Atividade 1 Ano Socio Individuo e Sociedade

ESCOLA PRESIDENTE HUMBERTO CASTELLO BRANCO
1 ANO
MANH
SOCIOLOGIA
ATIVIDADE AVALIATIVA
Nota:
PROF CASSIA
Recife, ____ de __________ 2015
Aluno(a):
1. Em termos sociolgicos, assinale o que for correto

sobre o conceito de classes sociais.
01) Sua utilizao visa explicar as formas pelas quais as
desigualdades se estruturam e se reproduzem nas sociedades.
02) De acordo com Karl Marx, as relaes entre as classes
sociais transformam-se ao longo da histria conforme a
dinmica dos modos de produo.
04) As classes sociais, para Marx, definem-se, sobretudo,
pelas relaes de cooperao que se desenvolvem entre os
diversos grupos envolvidos no sistema produtivo.
08) A formao de uma classe social, como os proletrios, s
se realiza na sua relao com a classe opositora, no caso do
exemplo, a burguesia.
16) A afirmao a histria da humanidade a histria das
lutas de classes expressa a idia de que as transformaes
sociais esto profundamente associadas s contradies
existentes entre as classes.
2. Leia o texto a seguir:
Desde o incio a criana desenvolve uma interao no
apenas com o prprio corpo e o ambiente fsico, mas
tambm com outros seres humanos. A biografia do
indivduo, desde o nascimento, a histria de suas relaes
com outras pessoas. Alm disso, os componentes no sociais
das experincias da criana esto entremeados e so
modificados por outros componentes, ou seja, pela
experincia social.
(BERGER, Peter L. e BERGER, Brigitte. Socializao: como ser um
membro da sociedade. In FORACCHI, Marialice M. e MARTINS, Jos
de Souza. Sociologia e Sociedade. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e
Cientficos, 1977, p. 200).
Podemos concluir do texto que

01) os indivduos, desde o nascimento, so influenciados
pelos valores e pelos costumes que caracterizam sua
sociedade.
02) a relao que a criana estabelece com o seu corpo no
deveria ser do interesse das cincias biolgicas, mas apenas
da sociologia.
04) o fenmeno tratado pelo autor corresponde ao conceito
de socializao, que designa o aprendizado, pelos
indivduos, das regras e dos valores sociais.
08) as experincias individuais, at mesmo aquelas que
parecem mais relacionadas s nossas necessidades fsicas,
contm dimenses sociais.
16) o desconforto fsico que uma criana sente, como a
fome, o frio e a dor, pode receber dos adultos distintas
respostas de satisfao, dependendo da sociedade na qual
eles esto inseridos.
3. Trs grandes dimenses fundamentam o vnculo

social. Primeiro, a complementaridade e a troca: a
diviso do trabalho social cria diferenas com base
na complementaridade, o que permite aumentar as
trocas. Em segundo lugar, o sentimento de pertena
humanidade que nos leva a reforar nossos
vnculos com os outros seres humanos: fora da
linhagem, do vnculo sexual e familiar; afirmao
de um destino comum da humanidade por grandes
sistemas religiosos e metafsicos. Por fim, o fato de
viver
junto,
de
partilhar
uma
mesma
cotidianeidade; a proximidade surge ento como
produtora do vnculo social e o campons
sedentrio como o ser social por excelncia.
(BOURDIN, Alain. A questo local. Rio de Janeiro: DP&A, 2001 p.
28.)
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema,

correto afirmar:
a) A diviso do trabalho social na sociedade contempornea
desagrega os vnculos sociais.
b) Os sistemas religiosos e metafsicos so fatores de
isolamento social, por resultarem de criaes subjetivas dos
indivduos.
c) O cotidiano das pequenas cidades e do mundo campesino
favorece a criao de vnculos sociais.
d) Pela ausncia da cotidianeidade, as grandes metrpoles
deixaram de ser lugares de complementaridade e de trocas.
e) O forte sentimento de pertencer humanidade desmantela
a noo de comunidade e minimiza o papel da afetividade
nas relaes sociais.
4. A relao indivduo e sociedade um dos eixos
dos estudos sociolgicos. Sobre esse assunto, um
dos autores clssicos da Sociologia observa a
primazia da sociedade e dos grupos sociais, que
exercem determinado tipo de coero sobre os
indivduos, fazendo-os assumir papis sociais
especficos em relao a determinados fenmenos
particulares. Trata-se, nesse caso, de
A) Karl Marx.
B) Max Weber.
C) Augusto Comte
D) mile Durkheim.
E) Herbert Spencer.
5. O conceito de ao social desempenha papel
fundamental no conjunto terico construdo por Max
Weber. Sobre este conceito utilizado por Max
Weber, considere as afirmativas a seguir.
I. A ao social foca o agente individual, pois este o nico

capaz de agir e de atribuir sentido sua ao.
II. Interpretar a reciprocidade entre as aes sociais
possibilita ao cientista social a compreenso sobre as
regularidades nas relaes sociais.
III. A imitao e as aes condicionadas pelas massas so
exemplos tpicos de ao social, pois so motivadas pela
conscincia racional da importncia de viver em sociedade.
IV. O que permite compreender o agir humano enquanto
ao social o fato de ele possuir um sentido nico e
objetivo para todos os agentes envolvidos.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II so corretas.
b) Somente as afirmativas II e IV so corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV so corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III so corretas.
e) Somente as afirmativas I, III e IV so corretas.
6. As relaes sociais so essenciais para a formao
de uma sociedade. Como so as relaes sociais?
A) As relaes sociais so dinmicas e se transformam com
as mudanas na sociedade.
B) As relaes sociais so fixas e imutveis, mesmo com
uma mudana na sociedade.
C) As relaes sociais so dinmicas, porm no se
transformam com as mudanas na sociedade.
D) As relaes sociais so estveis, incuas e hierarquizadas.
E) As relaes sociais so dinmicas, instveis e no se
transformam com uma mudana na sociedade.
7. A seguir, esto transcritos trechos de obras de
trs autores clssicos da Sociologia, sem a
indicao de suas respectivas autorias.
Identifique o autor de cada trecho.
[...] fato social toda maneira de agir, fixada ou no,
suscetvel de exercer sobre o indivduo uma coero
exterior; ou ainda, toda maneira de fazer, que geral na
extenso de uma sociedade dada e, ao mesmo tempo, possui
uma existncia prpria, independente de suas manifestaes
individuais.
________________________________________________
________________________________________________
_____________________________________________
[...] to logo tentamos tomar conscincia do modo como se

nos apresenta imediatamente a vida, verificamos que ela se
nos manifesta dentro e fora de ns, sob uma quase
infinita diversidade de eventos que aparecem e desaparecem
sucessiva e simultaneamente.
[...] Assim, todo o conhecimento da realidade infinita,
realizado pelo esprito humano finito, baseia-se na premissa
tcita de que apenas um fragmento limitado dessa realidade
poder constituir de cada vez o objeto da compreenso
cientfica [...].
________________________________________________
________________________________________________
_____________________________________________
[...]Ao contrrio da filosofia alem, que desce do cu para a
terra, aqui da terra que se sobe ao cu. Em outras
palavras, no partimos do que os homens dizem, imaginam
e representam, tampouco do que eles so nas palavras, no
pensamento, na imaginao e na representao dos outros,
para depois se chegar aos homens de carne e osso; mas
partimos dos homens em sua atividade real, a partir de
seu processo de vida real que representamos tambm o
desenvolvimento dos reflexos e das repercusses ideolgicas
desse processo vital. [...]
________________________________________________
________________________________________________
_____________________________________________
8. Para ________________________ os indivduos
devem ser analisados de acordo com o contexto de
suas condices e situaes sociais, j que
produzem sua existncia em grupo. Para ele, a
idia de indivduo isolado s apareceu efetivament
na sociedade livre de conconcorrncia. O nome
desse pensador:
A) Emile Durkheim
B) Karl Marx
C) Max Weber
E) August Comte
E) Nobert Elias

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1. Em termos sociolgicos, assinale o que for correto

Podemos concluir do texto que

3. Trs grandes dimenses fundamentam o vnculo

Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema,

I. A ao social foca o agente individual, pois este o nico

[...] to logo tentamos tomar conscincia do modo como se

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