TCC 1 RI - Plano de Ensino - Marcus Salles

CURSO DE RELAES INTERNACIONAIS
TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO I

DR. MARCUS MAURER DE SALLES

PLANO DE ENSINO

Nome do Componente Curricular (UC): Trabalho de Concluso de Curso I
Termo ou Srie: 7
Perodo/Turno: Integral/Noturno
Carga Horria Total: 60 horas/aula
Carga Horria Prtica: - - - - - Carga Horria Terica: 60 horas/aula
Objetivo Geral
O objetivo geral de Trabalho de Concluso de Curso I apresentar ao aluno as
instrues gerais acerca do processo de concepo, planejamento e execuo do projeto
de pesquisa com vistas redao de monografia, que ser desenvolvida e concluda no
mbito de Trabalho de Concluso de Curso II e III.

Objetivos Especficos
- Aprender as linhas gerais de um projeto de pesquisa, desde a escolha do tema e do
orientador, passando pelas escolhas dos mtodos e fontes de pesquisa, at a
estruturao do projeto em si, com nfase na organizao do plano de redao e na
reviso bibliogrfica.
- Desenvolver o planejamento do projeto de pesquisa em formato de monografia,
construindo os elementos pr-textuais, os elementos ps-textuais e a estrutura do texto
central da monografia, de acordo com as normas tcnicas aplicveis a um trabalho de
concluso de curso.

Ementa
1 PARTE: O PROJETO DE PESQUISA EM RELAES INTERNACIONAIS: 1. A
pesquisa na vida do bacharel em relaes internacionais; 2. Um panorama sobre o
processo de redao de um TCC; 3. Relevncia da escolha do tema e do orientador; 4.
Para que serve um projeto de pesquisa?; 5. Os elementos do projeto de pesquisa; 6.
Metodologias da pesquisa em relaes internacionais; 7.As fontes de pesquisa; 8. A
reviso bibliogrfica; 9. Do plano provisrio ao sumrio final
2 PARTE: A MONOGRAFIA EM RELAES INTERNACIONAIS: 10. Os
elementos pr e ps-textuais; 11. Os elementos textuais; 12. A redao cientfica; 13.
As normas tcnicas; 14. As relaes institucionais; 15. A avaliao do trabalho de
concluso de curso.

Contedo Programtico
1 PARTE: O PROJETO DE PESQUISA EM RELAES INTERNACIONAIS
1. A utilidade da pesquisa na vida do bacharel em relaes internacionais
2. Um panorama sobre o processo de redao de uma monografia
3. Relevncia da escolha do tema e do orientador
4. Para que serve um projeto de pesquisa?
5. Os elementos do projeto de pesquisa
6. Metodologias da pesquisa em relaes internacionais
7. As fontes de pesquisa
8. A reviso bibliogrfica
9. Do plano provisrio ao sumrio final

2 PARTE: A MONOGRAFIA EM RELAES INTERNACIONAIS
10. Os elementos pr e ps-textuais
11. Os elementos textuais
12. A redao cientfica
13. As normas tcnicas
14. As relaes institucionais
15. A avaliao do trabalho de concluso de curso

Metodologia de Ensino Utilizada
As aulas so encontros de 4 horas semanais. As primeiras duas horas tem carter
terico, expositivo, explicativo. As ltimas duas horas tem vis prtico, experimental e
aplicado. A disciplina de Trabalho de Concluso de Curso ser ministrada tanto por
meio do mtodo expositivo, til para a apresentao de teorias, conceitos e regras,
quanto por meio de debates e apresentaes individuais, apropriado para a anlise dos
temas de pesquisa escolhidos pelos alunos. As aulas expositivas sero centradas no
recurso s exposies de datashow, para maiores ilustraes e dinmicas de classe. As
aulas centradas nos debates temticos sero fomentadas pelos estudantes, por meio da
elaborao de resumos de literatura, fichamentos de tratados e relatrios crticos.

Recursos Instrucionais Necessrios
- Sala de Aula
- Datashow
- Quadro Branco

Critrios de Avaliao
Exerccios de prtica cientfica (20% da mdia)
- Resumos crticos, redaes, fichamentos, listagem das fontes de pesquisa
Elaborao do projeto de pesquisa (30% da mdia)
- Plano de pesquisa, objetivos, justificativa, reviso bibliogrfica.
Redao da monografia (50% da mdia)
- Elementos pr-textuais, elementos ps-textuais, texto central da monografia

Bibliografia bsica
BAPTISTA, Makilim Nunes; CAMPOS, Dinael Corra de. Metodologias de pesquisa
em cincias: anlises quantitativa e qualitativa. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e
Cientficos, 2010. 299 p.
CRESWELL, John W. Projeto de pesquisa: mtodos qualitativo, quantitativo e misto.
3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2010. 296 p.
CURY, Lucilene. O dilema da pesquisa: um modelo para iniciantes. So Paulo: Edusp,
2010. 147 p.
ROTHER, Edna Terezinha; BRAGA, Maria Elisa Rangel. Como elaborar sua tese:
estrutura e referncias. 2. ed. rev. e ampl. So Paulo, SP: [s.n.], 2005. xii, 122 p.
TEIXEIRA, Elizabeth. As trs metodologias: acadmica, da cincia e da pesquisa. 9.
ed. Petrpolis - RJ: Vozes, 2012. 203 p.

Bibliografia Complementar
ECO, Umberto. Como se faz uma tese. Traduo de Gilson Cesar Cardoso de Souza.
23.ed. So Paulo: Perspectiva, 2010. 174 p.
MORIN, Edgar. Os Sete Saberes Necessrios Educao do Futuro. 2. ed. So Paulo:
Cortez Editora, 2011. 102 p.
MOORE, Peter. Cincia. So Paulo: Ciranda Cultural, 2008. 128 p.

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