Penelitian ini dimulai dari observasi awal peneliti terhadap aktivitas dan hasil belajar matemati... more Penelitian ini dimulai dari observasi awal peneliti terhadap aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri Jombatan IV. Peneliti menemukan beberapa masalah dalam pengamatan tersebut diantaranya beberapa siswa masih mengalami kesulitan pada materi menghitung volume kubus dan balok dan siswa tidak dapat menyelesaikan soal apabila diberikan soal yang sedikit berbeda dari yang dipelajari. Peneliti mencoba melakukan pembelajaran dengan penerapan strategi pembelajaran Beach Ball (Bola Pantai) untuk mengatasi hal tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan strategi pembelajaran Beach Ball (Bola Pantai) dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika materi volume kubus dan balok tahun pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Rancangan penelitian tindakan kelas yang digunakan dalam penelitian ini adalah model yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc Taggart. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus, siklus pertam...
Berhitung merupakan bagian dari pelajaran matematika, dasar.operasi hitung terdiri dari penjumlah... more Berhitung merupakan bagian dari pelajaran matematika, dasar.operasi hitung terdiri dari penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian. Untuk membantu siswa memahami siswa dalam berhitung pada operasi penjumlahan dan pengurangan dapat menggunakan alat bantu yaitu dengan alat peraga M-Count. Alat peraga M-count ini mempunyai kelebihan yaitu selain memperlihatkan secara langsung konsep penjumlahan, bisa menarik minat siswa untuk belajar matematika karena alat peraga ini siswa bisa bermain sekaligus belajar sehingga siswa tidak merasa jenuh atau bosan. Progam kemitraan pengabdian bertujuan untuk menambah wawasan kepada siswa tentang alat peraga matematika untuk mempermudah dalam mempelajari matematika. Untuk itu sasaran yang dipilih adalah materi yang membutuhkan alat peraga untuk mempermudah dalam mejalaskan konsep matematika yang bersifat abstrak. Siswa yang dipilih adalah siswa pada MI Al-Hikmah Janti Kelas IV. Pendampingan dan Pelatihan diberikan sampai siswa dapat mengoperasik...
Membuat jadwal suatu kegiatan merupakan salah satu tugas yang harus dikerjakan oleh seseorang yan... more Membuat jadwal suatu kegiatan merupakan salah satu tugas yang harus dikerjakan oleh seseorang yang berada pada suatu lembaga pendidikan atau pun lembaga yang lain. Seperti halnya lembaga pendidikan berbasis pondok pesantren yang juga selalu membuat jadwal kegiatan. Hafalan quran merupakan kegiatan utama di Pondok pesantren Tahfidzul Quran Darul Hikam. Setiap santri yang mondok di pondok pesantrean Tahfidzul Quran “Darul Hikam” sudah jelas harus menghafalkan al-quran. Kegiatan menghafalkan al-quran dilakukan oleh santri pada saat jam Murojaah yaitu pukul 15.00-17.30 dan 21.00-22.00 WIB. Kegiatan Muroja’ah (menjaga hafalan Al-Quran dengan tersu menerus membaca secara berulang-ulang guna meraih mutqin (kuat) dalam bacaan, hafalan, pemahaman, dan pengamalan yang menjadi impian seluruh para hafidz Quran) dilakukan setiap hari sesuai jadwal yang telah ditentukan oleh pengasuh pondok. Untuk mengetahui sejauh mana hasil dari Muroja’ah, maka setiap santri harus mengikuti kegiatan setoran h...
Pendekatan RME merupakan pendekatan pembelajaran yang mengarahkan peserta didik untuk me... more Pendekatan RME merupakan pendekatan pembelajaran yang mengarahkan peserta didik untuk menemukan kembali ide dan konsep matematika melalui eksplorasi masalah-masalah nyata. Proses penemuan kembali dikembangkan melalui penjelajahan berbagai persoalan dunia nyata, dunia nyata diartikan sebagai segala sesuatu yang berada diluar matematika, seperti kehidupan sehari-hari, lingkungan sekitar, bahkan mata pelajaran lain dapat dianggap sebagai dunia nyata. Dunia nyata dianggap sebagai titik awal pembelajaran matematikaTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan pendekatan pembelajaran RME (Realistic Mathematic Education) dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi experiment dengan desain Two- Group Posttest-Only Design. Instrumen penelitian ini adalah lembar tes hasil belajar. Metode pengumpulan datanya menggunakan metode tes. Dalam menganalisa data, peneli...
Perkalian merupakan hal yang paling penting dalam pelajaran matematika. Jika kemampuan siswa dal... more Perkalian merupakan hal yang paling penting dalam pelajaran matematika. Jika kemampuan siswa dalam perkalian baik, maka dapat dipastikan kemampuan siswa dalam hak penjumlahan, pengurangan dan pembagian juga baik. Salah satu metode yang dapat digunakan untuk menyelesaikan soal matematika yang berkaitan dengan perkalian adalah metode lattice. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui keefektifan metode lattice dalam pembelajaran matematika siswa kelas IV MI Kreatif Khoiriyah Sumobito Jombang. Rancangan penelitian yang peneliti gunakan adalah “One-Group Pretest-Posttest Design”. Istrumen penelitian ini adalah lembar tes hasil belajar. Metode pengumpulan datanya menggunakan metode tes. Dalam menganalisa data, peneliti menggunakan program SPSS dengan hasil sebagai berikut: nilai t = 13,774 dengan probabilitas 0,000, karena probabilitas < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya metode lattice efektif digunakan da...
Pemecahan masalah merupakan inti dari matematika sekolah. Ini berarti siswa dituntut untuk mempun... more Pemecahan masalah merupakan inti dari matematika sekolah. Ini berarti siswa dituntut untuk mempunyai kemampuan pemecahan masalah matematika. Jika siswa dituntut untuk mempunyai kemampuan pemecahan masalah, maka guru juga punya tanggung jawab untuk mencapai tujuan tersebut. Sehingga secara implisit, sebenarnya guru juga dituntut untuk mengembangkan kemampuannya dalam pemecahan masalah. Sedangkan mahasiswa STKIP PGRI Jombang adalah mahasiswa calon guru matematika. Dengan demikian tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan mahasiswa calon guru STKIP PGRI Jombang dalam memecahkan masalah fungsi komposisi. Pertimbangan memilih materi fungsi komposisi adalah karena fungsi komposisi merupakan salah satu materi dasar matematika yang terkait dengan materi-materi lainnya. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode tes dan wawancara. Prosedur pengambilan data adalah subjek diberi Tes Pemecahan Masalah (TPM), dilanjutkan proses wawancara. Data hasil penelitian dianal...
The purpose og this study was to describe the critical thinking skills of students with high, med... more The purpose og this study was to describe the critical thinking skills of students with high, medium, and low math abilities in solving math problems. This research is a qualitative descriptive study. The subjects of this study were 3 students of class XI MIPA at SMA Negeri Ngoro Jombang, with categories of high, medium, and low mathematical abilities. Methods of data collection in this study using the method of tests and interviews with the main instruments of the researchers themselves and supporting instruments in the form of test sheets for the ability to think critically in mathematics and interview guidelines. Checking the validity of the research data was done by triangulating time. Data analysis techniques are carried out by reducing, presenting data, and make conclusions The results of this study reveal that the indicator of the ability to think critically in mathematics in solving math problems was that students present the information that was known and what requested fro...
Segala macam sumber daya alam yang ada di sekitar kita memiliki karakteristik masingm... more Segala macam sumber daya alam yang ada di sekitar kita memiliki karakteristik masingmasing yang memungkinkan terciptanya karya-karya inovatif. Dengan terpenuhinya sumber daya alam yang melimpah dan dengan didapatinya tenaga atau sumber daya manusia yang handal, segala jenis sumber daya alam dapat dibudidayakan dan dimanfaatkan untuk kepentingan masyarakat. Untuk itu mengotimalkan penggunaan sumber daya alam yang variatif merupakan tujuan utama peneliti dalam kegiatan yang teroraganisir dan teratur. Hasil dari proses observasi yang merupakan salah satu dari serangkaian kegiatan yang kompleks, peneliti mendapati bahwa di desa Bendungan memiliki banyak sekali sumber daya alam yang melimpah, terutama Bambu. Dan ditemui bahwa di Desa tersebut terdapat industri rumahan pembuatan tusuk sate. Dan dalam proses wawancara yang telah dilaksanakan oleh tim, kami menemukan bahwa terdapat banyak limbah tusuk sate y...
Perkembangan teknologi telah memberikan pengaruh positif dalam pendidikan, yaitu adanya perubahan... more Perkembangan teknologi telah memberikan pengaruh positif dalam pendidikan, yaitu adanya perubahan pola belajar dan pembelajaran ke arah yang lebih luwes atau fleksibel. Hal ini karena beragam media pembelajaran yang berbasis teknologi banyak diciptakan sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sehingga aktivitas dan hasil belajar siswa dapat maksimal. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru matematika diperoleh bahwa aktivitas siswa dalam proses pembelajaran masih rendah, yakni sebatas memperhatikan slide powerpoint tanpa memahami sepenuhnya isi dari materi yang disampaikan sehingga materi yang diterima kurang maksimal. Hal ini berdampak pada hasil belajar siswa yang rendah. Berdasarkan data hasil ulangan harian materi transformasi geometri kelas XI IIS 1 di MAN 1 Jombang dengan KKM 75 diketahui bahwa persentase hasil belajar siswa secara klasikal masih sebesar 42,857%. Alternatif yang dapat digunakan untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan digunakannya media sof...
Komoditas lokal di Desa Katemas Kecamatan Kudu Kabupaten Jombang adalah pada sektor pertanian ... more Komoditas lokal di Desa Katemas Kecamatan Kudu Kabupaten Jombang adalah pada sektor pertanian dengan hasil pertanian unggulan yaitu sayuran sawi. Namun potensi yang ada tersebut belum sepenuhnya dimanfaatkan oleh masyarakat desa. Agar dapat meningkatkan perekonomian masyarakat maka perlu dibuat suatu inovasi olahan produk yang berbahan dasar dari sawi. Kegiatan ini dilakukan dengan metode pendidikan masyarakat dan difusi ipteks. Hasil dari kegiatan ini menunjukan bahwa tanaman sawi dapat diolah menjadi brownies dan nuget yang dapat digunakan sebagai alternatif kewirausahaan masyarakat desa
Model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together merupakan suatu model pembelajaran berk... more Model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together merupakan suatu model pembelajaran berkelompok yang setiap anggota kelompoknya bertanggung jawab atas tugas kelompoknya, sehingga tidak ada pemisahan antara siswa yang satu dengan yang lain dalam satu kelompok untuk saling memberi dan menerima antara satu dengan yang lain. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui keefektifan. Rancangan penelitian yang peneliti gunakan adalah “One-Group Pretest-Posttest Design”. Instrumen penelitian ini adalah lembar tes hasil belajar. Metode pengumpulan datanya menggunakan metode tes. Dalam menganalisa data, peneliti menggunakan program SPSS dengan hasil sebagai berikut: nilai t = 8,579 dengan probabilitas 0,000, karena probabilitas < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya Model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together digunakan dalam pembelajaran matematika.Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif, Numbered Head Together (NHT), Hasil Belajar Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) peningkatan aktivitas guru, (2) peningkatan ak... more Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) peningkatan aktivitas guru, (2) peningkatan aktivitas siswa, (3) dan peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika materi transformasi geometri dengan menerapkan strategi pembelajaran Reciprocal Learning di kelas XI SMK Tarbuyatunnasyiin tahun pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dan guru matematika. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Tarbiyatunnasyiin. Instrumen dalam penelitian ini adalah lembar tes, lembar observasi guru, dan lembar observasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran Reciprocal Learning dalam pembelajaran matematika pada siswa kelas XI SMK Tarbiyatunnasyiin dapat meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa dan hasil belajar. Aktivitas guru dari setiap siklus mengalami peningkatan yaitu pada siklus 1 ketercapaian persentase 67,5% menjadi 90% pa...
Berdasarkan data hasil ulangan diperoleh informasi bahwa masih terdapat 50% siswa kelas VIII A di... more Berdasarkan data hasil ulangan diperoleh informasi bahwa masih terdapat 50% siswa kelas VIII A di MTs Nurul Iman Dempok secara klasikal yang nilainya belum mencapai KKM. Sehingga perlu adanya perubahan dalam metode pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas siswa dan hasil belajar matematika siswa melalui penerapan software Geometer’s Sketchpad. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII A di MTs Nurul Iman Dempok dengan jumlah 19 siswa. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas siswa dan lembar tes hasil belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode observasi dan tes berupa soal essay. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase rata-rata aktivitas siswa dalam proses pembelajaran pada siklus I sebesar 57,89% meningkat menjadi 81,57% pada siklus II. Persentase hasil belajar siswa secara klasikal mencapai 63,15% dengan rata-r...
Salah satu tujuan pendidikan adalah pengembangan kreativitas siswa, karena berpikir kreatif diper... more Salah satu tujuan pendidikan adalah pengembangan kreativitas siswa, karena berpikir kreatif diperlukan untuk menghadapi tantangan perkembangan IPTEK serta bidang-bidang lainnya. Jika siswa dituntut untuk berpikir kreatif, maka guru juga punya tanggung jawab untuk mencapai tujuan tersebut. Ini berarti guru juga dituntut untuk berpikir kreatif. Mahasiswa STKIP PGRI Jombang adalah calon guru. Sehingga kemampuan berpikir kreatif mahasiswa sebagai calon guru juga harus diperhatikan. Ternyata kemampuan berpikir kreatif bisa dilatih melalui problem posing. Dengan demikian, kemampuan problem posing mahasiswa juga penting untuk dikembangkan. Karena Peneliti mengampuh mata kuliah Pengantar Topologi, sehingga kemampuan problem posing of topology mahasiswa STKIP PGRI Jombang menjadi fokus penelitian ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan Problem Posing of Topology mahasiswa STKIP PGRI Jombang yang berjenis kelamin perempuan.Jenis penelitian ini adalah kualitatif denga...
Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) bertujuan untuk melatih jiwa wirausaha siswi MTs Al Hikmah Jan... more Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) bertujuan untuk melatih jiwa wirausaha siswi MTs Al Hikmah Janti Jogoroto melalui pemanfaatan limbah kain perca menjadi produk yang bernilai ekonomis. Kegiatan ini dilaksanakan pada bulan Agustus 2019. Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk: 1) penyuluhan dan pemahaman wirausaha pada siswa, 2) praktik dan pendampingan pembuatan produk, 3) monitoring dan evaluasi. Hasil dari kegiatan tersebut adalah: siswi mampu memanfaatkan limbah kain perca menjadi produk unik antara lain: 1) bros, 2) gantungan kunci, 3) taplak meja serta produk kreativitas lainnya yang memiliki nilai jual. Diharapkan, kegiatan ini mampu menjadi pemantik jiwa wirausaha pada siswa sekaligus mengurangi limbah kain perca dan mengubahnya menjadi produk yang lebih bermanfaat.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa yang disebabkan si... more Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa yang disebabkan siswa kurang aktif saat pembelajaran berlangsung serta sebagian siswa kesulitan dalam menyelesaikan masalah pada soal cerita materi FPB dan KPK. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa melalui penerapan pendekatan ARIAS pada materi FPB dan KPK kelas IV SDN Plandi 1 Jombang. Jenis Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Plandi 1 Jombang Tahun Pelajaran 2019/2020 yang berjumlah 28 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan lembar tes. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas dan hasil belajar setelah menerapkan pendekatan ARIAS. Hal tersebut dapat dilihat pada aktivitas guru siklus I diperoleh persentase rata-rata semua aspek 57,13% dan siklus II memperoleh persentase rata-rata s...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematika siswa dalam... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematika siswa dalam menyelesaikan masalah matematika yang memiliki gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik. Untuk tujuan tersebut, peneliti memilih 3 subjek penelitian. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif eksploratif dengan pendekatan kualitatif. Peneliti memberikan tes tertulis pada subjek yang terpilih, kemudian dilakukan wawancara berbasis tugas terhadap ketiga subjek penelitian. Wawancara yang dilakukan direkam, kemudian ditranskrip dan dikodekan. Untuk memperoleh data yang valid, peneliti melakukan dua kali pemberian tes tertulis dan wawancara untuk setiap subjek penelitian. Data yang diperoleh, selanjutnya, ditriangulasi. Kemudian, data yang valid dianalisis untuk menarik kesimpulan kemampuan komunikasi matematika tertulis. Peneliti menyuruh subjek untuk mempresentasikan hasil pekerjaan tes tertulis kepada seorang teman sebayanya. Presentasi yang dilakukan direkam, kemu...
Representasi merupakan salah satu dari lima standar proses pembelajaran matematika menurut NCTM. ... more Representasi merupakan salah satu dari lima standar proses pembelajaran matematika menurut NCTM. Representasi juga termuat secara implisit dalam tujuan pembelajaran matematika di Indonesia. Pada umumnya, setiap siswa memiliki cara dan proses berpikir yang berbeda dalam merepresentasikan suatu masalah. Salah satu hal yang dapat mempengaruhi siswa dalam merepresentasikan sebuah soal ataupun masalah adalah gaya berpikir siswa. Jadi representasi matematika dan gaya berpikir siswa saling berkaitan dan mempengaruhi satu sama lain. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan representasi matematika siswa yang memiliki gaya berpikir Sekuensial Abstrak, dan Acak Abstrak. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa subjek dengan gaya berpikir sekuensial abstrak memiliki kemampuan representasi verbal dan representasi simbol. Sedangkan subjek dengan gaya berpikir acak abstrak memiliki kemampuan representasi dengan perpaduan antara ketiga jenis representasi yaitu representasi verb...
M odel pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together merupakan suatu model pembelajaran ber... more M odel pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together merupakan suatu model pembelajaran berkelompok yang setiap anggota kelompoknya bertanggung jawab atas tugas kelompoknya, sehingga tidak ada pemisahan antara siswa yang satu dengan yang lain dalam satu kelompok untuk saling memberi dan menerima antara satu dengan yang lain . Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui keefektifan. R ancangan penelitian yang peneliti gunakan adalah “One-Group Pretest-Posttest Design”. I n strumen penelitian ini adalah lembar tes hasil belajar. Metode pengumpulan datanya menggunakan metode tes. Dalam menganalisa data, peneliti menggunakan program SPSS dengan hasil sebagai berikut: nilai t = 8,579 dengan probabilitas 0,000, karena probabilitas < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya M odel pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together digunakan dalam pembelajaran matematika . Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif, Numbered Head Together (NHT), Hasil Belajar Matematika.
Penelitian ini dimulai dari observasi awal peneliti terhadap aktivitas dan hasil belajar matemati... more Penelitian ini dimulai dari observasi awal peneliti terhadap aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri Jombatan IV. Peneliti menemukan beberapa masalah dalam pengamatan tersebut diantaranya beberapa siswa masih mengalami kesulitan pada materi menghitung volume kubus dan balok dan siswa tidak dapat menyelesaikan soal apabila diberikan soal yang sedikit berbeda dari yang dipelajari. Peneliti mencoba melakukan pembelajaran dengan penerapan strategi pembelajaran Beach Ball (Bola Pantai) untuk mengatasi hal tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan strategi pembelajaran Beach Ball (Bola Pantai) dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika materi volume kubus dan balok tahun pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Rancangan penelitian tindakan kelas yang digunakan dalam penelitian ini adalah model yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc Taggart. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus, siklus pertam...
Berhitung merupakan bagian dari pelajaran matematika, dasar.operasi hitung terdiri dari penjumlah... more Berhitung merupakan bagian dari pelajaran matematika, dasar.operasi hitung terdiri dari penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian. Untuk membantu siswa memahami siswa dalam berhitung pada operasi penjumlahan dan pengurangan dapat menggunakan alat bantu yaitu dengan alat peraga M-Count. Alat peraga M-count ini mempunyai kelebihan yaitu selain memperlihatkan secara langsung konsep penjumlahan, bisa menarik minat siswa untuk belajar matematika karena alat peraga ini siswa bisa bermain sekaligus belajar sehingga siswa tidak merasa jenuh atau bosan. Progam kemitraan pengabdian bertujuan untuk menambah wawasan kepada siswa tentang alat peraga matematika untuk mempermudah dalam mempelajari matematika. Untuk itu sasaran yang dipilih adalah materi yang membutuhkan alat peraga untuk mempermudah dalam mejalaskan konsep matematika yang bersifat abstrak. Siswa yang dipilih adalah siswa pada MI Al-Hikmah Janti Kelas IV. Pendampingan dan Pelatihan diberikan sampai siswa dapat mengoperasik...
Membuat jadwal suatu kegiatan merupakan salah satu tugas yang harus dikerjakan oleh seseorang yan... more Membuat jadwal suatu kegiatan merupakan salah satu tugas yang harus dikerjakan oleh seseorang yang berada pada suatu lembaga pendidikan atau pun lembaga yang lain. Seperti halnya lembaga pendidikan berbasis pondok pesantren yang juga selalu membuat jadwal kegiatan. Hafalan quran merupakan kegiatan utama di Pondok pesantren Tahfidzul Quran Darul Hikam. Setiap santri yang mondok di pondok pesantrean Tahfidzul Quran “Darul Hikam” sudah jelas harus menghafalkan al-quran. Kegiatan menghafalkan al-quran dilakukan oleh santri pada saat jam Murojaah yaitu pukul 15.00-17.30 dan 21.00-22.00 WIB. Kegiatan Muroja’ah (menjaga hafalan Al-Quran dengan tersu menerus membaca secara berulang-ulang guna meraih mutqin (kuat) dalam bacaan, hafalan, pemahaman, dan pengamalan yang menjadi impian seluruh para hafidz Quran) dilakukan setiap hari sesuai jadwal yang telah ditentukan oleh pengasuh pondok. Untuk mengetahui sejauh mana hasil dari Muroja’ah, maka setiap santri harus mengikuti kegiatan setoran h...
Pendekatan RME merupakan pendekatan pembelajaran yang mengarahkan peserta didik untuk me... more Pendekatan RME merupakan pendekatan pembelajaran yang mengarahkan peserta didik untuk menemukan kembali ide dan konsep matematika melalui eksplorasi masalah-masalah nyata. Proses penemuan kembali dikembangkan melalui penjelajahan berbagai persoalan dunia nyata, dunia nyata diartikan sebagai segala sesuatu yang berada diluar matematika, seperti kehidupan sehari-hari, lingkungan sekitar, bahkan mata pelajaran lain dapat dianggap sebagai dunia nyata. Dunia nyata dianggap sebagai titik awal pembelajaran matematikaTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan pendekatan pembelajaran RME (Realistic Mathematic Education) dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi experiment dengan desain Two- Group Posttest-Only Design. Instrumen penelitian ini adalah lembar tes hasil belajar. Metode pengumpulan datanya menggunakan metode tes. Dalam menganalisa data, peneli...
Perkalian merupakan hal yang paling penting dalam pelajaran matematika. Jika kemampuan siswa dal... more Perkalian merupakan hal yang paling penting dalam pelajaran matematika. Jika kemampuan siswa dalam perkalian baik, maka dapat dipastikan kemampuan siswa dalam hak penjumlahan, pengurangan dan pembagian juga baik. Salah satu metode yang dapat digunakan untuk menyelesaikan soal matematika yang berkaitan dengan perkalian adalah metode lattice. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui keefektifan metode lattice dalam pembelajaran matematika siswa kelas IV MI Kreatif Khoiriyah Sumobito Jombang. Rancangan penelitian yang peneliti gunakan adalah “One-Group Pretest-Posttest Design”. Istrumen penelitian ini adalah lembar tes hasil belajar. Metode pengumpulan datanya menggunakan metode tes. Dalam menganalisa data, peneliti menggunakan program SPSS dengan hasil sebagai berikut: nilai t = 13,774 dengan probabilitas 0,000, karena probabilitas < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya metode lattice efektif digunakan da...
Pemecahan masalah merupakan inti dari matematika sekolah. Ini berarti siswa dituntut untuk mempun... more Pemecahan masalah merupakan inti dari matematika sekolah. Ini berarti siswa dituntut untuk mempunyai kemampuan pemecahan masalah matematika. Jika siswa dituntut untuk mempunyai kemampuan pemecahan masalah, maka guru juga punya tanggung jawab untuk mencapai tujuan tersebut. Sehingga secara implisit, sebenarnya guru juga dituntut untuk mengembangkan kemampuannya dalam pemecahan masalah. Sedangkan mahasiswa STKIP PGRI Jombang adalah mahasiswa calon guru matematika. Dengan demikian tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan mahasiswa calon guru STKIP PGRI Jombang dalam memecahkan masalah fungsi komposisi. Pertimbangan memilih materi fungsi komposisi adalah karena fungsi komposisi merupakan salah satu materi dasar matematika yang terkait dengan materi-materi lainnya. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode tes dan wawancara. Prosedur pengambilan data adalah subjek diberi Tes Pemecahan Masalah (TPM), dilanjutkan proses wawancara. Data hasil penelitian dianal...
The purpose og this study was to describe the critical thinking skills of students with high, med... more The purpose og this study was to describe the critical thinking skills of students with high, medium, and low math abilities in solving math problems. This research is a qualitative descriptive study. The subjects of this study were 3 students of class XI MIPA at SMA Negeri Ngoro Jombang, with categories of high, medium, and low mathematical abilities. Methods of data collection in this study using the method of tests and interviews with the main instruments of the researchers themselves and supporting instruments in the form of test sheets for the ability to think critically in mathematics and interview guidelines. Checking the validity of the research data was done by triangulating time. Data analysis techniques are carried out by reducing, presenting data, and make conclusions The results of this study reveal that the indicator of the ability to think critically in mathematics in solving math problems was that students present the information that was known and what requested fro...
Segala macam sumber daya alam yang ada di sekitar kita memiliki karakteristik masingm... more Segala macam sumber daya alam yang ada di sekitar kita memiliki karakteristik masingmasing yang memungkinkan terciptanya karya-karya inovatif. Dengan terpenuhinya sumber daya alam yang melimpah dan dengan didapatinya tenaga atau sumber daya manusia yang handal, segala jenis sumber daya alam dapat dibudidayakan dan dimanfaatkan untuk kepentingan masyarakat. Untuk itu mengotimalkan penggunaan sumber daya alam yang variatif merupakan tujuan utama peneliti dalam kegiatan yang teroraganisir dan teratur. Hasil dari proses observasi yang merupakan salah satu dari serangkaian kegiatan yang kompleks, peneliti mendapati bahwa di desa Bendungan memiliki banyak sekali sumber daya alam yang melimpah, terutama Bambu. Dan ditemui bahwa di Desa tersebut terdapat industri rumahan pembuatan tusuk sate. Dan dalam proses wawancara yang telah dilaksanakan oleh tim, kami menemukan bahwa terdapat banyak limbah tusuk sate y...
Perkembangan teknologi telah memberikan pengaruh positif dalam pendidikan, yaitu adanya perubahan... more Perkembangan teknologi telah memberikan pengaruh positif dalam pendidikan, yaitu adanya perubahan pola belajar dan pembelajaran ke arah yang lebih luwes atau fleksibel. Hal ini karena beragam media pembelajaran yang berbasis teknologi banyak diciptakan sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sehingga aktivitas dan hasil belajar siswa dapat maksimal. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru matematika diperoleh bahwa aktivitas siswa dalam proses pembelajaran masih rendah, yakni sebatas memperhatikan slide powerpoint tanpa memahami sepenuhnya isi dari materi yang disampaikan sehingga materi yang diterima kurang maksimal. Hal ini berdampak pada hasil belajar siswa yang rendah. Berdasarkan data hasil ulangan harian materi transformasi geometri kelas XI IIS 1 di MAN 1 Jombang dengan KKM 75 diketahui bahwa persentase hasil belajar siswa secara klasikal masih sebesar 42,857%. Alternatif yang dapat digunakan untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan digunakannya media sof...
Komoditas lokal di Desa Katemas Kecamatan Kudu Kabupaten Jombang adalah pada sektor pertanian ... more Komoditas lokal di Desa Katemas Kecamatan Kudu Kabupaten Jombang adalah pada sektor pertanian dengan hasil pertanian unggulan yaitu sayuran sawi. Namun potensi yang ada tersebut belum sepenuhnya dimanfaatkan oleh masyarakat desa. Agar dapat meningkatkan perekonomian masyarakat maka perlu dibuat suatu inovasi olahan produk yang berbahan dasar dari sawi. Kegiatan ini dilakukan dengan metode pendidikan masyarakat dan difusi ipteks. Hasil dari kegiatan ini menunjukan bahwa tanaman sawi dapat diolah menjadi brownies dan nuget yang dapat digunakan sebagai alternatif kewirausahaan masyarakat desa
Model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together merupakan suatu model pembelajaran berk... more Model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together merupakan suatu model pembelajaran berkelompok yang setiap anggota kelompoknya bertanggung jawab atas tugas kelompoknya, sehingga tidak ada pemisahan antara siswa yang satu dengan yang lain dalam satu kelompok untuk saling memberi dan menerima antara satu dengan yang lain. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui keefektifan. Rancangan penelitian yang peneliti gunakan adalah “One-Group Pretest-Posttest Design”. Instrumen penelitian ini adalah lembar tes hasil belajar. Metode pengumpulan datanya menggunakan metode tes. Dalam menganalisa data, peneliti menggunakan program SPSS dengan hasil sebagai berikut: nilai t = 8,579 dengan probabilitas 0,000, karena probabilitas < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya Model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together digunakan dalam pembelajaran matematika.Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif, Numbered Head Together (NHT), Hasil Belajar Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) peningkatan aktivitas guru, (2) peningkatan ak... more Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) peningkatan aktivitas guru, (2) peningkatan aktivitas siswa, (3) dan peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika materi transformasi geometri dengan menerapkan strategi pembelajaran Reciprocal Learning di kelas XI SMK Tarbuyatunnasyiin tahun pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dan guru matematika. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Tarbiyatunnasyiin. Instrumen dalam penelitian ini adalah lembar tes, lembar observasi guru, dan lembar observasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran Reciprocal Learning dalam pembelajaran matematika pada siswa kelas XI SMK Tarbiyatunnasyiin dapat meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa dan hasil belajar. Aktivitas guru dari setiap siklus mengalami peningkatan yaitu pada siklus 1 ketercapaian persentase 67,5% menjadi 90% pa...
Berdasarkan data hasil ulangan diperoleh informasi bahwa masih terdapat 50% siswa kelas VIII A di... more Berdasarkan data hasil ulangan diperoleh informasi bahwa masih terdapat 50% siswa kelas VIII A di MTs Nurul Iman Dempok secara klasikal yang nilainya belum mencapai KKM. Sehingga perlu adanya perubahan dalam metode pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas siswa dan hasil belajar matematika siswa melalui penerapan software Geometer’s Sketchpad. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII A di MTs Nurul Iman Dempok dengan jumlah 19 siswa. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas siswa dan lembar tes hasil belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode observasi dan tes berupa soal essay. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase rata-rata aktivitas siswa dalam proses pembelajaran pada siklus I sebesar 57,89% meningkat menjadi 81,57% pada siklus II. Persentase hasil belajar siswa secara klasikal mencapai 63,15% dengan rata-r...
Salah satu tujuan pendidikan adalah pengembangan kreativitas siswa, karena berpikir kreatif diper... more Salah satu tujuan pendidikan adalah pengembangan kreativitas siswa, karena berpikir kreatif diperlukan untuk menghadapi tantangan perkembangan IPTEK serta bidang-bidang lainnya. Jika siswa dituntut untuk berpikir kreatif, maka guru juga punya tanggung jawab untuk mencapai tujuan tersebut. Ini berarti guru juga dituntut untuk berpikir kreatif. Mahasiswa STKIP PGRI Jombang adalah calon guru. Sehingga kemampuan berpikir kreatif mahasiswa sebagai calon guru juga harus diperhatikan. Ternyata kemampuan berpikir kreatif bisa dilatih melalui problem posing. Dengan demikian, kemampuan problem posing mahasiswa juga penting untuk dikembangkan. Karena Peneliti mengampuh mata kuliah Pengantar Topologi, sehingga kemampuan problem posing of topology mahasiswa STKIP PGRI Jombang menjadi fokus penelitian ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan Problem Posing of Topology mahasiswa STKIP PGRI Jombang yang berjenis kelamin perempuan.Jenis penelitian ini adalah kualitatif denga...
Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) bertujuan untuk melatih jiwa wirausaha siswi MTs Al Hikmah Jan... more Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) bertujuan untuk melatih jiwa wirausaha siswi MTs Al Hikmah Janti Jogoroto melalui pemanfaatan limbah kain perca menjadi produk yang bernilai ekonomis. Kegiatan ini dilaksanakan pada bulan Agustus 2019. Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk: 1) penyuluhan dan pemahaman wirausaha pada siswa, 2) praktik dan pendampingan pembuatan produk, 3) monitoring dan evaluasi. Hasil dari kegiatan tersebut adalah: siswi mampu memanfaatkan limbah kain perca menjadi produk unik antara lain: 1) bros, 2) gantungan kunci, 3) taplak meja serta produk kreativitas lainnya yang memiliki nilai jual. Diharapkan, kegiatan ini mampu menjadi pemantik jiwa wirausaha pada siswa sekaligus mengurangi limbah kain perca dan mengubahnya menjadi produk yang lebih bermanfaat.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa yang disebabkan si... more Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa yang disebabkan siswa kurang aktif saat pembelajaran berlangsung serta sebagian siswa kesulitan dalam menyelesaikan masalah pada soal cerita materi FPB dan KPK. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa melalui penerapan pendekatan ARIAS pada materi FPB dan KPK kelas IV SDN Plandi 1 Jombang. Jenis Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Plandi 1 Jombang Tahun Pelajaran 2019/2020 yang berjumlah 28 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan lembar tes. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas dan hasil belajar setelah menerapkan pendekatan ARIAS. Hal tersebut dapat dilihat pada aktivitas guru siklus I diperoleh persentase rata-rata semua aspek 57,13% dan siklus II memperoleh persentase rata-rata s...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematika siswa dalam... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematika siswa dalam menyelesaikan masalah matematika yang memiliki gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik. Untuk tujuan tersebut, peneliti memilih 3 subjek penelitian. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif eksploratif dengan pendekatan kualitatif. Peneliti memberikan tes tertulis pada subjek yang terpilih, kemudian dilakukan wawancara berbasis tugas terhadap ketiga subjek penelitian. Wawancara yang dilakukan direkam, kemudian ditranskrip dan dikodekan. Untuk memperoleh data yang valid, peneliti melakukan dua kali pemberian tes tertulis dan wawancara untuk setiap subjek penelitian. Data yang diperoleh, selanjutnya, ditriangulasi. Kemudian, data yang valid dianalisis untuk menarik kesimpulan kemampuan komunikasi matematika tertulis. Peneliti menyuruh subjek untuk mempresentasikan hasil pekerjaan tes tertulis kepada seorang teman sebayanya. Presentasi yang dilakukan direkam, kemu...
Representasi merupakan salah satu dari lima standar proses pembelajaran matematika menurut NCTM. ... more Representasi merupakan salah satu dari lima standar proses pembelajaran matematika menurut NCTM. Representasi juga termuat secara implisit dalam tujuan pembelajaran matematika di Indonesia. Pada umumnya, setiap siswa memiliki cara dan proses berpikir yang berbeda dalam merepresentasikan suatu masalah. Salah satu hal yang dapat mempengaruhi siswa dalam merepresentasikan sebuah soal ataupun masalah adalah gaya berpikir siswa. Jadi representasi matematika dan gaya berpikir siswa saling berkaitan dan mempengaruhi satu sama lain. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan representasi matematika siswa yang memiliki gaya berpikir Sekuensial Abstrak, dan Acak Abstrak. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa subjek dengan gaya berpikir sekuensial abstrak memiliki kemampuan representasi verbal dan representasi simbol. Sedangkan subjek dengan gaya berpikir acak abstrak memiliki kemampuan representasi dengan perpaduan antara ketiga jenis representasi yaitu representasi verb...
M odel pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together merupakan suatu model pembelajaran ber... more M odel pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together merupakan suatu model pembelajaran berkelompok yang setiap anggota kelompoknya bertanggung jawab atas tugas kelompoknya, sehingga tidak ada pemisahan antara siswa yang satu dengan yang lain dalam satu kelompok untuk saling memberi dan menerima antara satu dengan yang lain . Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui keefektifan. R ancangan penelitian yang peneliti gunakan adalah “One-Group Pretest-Posttest Design”. I n strumen penelitian ini adalah lembar tes hasil belajar. Metode pengumpulan datanya menggunakan metode tes. Dalam menganalisa data, peneliti menggunakan program SPSS dengan hasil sebagai berikut: nilai t = 8,579 dengan probabilitas 0,000, karena probabilitas < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya M odel pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together digunakan dalam pembelajaran matematika . Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif, Numbered Head Together (NHT), Hasil Belajar Matematika.
Uploads
Papers by Safiil Maarif