O presente artigo tem por escopo analisar os aspectos mais problematicos da posicao multicultural... more O presente artigo tem por escopo analisar os aspectos mais problematicos da posicao multiculturalista, no que tange as questoes de natureza moral. Neste sentido, buscou-se explicitar e analisar os elementos mais distintivos da referidaperspectiva teorico-ideologica, revelando suas raizes filosoficas, as quais se encontram no campo definido pelo pragmatismo e pelo irracionalismo originado da reflexao de Nietzsche. Assim, desvela-se o relativismo moral nao como meraresultante conjuntural, mas como consequencia coerente do multiculturalismo. Alem disso, pretendeu-se afastar o seu oposto abstrato, o absolutismo moral, baseado na concepcao transcendental e nao-historica dos valores, representadopela tematizacao kantiana, tanto dada a sua inocuidade teorica e pratica quanto por sua insustentabilidade conceitual frente aos reais dilemas morais enfrentados pelos individuos sociais concretos. Palavras-chave: Relativismo cultural; etica; historicidade dos valores.
O presente artigo tem por objetivo discutir e explicitar o caráter educativo geral da educação te... more O presente artigo tem por objetivo discutir e explicitar o caráter educativo geral da educação tecnológica no pensamento marxiano. Deste modo, busca-se o exame categorial da significação ontológica dos meios de trabalho. Esta análise se volta às mediações objetivas da atividade produtiva, tanto em seu uso quanto, principalmente, em sua produção pelos indivíduos sociais vivos e ativos. Para tanto, a exposição crítica se volta detalhadamente à parte na qual este tema é desenvolvido, no capítulo 5 do livro I de O Capital (Processo de Trabalho e Processo de Valorização). Ademais, tem-se por finalidade, a partir da compreensão acima delineada, abordar as formulações marxianas acerca da educação. Objetiva-se, por conseguinte, demonstrar como as declarações de Marx, consubstanciadas em documentos que se voltam à temática no bojo das discussões sobre a atuação dos movimentos dos trabalhadores e de suas organizações políticas, de certa maneira, traduzem como diretivas políticas um conjunto d...
O presente artigo tem como objetivo buscar demonstrar a importância da motivação no desenvolvimen... more O presente artigo tem como objetivo buscar demonstrar a importância da motivação no desenvolvimento organizacional, mostrando de que forma ela pode contribuir para o bom desempenho dos funcionários. Demonstra também as diferentes interpretações que há em torno do assunto proposto, e de que forma, realmente, a motivação acontece e como as empresas devem tratar seus colaboradores a fim de mantê-los motivados. As idéias expostas foram sustentadas através de revisão das literaturas existentes sobre o tema. O artigo é de grande importância para gestores e estudantes, pois leva ao entendimento que a falta de motivação no grupo de trabalho reflete no desempenho dos funcionários.Palavras-chaves: motivação; organização; objetivos.
o presente artigo partiu da proposta de conhecer um pouco melhor o ciclo de vida de um produto, a... more o presente artigo partiu da proposta de conhecer um pouco melhor o ciclo de vida de um produto, afinal é fato que os produtos têm um tempo específico para se manter no mercado. Com isso é preciso também conhecer as etapas que um produto passa até chegar ao estágio final do seu ciclo. Todavia conhecer as estrátegias e o processo de desenvolvimento do produto colabora para compreensão do longevidade de certos produtos, em contrapartida outros produtos não alcançam o mínimo de tempo planejado para o mercado. Ainda as tarefas do Marketing para colaborar com o lançamento, a permanencia e até “exclusão” do produto no mercado. Para elaboração deste foi empregado um estudo bibliográfico, utilizando-se das colaborações de estudiosos sobre o assunto.Palavras-chaves: produto, mercado, ciclo de vida, marketing.
No presente artigo, toma-se para exame a querela inaugurada pela assertiva kantiana de que não s... more No presente artigo, toma-se para exame a querela inaugurada pela assertiva kantiana de que não se é possível ensinar filosofia, mas tão somente a filosofar. O objetivo é analisar a pertinência da questão, bem como a apropriação que dela se fez no contexto das discussões acerca do ensino de filosofia, o qual é preponderantemente calcado numa contraposição abstrata entre o pensar e o pensamento. A argumentação, aqui, recoloca em bases diferentes, não dicotômicas, as relações entre produto e produção intelectuais. Chama-se a atenção para o quanto esse reposicionamento é importante para o trabalho pedagógico em filosofia. Seria Kant um precursor das proposituras não diretivas em pedagogia? O pensador de Königsberg teria realmente invalidado a utilização do texto da tradição em sala de aula? Para exame da propositura de Kant, parte-se de seu contexto, as formulações contidas no Anúncio do programa de lições do semestre de inverno de 1765-1766.
O presente artigo se dirige ao problema da delimitação da filosofia como conjunto de conhecimento... more O presente artigo se dirige ao problema da delimitação da filosofia como conjunto de conhecimentos postos frente à posição da própria filosofia como conteúdo de uma discussão específica. O produzido pela tradição filosófica aparece então como material de exame e de exercício de pensamento, não somente enquanto um produto dado e acabado, não obstante este aspecto exista, mas igualmente como um pretexto e um ponto de partida da produção de novas formas reflexivas. A história se define como produção de pressupostos, no caso, cognitivos e discursivos, a serem desenvolvidos criticamente, no sentido de ultrapassar o caráter datado daqueles, tanto no que se refere ao remetimento para com o momento histórico particular no qual foram produzidos, quanto o limite conceitual intrínseco que apresentam os conceitos. As categorias filosóficas são entendidas, portanto, como pontos de partida para a reformulação conceitual permanente da reflexão e não como um quadro de conteúdos a serem apenas apree...
O presente artigo tem por escopo analisar os aspectos mais problematicos da posicao multicultural... more O presente artigo tem por escopo analisar os aspectos mais problematicos da posicao multiculturalista, no que tange as questoes de natureza moral. Neste sentido, buscou-se explicitar e analisar os elementos mais distintivos da referidaperspectiva teorico-ideologica, revelando suas raizes filosoficas, as quais se encontram no campo definido pelo pragmatismo e pelo irracionalismo originado da reflexao de Nietzsche. Assim, desvela-se o relativismo moral nao como meraresultante conjuntural, mas como consequencia coerente do multiculturalismo. Alem disso, pretendeu-se afastar o seu oposto abstrato, o absolutismo moral, baseado na concepcao transcendental e nao-historica dos valores, representadopela tematizacao kantiana, tanto dada a sua inocuidade teorica e pratica quanto por sua insustentabilidade conceitual frente aos reais dilemas morais enfrentados pelos individuos sociais concretos. Palavras-chave: Relativismo cultural; etica; historicidade dos valores.
O presente artigo tem por objetivo discutir e explicitar o caráter educativo geral da educação te... more O presente artigo tem por objetivo discutir e explicitar o caráter educativo geral da educação tecnológica no pensamento marxiano. Deste modo, busca-se o exame categorial da significação ontológica dos meios de trabalho. Esta análise se volta às mediações objetivas da atividade produtiva, tanto em seu uso quanto, principalmente, em sua produção pelos indivíduos sociais vivos e ativos. Para tanto, a exposição crítica se volta detalhadamente à parte na qual este tema é desenvolvido, no capítulo 5 do livro I de O Capital (Processo de Trabalho e Processo de Valorização). Ademais, tem-se por finalidade, a partir da compreensão acima delineada, abordar as formulações marxianas acerca da educação. Objetiva-se, por conseguinte, demonstrar como as declarações de Marx, consubstanciadas em documentos que se voltam à temática no bojo das discussões sobre a atuação dos movimentos dos trabalhadores e de suas organizações políticas, de certa maneira, traduzem como diretivas políticas um conjunto d...
O presente artigo tem como objetivo buscar demonstrar a importância da motivação no desenvolvimen... more O presente artigo tem como objetivo buscar demonstrar a importância da motivação no desenvolvimento organizacional, mostrando de que forma ela pode contribuir para o bom desempenho dos funcionários. Demonstra também as diferentes interpretações que há em torno do assunto proposto, e de que forma, realmente, a motivação acontece e como as empresas devem tratar seus colaboradores a fim de mantê-los motivados. As idéias expostas foram sustentadas através de revisão das literaturas existentes sobre o tema. O artigo é de grande importância para gestores e estudantes, pois leva ao entendimento que a falta de motivação no grupo de trabalho reflete no desempenho dos funcionários.Palavras-chaves: motivação; organização; objetivos.
o presente artigo partiu da proposta de conhecer um pouco melhor o ciclo de vida de um produto, a... more o presente artigo partiu da proposta de conhecer um pouco melhor o ciclo de vida de um produto, afinal é fato que os produtos têm um tempo específico para se manter no mercado. Com isso é preciso também conhecer as etapas que um produto passa até chegar ao estágio final do seu ciclo. Todavia conhecer as estrátegias e o processo de desenvolvimento do produto colabora para compreensão do longevidade de certos produtos, em contrapartida outros produtos não alcançam o mínimo de tempo planejado para o mercado. Ainda as tarefas do Marketing para colaborar com o lançamento, a permanencia e até “exclusão” do produto no mercado. Para elaboração deste foi empregado um estudo bibliográfico, utilizando-se das colaborações de estudiosos sobre o assunto.Palavras-chaves: produto, mercado, ciclo de vida, marketing.
No presente artigo, toma-se para exame a querela inaugurada pela assertiva kantiana de que não s... more No presente artigo, toma-se para exame a querela inaugurada pela assertiva kantiana de que não se é possível ensinar filosofia, mas tão somente a filosofar. O objetivo é analisar a pertinência da questão, bem como a apropriação que dela se fez no contexto das discussões acerca do ensino de filosofia, o qual é preponderantemente calcado numa contraposição abstrata entre o pensar e o pensamento. A argumentação, aqui, recoloca em bases diferentes, não dicotômicas, as relações entre produto e produção intelectuais. Chama-se a atenção para o quanto esse reposicionamento é importante para o trabalho pedagógico em filosofia. Seria Kant um precursor das proposituras não diretivas em pedagogia? O pensador de Königsberg teria realmente invalidado a utilização do texto da tradição em sala de aula? Para exame da propositura de Kant, parte-se de seu contexto, as formulações contidas no Anúncio do programa de lições do semestre de inverno de 1765-1766.
O presente artigo se dirige ao problema da delimitação da filosofia como conjunto de conhecimento... more O presente artigo se dirige ao problema da delimitação da filosofia como conjunto de conhecimentos postos frente à posição da própria filosofia como conteúdo de uma discussão específica. O produzido pela tradição filosófica aparece então como material de exame e de exercício de pensamento, não somente enquanto um produto dado e acabado, não obstante este aspecto exista, mas igualmente como um pretexto e um ponto de partida da produção de novas formas reflexivas. A história se define como produção de pressupostos, no caso, cognitivos e discursivos, a serem desenvolvidos criticamente, no sentido de ultrapassar o caráter datado daqueles, tanto no que se refere ao remetimento para com o momento histórico particular no qual foram produzidos, quanto o limite conceitual intrínseco que apresentam os conceitos. As categorias filosóficas são entendidas, portanto, como pontos de partida para a reformulação conceitual permanente da reflexão e não como um quadro de conteúdos a serem apenas apree...
Uploads