Wistiani, was born at 25-04-1994, in selayar (south of sulawesi), indonesia. Complete the study in biology education of Macassart State University since 2012-2016. Teacher in UPT SMPN Onemalangka No. 28 Kepulauan Selayar. Phone: 082344693619 Address: Selayar island
ABSTRAK Percobaan yang dilakukan di Laboratorium Biologi FMIPA UNM ini adalah untuk mengklarifika... more ABSTRAK Percobaan yang dilakukan di Laboratorium Biologi FMIPA UNM ini adalah untuk mengklarifikasi kebenaran dari beberapa hipotesis dalam ilmu genetika yang melibatkan hewan maupun manusia dalam kehidupannya. Beberapa percobaan yang dilakukan diantaranya pengamatan morfologi dan siklus hidup Drosophilla melanogaster, alel ganda, analisi pedigree, chi-square, genetika populasi dan poligen. Percobaan-percobaan tersebut menunjukkan keselarasan dengan beberapa hipotesis yang telah dikemukakan oleh para ahli sebelumnya. Keselarasan tersebut dapat dilihat dari salah satu hasil percobaan misalnya pada percobaan alel ganda. Hasil percobaan alel ganda menunjukkan bahwa probandus memiliki golongan darah B dari orang tua yang keduanya memiliki golongan darah B. Secara genetik dapat dijelaskan bahwa alel dalam golongan darah orang tua akan diturunkan kepada keturunannya. Percobaan morfologi pada Drosophilla melanogaster menunjukkan perbedaan pada hewan jantan dan hewan betina yang diantaranya terletak pada ujung abdomen yaitu berwarna hitam dan lebih tumpul pada hewan jantan yang disebut sisir kelamin atau sex comb. Sedangkan pada siklus hidup Drosophilla melanogaster dimulai dari fase atau stadium telur kemudian terbentuk larva, pupa dan terakhir yaitu imago. Analisis pedigree merupakan analisa keluarga yang bertujuan menganalisa pewarisan suatu sifat, khususnya yang terdapat pada manusia. Sebaran fenotif yang diperoleh sangat bervariasi pada tinggi badan di kelas Pendidikan Biologi 2012 yaitu berkisar antara 140-174,5 cm. Data perhitungan genetika populasi memiliki nilai deviasi yang tinggi yaitu diperoleh frekuensi genotif I A I A adalah 0.04, frekuensi genotif 1 A i adalah 0.22, frekuensi genotif I B I B adalah 0.05, frekuensi genotif 1 B i adalah 0.27, frekuensi genotif 1 A I B adalah 0.09, dan frekuensi genotif ii adalah 0.34. ABSTRACT Experiments were carried out in the Laboratory of Biological Science UNM is to clarify the truth of some hypotheses in genetics involving animals and humans in his life. Some experiments were carried out among the observations of morphology and life cycle Drosophilla melanogaster, allelic, pedigree analysis, chi-square, population genetics and poligen. These experiments demonstrate alignment with several hypotheses have been put forward by the experts before. The alignment can be seen from one of the results of such experiments on trial allelic. The experimental results indicate that allelic probandus have blood group B of parents who both have blood group B. Genetically can be explained that the alleles in the blood group of parents will be passed down to offspring. Experiments morphology on Drosophilla melanogaster showed differences in males and females of which were located on the tip of the abdomen is black and more blunt in males called sex or sex comb comb. While the life cycle Drosophilla melanogaster starting phase or stage of the egg is then formed larva, pupa and imago last ie. Family pedigree analysis is an analysis aimed at analyzing the inheritance of a trait, especially those found in humans. Distribution of phenotypes obtained varies in height in Biology Education class in 2012 ranged between 140 to 174.5 cm. Data calculation of population genetics has a high deviation value is obtained genotype frequencies IAIA is 0:04, 1Ai genotype frequency was 0:22, IBIB genotype frequency was 0.05 1Bi genotype frequency was 0:27, 1AIB genotype frequency was 0:09, and the frequency of genotype II is 0:34.
The study aims to determine the effectiveness of guided inquiry learning in the cell material in ... more The study aims to determine the effectiveness of guided inquiry learning in the cell material in SMA Negeri 1 Mallusetasi Barru. This pre-experimental study using pretest-posttest one group design involving MIA class XI student of SMAN 1 Mallusetasi Barru selected by purposive sampling. Research was conducted during 4 meetings for the provision of material and 2 meetings for evaluation (pre-test and post-test). Guided inquiry learning effectiveness seen with increased cognitive achievement and growth of science process skills of students. The data were analyzed by descriptive and inferential hypothesis testing using t-test analysis with a 0.05 significance level. The results showed: a). improvement of cognitive learning outcomes of students with an average n-gain of 0.72 and a significance value of 0:00 <α = 0:05; b). growing and increasing students' science process skills in the aspect of formulate problems, observing, hypothesizing, and making conclusions. Abstrak Penelitian bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi sel di SMA Negeri 1 Mallusetasi Barru. Penelitian pra-eksperimen ini menggunakan one group pretest – posttest design dengan melibatkan siswa kelas XI MIA SMA Negeri 1 Mallusetasi Barru yang dipilih secara purposive sampling. Penelitian dilaksanakan selama 4 kali pertemuan untuk pemberian materi dan 2 kali pertemuan untuk evaluasi (pre-test dan post-test). Keefektifan pembelajaran inkuiri terbimbing dilihat dengan meningkatnya hasil belajar kognitif dan tumbuhnya keterampilan proses sains siswa. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif dan uji hipotesis secara inferensial menggunakan analisis uji-t dengan taraf signifikansi 0.05. Hasil penelitian menunjukkan: a). peningkatan hasil belajar kognitif siswa dengan rata-rata n-gain sebesar 0.72 dan nilai signifikansi sebesar 0.00 < α = 0.05; b). tumbuh dan meningkatnya keterampilan proses sains siswa pada aspek merumuskan masalah, mengamati, membuat hipotesis, dan membuat kesimpulan. Kata kunci: hasil belajar, inkuiri terbimbing, keterampilan proses sains.
ABSTRAK Percobaan yang dilakukan di Laboratorium Biologi FMIPA UNM ini adalah untuk mengklarifika... more ABSTRAK Percobaan yang dilakukan di Laboratorium Biologi FMIPA UNM ini adalah untuk mengklarifikasi kebenaran dari beberapa hipotesis dalam ilmu genetika yang melibatkan hewan maupun manusia dalam kehidupannya. Beberapa percobaan yang dilakukan diantaranya pengamatan morfologi dan siklus hidup Drosophilla melanogaster, alel ganda, analisi pedigree, chi-square, genetika populasi dan poligen. Percobaan-percobaan tersebut menunjukkan keselarasan dengan beberapa hipotesis yang telah dikemukakan oleh para ahli sebelumnya. Keselarasan tersebut dapat dilihat dari salah satu hasil percobaan misalnya pada percobaan alel ganda. Hasil percobaan alel ganda menunjukkan bahwa probandus memiliki golongan darah B dari orang tua yang keduanya memiliki golongan darah B. Secara genetik dapat dijelaskan bahwa alel dalam golongan darah orang tua akan diturunkan kepada keturunannya. Percobaan morfologi pada Drosophilla melanogaster menunjukkan perbedaan pada hewan jantan dan hewan betina yang diantaranya terletak pada ujung abdomen yaitu berwarna hitam dan lebih tumpul pada hewan jantan yang disebut sisir kelamin atau sex comb. Sedangkan pada siklus hidup Drosophilla melanogaster dimulai dari fase atau stadium telur kemudian terbentuk larva, pupa dan terakhir yaitu imago. Analisis pedigree merupakan analisa keluarga yang bertujuan menganalisa pewarisan suatu sifat, khususnya yang terdapat pada manusia. Sebaran fenotif yang diperoleh sangat bervariasi pada tinggi badan di kelas Pendidikan Biologi 2012 yaitu berkisar antara 140-174,5 cm. Data perhitungan genetika populasi memiliki nilai deviasi yang tinggi yaitu diperoleh frekuensi genotif I A I A adalah 0.04, frekuensi genotif 1 A i adalah 0.22, frekuensi genotif I B I B adalah 0.05, frekuensi genotif 1 B i adalah 0.27, frekuensi genotif 1 A I B adalah 0.09, dan frekuensi genotif ii adalah 0.34. ABSTRACT Experiments were carried out in the Laboratory of Biological Science UNM is to clarify the truth of some hypotheses in genetics involving animals and humans in his life. Some experiments were carried out among the observations of morphology and life cycle Drosophilla melanogaster, allelic, pedigree analysis, chi-square, population genetics and poligen. These experiments demonstrate alignment with several hypotheses have been put forward by the experts before. The alignment can be seen from one of the results of such experiments on trial allelic. The experimental results indicate that allelic probandus have blood group B of parents who both have blood group B. Genetically can be explained that the alleles in the blood group of parents will be passed down to offspring. Experiments morphology on Drosophilla melanogaster showed differences in males and females of which were located on the tip of the abdomen is black and more blunt in males called sex or sex comb comb. While the life cycle Drosophilla melanogaster starting phase or stage of the egg is then formed larva, pupa and imago last ie. Family pedigree analysis is an analysis aimed at analyzing the inheritance of a trait, especially those found in humans. Distribution of phenotypes obtained varies in height in Biology Education class in 2012 ranged between 140 to 174.5 cm. Data calculation of population genetics has a high deviation value is obtained genotype frequencies IAIA is 0:04, 1Ai genotype frequency was 0:22, IBIB genotype frequency was 0.05 1Bi genotype frequency was 0:27, 1AIB genotype frequency was 0:09, and the frequency of genotype II is 0:34.
The study aims to determine the effectiveness of guided inquiry learning in the cell material in ... more The study aims to determine the effectiveness of guided inquiry learning in the cell material in SMA Negeri 1 Mallusetasi Barru. This pre-experimental study using pretest-posttest one group design involving MIA class XI student of SMAN 1 Mallusetasi Barru selected by purposive sampling. Research was conducted during 4 meetings for the provision of material and 2 meetings for evaluation (pre-test and post-test). Guided inquiry learning effectiveness seen with increased cognitive achievement and growth of science process skills of students. The data were analyzed by descriptive and inferential hypothesis testing using t-test analysis with a 0.05 significance level. The results showed: a). improvement of cognitive learning outcomes of students with an average n-gain of 0.72 and a significance value of 0:00 <α = 0:05; b). growing and increasing students' science process skills in the aspect of formulate problems, observing, hypothesizing, and making conclusions. Abstrak Penelitian bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi sel di SMA Negeri 1 Mallusetasi Barru. Penelitian pra-eksperimen ini menggunakan one group pretest – posttest design dengan melibatkan siswa kelas XI MIA SMA Negeri 1 Mallusetasi Barru yang dipilih secara purposive sampling. Penelitian dilaksanakan selama 4 kali pertemuan untuk pemberian materi dan 2 kali pertemuan untuk evaluasi (pre-test dan post-test). Keefektifan pembelajaran inkuiri terbimbing dilihat dengan meningkatnya hasil belajar kognitif dan tumbuhnya keterampilan proses sains siswa. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif dan uji hipotesis secara inferensial menggunakan analisis uji-t dengan taraf signifikansi 0.05. Hasil penelitian menunjukkan: a). peningkatan hasil belajar kognitif siswa dengan rata-rata n-gain sebesar 0.72 dan nilai signifikansi sebesar 0.00 < α = 0.05; b). tumbuh dan meningkatnya keterampilan proses sains siswa pada aspek merumuskan masalah, mengamati, membuat hipotesis, dan membuat kesimpulan. Kata kunci: hasil belajar, inkuiri terbimbing, keterampilan proses sains.
Uploads
Papers by Wistiani, S.Pd.