AD1 Corpo e Movimento

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAO E HUMANIDADES

FACULDADE DE EDUCAO
FUNDAO CECIERJ /Consrcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia modalidade EAD
1 Avaliao Distncia AD1/ 2015.1
Aulas 1 a 8 Prazo de entrega: 24/02/15
Disciplina: Corpo e Movimento na Educao
Queridos (as) Alunos (as)
Os Bichinhos de Jardim deixam uma metfora importante para aquecer sua AD1. No
basta apenas colocar palavrinhas ou X na resposta escolhida. Pense, procure entender e
analisar cada questo. A pressa ou a resposta descompromissada no ajuda. Procurando
entender muitas vezes descobrimos que precisamos de ajuda. Ns de Corpo e
Movimento na Educao estamos prontos para esclarecer e tentar dirimir dificuldades.
Bom exerccio.
Martha Lovisaro
Juliana Falco
Hugo Barros
ATENO!
Alertamos que as questes devem ser assinaladas e respondidas a tinta azul ou
preta e em nenhuma hiptese a lpis. Quando for questo de mltipla escolha
envolva ou marque a alternativa com um x na prpria letra. A no observncia deste
aviso ir anular a(s) resposta(s).
QUESTO 1 (1 ponto)
Sobre a histria do corpo, trs perodos so de grande importncia: paleoltico, mesoltico
e neoltico. Cada perodo revela um passo importante do desenvolvimento humano. De
nmade e sedentrio o corpo torna-se:
A) fisicamente ativo
B) fixado
C) produtivo
D) errante
QUESTO 2 (1 ponto)
No final do sculo XX e incio do sculo XXI o corpo torna-se alvo de preocupaes
estticas. A massa muscular atrai para um corpo modelado e forte. Em decorrncia surge
a alterao da auto-imagem corporal, situao que conduz a um inconformismo com a
modelagem do corpo, patologia gerada pela:
A) dismorfia
B) bulemia
C) distrofia
D) anorexia
QUESTO 3 (1 ponto)
A viso de corpo e das atividades fsicas de uma sociedade dependem de:
A) qualidade de vida
B) valores culturais
C) condio fsica
D) treinamento
B) QUESTO 4 (2 pontos)
O ataque terrorista que resultou no lema Je suis Charlie, tirou a vida de vrios
jornalistas, demonstrando a desculpabilizao de uma ao criminosa, frente a causa
que a justificou. Cabe aqui a seguinte questo: qual a avaliao que se pode fazer
desses corpos vitimizados e da banalizao da morte observada no sculo XXI.
Escreva sobre o seu entendimento, utilizando no mximo 5 linhas.
O jornal no deveria ter feito charges to pesadas sobre a religio. A liberdade de
expresso tem limites. Por outro lado, dinheiro, poder, poltica, crenas religiosas esto
comprando a morte de maneira mais desumana possvel. Fruto de egosmo e falta de
respeito mtuo. Hoje morre, amanh comenta e depois de amanh se esquece.
Pesadelos se tornando realidades.
QUESTO 5 (2 Pontos)
Faa as ligaes possveis entre as duas colunas, estabelecendo suas relaes:
(1) inspirao\expirao
( 10 ) energia para o processo de contrao
( 2 ) sistema cardiovascular
( 8) provoca gasto energtico
( 3 ) presso arterial
(6 ) volume total de sangue
( 4 ) circulao pulmonar e sistmica
(9 ) movimento com produo de
trabalho
( 5 ) sudorese
( 6 ) volemia
( 7 ) hidratao
(4 ) ligados entre si pelo corao
( 7 ) sede
( 5) diminuio do fluxo sanguino
( 8 ) contrao muscular esttica
( 1) sistema cardiorrespiratrio
( 9 ) contrao muscular dinmica
( 3 ) resistncia vascular perifrica total
(10) ATP
( 2 ) remoo de substncias indesejadas
das clulas
QUESTO 6 (1 ponto)
A filosofia oriental refere-se iluso recomendando que no se fique entre dois extremos
perigosos: o niilismo que tudo nega e o materialismo que acredita na existncia de coisas
slidas, concretas e eternas. O processo pedaggico deve, portanto, combinar as

experincias e as vivncias interior e exterior de cada um. Assim, como podemos
combinar a vivncia corporal e a experincia no campo da informtica:
A) aceitando que os sentimentos e as reaes do corpo se anulam
B) transcendendo o corpo e mantendo-se no espao virtual
C) acreditando no mundo virtual e nos seus propsitos
D) alertando para as vantagens e desvantagens do mundo virtual
QUESTO 7 (1 ponto)
Dentre as vrias tendncias da Educao Fsica, temos aquela cuja crtica recai sobre o
fato de no considerar o contexto sociocultural do aluno, no entanto, cabe a ela uma
preocupao totalmente voltada para as habilidades motoras desde a fase dos
movimentos fetais o que a caracteriza como tendo uma proposta cientfica voltada para o
corpo em movimento, conhecida por:
A) plural
B) construtivista
C) desenvolvimentista
D) sistmica
QUESTO 8 (1 ponto)
A interdisciplinaridade um princpio de carter e de formao docente quando:
A) o docente pensa a sua prtica de forma no fragmentada
B) a escola lida com a criao de um ambiente tico
C) a formao docente tem vises parciais mas integras da totalidade do mundo
D) o docente lida com o movimento como tema gerador

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Queridos (as) Alunos (as)

( 10 ) energia para o processo de contrao

( 8) provoca gasto energtico

(6 ) volume total de sangue

( 4 ) circulao pulmonar e sistmica

(9 ) movimento com produo de

( 5) diminuio do fluxo sanguino

( 8 ) contrao muscular esttica

( 9 ) contrao muscular dinmica

( 3 ) resistncia vascular perifrica total

( 2 ) remoo de substncias indesejadas

slidas, concretas e eternas. O processo pedaggico deve, portanto, combinar as

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