La actitud de los hablantes hacia una lengua influye sobre la aceptación o el rechazo de la misma... more La actitud de los hablantes hacia una lengua influye sobre la aceptación o el rechazo de la misma. El presente estudio se centró en las actitudes de los encuestados hacia el uso de tres variedades de quechua en el este de Departamento de Apurimac: el quechua del Departamento de Cusco, el quechua del Departamento de Ayacucho y el de Apurimac, a fin de determinar qué variedad era considerada más prestigiosa. Seis hablantes nativos de quechua entrevistaron a 900 hablantes de dicha lengua en cinco provincias de Apurimac entre julio y septiembre del año 2004. El objetivo de la encuesta era determinar si la variedad de quechua del este de Apurimac era lo suficientemente aceptada entre los hablantes de quechua de la región como para proceder a traducir el Nuevo Testamento y producir materiales de alfabetización en la variedad mencionada. Acceptance or rejection of a language is influenced by the attitudes of the speakers of the language. The present study focuses on the attitudes of three varieties of Quechua spoken in Eastern Apurimac: Cuzco Quechua, Ayacucho Quechua, and Apurimac Quechua, with the object of determining which variety was considered the most prestigious. Six first-language Quechua speakers interviewed 900 speakers of the Quechua spoken in five provinces of Apurimac between July and September of 2004. The objective of the interview was to determine if the variety of Quechua of eastern Apurimac was widely enough accepted among the speakers of Quechua of the region in order to procede with the translation of the New Testament and produce literacy materials in that variety
Presented in 2017 at the Internationalizing Christian Higher Education conference of the Internat... more Presented in 2017 at the Internationalizing Christian Higher Education conference of the International Association for the Promotion of Christian Higher Education (IAPCHE) at Calvin College, Grand Rapids, Michigan, this paper extends the results presented in the author’s 2016 paper, “Culturally and Linguistically Humble: A Preparation for Living Abroad.” Taking the virtue of humility and integrating that into the training for Northwestern College students going abroad for a semester, the author’s new paper both establishes how reflecting on humility has helped students to engage cross-culturally and also links humility with the conference theme of “listening to learn; learning to listen.”
En los estudios de (des)cortesía ha sido frecuente relevar lo que los hablantes perciben como (de... more En los estudios de (des)cortesía ha sido frecuente relevar lo que los hablantes perciben como (des)cortesía y pedir ejemplos concretos de su manifestación en la vida cotidiana. Para este fin, en el presente estudio se llevaron a cabo tests de hábitos sociales en las comunidades de Orange City, estado de Iowa, Estados Unidos de Norteamérica, y Bahía Blanca, provincia de Buenos Aires, Argentina, a fin de realizar un contraste entre ambas ciudades. Partiendo desde supuestos de que la cortesía es parte de la competencia cultural del hablante, no es homogénea ni tampoco universal, se buscaron convergencias y divergencias entre valores y creencias presentes en las definiciones de cortesía internalizadas por los hablantes y su interpretación de actos que demuestran su presencia o ausencia, tanto en el comportamiento como en la interacción lingüística. Los resultados obtenidos mostraron diversos grados de convergencia y divergencia en los valores predominantes en ambas comunidades. Palabras clave: (des)cortesía; valores; tests de hábitos sociales; divergencia; convergencia.
Resumen Algunos mitos sobre el bilingüismo pueden influir en la percepción negativa de este fenóm... more Resumen Algunos mitos sobre el bilingüismo pueden influir en la percepción negativa de este fenómeno tanto por parte de hablantes bilingües como no bilingües. El presente estudio se planteó como objetivo investigar la aceptación o el rechazo de algunos mitos frecuentes por parte de tres grupos de alumnos de Northwestern College, Iowa: estudiantes internacionales bilingües, estudiantes de origen hispano bilingües de español – inglés y estudiantes monolingües de inglés. Para ello se realizaron encuestas en octubre de 2014 a fin de registrar las respuestas hacia los mitos seleccionados por parte de los tres grupos considerados. Los resultados mostraron que dichos mitos fueron mayormente rechazados por los tres grupos arriba mencionados. Abstract Some myths regarding bilingualism may influence a negative perception of this phenomenon by bilingual as well as non-bilingual speakers. The present study focuses on acceptance and rejection of frequent myths among three groups of students at Northwestern College, Iowa — international bilingual students, students of Hispanic origin who are bilingual in Spanish and English, and English monolingual students. During October 2014, students in those three groups were surveyed in order to register their responses toward the selected myths. Results showed that the three groups mostly rejected the myths.
Presented in 2016 at Baekseok University in Cheonan City, South Korea at the 8th international co... more Presented in 2016 at Baekseok University in Cheonan City, South Korea at the 8th international conference of the International Association for the Promotion of Christian Higher Education (IAPCHE), this paper lays out the rationale for the approach taken in Northwestern College’s required preparations for students studying abroad. Elements in the preparation include getting students to identify influences on them of their home culture; to talk about their motivations and goals for studying abroad; to engage with Duane Elmer’s Cross- Cultural Connections and David Smith’s Learning from the Stranger; and perhaps most importantly, to engage with E. Hockett, L. Samek, and S. Headley’s “Cultural Humility: A Framework for Local and Global Engagement,” ICCTE Journal 8:1 (2013).
La actitud de los hablantes hacia una lengua influye sobre la aceptación o el rechazo de la misma... more La actitud de los hablantes hacia una lengua influye sobre la aceptación o el rechazo de la misma. El presente estudio se centró en las actitudes de los encuestados hacia el uso de tres variedades de quechua en el este de Departamento de Apurimac: el quechua del Departamento de Cusco, el quechua del Departamento de Ayacucho y el de Apurimac, a fin de determinar qué variedad era considerada más prestigiosa. Seis hablantes nativos de quechua entrevistaron a 900 hablantes de dicha lengua en cinco provincias de Apurimac entre julio y septiembre del año 2004. El objetivo de la encuesta era determinar si la variedad de quechua del este de Apurimac era lo suficientemente aceptada entre los hablantes de quechua de la región como para proceder a traducir el Nuevo Testamento y producir materiales de alfabetización en la variedad mencionada. Acceptance or rejection of a language is influenced by the attitudes of the speakers of the language. The present study focuses on the attitudes of three varieties of Quechua spoken in Eastern Apurimac: Cuzco Quechua, Ayacucho Quechua, and Apurimac Quechua, with the object of determining which variety was considered the most prestigious. Six first-language Quechua speakers interviewed 900 speakers of the Quechua spoken in five provinces of Apurimac between July and September of 2004. The objective of the interview was to determine if the variety of Quechua of eastern Apurimac was widely enough accepted among the speakers of Quechua of the region in order to procede with the translation of the New Testament and produce literacy materials in that variety
Presented in 2017 at the Internationalizing Christian Higher Education conference of the Internat... more Presented in 2017 at the Internationalizing Christian Higher Education conference of the International Association for the Promotion of Christian Higher Education (IAPCHE) at Calvin College, Grand Rapids, Michigan, this paper extends the results presented in the author’s 2016 paper, “Culturally and Linguistically Humble: A Preparation for Living Abroad.” Taking the virtue of humility and integrating that into the training for Northwestern College students going abroad for a semester, the author’s new paper both establishes how reflecting on humility has helped students to engage cross-culturally and also links humility with the conference theme of “listening to learn; learning to listen.”
En los estudios de (des)cortesía ha sido frecuente relevar lo que los hablantes perciben como (de... more En los estudios de (des)cortesía ha sido frecuente relevar lo que los hablantes perciben como (des)cortesía y pedir ejemplos concretos de su manifestación en la vida cotidiana. Para este fin, en el presente estudio se llevaron a cabo tests de hábitos sociales en las comunidades de Orange City, estado de Iowa, Estados Unidos de Norteamérica, y Bahía Blanca, provincia de Buenos Aires, Argentina, a fin de realizar un contraste entre ambas ciudades. Partiendo desde supuestos de que la cortesía es parte de la competencia cultural del hablante, no es homogénea ni tampoco universal, se buscaron convergencias y divergencias entre valores y creencias presentes en las definiciones de cortesía internalizadas por los hablantes y su interpretación de actos que demuestran su presencia o ausencia, tanto en el comportamiento como en la interacción lingüística. Los resultados obtenidos mostraron diversos grados de convergencia y divergencia en los valores predominantes en ambas comunidades. Palabras clave: (des)cortesía; valores; tests de hábitos sociales; divergencia; convergencia.
Resumen Algunos mitos sobre el bilingüismo pueden influir en la percepción negativa de este fenóm... more Resumen Algunos mitos sobre el bilingüismo pueden influir en la percepción negativa de este fenómeno tanto por parte de hablantes bilingües como no bilingües. El presente estudio se planteó como objetivo investigar la aceptación o el rechazo de algunos mitos frecuentes por parte de tres grupos de alumnos de Northwestern College, Iowa: estudiantes internacionales bilingües, estudiantes de origen hispano bilingües de español – inglés y estudiantes monolingües de inglés. Para ello se realizaron encuestas en octubre de 2014 a fin de registrar las respuestas hacia los mitos seleccionados por parte de los tres grupos considerados. Los resultados mostraron que dichos mitos fueron mayormente rechazados por los tres grupos arriba mencionados. Abstract Some myths regarding bilingualism may influence a negative perception of this phenomenon by bilingual as well as non-bilingual speakers. The present study focuses on acceptance and rejection of frequent myths among three groups of students at Northwestern College, Iowa — international bilingual students, students of Hispanic origin who are bilingual in Spanish and English, and English monolingual students. During October 2014, students in those three groups were surveyed in order to register their responses toward the selected myths. Results showed that the three groups mostly rejected the myths.
Presented in 2016 at Baekseok University in Cheonan City, South Korea at the 8th international co... more Presented in 2016 at Baekseok University in Cheonan City, South Korea at the 8th international conference of the International Association for the Promotion of Christian Higher Education (IAPCHE), this paper lays out the rationale for the approach taken in Northwestern College’s required preparations for students studying abroad. Elements in the preparation include getting students to identify influences on them of their home culture; to talk about their motivations and goals for studying abroad; to engage with Duane Elmer’s Cross- Cultural Connections and David Smith’s Learning from the Stranger; and perhaps most importantly, to engage with E. Hockett, L. Samek, and S. Headley’s “Cultural Humility: A Framework for Local and Global Engagement,” ICCTE Journal 8:1 (2013).
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presente estudio se centró en las actitudes de los encuestados hacia el uso de tres variedades de quechua
en el este de Departamento de Apurimac: el quechua del Departamento de Cusco, el quechua del
Departamento de Ayacucho y el de Apurimac, a fin de determinar qué variedad era considerada más
prestigiosa. Seis hablantes nativos de quechua entrevistaron a 900 hablantes de dicha lengua en cinco
provincias de Apurimac entre julio y septiembre del año 2004. El objetivo de la encuesta era determinar
si la variedad de quechua del este de Apurimac era lo suficientemente aceptada entre los hablantes de
quechua de la región como para proceder a traducir el Nuevo Testamento y producir materiales de
alfabetización en la variedad mencionada.
Acceptance or rejection of a language is influenced by the attitudes of the speakers of the language. The
present study focuses on the attitudes of three varieties of Quechua spoken in Eastern Apurimac: Cuzco
Quechua, Ayacucho Quechua, and Apurimac Quechua, with the object of determining which variety was
considered the most prestigious. Six first-language Quechua speakers interviewed 900 speakers of the
Quechua spoken in five provinces of Apurimac between July and September of 2004. The objective of
the interview was to determine if the variety of Quechua of eastern Apurimac was widely enough
accepted among the speakers of Quechua of the region in order to procede with the translation of the
New Testament and produce literacy materials in that variety
Palabras clave: (des)cortesía; valores; tests de hábitos sociales; divergencia; convergencia.
the International Association for the Promotion of Christian Higher Education (IAPCHE), this paper lays out
the rationale for the approach taken in Northwestern College’s required preparations for students studying
abroad. Elements in the preparation include getting students to identify influences on them of their home
culture; to talk about their motivations and goals for studying abroad; to engage with Duane Elmer’s Cross-
Cultural Connections and David Smith’s Learning from the Stranger; and perhaps most importantly, to engage
with E. Hockett, L. Samek, and S. Headley’s “Cultural Humility: A Framework for Local and Global
Engagement,” ICCTE Journal 8:1 (2013).
presente estudio se centró en las actitudes de los encuestados hacia el uso de tres variedades de quechua
en el este de Departamento de Apurimac: el quechua del Departamento de Cusco, el quechua del
Departamento de Ayacucho y el de Apurimac, a fin de determinar qué variedad era considerada más
prestigiosa. Seis hablantes nativos de quechua entrevistaron a 900 hablantes de dicha lengua en cinco
provincias de Apurimac entre julio y septiembre del año 2004. El objetivo de la encuesta era determinar
si la variedad de quechua del este de Apurimac era lo suficientemente aceptada entre los hablantes de
quechua de la región como para proceder a traducir el Nuevo Testamento y producir materiales de
alfabetización en la variedad mencionada.
Acceptance or rejection of a language is influenced by the attitudes of the speakers of the language. The
present study focuses on the attitudes of three varieties of Quechua spoken in Eastern Apurimac: Cuzco
Quechua, Ayacucho Quechua, and Apurimac Quechua, with the object of determining which variety was
considered the most prestigious. Six first-language Quechua speakers interviewed 900 speakers of the
Quechua spoken in five provinces of Apurimac between July and September of 2004. The objective of
the interview was to determine if the variety of Quechua of eastern Apurimac was widely enough
accepted among the speakers of Quechua of the region in order to procede with the translation of the
New Testament and produce literacy materials in that variety
Palabras clave: (des)cortesía; valores; tests de hábitos sociales; divergencia; convergencia.
the International Association for the Promotion of Christian Higher Education (IAPCHE), this paper lays out
the rationale for the approach taken in Northwestern College’s required preparations for students studying
abroad. Elements in the preparation include getting students to identify influences on them of their home
culture; to talk about their motivations and goals for studying abroad; to engage with Duane Elmer’s Cross-
Cultural Connections and David Smith’s Learning from the Stranger; and perhaps most importantly, to engage
with E. Hockett, L. Samek, and S. Headley’s “Cultural Humility: A Framework for Local and Global
Engagement,” ICCTE Journal 8:1 (2013).