Okul Pansiyonunda Kalan Ergenlerin Kaygi Duzeyleri ve Problem Cozme Becerilerinin Incelenmesi An ... more Okul Pansiyonunda Kalan Ergenlerin Kaygi Duzeyleri ve Problem Cozme Becerilerinin Incelenmesi An Investigation of Problem Solving Skills and Anxiety Levels of Adolescents Who Stay in Boarding School Zeynep KARATAŞ Ozet Bu arastirmada, okul pansiyonunda kalan ergenlerin cinsiyet ve sinif duzeyleri acisindan kaygi ve problem cozme becerileri puanlarinin farklilasip farklilasmadigi ile kaygi ve problem cozme beceri puanlari arasinda anlamli bir iliski olup olmadigi incelenmistir. Arastirmanin calisma grubunu Nigde Merkez ilcesinden pansiyonlu iki okuldan secilen okul pansiyonunda kalan 109 kiz 91 erkek 200 ogrenci olusturmustur. Calismada ergenlerin kaygilarini olcmek icin Durumluk-Surekli Kaygi Envanteri, problem cozme becerilerini olcmek icin Problem Cozme Envanteri kullanilmistir. Elde edilen verilerin istatistiksel analizinde gruplar arasinda farklilik olup olmadigini incelemek icin Iki Yonlu MANOVA ve iliskiyi incelemek icin Pearson Momentler Carpim Korelasyon Katsayisi kullanilmi...
Şukran ve minnettarlik aralarinda benzerlikler ve farkliliklar bulunan birbirleri ile iliskili ka... more Şukran ve minnettarlik aralarinda benzerlikler ve farkliliklar bulunan birbirleri ile iliskili kavramdir. Alanyazin incelendiginde sukran ve minnettarligin gunluk yasamda ve akademik tartismalarda birbirlerinin yerine kullanilmakta oldugu gorulmektedir. Ancak bu iki kavram arasinda dikkat edilmesi gereken bazi onemli farkliliklar bulunmaktadir. Bu kavramlarin kuramsal alt yapilari incelendiginde sukranin, manevi ve kisiler arasi boyutlarda degerlendirildigi; minnettarligin ise sadece kisiler arasi bir boyutta degerlendirildigi anlasilmaktadir. Bu bakimdan sukran ve minnettarlik kavramlari arasindaki benzerligin ve farkliligin; sukran kavraminin iki boyutlu yapisindan kaynaklandigi soylenebilir. Şukran kavrami bu bakimdan minnettarligi da icine alan daha genis bir yapiya sahiptir. Minnettarlik, sukran kavraminin sadece gozle gorulebilen, toplumsal yasamdaki somut boyutuna denk gelmektedir. Ancak sukran, minnettarligi da kapsayan kisiler arasi sukran boyutunun otesinde; dini, felsefi ...
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2016
The purposes of this study are to determine the trait anxiety and job satisfaction levels of assi... more The purposes of this study are to determine the trait anxiety and job satisfaction levels of assistant professors working in education faculties, using demographic variables (gender, SSCI publications, marital status, age, length of service, foreign language exam score, and the university they worked for) and to determine to what extent their trait anxiety levels could be predicted, using demographic variables and dimensions of job satisfaction. Participants were 102 assistant professors in the education faculties of three state universities which had been founded 20, 5, and 4 years prior to the study. The findings showed that assistant professors’ job satisfaction levels did not differ according to demographic variables. But, their trait anxiety levels differed according to marital status and date of establishment of university. Also, SSCI publication status and date of establishment of university were important predictors of trait anxiety.
Investigation of academic self-efficacy along with intolerance of uncertainty, positive beliefs a... more Investigation of academic self-efficacy along with intolerance of uncertainty, positive beliefs about worry and academic locus of control is believed to make contributions to the understanding of its complex structure. This study is believed to be of great importance in terms of determining the building blocks to be considered by further research aiming to explain the academic self-efficacy of university students and strengthen their academic self-efficacy. The current study aimed to determine the extent to which the above-mentioned variables predict the academic self-efficacy of university students. The relational survey model was used to reveal the extent to which the above-mentioned variables predict academic self-efficacy. The study was conducted on a total of 717 university students (499 females and 218 males) attending Burdur Mehmet Akif Ersoy University. The data of the current study were collected by using a personal information form developed by the researcher, the academic...
Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin belirsizliğe tahammülsüzlük düzeylerinin endişe ile ilgili... more Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin belirsizliğe tahammülsüzlük düzeylerinin endişe ile ilgili olumlu ve olumsuz inançlar tarafından ne derece yordandığının belirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışma, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesine devam etmekte olan 105 kadın ve 70 erkek olmak üzere toplam 175 üniversite öğrencisi üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırma verileri; araştırmacılar tarafından geliştirilen kişisel bilgi formu, Sarıçam vd. (2014)’nin Türk Kültürüne uyarladığı Belirsizliğe Tahammülsüzlük Ölçeği (BTÖ-12) ve Sarı ve Dağ (2009) tarafından Türk Kültürüne uyarlanan Endişenin Sonuçları Ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin analizinde; değişkenler arasındaki ilişkiyi saptamak için pearson momentler çarpımı korelasyon katsayısı ile çoklu doğrusal regresyon analizi kullanılırken farklılıklara ilişkin analizde ise bağımsız gruplar t-testi analizi kullanılmış olup; SPSS 15.0 programından yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda üniversite öğrencilerinin; belirsizliğe tahammülsüzlüklerinin ...
Global Journal of Psychology Research: New Trends and Issues, 2016
The aim of the study is to develop a new scale, called the “Classroom Management Anxiety Scale fo... more The aim of the study is to develop a new scale, called the “Classroom Management Anxiety Scale for Candidate Teachers”. This study was carried out on three different groups consisting of university senior class students from Mehmet Akif Ersoy University in Turkey. The psychometric properties of the Scale (CMAS-CT) were analyzed by means of item analysis, exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis (CFA) and internal consistency and split-half methods. The exploratory factor analysis (EFA) results demonstrated that the scale comprised five factors. As a result of the EFA, the factor loadings of 25 items in the five factors were found to vary between 0.39 and 0.85. These five factors explained 54% of the total variance. CFA results demonstrated that five dimensional model provides good fit as per obtained fit index values. The Scale (CMAS-CT)’s internal consistency coefficient total scale score was determined .89 and split-half reliability coefficient was determined part...
Okul Pansiyonunda Kalan Ergenlerin Kaygi Duzeyleri ve Problem Cozme Becerilerinin Incelenmesi An ... more Okul Pansiyonunda Kalan Ergenlerin Kaygi Duzeyleri ve Problem Cozme Becerilerinin Incelenmesi An Investigation of Problem Solving Skills and Anxiety Levels of Adolescents Who Stay in Boarding School Zeynep KARATAŞ Ozet Bu arastirmada, okul pansiyonunda kalan ergenlerin cinsiyet ve sinif duzeyleri acisindan kaygi ve problem cozme becerileri puanlarinin farklilasip farklilasmadigi ile kaygi ve problem cozme beceri puanlari arasinda anlamli bir iliski olup olmadigi incelenmistir. Arastirmanin calisma grubunu Nigde Merkez ilcesinden pansiyonlu iki okuldan secilen okul pansiyonunda kalan 109 kiz 91 erkek 200 ogrenci olusturmustur. Calismada ergenlerin kaygilarini olcmek icin Durumluk-Surekli Kaygi Envanteri, problem cozme becerilerini olcmek icin Problem Cozme Envanteri kullanilmistir. Elde edilen verilerin istatistiksel analizinde gruplar arasinda farklilik olup olmadigini incelemek icin Iki Yonlu MANOVA ve iliskiyi incelemek icin Pearson Momentler Carpim Korelasyon Katsayisi kullanilmi...
Şukran ve minnettarlik aralarinda benzerlikler ve farkliliklar bulunan birbirleri ile iliskili ka... more Şukran ve minnettarlik aralarinda benzerlikler ve farkliliklar bulunan birbirleri ile iliskili kavramdir. Alanyazin incelendiginde sukran ve minnettarligin gunluk yasamda ve akademik tartismalarda birbirlerinin yerine kullanilmakta oldugu gorulmektedir. Ancak bu iki kavram arasinda dikkat edilmesi gereken bazi onemli farkliliklar bulunmaktadir. Bu kavramlarin kuramsal alt yapilari incelendiginde sukranin, manevi ve kisiler arasi boyutlarda degerlendirildigi; minnettarligin ise sadece kisiler arasi bir boyutta degerlendirildigi anlasilmaktadir. Bu bakimdan sukran ve minnettarlik kavramlari arasindaki benzerligin ve farkliligin; sukran kavraminin iki boyutlu yapisindan kaynaklandigi soylenebilir. Şukran kavrami bu bakimdan minnettarligi da icine alan daha genis bir yapiya sahiptir. Minnettarlik, sukran kavraminin sadece gozle gorulebilen, toplumsal yasamdaki somut boyutuna denk gelmektedir. Ancak sukran, minnettarligi da kapsayan kisiler arasi sukran boyutunun otesinde; dini, felsefi ...
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2016
The purposes of this study are to determine the trait anxiety and job satisfaction levels of assi... more The purposes of this study are to determine the trait anxiety and job satisfaction levels of assistant professors working in education faculties, using demographic variables (gender, SSCI publications, marital status, age, length of service, foreign language exam score, and the university they worked for) and to determine to what extent their trait anxiety levels could be predicted, using demographic variables and dimensions of job satisfaction. Participants were 102 assistant professors in the education faculties of three state universities which had been founded 20, 5, and 4 years prior to the study. The findings showed that assistant professors’ job satisfaction levels did not differ according to demographic variables. But, their trait anxiety levels differed according to marital status and date of establishment of university. Also, SSCI publication status and date of establishment of university were important predictors of trait anxiety.
Investigation of academic self-efficacy along with intolerance of uncertainty, positive beliefs a... more Investigation of academic self-efficacy along with intolerance of uncertainty, positive beliefs about worry and academic locus of control is believed to make contributions to the understanding of its complex structure. This study is believed to be of great importance in terms of determining the building blocks to be considered by further research aiming to explain the academic self-efficacy of university students and strengthen their academic self-efficacy. The current study aimed to determine the extent to which the above-mentioned variables predict the academic self-efficacy of university students. The relational survey model was used to reveal the extent to which the above-mentioned variables predict academic self-efficacy. The study was conducted on a total of 717 university students (499 females and 218 males) attending Burdur Mehmet Akif Ersoy University. The data of the current study were collected by using a personal information form developed by the researcher, the academic...
Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin belirsizliğe tahammülsüzlük düzeylerinin endişe ile ilgili... more Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin belirsizliğe tahammülsüzlük düzeylerinin endişe ile ilgili olumlu ve olumsuz inançlar tarafından ne derece yordandığının belirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışma, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesine devam etmekte olan 105 kadın ve 70 erkek olmak üzere toplam 175 üniversite öğrencisi üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırma verileri; araştırmacılar tarafından geliştirilen kişisel bilgi formu, Sarıçam vd. (2014)’nin Türk Kültürüne uyarladığı Belirsizliğe Tahammülsüzlük Ölçeği (BTÖ-12) ve Sarı ve Dağ (2009) tarafından Türk Kültürüne uyarlanan Endişenin Sonuçları Ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin analizinde; değişkenler arasındaki ilişkiyi saptamak için pearson momentler çarpımı korelasyon katsayısı ile çoklu doğrusal regresyon analizi kullanılırken farklılıklara ilişkin analizde ise bağımsız gruplar t-testi analizi kullanılmış olup; SPSS 15.0 programından yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda üniversite öğrencilerinin; belirsizliğe tahammülsüzlüklerinin ...
Global Journal of Psychology Research: New Trends and Issues, 2016
The aim of the study is to develop a new scale, called the “Classroom Management Anxiety Scale fo... more The aim of the study is to develop a new scale, called the “Classroom Management Anxiety Scale for Candidate Teachers”. This study was carried out on three different groups consisting of university senior class students from Mehmet Akif Ersoy University in Turkey. The psychometric properties of the Scale (CMAS-CT) were analyzed by means of item analysis, exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis (CFA) and internal consistency and split-half methods. The exploratory factor analysis (EFA) results demonstrated that the scale comprised five factors. As a result of the EFA, the factor loadings of 25 items in the five factors were found to vary between 0.39 and 0.85. These five factors explained 54% of the total variance. CFA results demonstrated that five dimensional model provides good fit as per obtained fit index values. The Scale (CMAS-CT)’s internal consistency coefficient total scale score was determined .89 and split-half reliability coefficient was determined part...
Uploads
Papers by Zeynep Karataş