A din?mica territorial experienciada e engendrada pelos sujeitos sociais coletivos da Comunidade ... more A din?mica territorial experienciada e engendrada pelos sujeitos sociais coletivos da Comunidade Quilombola, Pesqueira e Vazanteira de Croat?, em Janu?ria - MG, constitui o escopo investigativo desta pesquisa. Nesta perspectiva, investiga-se os processos de apropria??o-expropria??o-reapropria??o do territ?rio, abordando as territorialidades nos m?ltiplos lugares etnogr?ficos que comp?em o territ?rio da comunidade, ?s margens do rio S?o Francisco. Os processos sociais de expropria??o institu?do pelo desenvolvimentismo na d?cada de 1970 materializou-se na restri??o da terra, ?gua e na viol?ncia contra a comunidade. Frente a esta experi?ncia e outras amea?as existentes, estes sujeitos t?m emergido aglutinados e configurando processos de intensa resist?ncia, demonstrando o seu projeto instituinte ao defender e garantir a apropria??o f?sica, simb?lica e a reprodu??o da vida a partir de sua organiza??o ?tnica quilombola que se associa a uma pol?tica de identidade pesqueira e vazanteira, p...
Although it may be a choice, human mobility is a result of complex social processes and may somet... more Although it may be a choice, human mobility is a result of complex social processes and may sometimes be unwanted, compulsory and even violent. We framed this study on the historical perspectives ofwomen from the Jequitinhonha valley in order to understand the social role and impacts of migration on the way that traditional communitarians (specially women) are living (or lived) in the Quilombo de Monte Alegre, Veredinha town, Minas Gerais State, Brazil. Quilombos are remnants of Brazilian hinterland settlement founded in the past by people of African originto escape from slavery and resist. This investigation was lead by a communitarian and therefore people engagement in the research was prompted and well appreciated by the authors. Over the investigation process we found four kinds of women migration: study-focused permanent migration, work in large towns permanent migration, pendulum migration to close localities and seasonal migration. Migration clearly emerged from interviews as...
Equatorial – Revista do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social, 2021
Este trabalho apresenta sucintamente o surgimento das Escolas Famílias Agrícolas – EFAs e sua exp... more Este trabalho apresenta sucintamente o surgimento das Escolas Famílias Agrícolas – EFAs e sua expansão da França até o Brasil discutindo as experiências de alternâncias e suas implicações teóricas e práticas. Discutem-se as potencialidades e problemáticas de se manter uma EFA no sentido estrutural e pedagógico no contexto do Vale do Jequitinhonha. A metodologia utilizada embasa-se na análise bibliográfica e pesquisa participante com base em Brandão (1985) a partir das observações na escola e entrevistas junto aos monitores considerando as suas tutorias aos estudantes. Os resultados apresentam a necessidade de engajamento e articulação sociopolítica das EFAs para continuar oferecendo a formação integral dos jovens do campo, que só se realiza a partir da formação continuada dos monitores e efetivo diálogo entre escola, família e comunidade a partir do empoderamento de todos os envolvidos na utilização dos “instrumentos pedagógicos”.
A din?mica territorial experienciada e engendrada pelos sujeitos sociais coletivos da Comunidade ... more A din?mica territorial experienciada e engendrada pelos sujeitos sociais coletivos da Comunidade Quilombola, Pesqueira e Vazanteira de Croat?, em Janu?ria - MG, constitui o escopo investigativo desta pesquisa. Nesta perspectiva, investiga-se os processos de apropria??o-expropria??o-reapropria??o do territ?rio, abordando as territorialidades nos m?ltiplos lugares etnogr?ficos que comp?em o territ?rio da comunidade, ?s margens do rio S?o Francisco. Os processos sociais de expropria??o institu?do pelo desenvolvimentismo na d?cada de 1970 materializou-se na restri??o da terra, ?gua e na viol?ncia contra a comunidade. Frente a esta experi?ncia e outras amea?as existentes, estes sujeitos t?m emergido aglutinados e configurando processos de intensa resist?ncia, demonstrando o seu projeto instituinte ao defender e garantir a apropria??o f?sica, simb?lica e a reprodu??o da vida a partir de sua organiza??o ?tnica quilombola que se associa a uma pol?tica de identidade pesqueira e vazanteira, p...
Although it may be a choice, human mobility is a result of complex social processes and may somet... more Although it may be a choice, human mobility is a result of complex social processes and may sometimes be unwanted, compulsory and even violent. We framed this study on the historical perspectives ofwomen from the Jequitinhonha valley in order to understand the social role and impacts of migration on the way that traditional communitarians (specially women) are living (or lived) in the Quilombo de Monte Alegre, Veredinha town, Minas Gerais State, Brazil. Quilombos are remnants of Brazilian hinterland settlement founded in the past by people of African originto escape from slavery and resist. This investigation was lead by a communitarian and therefore people engagement in the research was prompted and well appreciated by the authors. Over the investigation process we found four kinds of women migration: study-focused permanent migration, work in large towns permanent migration, pendulum migration to close localities and seasonal migration. Migration clearly emerged from interviews as...
Equatorial – Revista do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social, 2021
Este trabalho apresenta sucintamente o surgimento das Escolas Famílias Agrícolas – EFAs e sua exp... more Este trabalho apresenta sucintamente o surgimento das Escolas Famílias Agrícolas – EFAs e sua expansão da França até o Brasil discutindo as experiências de alternâncias e suas implicações teóricas e práticas. Discutem-se as potencialidades e problemáticas de se manter uma EFA no sentido estrutural e pedagógico no contexto do Vale do Jequitinhonha. A metodologia utilizada embasa-se na análise bibliográfica e pesquisa participante com base em Brandão (1985) a partir das observações na escola e entrevistas junto aos monitores considerando as suas tutorias aos estudantes. Os resultados apresentam a necessidade de engajamento e articulação sociopolítica das EFAs para continuar oferecendo a formação integral dos jovens do campo, que só se realiza a partir da formação continuada dos monitores e efetivo diálogo entre escola, família e comunidade a partir do empoderamento de todos os envolvidos na utilização dos “instrumentos pedagógicos”.
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