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Sprachliche Teilkompetenzen (1): Mündlichkeit

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Handbuch Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

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Zusammenfassung

›Mündlichkeit‹ ist ein komplexes, in der Fremdsprachendidaktik insgesamt unpräzise definiertes Konstrukt, das sowohl die Rezeption als auch die Produktion von gesprochener Sprache umfasst. Hören und Sprechen sind ontogenetisch primär und bilden den unmarkierten Modus der menschlichen Sprachverwendung bzw. der zwischenmenschlichen Kommunikation. Ganz gleich, ob es sich dabei um eher dialogisches (bzw. polylogisches) Kommunizieren (den ›Normalfall‹ des alltäglichen Sprachgebrauchs) oder um eher monologisches Kommunizieren (einer vornehmlich formellen Situationen vorbehaltenen Sprachverwendung) handelt: Beide Formen umfassen eine Reihe von kognitiven, sprachlichen, psychologischen und physiologischen Teilprozessen, erfordern beim Erwerb eine entsprechend große Aufmerksamkeit bzw. Anstrengung und weisen bei kompetenten Sprecher/innen einen hohen Automatisierungsgrad auf.

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  1. Universität Kassel, Kassel, Deutschland

    Karin Aguado

Authors
  1. Karin Aguado
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Correspondence to Karin Aguado .

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Editors and Affiliations

  1. Universität Leipzig, Leipzig, Germany

    Claus Altmayer

  2. Pädagogische Hochschule Heidelberg, Heidelberg, Germany

    Katrin Biebighäuser

  3. Universität des Saarlandes, Saarbrücken, Germany

    Stefanie Haberzettl

  4. Radeberg, Germany

    Antje Heine

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Aguado, K. (2021). Sprachliche Teilkompetenzen (1): Mündlichkeit. In: Altmayer, C., Biebighäuser, K., Haberzettl, S., Heine, A. (eds) Handbuch Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. J.B. Metzler, Stuttgart. https://doi.org/10.1007/978-3-476-04858-5_16

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