Цель конкретной работы не только в том, чтобы дать обзор концепции Макинтайра, но и в том, чтобы ... more Цель конкретной работы не только в том, чтобы дать обзор концепции Макинтайра, но и в том, чтобы попытаться дать ответ на вопрос «Что такое быть подлинно моральным человеком в современном мире?», «Какое место так называемая «профессиональная этика психолога» может занимать в концепции этически целостной человеческой жизни?» и, если угодно, «Что значит быть хорошим психологом в терминах неоаристотелианской концепции морали?».
В западной литературе взгляды Грегори Бейтсона широко используются в качестве метатеории, дающей ... more В западной литературе взгляды Грегори Бейтсона широко используются в качестве метатеории, дающей более глубокое понимание сути психотерапевтических процессов и процессов изменения человека в ходе использования им традиционных культурных психотехнических практик . Мы полагаем, что использование теории логических уровней в качестве такой метатеории даёт не только новую парадигму понимания, но и может стать основой для конструирования новых техник и приёмов психотерапии и консультирования.
Новые способы обучения и новые концепции обучения актуальны в начале ХХI века, особенно для практ... more Новые способы обучения и новые концепции обучения актуальны в начале ХХI века, особенно для практиков работы с людьми в организациях (бизнес-тренеров, коучей, организационных психологов). Количество данных возрастает сейчас экспоненциально, в некоторых областях знания, например, программировании, навыки и знания устаревают буквально за год. Устройства и инструменты для взаимодействия с внешним миром изменяются уже не из поколения в поколение, но каждые 5-10 лет. Всё это закономерно ставит вопрос об обучении человека, в том числе профессиональном — как оно может быть изменено и ускорено. В данной статье дан краткий обзор концепции трансформационного обучения (которая в последние годы становится всё более популярной в США и Европе , но в России пока не приобрела широкой популярности ) и ее теоретических предпосылок — а также высказаны некоторые предположения о том, почему коучинг является процессом трансформационного обучения.
Цель конкретной работы не только в том, чтобы дать обзор концепции Макинтайра, но и в том, чтобы ... more Цель конкретной работы не только в том, чтобы дать обзор концепции Макинтайра, но и в том, чтобы попытаться дать ответ на вопрос «Что такое быть подлинно моральным человеком в современном мире?», «Какое место так называемая «профессиональная этика психолога» может занимать в концепции этически целостной человеческой жизни?» и, если угодно, «Что значит быть хорошим психологом в терминах неоаристотелианской концепции морали?».
В западной литературе взгляды Грегори Бейтсона широко используются в качестве метатеории, дающей ... more В западной литературе взгляды Грегори Бейтсона широко используются в качестве метатеории, дающей более глубокое понимание сути психотерапевтических процессов и процессов изменения человека в ходе использования им традиционных культурных психотехнических практик . Мы полагаем, что использование теории логических уровней в качестве такой метатеории даёт не только новую парадигму понимания, но и может стать основой для конструирования новых техник и приёмов психотерапии и консультирования.
Новые способы обучения и новые концепции обучения актуальны в начале ХХI века, особенно для практ... more Новые способы обучения и новые концепции обучения актуальны в начале ХХI века, особенно для практиков работы с людьми в организациях (бизнес-тренеров, коучей, организационных психологов). Количество данных возрастает сейчас экспоненциально, в некоторых областях знания, например, программировании, навыки и знания устаревают буквально за год. Устройства и инструменты для взаимодействия с внешним миром изменяются уже не из поколения в поколение, но каждые 5-10 лет. Всё это закономерно ставит вопрос об обучении человека, в том числе профессиональном — как оно может быть изменено и ускорено. В данной статье дан краткий обзор концепции трансформационного обучения (которая в последние годы становится всё более популярной в США и Европе , но в России пока не приобрела широкой популярности ) и ее теоретических предпосылок — а также высказаны некоторые предположения о том, почему коучинг является процессом трансформационного обучения.
Uploads
В данной статье дан краткий обзор концепции трансформационного обучения (которая в последние годы становится всё более популярной в США и Европе , но в России пока не приобрела широкой популярности ) и ее теоретических предпосылок — а также высказаны некоторые предположения о том, почему коучинг является процессом трансформационного обучения.
В данной статье дан краткий обзор концепции трансформационного обучения (которая в последние годы становится всё более популярной в США и Европе , но в России пока не приобрела широкой популярности ) и ее теоретических предпосылок — а также высказаны некоторые предположения о том, почему коучинг является процессом трансформационного обучения.