Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inquiry training berbantu m... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inquiry training berbantu multimedia terhadap hasil belajar dan aktivitas siswa. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain two group Pre-test dan Pos-test. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas XI yang terdiri dari 5 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling, terpilih kelas XI MIA-4 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIA-3 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan tes pilihan berganda dan lembar observasi. Hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretes kelas eksperimen 36,76 dan kelas kontrol 34,48. Nilai rata-rata postes kelas eksperimen 74,42 dan kelas kontrol 67,23. Aktivitas siswa kelas eksperimen dari pertemuan pertama hingga pertemuan keempat mengalami peningkatan dari kategori kurang aktif hingga kategori aktif. Berdasarkan hasil analisis uji t, diperoleh ada pengaruh model pembelajaran inquiry training berbantu multimedia terhadap ha...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe group inves... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe group investigation terhadap pengetahuan konseptual pada materi Fluida Statis kelas X di SMAN 2 Sidikalang T.P. 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik random sampling dengan mengambil dua kelas yaitu kelas X-MIA2 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-MIA 3 sebagai kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 31 dan 32 siswa. Kemudian diberikan perlakuan yang berbeda, kelas eksperimen dengan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dan kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan adalah tes pengetahuan konseptual dalam bentuk essay sebanyak 8 soal dan diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen 71,61 dan kelas kontrol 60,78. Diperoleh kesimpulan bahwa pengetahuan konseptual siswa yang diajarkan dengan model kooperatif tipe group investigation lebih baik dibandingkan dengan siswa y...
The aim of this study was to determine the effect of inquiry learning model to the learning outco... more The aim of this study was to determine the effect of inquiry learning model to the learning outcomes of students in the subject matter of Temperature and Heat in the tenth grade second semester of SMAN 1 Silima Punggapungga. The research was a quasi-experimental research design two group pretest-posttest design. The population in the study were all students of class X Semester II consists of 6 classes. Sampling was done by cluster random sampling is class X-3 as the experimental class that numbered 30 people and Class X-4 as a control class that numbered 30 people. The instruments used there are 2 of tests of learning outcomes in essay form with 10 questions and the number of observation sheet activity. The instrument must first be validated by the validator, and hypothesis testing using t test. From the analysis of data obtained by the average value of the experimental class pretest of 21.73 with a standard deviation of 7.56 and average value control class is 21.2 with a standard ...
Pemanfaatan kecanggihan teknologi saat proses pembelajaran sangat penting dalam menganalisis feno... more Pemanfaatan kecanggihan teknologi saat proses pembelajaran sangat penting dalam menganalisis fenomena indeks bias yang bersifat abstrak. Perkembangan teknologi perangkat lunak yang makin pesat, membuat media pembelajaran berupa alat praktikum juga berkembang, yaitu perangkat lunak yang membantu dalam percobaan fisika. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat peraga indeks bias sebagai media pembelajaran fisika yag valid. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan menggunakan tahapan Analyze Design Develop Implement Evaluate (ADDIE). Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 11 Medan dengan sampel 28 siswa. Hasil kevalidan alat peraga berdasarkan ahli media dengan persentase nilai 92,3% dengan kategori sangat valid.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams ... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournaments) berbantu media Algodoo terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok momentum dan impuls di kelas X SMA Negeri 18 Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X semester II. Dengan teknik cluster random sampling terpilih kelas X MIA 1 sebagai kelas eksperimen dan X MIA 4 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai pretes kelas eksperimen 24,94 dan kelas kontrol 28,46. Pada pengujian normalitas dan homogenitas kedua kelas diperoleh bahwa data kedua kelas berdistribusi normal dan homogen. Kemudian diberi perlakuan yaitu kelas eksperimen dengan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournaments) dan kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Setelah pembelajaran selesai diberikan, dilakukan posttest dengan hasil nilai rata-rata kelas eksperimen 74,62 dan kelas kontrol 63,50. Untuk hasil belajar siswa, hasil pen...
This study aims to analyze the critical thinking skills and problem-solving skills, analyzing whe... more This study aims to analyze the critical thinking skills and problem-solving skills, analyzing whether the improvement of critical thinking skills and problem-solving skills that are taught by the problem-based learning model using mind map better than students who are taught by conventional learning. This research is a quasi-experimental research with two group pretest-posttest design. The research population is all students of class X SMA Negeri 2 Bandar (senior high school) in first semester, academic year 2017/2018. The study sample was taken randomly consisting of 64 students. Class X MIPA-1 is an experimental class, consisting of 32 students with learning problem model learning using mind map. Class X MIPA-3 is a control class consisting of 32 students using conventional learning. The research instrument uses essay test of critical thinking skills and problem-solving skills that have been declared valid. Data analysis using statistical t-test. The results showed that the averag...
Manfaat karet dalam kehidupan sehari-hari sangat banyak digunakan antara lain sebagai bahan dasar... more Manfaat karet dalam kehidupan sehari-hari sangat banyak digunakan antara lain sebagai bahan dasar pembuatan ban, konveyer, sepatu dan lain-lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh campuran sari jeruk nipis dan asam format sebagai bahan penggumpal lateks terhadap sifat vulkanisasi karet. Metode dalam penelitian ini adalah sari jeruk nipis dan asam format dicampur dengan variasi yang berbeda. Adapun sifat vulkasnisasi yang diamati adalah berupa nilai Plastisitas awal (Po) yaitu berkisar (36,33-44,33) Nm-2 dan nilai terbesar ada pada fraksi asam format dan sari jeruk nipis (0,100) % sebesar 44 Nm-2. Nilai Plastisitas Retention Indeks (PRI) yaitu berkisar (54,54-75,50) Nm-2 dan nilai terbesar ada pada fraksi asam format dan sari jeruk nipis (30,70)% sebesar 75,50 Nm-2. Nilai waktu penundaan (ST) yaitu berkisar (0,57-0,77) menit, nilai waktu masak optimum (OCT) yaitu berkisar (1,43-2,05) menit, nilai kecepatan masak (CT) yaitu berkisar (1,17-1,37) menit. Dari ha...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe group inves... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) berbantuan macromedia flash terhadap hasil belajar siswa pada materi momentum dan impuls di Kelas X SMA Negeri 1 Silimakuta Saribudolok. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan two group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Silimakuta yang terdiri dari lima kelas. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik cluster random sampling dan diberikan perlakuan yang berbeda, kelas X-MIA 5 sebagai kelas eksperimen dengan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) berbantuan macromedia flash dan XI-MIA 4 sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar kognitif yakni tes pilihan berganda yang terdiri dari 20 item dan diperoleh hasil postes dengan hasil rata-rata kelas eksperimen 73,90 dan kelas kontrol 66,47. Hasil penelitian dengan uji t dipe...
The study aims to determine students learning outcomes during learning by using inquiry training ... more The study aims to determine students learning outcomes during learning by using inquiry training learning models. This type of research is a quasiexperiment. The population in this study were all student of class X semester I consisting four class MIA. The sample of this study was taken two classes, namely class X MIA-1 as an experimental class total 35 students and class X MIA-2 as a control class total 35 students who were determined using class random sampling. The instrument used to determine student learning outcomes in the form of multiple choices obtained the number of valid questions as many as 15 items. To test the hypothesis used a different test (t-test). The research data shows the average score of experiment class pretest 33.7 with standard deviation 13.9, posttest 75.6 with standard deviation 12.4, while the average score of the pretest control class is 35.2 with standard deviation 13.7, posttest 61.5 with standard deviation 12.3. Both classes are normally distributed ...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team Assist... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) terhadap hasil belajar dan aktivitas siswa pada materi Momentum, Impuls dan Tumbukan di kelas X SMA Negeri 12 Medan T.P. 2017/2018. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian two group pre-test dan post-test. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 12 Medan yang terdiri dari 6 kelas. Pengambilan sampel Dengan cara cluster random sampling terpilih kelas X MIA 1 sebagai kelas kontrol dan kelas X MIA 2 sebagai kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar dan lembar observasi aktivitas siswa. Teknik analisis data adalah dengan menggunakan analisis uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) aktivitas belajar siswa meningkat selama pembelajaran; (2) hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) lebih baik dib...
The purposes of this research are to know student’s science process skills using scientific inqui... more The purposes of this research are to know student’s science process skills using scientific inquiry learning model on dynamics and equilibrium of rigid bodies topic, to know student’s science process skills using conventional learning on dynamics and equilibrium of rigid bodies topic, to know the student’s activity based on science process skills indicator during the learning process using the scientific inquiry learning model, and to know the effect of scientific inquiry learning model on student’s science process skills on dynamics and equilibrium of rigid bodies topic. The type of this research is quasi experimental which using pre-test and post-test design. The population are all of students of class XI SMAN 1 Perbaungan, consist of 4 classes. Two classes of them are used for the sample. Experiment class using scientific inquiry learning model and control class using conventional learning. The result of research shows that the level of students’ science process skills in expe...
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menget... more ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran generatif terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok fluida dinamis. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain control group pretest - posttest. Pengambilan sampel dilakukan dengan random sampling dengan mengambil dua dari lima kelas XI, yaitu kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 3 sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen diberikan perlakuan model pembelajaran generatif dan kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan untuk memperoleh data hasil belajar siswa adalah soal berbentuk uraian yang telah divalidkan dan data aktivitas siswa menggunakan lembar observasi dengan seorang observer. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis (uji t). Berdasarkan hasil observasi di kelas eksperimen, aktivitas siswa masuk dalam kategori aktif. Hasil belajar siswa...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran learning cycle terhadap has... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran learning cycle terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok fluida ststis kelas XI Semester II di SMA Dharma Pancasila Medan T.P 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain penelitian two group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas XI Semester II yang terdiri dari 3 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara random sampling yaitu kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 32 orang dan Kelas XI IPA 3 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 31 orang. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar dalam bentuk essai dengan jumlah 8 soal. Sebelum instrumen digunaka terlebih dahulu divalidasi oleh validator. Uji Hipotesis menggunakan Uji t. Hasil analisis data diperoleh nilai rata-rata kelas kontrol sebesar 40,2 dengan standar deviasi 8,91 dan nilai rata-rata pretes kelas eksperimen sebesar 40,91 dengan standar deviasi 9,52. Diperol...
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk membuat nanozeolit alam Pahae dengan menggunakan Planetary... more Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk membuat nanozeolit alam Pahae dengan menggunakan Planetary Ball Milling. Zeolit diambil dari Pahae, kemudian digerus lalu diayak dengan 200 mesh, dicuci dengan aquades. Kemudian diaktivasi secara kimia dengan melarutkan ke dalam HCl 2 molar dengan perbandingan 1:3 b/v. Diaktivasi secara fisika dengan mensintering pada suhu 500 oC selama 2 jam. Zeolit yang telah dikeringkan dimasukan dalam Planetary Ball Milling dengan kecepatan 500 rpm selama 8 jam, 16 jam, dan 24 jam. Analisis XRD ditemukan pola difraksi berbentuk amorf dan dengan menggunakan persamaan scherrer diperoleh ukuran rata-rata partikel zeolit sebesar 85,44 nm pada penggilingan selama 24 jam. Hasil SEM menunjukkan permukaaan nanozeolit masih ada menggumpal (aglomerasi) dan ukurannya kurang merata. Hasil EDX diperoleh kandungan zeolit terdiri dari silikon (43,75%), Oksigen (42,66%), Aluminium dan (7,72%), Besi (6,39%), dan Kalium (3,3%) Kata kunci : Nanozeolit, Planetary Ball Mill...
The purposes of this research were to analyze the different between physic resolving problem abil... more The purposes of this research were to analyze the different between physic resolving problem ability by using problem based learning model and direct instruction model, the different of physic resolving problem ability between the students that have critical thinking ability upper the average and the students that have critical thinking ability under the average, and the interaction of problem based learning model toward critical thinking ability and students’ physic resolving problem ability. This research was quasy experimental research that use critical thinking ability tests and physic resolving problem ability tests as the instruments. Result of the research showed that the students’ physic resolving problem ability by using problem based learning model was better than by using direct instruction model, students’ physic resolving problem ability and critical thinking ability upper the average showed better different and result than students’ critical thinking ability under the ...
The aims of this research were to analyze the result of student’s Science Process Skills by using... more The aims of this research were to analyze the result of student’s Science Process Skills by using Inquiry Training Learning Model, to analyze the result of student’sScience Process Skills who had critical thinking ability above average better than critical thinking ability below average and to analyze the interaction between Inquiry training learning model and critical thinking ability of physics student’s Science Process Skills. This research was a quasi-experimental with two group pretest posttest design and anova design. The sample was conducted by cluster random sampling of two classes, the first class as experiment class with inquiry training Learning Model, and the second class as a control class with Conventional Learning. The research instrument consisted of science process skills test and critical thinking test. Data in this research was analyzed by using two ways Anova. The results of the research showed that student’s Science Process Skills using inquiry training learning...
The study was conducted to investigate whether the developed scientific inquiry-based teaching ma... more The study was conducted to investigate whether the developed scientific inquiry-based teaching materials can improve the students’ response, the students’ activity and the students’ achievement. This study is development which based on Borg & Gall product development. Samples were selected randomly by raffling 4 classes into one class, applied teaching materials based scientific inquiry. The instruments which are used in this study consisted of three namely quetionnaires used for validation of teaching material by the expert of the material and the expert of design, the evaluation of physics teacher and students’ response toward teaching materials and observation sheet of students’ activity used in learning process and also test for students’ achievement in the form of multiple choice consisted of 10 quetions provided for end of the learning. The results of this study showed that the developed scientific inquiry-based teaching materials can improve the students’ response, the studen...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inquiry training berbantu m... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inquiry training berbantu multimedia terhadap hasil belajar dan aktivitas siswa. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain two group Pre-test dan Pos-test. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas XI yang terdiri dari 5 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling, terpilih kelas XI MIA-4 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIA-3 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan tes pilihan berganda dan lembar observasi. Hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretes kelas eksperimen 36,76 dan kelas kontrol 34,48. Nilai rata-rata postes kelas eksperimen 74,42 dan kelas kontrol 67,23. Aktivitas siswa kelas eksperimen dari pertemuan pertama hingga pertemuan keempat mengalami peningkatan dari kategori kurang aktif hingga kategori aktif. Berdasarkan hasil analisis uji t, diperoleh ada pengaruh model pembelajaran inquiry training berbantu multimedia terhadap ha...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe group inves... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe group investigation terhadap pengetahuan konseptual pada materi Fluida Statis kelas X di SMAN 2 Sidikalang T.P. 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik random sampling dengan mengambil dua kelas yaitu kelas X-MIA2 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-MIA 3 sebagai kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 31 dan 32 siswa. Kemudian diberikan perlakuan yang berbeda, kelas eksperimen dengan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dan kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan adalah tes pengetahuan konseptual dalam bentuk essay sebanyak 8 soal dan diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen 71,61 dan kelas kontrol 60,78. Diperoleh kesimpulan bahwa pengetahuan konseptual siswa yang diajarkan dengan model kooperatif tipe group investigation lebih baik dibandingkan dengan siswa y...
The aim of this study was to determine the effect of inquiry learning model to the learning outco... more The aim of this study was to determine the effect of inquiry learning model to the learning outcomes of students in the subject matter of Temperature and Heat in the tenth grade second semester of SMAN 1 Silima Punggapungga. The research was a quasi-experimental research design two group pretest-posttest design. The population in the study were all students of class X Semester II consists of 6 classes. Sampling was done by cluster random sampling is class X-3 as the experimental class that numbered 30 people and Class X-4 as a control class that numbered 30 people. The instruments used there are 2 of tests of learning outcomes in essay form with 10 questions and the number of observation sheet activity. The instrument must first be validated by the validator, and hypothesis testing using t test. From the analysis of data obtained by the average value of the experimental class pretest of 21.73 with a standard deviation of 7.56 and average value control class is 21.2 with a standard ...
Pemanfaatan kecanggihan teknologi saat proses pembelajaran sangat penting dalam menganalisis feno... more Pemanfaatan kecanggihan teknologi saat proses pembelajaran sangat penting dalam menganalisis fenomena indeks bias yang bersifat abstrak. Perkembangan teknologi perangkat lunak yang makin pesat, membuat media pembelajaran berupa alat praktikum juga berkembang, yaitu perangkat lunak yang membantu dalam percobaan fisika. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat peraga indeks bias sebagai media pembelajaran fisika yag valid. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan menggunakan tahapan Analyze Design Develop Implement Evaluate (ADDIE). Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 11 Medan dengan sampel 28 siswa. Hasil kevalidan alat peraga berdasarkan ahli media dengan persentase nilai 92,3% dengan kategori sangat valid.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams ... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournaments) berbantu media Algodoo terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok momentum dan impuls di kelas X SMA Negeri 18 Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X semester II. Dengan teknik cluster random sampling terpilih kelas X MIA 1 sebagai kelas eksperimen dan X MIA 4 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai pretes kelas eksperimen 24,94 dan kelas kontrol 28,46. Pada pengujian normalitas dan homogenitas kedua kelas diperoleh bahwa data kedua kelas berdistribusi normal dan homogen. Kemudian diberi perlakuan yaitu kelas eksperimen dengan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournaments) dan kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Setelah pembelajaran selesai diberikan, dilakukan posttest dengan hasil nilai rata-rata kelas eksperimen 74,62 dan kelas kontrol 63,50. Untuk hasil belajar siswa, hasil pen...
This study aims to analyze the critical thinking skills and problem-solving skills, analyzing whe... more This study aims to analyze the critical thinking skills and problem-solving skills, analyzing whether the improvement of critical thinking skills and problem-solving skills that are taught by the problem-based learning model using mind map better than students who are taught by conventional learning. This research is a quasi-experimental research with two group pretest-posttest design. The research population is all students of class X SMA Negeri 2 Bandar (senior high school) in first semester, academic year 2017/2018. The study sample was taken randomly consisting of 64 students. Class X MIPA-1 is an experimental class, consisting of 32 students with learning problem model learning using mind map. Class X MIPA-3 is a control class consisting of 32 students using conventional learning. The research instrument uses essay test of critical thinking skills and problem-solving skills that have been declared valid. Data analysis using statistical t-test. The results showed that the averag...
Manfaat karet dalam kehidupan sehari-hari sangat banyak digunakan antara lain sebagai bahan dasar... more Manfaat karet dalam kehidupan sehari-hari sangat banyak digunakan antara lain sebagai bahan dasar pembuatan ban, konveyer, sepatu dan lain-lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh campuran sari jeruk nipis dan asam format sebagai bahan penggumpal lateks terhadap sifat vulkanisasi karet. Metode dalam penelitian ini adalah sari jeruk nipis dan asam format dicampur dengan variasi yang berbeda. Adapun sifat vulkasnisasi yang diamati adalah berupa nilai Plastisitas awal (Po) yaitu berkisar (36,33-44,33) Nm-2 dan nilai terbesar ada pada fraksi asam format dan sari jeruk nipis (0,100) % sebesar 44 Nm-2. Nilai Plastisitas Retention Indeks (PRI) yaitu berkisar (54,54-75,50) Nm-2 dan nilai terbesar ada pada fraksi asam format dan sari jeruk nipis (30,70)% sebesar 75,50 Nm-2. Nilai waktu penundaan (ST) yaitu berkisar (0,57-0,77) menit, nilai waktu masak optimum (OCT) yaitu berkisar (1,43-2,05) menit, nilai kecepatan masak (CT) yaitu berkisar (1,17-1,37) menit. Dari ha...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe group inves... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) berbantuan macromedia flash terhadap hasil belajar siswa pada materi momentum dan impuls di Kelas X SMA Negeri 1 Silimakuta Saribudolok. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan two group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Silimakuta yang terdiri dari lima kelas. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik cluster random sampling dan diberikan perlakuan yang berbeda, kelas X-MIA 5 sebagai kelas eksperimen dengan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) berbantuan macromedia flash dan XI-MIA 4 sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar kognitif yakni tes pilihan berganda yang terdiri dari 20 item dan diperoleh hasil postes dengan hasil rata-rata kelas eksperimen 73,90 dan kelas kontrol 66,47. Hasil penelitian dengan uji t dipe...
The study aims to determine students learning outcomes during learning by using inquiry training ... more The study aims to determine students learning outcomes during learning by using inquiry training learning models. This type of research is a quasiexperiment. The population in this study were all student of class X semester I consisting four class MIA. The sample of this study was taken two classes, namely class X MIA-1 as an experimental class total 35 students and class X MIA-2 as a control class total 35 students who were determined using class random sampling. The instrument used to determine student learning outcomes in the form of multiple choices obtained the number of valid questions as many as 15 items. To test the hypothesis used a different test (t-test). The research data shows the average score of experiment class pretest 33.7 with standard deviation 13.9, posttest 75.6 with standard deviation 12.4, while the average score of the pretest control class is 35.2 with standard deviation 13.7, posttest 61.5 with standard deviation 12.3. Both classes are normally distributed ...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team Assist... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) terhadap hasil belajar dan aktivitas siswa pada materi Momentum, Impuls dan Tumbukan di kelas X SMA Negeri 12 Medan T.P. 2017/2018. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian two group pre-test dan post-test. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 12 Medan yang terdiri dari 6 kelas. Pengambilan sampel Dengan cara cluster random sampling terpilih kelas X MIA 1 sebagai kelas kontrol dan kelas X MIA 2 sebagai kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar dan lembar observasi aktivitas siswa. Teknik analisis data adalah dengan menggunakan analisis uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) aktivitas belajar siswa meningkat selama pembelajaran; (2) hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) lebih baik dib...
The purposes of this research are to know student’s science process skills using scientific inqui... more The purposes of this research are to know student’s science process skills using scientific inquiry learning model on dynamics and equilibrium of rigid bodies topic, to know student’s science process skills using conventional learning on dynamics and equilibrium of rigid bodies topic, to know the student’s activity based on science process skills indicator during the learning process using the scientific inquiry learning model, and to know the effect of scientific inquiry learning model on student’s science process skills on dynamics and equilibrium of rigid bodies topic. The type of this research is quasi experimental which using pre-test and post-test design. The population are all of students of class XI SMAN 1 Perbaungan, consist of 4 classes. Two classes of them are used for the sample. Experiment class using scientific inquiry learning model and control class using conventional learning. The result of research shows that the level of students’ science process skills in expe...
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menget... more ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran generatif terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok fluida dinamis. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain control group pretest - posttest. Pengambilan sampel dilakukan dengan random sampling dengan mengambil dua dari lima kelas XI, yaitu kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 3 sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen diberikan perlakuan model pembelajaran generatif dan kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan untuk memperoleh data hasil belajar siswa adalah soal berbentuk uraian yang telah divalidkan dan data aktivitas siswa menggunakan lembar observasi dengan seorang observer. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis (uji t). Berdasarkan hasil observasi di kelas eksperimen, aktivitas siswa masuk dalam kategori aktif. Hasil belajar siswa...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran learning cycle terhadap has... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran learning cycle terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok fluida ststis kelas XI Semester II di SMA Dharma Pancasila Medan T.P 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain penelitian two group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas XI Semester II yang terdiri dari 3 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara random sampling yaitu kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 32 orang dan Kelas XI IPA 3 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 31 orang. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar dalam bentuk essai dengan jumlah 8 soal. Sebelum instrumen digunaka terlebih dahulu divalidasi oleh validator. Uji Hipotesis menggunakan Uji t. Hasil analisis data diperoleh nilai rata-rata kelas kontrol sebesar 40,2 dengan standar deviasi 8,91 dan nilai rata-rata pretes kelas eksperimen sebesar 40,91 dengan standar deviasi 9,52. Diperol...
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk membuat nanozeolit alam Pahae dengan menggunakan Planetary... more Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk membuat nanozeolit alam Pahae dengan menggunakan Planetary Ball Milling. Zeolit diambil dari Pahae, kemudian digerus lalu diayak dengan 200 mesh, dicuci dengan aquades. Kemudian diaktivasi secara kimia dengan melarutkan ke dalam HCl 2 molar dengan perbandingan 1:3 b/v. Diaktivasi secara fisika dengan mensintering pada suhu 500 oC selama 2 jam. Zeolit yang telah dikeringkan dimasukan dalam Planetary Ball Milling dengan kecepatan 500 rpm selama 8 jam, 16 jam, dan 24 jam. Analisis XRD ditemukan pola difraksi berbentuk amorf dan dengan menggunakan persamaan scherrer diperoleh ukuran rata-rata partikel zeolit sebesar 85,44 nm pada penggilingan selama 24 jam. Hasil SEM menunjukkan permukaaan nanozeolit masih ada menggumpal (aglomerasi) dan ukurannya kurang merata. Hasil EDX diperoleh kandungan zeolit terdiri dari silikon (43,75%), Oksigen (42,66%), Aluminium dan (7,72%), Besi (6,39%), dan Kalium (3,3%) Kata kunci : Nanozeolit, Planetary Ball Mill...
The purposes of this research were to analyze the different between physic resolving problem abil... more The purposes of this research were to analyze the different between physic resolving problem ability by using problem based learning model and direct instruction model, the different of physic resolving problem ability between the students that have critical thinking ability upper the average and the students that have critical thinking ability under the average, and the interaction of problem based learning model toward critical thinking ability and students’ physic resolving problem ability. This research was quasy experimental research that use critical thinking ability tests and physic resolving problem ability tests as the instruments. Result of the research showed that the students’ physic resolving problem ability by using problem based learning model was better than by using direct instruction model, students’ physic resolving problem ability and critical thinking ability upper the average showed better different and result than students’ critical thinking ability under the ...
The aims of this research were to analyze the result of student’s Science Process Skills by using... more The aims of this research were to analyze the result of student’s Science Process Skills by using Inquiry Training Learning Model, to analyze the result of student’sScience Process Skills who had critical thinking ability above average better than critical thinking ability below average and to analyze the interaction between Inquiry training learning model and critical thinking ability of physics student’s Science Process Skills. This research was a quasi-experimental with two group pretest posttest design and anova design. The sample was conducted by cluster random sampling of two classes, the first class as experiment class with inquiry training Learning Model, and the second class as a control class with Conventional Learning. The research instrument consisted of science process skills test and critical thinking test. Data in this research was analyzed by using two ways Anova. The results of the research showed that student’s Science Process Skills using inquiry training learning...
The study was conducted to investigate whether the developed scientific inquiry-based teaching ma... more The study was conducted to investigate whether the developed scientific inquiry-based teaching materials can improve the students’ response, the students’ activity and the students’ achievement. This study is development which based on Borg & Gall product development. Samples were selected randomly by raffling 4 classes into one class, applied teaching materials based scientific inquiry. The instruments which are used in this study consisted of three namely quetionnaires used for validation of teaching material by the expert of the material and the expert of design, the evaluation of physics teacher and students’ response toward teaching materials and observation sheet of students’ activity used in learning process and also test for students’ achievement in the form of multiple choice consisted of 10 quetions provided for end of the learning. The results of this study showed that the developed scientific inquiry-based teaching materials can improve the students’ response, the studen...
Uploads
Papers by Makmur Sirait