The importance of statistical graphics, as well as their practical use in day-to-day scientific r... more The importance of statistical graphics, as well as their practical use in day-to-day scientific research, makes it worth assessing and appraising teachers ’ conceptions concerning this matter. Accordingly, we should shed some light on the most specific components of dealing with such graphics as understood by math secondary level teachers. At the end, we try to give some guidelines that could be useful when elaborating on a content for teachers ’ training.
The importance of statistical graphics, as well as their practical use in day-to-day scientific r... more The importance of statistical graphics, as well as their practical use in day-to-day scientific research, makes it worth assessing and appraising teachers’ conceptions concerning this matter. Accordingly, we should shed some light on the most specific components of dealing with such graphics as understood by math secondary level teachers. At the end, we try to give some guidelines that could be useful when elaborating on a content for teachers’ training.
Ce travail vise l’identification du statut que les enseignants des mathematiques du secondaire as... more Ce travail vise l’identification du statut que les enseignants des mathematiques du secondaire associent aux graphiques statistiques, ainsi que les reactions qu'ils manifestent a l'egard de leur lecture et leur interpretation. Pour atteindre cet objectif, nous avons utilise un questionnaire et des entrevues. Le questionnaire a ete adresse a un echantillon de 221 enseignants du secondaire, repartis sur differentes villes du Maroc. Pour les quinze entrevues que nous avons effectuees, a part le volontariat, aucun critere de choix n’a ete utilise. Une analyse des correspondances multiples (ACM) a ete adoptee pour l’analyse des resultats du questionnaire Les resultats de ce travail ont mis en evidence chez ces enseignants, differentes conceptions erronees concernant les fonctions des graphiques statistiques, la definition de leur lecture ainsi que celle de leur interpretation. Ces conceptions constituent a notre avis une base pour l’elaboration de programmes de formation initiale et/ou continue en statistique, des enseignants de mathematique du secondaire.
Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, 2007
Résumé : L'enseignement des mathématiques fait face de nos jours à plusieurs défis posés... more Résumé : L'enseignement des mathématiques fait face de nos jours à plusieurs défis posés par l'école, tels ceux de permettre à tous les élèves de bénéficier d'un enseignement mathématique de qualité, d'utiliser les mathématiques dans leur vie quotidienne ou encore de mettre les ...
The importance of statistical graphics, as well as their practical use in day-to-day scientific r... more The importance of statistical graphics, as well as their practical use in day-to-day scientific research, makes it worth assessing and appraising teachers ’ conceptions concerning this matter. Accordingly, we should shed some light on the most specific components of dealing with such graphics as understood by math secondary level teachers. At the end, we try to give some guidelines that could be useful when elaborating on a content for teachers ’ training.
The importance of statistical graphics, as well as their practical use in day-to-day scientific r... more The importance of statistical graphics, as well as their practical use in day-to-day scientific research, makes it worth assessing and appraising teachers’ conceptions concerning this matter. Accordingly, we should shed some light on the most specific components of dealing with such graphics as understood by math secondary level teachers. At the end, we try to give some guidelines that could be useful when elaborating on a content for teachers’ training.
Ce travail vise l’identification du statut que les enseignants des mathematiques du secondaire as... more Ce travail vise l’identification du statut que les enseignants des mathematiques du secondaire associent aux graphiques statistiques, ainsi que les reactions qu'ils manifestent a l'egard de leur lecture et leur interpretation. Pour atteindre cet objectif, nous avons utilise un questionnaire et des entrevues. Le questionnaire a ete adresse a un echantillon de 221 enseignants du secondaire, repartis sur differentes villes du Maroc. Pour les quinze entrevues que nous avons effectuees, a part le volontariat, aucun critere de choix n’a ete utilise. Une analyse des correspondances multiples (ACM) a ete adoptee pour l’analyse des resultats du questionnaire Les resultats de ce travail ont mis en evidence chez ces enseignants, differentes conceptions erronees concernant les fonctions des graphiques statistiques, la definition de leur lecture ainsi que celle de leur interpretation. Ces conceptions constituent a notre avis une base pour l’elaboration de programmes de formation initiale et/ou continue en statistique, des enseignants de mathematique du secondaire.
Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, 2007
Résumé : L'enseignement des mathématiques fait face de nos jours à plusieurs défis posés... more Résumé : L'enseignement des mathématiques fait face de nos jours à plusieurs défis posés par l'école, tels ceux de permettre à tous les élèves de bénéficier d'un enseignement mathématique de qualité, d'utiliser les mathématiques dans leur vie quotidienne ou encore de mettre les ...
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