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Caderno Diário

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ESCOLA BSICA INTEGRADA DE CAPELAS

ESCOLA BSICA 2,3 DE CAPELAS

T
A

Mediadores para o Sucesso Escolar


Aluno(a): ________________________________ N. ____ Ano/Turma:
______

2 CICLO
2016/2017

Cadernos, eu? Isto coisa de meninas! Os meus


cadernos esto sempre no Outono. Nunca atravesso um
corredor que no caiam trs ou quatro folhas.
Gosto dos cadernos bem cheios de desenhos, de todas
as cores, daqueles que se fazem enquanto os outros falam. Estudar por eles , depois,
difcil, mas divertido andar procura do que se quer, sobretudo se no se encontra.
Mais engraada se torna essa dificuldade para quem, como eu, s estuda na vspera
dos testes.
Mas sou muito bom aluno, acreditem. No gosto de notas positivas: apanhar 2
como levar um lindo cisne para casa; apanhar zero como olhar para uma bolacha
deliciosa. A propsito de comida, cada ndoa de gordura no caderno uma bela
recordao de um petisco. E ento se a ndoa for de pizza de fazer crescer gua na
boca.
Escrever sumrios, nem pensar! Assim sabia sempre o que tinha para estudar e
j no tinha desculpa. Parecida a tctica que uso para o T.D.C.: s passo a 1
pergunta. Copiar para o caderno o que se faz no quadro? Isto atraso tecnolgico. Os
cadernos deviam estar ligados em rede como os computadores. O professor escrevia
no quadro e aparecia o trabalhinho feito em todos os cadernos dos alunos. Poupavase dinheiro e matava-se o vrus dos cadernos, tambm conhecido por erro ortogrfico.
Mas sou um bom aluno, l isso sou. S no gosto do nvel 3, porque o 3,
deitadinho, faz-me pensar numa formiga e esta lembra-me o trabalho. O 4 tambm
no l grande coisa: parece mesmo uma cadeira. E cadeira (esto a ver?) o que
est na sala, e a sala da escola, e a escola quer dizer estudar. Pior o 5 que corta
como uma foice. Corta-me a alegria, porque tambm me faz pensar em trabalho.
verdade, mas tenho de ficar por aqui. O meu pai obrigou-me a passar a limpo
o caderno de Lngua Portuguesa e no tarda por a a ver se j acabei.
Sousa Rutra

Coisas deste livro

1.
a)
b)
c)

O texto que acabaste de ler tem como narrador:


Sousa Rutra
uma aluna
um aluno

2.
a)
b)
c)

O modo como o narrador gosta de ter o caderno dirio :


muito bem organizado, limpo e asseado.
com ndoas, incompleto e cheio de desenhos.
nenhuma destas opes.

3.
a)
b)
c)

O seu caderno dirio, tal como est, permite-lhe:


orientar-se melhor no estudo.
arranjar um pretexto para no estudar.
ter popularidade entre os colegas.

4.
a)
b)
c)

O narrador organiza o seu estudo:


passando o caderno a limpo todos os dias.
nunca organiza o seu estudo.
estuda todos s na vspera dos testes.

5.
a)
b)
c)

O orgulho que o narrador tem das suas notas v-se:


nas comparaes que faz.
no facto de se considerar bom aluno.
no se nota orgulho nenhum.

6.
a)
b)
c)

Copiar sumrios no lhe interessa porque:


d muito trabalho e tem preguia.
ajuda a saber o que estudar.
no lhe sobra espao no caderno.

7. Como que o nosso jovem gostava que os cadernos fossem?


_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
8. Considerando que no final do texto, est a copiar um caderno de casa por
imposio do pai, o que concluis sobre a personalidade deste aluno.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

9. Comenta a frase: preciso comear a perder a memria para perceber que


ela que faz a nossa vida. Uma vida sem memria no seria uma vida. - Luis
Buuel
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Para que serve o caderno dirio e como posso


organiz-lo?
Para que possas estudar, imprescindvel contar com dois materiais essenciais,
que deves levar para a escola, todos os dias: o livro de cada disciplina e o respectivo
caderno dirio.

0 meu caderno dirio serve...


1. para registar o nmero da lio, a data, o
sumrio/contedo;
2. copiar as informaes e os exerccios que o
professor fizer no quadro;
3. tirar apontamentos do que o professor for dizendo;
4.

arquivar

todo

material

que

for

possvel,

respeitante s lies;
5. registar as dvidas a esclarecer junto do professor;
6. realizar os trabalhos de casa.
Como j referimos anteriormente, necessrio que o teu caderno dirio esteja
sempre em dia, organizado e com uma apresentao cuidada.

Para alm das sugestes j mencionadas, ficam aqui


mais algumas que te podero ajudar:
1. os teus registos devem ser sempre feitos em letra legvel e sem erros;

2. deves ter em ateno as orientaes dadas pelo(a) professor(a) em relao aos


registos de informao e a utilizao de ttulos, espaos, cores, sublinhados, aspas,
quadros, esquemas, etc.;
3. deves manter o teu caderno dirio limpo, sem folhas rasgadas ou dobradas e sem
grandes espaos entre as informaes sobre o mesmo tema, sempre que o espao o
permita.

Atividades:
Agora vais avaliar o caderno dirio do teu colega e verificar se este
mantm bem organizado. Para isso, preenche a seguinte grelha de
verificao, assinalando com uma cruz o respectivo smile.

Grelha de verificao do caderno dirio


A capa do caderno dirio est inteira.
A capa est isenta de riscos.
O caderno est limpo no exterior.
O caderno est limpo interiormente.
O caderno est ordenado.
No existem folhas dobradas.
No interior a informao est escrita dentro das margens e sobre as linhas.
Tem uma letra legvel.
Tem escrito sempre o nmero da lio, data e sumrio.
Nunca tem escrito as lies de outras disciplinas.
No existem espaos desaproveitados.
Existe uma linha ou duas entre cada matria.
Existem registos de todas as informaes e exerccios que o professor
escreve ou dita.
Existe o registo dos trabalhos de casa.
Os TPC so feitos no caderno dirio.
O caderno dirio permite uma fcil consulta da matria para quem o utiliza.
Utiliza canetas de vrias cores para destacar diferentes matrias.
Sublinha as matrias mais importantes.

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