微展讯|触角与切面——浙江大学“世界名诗导读”2024结课展

本次艺术装置展是浙江大学通识课“世界名诗导读”的结课作业，所有参展的同学为选修该课程的学生，来自全校文、理、医、工等不同的专业。十六周的时间里，我们一起从识别英美诗歌的体例元素（韵法、分行、措辞、句法、节律、意象等等）为启蒙，以自己的生活、学习和情感为主题落点，并通过诗歌所触动的视听跨媒介延展，领略了英美诗歌中的流世名作。

在莎士比亚、多恩、华兹华斯、弗罗斯特、狄兰·托马斯、庞德、奥登、毕晓普、拉金、威廉姆斯、普拉斯、洛威尔、希尼、达菲、格利克、柯林斯、卡明斯、奥哈拉、鲍勃·迪伦等诗中方家的近三十首趣味各异的作品中，提升阅读诗歌的素养和乐趣，磨练解读诗作的学术眼光，亦培养日常生活中与诗歌的亲密关系。

本课程最后一个单元“诗歌的触角”提供了一系列诗歌与其他艺术（视觉、声音、表演、装置）的跨媒介示范，并以此启迪同学们通过更具个人性的赏听、更具切身性的介入，在一个大众媒介与新技术迅速迭代的文学景观中，尝试回答“诗歌何为”这样一个关乎本体论的问题。如果说，自初民时代起，诗歌属性的重要面向之一就是与其他艺术媒介的互促共生，那么，把对一首诗的解读落地为一件可感可触、可供分享与共情的视听装置，或许是一种最为合宜的结课仪式。

我们希望，观众能被作品不同寻常的空间感所吸引，就像这些作品背后的“艺术家”，曾被一首诗的声音、形状、情感强度或结构策略所吸引那样——我们被吸引是因为一首诗能够涵纳我们对美的理解、质疑、形变、颠覆与增强。