Revista iberoamericana de educación (Impresa), Aug 10, 2005
La lectura y la escritura son dos habilidades indisolublemente ligadas durante el largo y continu... more La lectura y la escritura son dos habilidades indisolublemente ligadas durante el largo y continuo proceso de aprendizaje del ser humano. Las etapas de consolidación y desarrollo de las mismas se prolongan toda la vida, pero particularmente se promueven en la escuela, se propician allí situaciones de escritura y de lectura en donde los alumnos adquieren elementos cada vez más apropiados a los requerimientos de la comunicación que se pretenden alcanzar con estos medios de expresión. Además conocerán y aplicarán los recursos que el sistema provee, emplearán su conocimiento del lenguaje para cumplir intenciones comunicativas en todo momento ya sea dentro o fuera del ámbito escolar.
La enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera es un proceso muy complejo en el que interviene... more La enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera es un proceso muy complejo en el que intervienen factores cognitivos, afectivos y sociales que determinan su desarrollo. El presente trabajo tiene como objetivo describir la utilización de las estrategias de aprendizaje de escritura y su relación con el desarrollo de esta habilidad durante el proceso de adquisición del idioma español como segunda lengua en un grupo de estudiantes que cursan la preparatoria en la Universidad de Ciego de Ávila, Cuba. Los resultados obtenidos muestran el poco uso de las estrategias de aprendizaje de escritura por parte del estudiantado en la preparatoria, debido, fundamentalmente, al desconocimiento que tiene de las mismas, lo que incide en el bajo nivel de desarrollo de la habilidad de escritura. Este resultado nos lleva a declarar la necesidad de que el profesorado comprenda que el uso de determinadas estrategias es especialmente importante durante el proceso de enseñanza aprendizaje ya que constituye...
Las lenguas son medios privilegiados para expresar las experiencias por las que atraviesa un grup... more Las lenguas son medios privilegiados para expresar las experiencias por las que atraviesa un grupo humano y conforman su identidad así como la cosmovisión de una comunidad, por lo que el conocimiento de las mismas permite compartir la riqueza de la herencia cultural que una colectividad ha acumulado a lo largo de su historia, ampliar el horizonte de comprensión y tolerancia entre los grupos humanos, eliminando así las barreras que impiden el entendimiento mutuo. Se realizó un estudio descriptivo con el objetivo de analizar la utilización de las estrategias de aprendizaje en el proceso de enseñaza - aprendizaje del español como segunda lengua. Los resultados demostraron que existen deficiencias en el desarrollo de la expresión oral del estudiantado y que el uso de las estrategias es muy bajo.
El presente trabajo conduce a reflexionar sobre la competencia linguistica comunicativa en la for... more El presente trabajo conduce a reflexionar sobre la competencia linguistica comunicativa en la formacion universitaria, y asume por objetivo analizar como se estan considerando estas competencias en los planes curriculares universitarios, concretamente en la carrera de Ingenieria Agronomica. Se contrasta, bajo una perspectiva global, la hipotesis de un insuficiente tratamiento de las competencias antes mencionadas, en las propuestas presentadas en los Planes de Estudio, Programas de Disciplinas y de Asignaturas, asi como en otras normativas nacionales, a pesar de las nuevas indicaciones que, para el tratamiento de esta competencia, han sido planteadas de forma reciente por la direccion nacional de Educacion Superior. La metodologia se ha centrado en el analisis de contenido, para precisar el tratamiento dado a la competencia linguistica comunicativa. Se realizo la lectura detallada del Plan de Estudio de la carrera, cinco Programas de Disciplinas y quince Programas de Asignaturas. Se...
El proceso de la comprension es un modo de actuacion que brinda al estudiante la posibilidad de l... more El proceso de la comprension es un modo de actuacion que brinda al estudiante la posibilidad de lograr de manera acertada la resolucion de problemas matematicos, cuestion indispensable para su formacion universitaria, por lo que con este trabajo se recogen los aspectos a tener en cuenta para su ensenanza y los presupuestos necesarios para el logro de la habilidad. Se hace referencia a los niveles para la comprension de los textos, los referentes teoricos que sustentan la resolucion de problemas y los procedimientos algoritmicos, que si bien automatizan la ejecucion de ciertos sistemas de operaciones en un determinado orden de modo que resuelvan los problemas ,tambien es necesario lograr entender las relaciones latentes en una informacion, todo a traves del empleo del programa heuristico general, que constituye, para los profesores un instrumento de direccion del proceso de aprendizaje y, para los estudiantes, una base orientadora para el trabajo con problemas.
La lectura y la escritura son dos habilidades indisolublemente ligadas durante el largo y continu... more La lectura y la escritura son dos habilidades indisolublemente ligadas durante el largo y continuo proceso de aprendizaje del ser humano. Las etapas de consolidación y desarrollo de las mismas se prolongan toda la vida, pero particularmente se promueven en la escuela, se propician allí situaciones de escritura y de lectura en donde los alumnos adquieren elementos cada vez más apropiados a los requerimientos de la comunicación que se pretenden alcanzar con estos medios de expresión. Además conocerán y aplicarán los recursos que el sistema provee, emplearán su conocimiento del lenguaje para cumplir intenciones comunicativas en todo momento ya sea dentro o fuera del ámbito escolar.
Revista iberoamericana de educación (Impresa), Aug 10, 2005
La lectura y la escritura son dos habilidades indisolublemente ligadas durante el largo y continu... more La lectura y la escritura son dos habilidades indisolublemente ligadas durante el largo y continuo proceso de aprendizaje del ser humano. Las etapas de consolidación y desarrollo de las mismas se prolongan toda la vida, pero particularmente se promueven en la escuela, se propician allí situaciones de escritura y de lectura en donde los alumnos adquieren elementos cada vez más apropiados a los requerimientos de la comunicación que se pretenden alcanzar con estos medios de expresión. Además conocerán y aplicarán los recursos que el sistema provee, emplearán su conocimiento del lenguaje para cumplir intenciones comunicativas en todo momento ya sea dentro o fuera del ámbito escolar.
La enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera es un proceso muy complejo en el que interviene... more La enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera es un proceso muy complejo en el que intervienen factores cognitivos, afectivos y sociales que determinan su desarrollo. El presente trabajo tiene como objetivo describir la utilización de las estrategias de aprendizaje de escritura y su relación con el desarrollo de esta habilidad durante el proceso de adquisición del idioma español como segunda lengua en un grupo de estudiantes que cursan la preparatoria en la Universidad de Ciego de Ávila, Cuba. Los resultados obtenidos muestran el poco uso de las estrategias de aprendizaje de escritura por parte del estudiantado en la preparatoria, debido, fundamentalmente, al desconocimiento que tiene de las mismas, lo que incide en el bajo nivel de desarrollo de la habilidad de escritura. Este resultado nos lleva a declarar la necesidad de que el profesorado comprenda que el uso de determinadas estrategias es especialmente importante durante el proceso de enseñanza aprendizaje ya que constituye...
Las lenguas son medios privilegiados para expresar las experiencias por las que atraviesa un grup... more Las lenguas son medios privilegiados para expresar las experiencias por las que atraviesa un grupo humano y conforman su identidad así como la cosmovisión de una comunidad, por lo que el conocimiento de las mismas permite compartir la riqueza de la herencia cultural que una colectividad ha acumulado a lo largo de su historia, ampliar el horizonte de comprensión y tolerancia entre los grupos humanos, eliminando así las barreras que impiden el entendimiento mutuo. Se realizó un estudio descriptivo con el objetivo de analizar la utilización de las estrategias de aprendizaje en el proceso de enseñaza - aprendizaje del español como segunda lengua. Los resultados demostraron que existen deficiencias en el desarrollo de la expresión oral del estudiantado y que el uso de las estrategias es muy bajo.
El presente trabajo conduce a reflexionar sobre la competencia linguistica comunicativa en la for... more El presente trabajo conduce a reflexionar sobre la competencia linguistica comunicativa en la formacion universitaria, y asume por objetivo analizar como se estan considerando estas competencias en los planes curriculares universitarios, concretamente en la carrera de Ingenieria Agronomica. Se contrasta, bajo una perspectiva global, la hipotesis de un insuficiente tratamiento de las competencias antes mencionadas, en las propuestas presentadas en los Planes de Estudio, Programas de Disciplinas y de Asignaturas, asi como en otras normativas nacionales, a pesar de las nuevas indicaciones que, para el tratamiento de esta competencia, han sido planteadas de forma reciente por la direccion nacional de Educacion Superior. La metodologia se ha centrado en el analisis de contenido, para precisar el tratamiento dado a la competencia linguistica comunicativa. Se realizo la lectura detallada del Plan de Estudio de la carrera, cinco Programas de Disciplinas y quince Programas de Asignaturas. Se...
El proceso de la comprension es un modo de actuacion que brinda al estudiante la posibilidad de l... more El proceso de la comprension es un modo de actuacion que brinda al estudiante la posibilidad de lograr de manera acertada la resolucion de problemas matematicos, cuestion indispensable para su formacion universitaria, por lo que con este trabajo se recogen los aspectos a tener en cuenta para su ensenanza y los presupuestos necesarios para el logro de la habilidad. Se hace referencia a los niveles para la comprension de los textos, los referentes teoricos que sustentan la resolucion de problemas y los procedimientos algoritmicos, que si bien automatizan la ejecucion de ciertos sistemas de operaciones en un determinado orden de modo que resuelvan los problemas ,tambien es necesario lograr entender las relaciones latentes en una informacion, todo a traves del empleo del programa heuristico general, que constituye, para los profesores un instrumento de direccion del proceso de aprendizaje y, para los estudiantes, una base orientadora para el trabajo con problemas.
La lectura y la escritura son dos habilidades indisolublemente ligadas durante el largo y continu... more La lectura y la escritura son dos habilidades indisolublemente ligadas durante el largo y continuo proceso de aprendizaje del ser humano. Las etapas de consolidación y desarrollo de las mismas se prolongan toda la vida, pero particularmente se promueven en la escuela, se propician allí situaciones de escritura y de lectura en donde los alumnos adquieren elementos cada vez más apropiados a los requerimientos de la comunicación que se pretenden alcanzar con estos medios de expresión. Además conocerán y aplicarán los recursos que el sistema provee, emplearán su conocimiento del lenguaje para cumplir intenciones comunicativas en todo momento ya sea dentro o fuera del ámbito escolar.
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