Manajemen Pendidikan Islam kelas A (MP.A) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo tahun 2017. Adapun yang diteliti adalah rencana pembelajaran, desain materi ajar serta langkah-langkah pembelajaran kosakata (mufradat) materi bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan Penelitian Tindakan Kela...
Uploads