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TRABALHANDO COM POESIAS

1) Responda:
a) Do que as borboletas azuis mais gostam?
__________________________________
b) O que as borboletas brancas so?
__________________________________
2) No texto, brancas rima com francas. agora
a sua vez de brincar com as rimas:
pretas rima com _____________________
amarelinhas rima com_________________
ento rima com ______________________
p rima com ______________________
gato rima com _______________________

1) Quais so as cores de borboletas que Vinicius cita no poema? Responda escrevendo o nome da
cor no espao correspondente e pintando as borboletas de acordo com a poesia:

A BAILARINA

( Ceclia Meireles)

Esta menina
To pequenina
Quer ser bailarina.
No conhece nem d nem r,
Mas sabe ficar na ponta do p.
No conhece nem mi nem f,
Mas inclina o corpo para c e para l.
No conhece nem l nem si,
Mas fecha os olhos e sorri.
Roda, roda, roda, com os bracinhos no ar
E no fica tonta nem sai do lugar.
Pe no cabelo uma estrela e um vu
E diz que caiu do cu.
Esta menina
To pequenina
Quer ser bailarina.
Mas depois esquece todas as danas,
E tambm quer dormir como as outras crianas.

Interpretao da Poesia
Voc j sabe que esse tipo de texto chama-se poesia. Sabe tambm que cada linha de uma
poesia chama-se verso.
1) Complete:
a) O ttulo da poesia _____________________________.
b) O nome da autora da poesia ___________________________________.
c) A poesia tem _____ versos e _____ estrofes.
2) A poesia conta a histria de:
( ) uma professora
( ) uma artista

( ) uma bailarina
( ) uma pintora

3) Responda:
a) Quem quer ser bailarina?
_____________________________________________________
b) Quais as notas musicais que aparecem no texto?
_____________________________________________________
c) Para onde a menina inclina o corpo?
_____________________________________________________
d) O que ela coloca na cabea?
_____________________________________________________

Vamos ler o texto e depois responder :

A BONECA DE PANO

SOU BONEQUINHA DE PANO

COM VESTIDINHO DE CHITA.
SOU GRACIOSA E INTELIGENTE...
USO TRANCINHAS COM FITA.
SOU SABIDA DE VERDADE.
NINGUM FAZ NADA SEM MIM!
SOU FABRIQUINHA DE IDIAS,...
DONA DO PIR-LIM-PIM-PIM.
MEU NOME?... AH! NO DIGO NO.
SER QUE ADIVINHARO?...
BIANCA DE CARVALHO
1) Qual o ttulo da poesia ?
______________________________________________________
2) Qual o autor ( a) da poesia ?
_______________________________________________________
3) A boneca feita de :
plstico

pano

metal

4) Segundo a poesia ela :

graciosa e arteira
graciosa e inteligente
sapeca e teimosa

5) Como se chama o p mgico da boneca :

PIR-LIM-PIM-PO

PIR-LIM-PIM-PIM

6) O nome da boneca :
NastciaNarizinho

Emlia

AS TIAS
A tia Catarina
Cata a linha.
A tia Teresa
Bota a mesa.
A tia Ceio
Amassa o po.
A tia Lela
Espia a janela.
A tia Dora
S namora.
A tia Cema
Teima que teima.
A tia Maria
Dorme de dia.
A tia Tininha
Faz rosquinha.

A tia Marta
Corta batata.
A tia Salima
Fecha a rima.

Elias Jos. Namorinho no porto. So Paulo. Moderna, 1986.

1- Pinte as rimas na poesia as tias de Elias Jos, com cores diferentes.

2- Copie os nomes das tias que aparecem na poesia e depois os separe em slabas
classificando-os de acordo com o nmero de silabas:
__________________________ = _____ = _________________________________
__________________________ = _____ = _________________________________
__________________________ = _____ = _________________________________
__________________________ = _____ = _________________________________
__________________________ = _____ = _________________________________
__________________________ = _____ = _________________________________
__________________________ = _____ = _________________________________
__________________________ = _____ = _________________________________
__________________________ = _____ = _________________________________
__________________________ = _____ = _________________________________
3- Agora seja esperto e descubra:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

Sou a tia que tem quatro vogais, quatro consoantes e sou polisslaba: ________________
Sou a tia disslaba de cinco letras e somente duas vogais: _________________________
Sou a tia de trs slabas e sete letras:__________________________________
sou a tia trisslaba de cinco letras e de trs vogais:___________________________
Sou a tia disslaba e de duas consoantes iguais:____________________________
Sou a tia que tem duas slabas de trs letras:________________________________
Somos as tias de trs slabas que ainda no fomos descobertas:
______________________________________________________

h) Sou a tia que voc ainda no achou. Minhas letras no se repetem:

_________________________________________________

4- Pontue as frases corretamente. Para isso voc dever usar um desses sinas de pontuao:

? .
a) A tia Maria dorme de dia
b) Voc sabe quem dorme de dia
c) A tia salima no dorme de dia

Copie a frase que uma pergunta:

_________________________________________________________________________

Copie a frase que est negando:

_________________________________________________________________________
Copie a frase que est afirmando:
_________________________________________________________________________

TRABALHANDO COM RECEITAS

RECEITA DE BOLO DE LARANJA
Ingredientes:

1 laranja (sem pele e sem caroos)

1 xcara (de ch) de leo
4 ovos
2 e 1/2 xcaras (de ch) de farinha de trigo
1 colher de fermento
2 xcaras (de ch) de acar.

Modo de fazer:
1. Coloque numa vasilha a farinha, o acar e o fermento.
2. Bata no liquidificador os ovos, o leo, a laranja picada
(sem pele e sem caroos) e despeje na vasilha.
3. Mexa devagar at tudo ficar bem misturado.
4. Espalhe um pouco de leo e farinha na forma para
5. no grudar.
6. Coloque na forma a massa, leve ao forno e deixe assar por 35 minutos.
Aps a leitura, responda:
a) Que tipo de texto esse?
______________________________________________________________________________
_b) Para que ele serve?
______________________________________________________________________________
_
c) Qual o ttulo dessa receita?
______________________________________________________________________________
_
d) O que os nmeros usados na primeira parte da receita indicam?
______________________________________________________________________________
_
e) Quais as unidades de medida usadas na receita?
______________________________________________________________________________
________________________________________________________
f) Quais os ingredientes usados nessa receita?
______________________________________________________________________________
________________________________________________________
g) Por que foi preciso escrever xcara de ch ao medir os ingredientes?
______________________________________________________________________________
_
h) Quais so os utenslios utilizados durante a preparao deste bolo?

______________________________________________________________________________
_
2) A parte Modo de fazer est numerada. Voc acha importante que as instrues apaream em
ordem? Explique.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__
3)Releia a parte retirada do texto:Mexa devagar at tudo ficar bem misturado.
a) Qual a importncia das palavras devagar e bem para essa receita? Explique.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__

RECEITA DE SUCO DE LIMO

Ingredientes:

1 limo
gua
acar ou mel

Modo de fazer:
1.
2.
3.
4.

Corte o limo em duas partes e tire as sementes.

Esprema em um copo.
Acrescente gua ao suco.
Coloque acar ou mel para adoar

Estudo do texto
1) Marque a resposta correta:
a) Para que serve este tipo de texto?
Para dar um recado

Para fazer uma brincadeira

Para dar um noticia

Para fazer um suco

b) Como est dividida a receita?

Suco de limo e ingredientes
Modo de fazer e suco de limo

Ingredientes e modo de fazer

Modo de fazer e limonada
c) Qual alimento abaixo no poder ser usado em um suco?
Laranja Melancia

Feijo Maracuj
2) Na receita de limonada, preciso seguir algumas etapas . Numere-as na ordem correta.

Cortar o limo e retirar as sementes

Colocar acar ou mel para adoar
Expremer os limes
Acrescentar gua ao suco de limo

BRIGADEIRO
Ingredientes:

2 latas de leite condensado

4 colheres ( de sopa) de chocolate em p
2 colheres (de sopa) de manteiga sem sal
Chocolate granulado
Forminha de papel

Modo De Fazer:
1. Misture todos os ingredientes (menos o chocolate granulado) em uma panela.
2. Mexa sempre para no queimar no fundo. Quando puder enxergar o fundo da panela, mexa por
mais cinco minutos e estar pronto.
3. Deixe esfriar antes de enrolar.
4. Para que a massa no grude nas mos, unte-as com manteiga.
5. Depois s fazer as bolinhas, passar no chocolate granulado e coloc-las em forminhas de papel.

Responda de acordo com a receita acima:

1) que gnero textual pertence este texto?
( ) potico

( ) instrucional

( ) literrio

9
2) Este texto :
( ) reportagem

( ) anncio

) receita

3) Para que serve este tipo de texto?

__________________________________________________________________________________
_
4) Em quantas partes ele est dividido?__________________________________________________
5) Quais so elas? _____________________________ e ___________________________________
6) O que quer dizer :

a)

Ingredientes?__________________________________________________

b)

Untar as mos? ________________________________________________

c)

Chocolate granulado?____________________________________________

7) Escreva o nome de 3 outros doces que voc gosta muito:

______________________________________

_______________________________
_______________________________

BULA DE REMDIO

10

Interpretao
1) Que tipo de texto voc acabou de ler? __________________________________________
2) Qual a finalidade desse tipo de texto?
__________________________________________________________________________
3) Escreva o nome e a composio desse remdio:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___
4) Complete com o significado dos termos e para que serve:
a) Indicao:___________________________________________________________
_
b) Contra-indicao______________________________________________________
c) Efeitos colaterais:_____________________________________________________
____________________________________________________________________
d) Posologia:___________________________________________________________
_
e) Composio:_________________________________________________________
_
___________________________________________________________________

RECEITA PARA PASSAR DE ANO

Ingredientes:

1 litro de disciplina
4 colheres de dedicao
2 colheres de capricho
6 xcaras de ateno
1 vidro de obedincia
7 gotas de responsabilidade
Lpis, borracha, caderno

11

Modo de Preparo:
1) Numa carteira de escola coloque os seguintes ingredientes: dedicao, lpis, borracha,
caderno e bastante ateno.
2) Junte a disciplina com a obedincia e amasse bem.
3) Coloque por ltimo o capricho e a responsabilidade e espere o resultado das avaliaes.
Bom ano...

2016

Responda :
1)

Quanto preciso de disciplina para passar de ano?

_________________________________________
2)

Qual a unidade de medida usada para a dedicao?

_________________________________
3)

E qual a unidade de medida usada para a obedincia?

____________________________________________________
4)

O que necessrio de responsabilidade?

____________________________________________________
5)

Quais os ingredientes que devemos colocar encima da carteira?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6)

O que devemos amassar bem?

_____________________________________________________________________
7)

Quando colocamos o capricho e a responsabilidade o que devemos

esperar?

_____________________________________________________________________

12

A Magali to gulosa que at sopa de bruxa ela acha deliciosa, ajude ela e sua amiga
bruxa escrevendo uma deliciosa receita.
_____________________________________________
Ingredientes:

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

Modo de Preparo:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

13

____________________________________________________________________________
_______

HOSPITAL REGIONAL DE SOBRADINHO

QD. 12 AE. 01 - Sobradinho
Tel: 3487-9200

Pediatria

Paciente:

Joaquim da Silva Santos

Uso Oral:

1 vidro de Pen-ve-oral - 1 colher de 12 em 12 horas

1 vidro de xarope de Melagrio - 1 colher de 4 em 4 horas
15 gotas de Novalgina, em caso de febre.

Recomendaes:

Tomar bastante lquido

Alimentao normal e saudvel
Repouso
Data: 25 / 04 / 2012
Dr. Antnio Lcio
CRM 73.483 - MG

1) Que tipo de texto este?

(

) receita culinria

) receita mdica

) receita de massa de modelar

2) quem foi receitado os medicamentos?

________________________________________________________
3) Qual o nome do mdico?
_____________________________________________________________________
4) Qual o nome do Hospital em que o menino foi atendido?
____________________________________________________________________
5) Qual o endereo e telefone do hospital?
____________________________________________________________________
6) Se o menino tomar 1 colher de xarope Melagrio s 7h , que horas ele dever tom-lo
novamente?
(

) 11h

) 8h30min

) 13h

14

7) Em caso de febre, qual a medicao que o menino deve tomar?

_____________________________________________________________________
8) Como sabemos que o paciente uma criana?
______________________________________________________________________

RECEITA PARA SER FELIZ

O aluno Fbio, do 3 ano, escreveu:

Receita para ser feliz
Ingredientes:

1 pai e 1 me que nos amem

200 g de amor

150 g de carinho

100 g de beijinhos

300 g de abraos

10 g de ternura

50 g de alegria

70 g de emoo

900 g de amizade

Preparao:
Numa taa junte um pai e uma me que nos amem, 200 g de amor, 150 g de carinho,
100 g de beijinhos, 300 g de abraos, 100 g de ternura, 50 g de alegria, 70 g de emoo e 900 g
de amizade.
Vai ao forno durante toda a vida.

Agora escreva uma receita de como podemos ser felizes.

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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________

TRABALHANDO COM BILHETES

Bilhete uma mensagem curta que traz alguma informao.
Fbio
11/03/2009

Fui ao shopping trocar minha sandlia.

Ao se levantar, por favor, arrume o seu quarto.
Beijo...
Mame

Responda:
A) Quem escreveu o bilhete acima?
____________________________________________________________
B) Para quem foi escrito?
____________________________________________________________
C) Que pedido tem o bilhete?
____________________________________________________________
D) Em que data foi escrito?

16

____________________________________________________________
E) Voc j escreveu ou recebeu algum bilhete?
____________________________________________________________

OBSERVE O BILHETE:
Pedro,
Cara, vim a sua casa e cad voc?
A turma t doida pra voc jogar no nosso time, no campeonato do sbado, l no campinho. A
gente pretende arrasar o time da rua de baixo!
No falte! Contamos novamente com suas sensacionais defesas.
Carlinhos
13/05/2012

Agora:
1)
2)
3)
4)

Pinte de azul o nome de quem recebeu o bilhete.

Pinte de amarelo a mensagem do bilhete.
Pinte de vermelho o nome de quem escreveu o bilhete.
Pinte de verde a data em que o bilhete foi escrito.

5) O que voc imagina que Pedro e Carlinhos so um do outro?

amigos

irmos

colegas de trabalho

6) Voc acha que o Pedro:

Faz parte do time do Carlinhos. S joga com eles de vez em quando.
7) Voc acha que:

17

Ser a primeira vez que eles iro jogar juntos.

J jogaram outras vezes juntos.
9) Escreva um bilhete, respondendo a Carlinhos:
_________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________
____/_____/___________

UMA CONFUSO DE BILHETES

Lucas est doente e sua me foi at a escola deixar um bilhete para a professora.
Enquanto isso, ele no se sentiu bem e deixou um bilhete para sua me.
Abaixo, h dois bilhetes: um da me do Lucas para a professora e outro do Lucas
para sua me.
Leia as partes dos bilhetes e pinte os crculos de acordo com a legenda:
vermelho da me para a professora
azul do Lucas para a me

Um
No se preocupe, pois j tomei o
beijo,
remdio.
Mame
Mais tarde eu passo na escola para pegar
:
as lies.
Lucas
Fiquei com muito sono e fui
dormir.
Professora:
Lurdes me do
Adriana
Lucas
O Lucas ficou doente e no pde vir
Um
escola.
abrao,

Agora, organize os bilhetes e escreva-os abaixo:

Bilhete 1 da me para a professora:

18

Bilhete 2 - do Lucas para a me:

Mame,
Fui comprarmelancia
para fazer suco.
Magali
beijos
1) O texto :
( ) uma receita.
( ) uma propaganda.
( ) um bilhete.

19

2) Esse texto foi escrito para:

( ) pedir uma melancia.
( ) avisar que foi comprar uma melancia.
( ) informar que est indo escola.
3) Quem foi comprar melancia:
( ) Mnica
( ) Cebolinha
( ) Magali
3) Magali foi comprar melancia:
( ) porque sua me mandou.
( ) para levar ao piquenique.
( ) para fazer suco.
4) Escreva os nomes de lugares que podemos comprar melancia:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

Belinha,
Passei na sua casa para contar
o que aconteceu comigo ontem
noite.
Telefone para mim hoje tarde,
que eu vou contar tudinho para
voc!
1) Marque a respostaUm
certa:beijinho de sua amiga
a) Este gnero textual um:
cartoJuliana.aviso
bilhete
conto
b) O assunto principal do texto para:
Mostrar um brinquedo
Convidar para passear
Contar um acontecimento
c) Quem escreveu o bilhete?
Belinha
Juliana
Paula
d) Para quem ela escreveu?
Juliana
Paula
Belinha
e) A data do bilhete :
15 de junho de 2011
15 de abril de 2011

20

15 de janeiro de 2011
f) Qual a palavra que indica o tempo do acontecido?
hoje
ontem
amanh
g) O meio de comunicao que seria usado:
carta
telegrama
telefone

TRABALHANDO COM LENDAS

Marque a resposta certa:
Lendas so:
( ) histrias verdadeiras
( )tradies populares, histrias fabulosas ou misteriosa
( )musiquinhas de ninar.
O SACI- PERER
O Saci Perer um menino sapeca que vive nas matas do Brasil. Ele tem a pele mais negra do
que o carvo em noite escura e usa na cabea uma carapua vermelha.
O negrinho de uma perna s est sempre com o cachimbo na boca e , quando encontra uma
pessoa, a primeira coisa que ele faz pedir fumo para colocar no seu cachimbozinho.
Ele no gosta de fazer grandes maldades. Mas faz sempre pequenas brincadeiras para
assustar as pessoas: azeda o leite fervido, joga mosca na sopa, queima o feijo na panela...
Outra coisa que ele gosta de fazer assustar as galinhas! Elas correm e gritam apavoradas
enquanto o Saci d gostosas gargalhadas !
Entendimento do texto
1)O texto fala sobre:
( ) As comidas que o Saci come;
( ) O Saci e suas travessuras;
( ) O Saci e suas brigas com a Cuca.
2)Ele vive:
( )Nas ruas;
( ) No campo;
( ) Nas florestas do Brasil.
3)Como o texto descreve o Saci?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__
4)Qual a primeira coisa que o Saci faz quando encontra uma pessoa?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__
5) Que brincadeiras o Saci faz para assustar as pessoas?

21

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__
6)Quando o Saci assusta as galinhas,ele:
( ) Chora enquanto as galinhas do risada;
( ) Pula e as galinhas correm;
( ) D gostosas gargalhadas e as galinhas correm e gritam apavoradas.

LENDA DO GUARAN

H alguns anos atrs, aqui no Brasil existia a tribo dos ndios Maus, havia ali um casal de
ndios muito jovens, que eram muito felizes, a no ser pela vontade de terem um filho. At que
certo dia a ndia engravidou para a felicidade de todos na aldeia.
Passado alguns meses a ndia deu a luz a um lindo indiozinho, que tornou-se a alegria de
todos, perto dali na mata, havia uma cobra muito m e invejosa que gostava de estragar a alegria
dos outros. A mesma, no suportando ver o curumim tendo a ateno toda voltada para s, sendo
protegido por todos.
Um dia, escondeu-se atrs de uma moita e, num descuido dos ndios, o curumim afastou-se
sem ningum perceber. A perversa cobra deu um bote e picou o menino na perna.
Ao darem pela falta do ndio, saram todos a procura dele vindo a encontr-lo j sem vida.
Desesperados os pais lhe tomaram nos braos e suplicaram ajuda ao deus Tup. Este com
d de todos ordenou-lhes que tirassem-lhe os olhos do menino e enterrassem na aldeia, sendo
obedecido pelo casal.
Passaram-se quatro luas e quando os pais retornaram ao local, notaram que nascia ali uma
linda planta, que foi crescendo, crescendo, crescendo...Quando j estava bem grande, a planta
comeou a dar frutos, foi quando todos notaram que os frutos pareciam dois olhinhos pretos, e
tomaram para si que era os olhos do menino que se multiplicaram para tomar conta e proteger.
Do caule da planta os ndios fizeram vrios tipos de remdios, que serviu para curar doenas e
fortificar os fracos, o suco feito da planta servia para deix-los bastante corajosos para enfrentar
todos os inimigos.
1) A lenda do guaran pertence a que tribo de ndios?
_______________________________________________________________________
2) Qual era o grande desejo do casal de jovens?

22

_______________________________________________________________________
_
3) Quem matou o curumim e por qu?
_______________________________________________________________________
_
4) O quem aconteceu quando se passaram quatro luas?
_______________________________________________________________________
_
5) Coloque em ordem os fatos desta lenda:
(
(
(
(
(
(
(

) A planta servia para deix-los bastante corajosos.

) A cobra invejosa e m mordeu o indiozinho.
) Um casal jovem e feliz desejava ter um filho.
) Tup mandou enterrar os olhos do menino na aldeia.
) A ndia deu a luz um lindo indiozinho.
) Os pais desesperados suplicaram ajuda a Tup.
) A planta comeou a dar frutos que pareciam dois olhinhos.

6) Tup procura ajudar os ndios. De que maneira Deus tem ajudado voc?
______________________________________________________________________

LOBISOMEM
Segundo a crena popular, o ___________________ o ltimo dos __________ filhos de
um casal . Para evitar a sina , preciso que o irmo mais velho batize o mais moo.
Dizem que aos _________ anos , numa ____________________ noite ,ele sai e
chegando a uma ___________________, onde um jumento se esfregou na terra, comea o seu
tormento.
Ele aparece em forma de um _____________ grande , ou _______________ que ataca as
pessoas nas noites de ____________ cheia.
Sua presena nas solitrias caminhadas noturnas pressentida pelos ___________ que,
latindo, o perseguem at desaparecer.Seus ____________ so grandes, tem pelos por todo
corpo, inclusive no rosto, os olhos so __________________ e as ________________
compridas.
encruzilhada ces -treze-quinta-feira -vermelhos - lua - sete cachorro unhas lobisomem- dentes-lobo

1) Marque as alternativas corretas.

( ) O lobisomem parece um lobo.

( ) Ostimo filho pode ser um lobisomem.
) Quando amanhece o monstro vira homem.
( )Algum corajoso, vestido de azul pode deter o bicho.
( ) O homem vira lobisomem s sextas-feiras.

23

)O lobisomem voa muito bem.

2)Encontre no quadro as seguintes palavras:

NORMAL CRUCIFIXO SOL LUA ENCANTO CALAFRIOS CAMINHO MONSTROS HOMEM
GALINHEIRO.

C
N

LENDA DA CUCA

A Cuca uma importante e conhecida personagem do universo do folclore brasileiro.

representada por uma velha, com cabea de jacar, que possui uma voz assustadora. De acordo
com a lenda, a Cuca assusta e pega as crianas que no obedecem a seus pais.
A Cuca um dos principais seres mitolgicos do folclore brasileiro. Ela conhecida popularmente
como uma velha feia na forma de jacar que rouba as crianas desobedientes. A origem desta
lenda est num drago, a Coca das lendas portuguesas, tradio que foi levada para o Brasil na
poca da colonizao.
No Brasil, a Cuca normalmente descrita como tendo a forma de um jacar com longos
cabelos loiros. Isso na verdade se tornou mais popular por causa das vrias adaptaes para a
televiso da obra infantil de Monteiro Lobato, o Stio do Picapau Amarelo, onde a personagem era
sempre representada por uma atriz com uma fantasia de jacar de cabelo amarelo. No livro
original O Saci escrito por Monteiro Lobato em 1921, a personagem descrita apenas como
uma bruxa velha com rosto de jacar, e unhas compridas como as de um gavio.
ESTUDO DO TEXTO
1)Em quais pases acredita-se que tenha surgido a lenda da Cuca?
______________________________________________________________
2)Segundo a lenda, quem a Cuca costuma assustar?

24

______________________________________________________________
3)Como a Cuca?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3)Quando o escritor criou o livro original?
______________________________________________________________
4)Descreva a Cuca criada por Monteiro Lobato no livro O Saci.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5)Escreva os nomes de alguns personagens que Monteiro Lobato criou no Stio do Picapau
Amarelo:

6)Retire do texto 5 palavras que complete o quadro abaixo:

monosslaba

disslaba

trisslaba

polisslaba

LENDA DA MANDIOCA
Mani era uma indiazinha de pele muito branca. Toda a tribo
a amava, pois ela muito meiga.
Certo dia, Mani ficou muito doente, nem o paj conseguiu cur-la.
E Mani morreu deixando a tribo muito triste.
Os ndios a enterraram no jardim e todos os dias regavam sua sepultura com muitas
lgrimas.
O tempo passou, e ali nasceu uma planta desconhecida.
Os ndios cavaram a terra e viram uma raiz branca como a pele de Mani. Deram-lhe, ento,
o nome de mandioca, que significa casa de Mani A tribo havia descoberto um precioso alimento.

25
Lenda do folclore brasileiro

Responda:
1) Quem era Mani?
_________________________________________________________________________
2) O que aconteceu com Mani?
_________________________________________________________________________
3) Onde Mani foi sepultada?
_________________________________________________________________________
4) O que nasceu em sua sepultura?
_________________________________________________________________________
5) O que significa a palavra mandioca?
_________________________________________________________________________
6) Qual a fonte deste texto?
_________________________________________________________________________
7) Este texto :
( ) instrucional( ) lenda( ) fbula
8) Desenhe a parte da histria que voc mais gostou.

LENDA DA VITRIA-RGIA
Contra a lenda que uma bela ndia
chamada Nai apaixonou-se por Jaci (a Lua),
que brilhava no cu, iluminando a noite.
Bravos guerreiros tentavam cortejar Nai,
mas ela recusava todos os convites de
casamentos.
Todas as noites ela saa para admirar
Jaci, que parecia ignorar a pobre Nai.
Ao final de cada dia, Nai saa correndo
em sentido oposto ao Sol para tentar alcanar a Lua antes que ela surgisse na noite. Noite aps
noite, a tentativa de Nai se repetia. At que adoeceu de tanto ser ignorada por Jaci.
Mesmo doente, Nai saa em busca da Lua. Numa dessas vezes, a ndia caiu beira de um
igarap.

26

Quando acordou e viu o reflexo da Lua nas guas, exultou de felicidade! Finalmente Jaci
estava ali, bem prxima de suas mos. Nai no teve dvida e mergulhou nas guas profundas e
desapareceu.
Jaci, vendo o sacrifcio da ndia, resolveu transform-la em uma flor gigante. Nai virou a
vitria-rgia,, a grande flor amaznica que s abre suas ptalas ao luar.
1) Este texto uma lenda por que:
( ) narra fatos do cotidiano.
( ) uma narrativa fantasiosa, inventada.
( ) uma histria real.
2) Quem o narrador da lenda da vitria-rgia?
( )Nai
( ) a me da ndia
( ) o ndio (
3) A lenda se refere a qual planta?
( ) aguap
( )vitria-rgia

) o escritor

)samambaia

4) Qual a personagem principal desta lenda? _______________________________

5) Quem Jaci?_________________________________________
6) Qual era o principal desejo da indiazinha Nai?
________________________________________________________________________
7) O que Nai fez quando viu o reflexo da Lua, nas guas?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_
8) Em que Nai se transformou?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

LENDA DOS DIAMANTES

Antes, muito antes de 1500, o Brasil chama-se Pindorama e vivia

de mil palmeiras.
Foi nessa poca que o ndio Oiti, valente entre os mais valentes se
despediu de Potira, sua esposa, e desceu o rio para dar combate a uma
tribo inimiga.
Doze luas passaram-se sem que o moo guerreiro voltasse.
A linda Potira permaneceu sempre a beira do rio com o olhar perdido
no horizonte infinito, a espera do esposo.

27

E quando lhe veio a certeza de que no o veria mais, Potira chorou

de saudades. Suas lgrimas misturaram-se com a areia da praia e Tup
transformou-as em diamantes.
(Nair Starling. Nossas lendas. Ed. Francisco Alves)

1) De acordo com a lenda, o diamante foi

criado a partir:
( )da sombra de mil palmeiras.
( )de um combate entre duas tribos.
( )de lgrimas de amor cadas na areia
( )da luz de doze luares.
2) Que qualidades foram atribudas ao
ndio Oiti:
( )saudoso e triste
( )inimigo e valente
( )perdido e moo
( )valente e guerreiro
3) Oiti desceu o rio, isto quer dizer que
ele:
( )atravessou o rio.
( )seguiu o curso do rio.
( )ficou dentro do rio.
( )saiu do rio.
4) Quem criou o diamante foi:
( )Oiti
( )Tup
( )Potira
( )Pindorama
5) O ndio Oiti foi em outra tribo para
dar combate, isto , foi:
( )ajudar
( )conhecer
( )visitar
( )guerrear

6) Tup :
( )inimigo de Oiti
( )moo guerreiro
( )deus dos ndios
( )irmo de Potira
7) Em 1500,o Brasil era chamado pelos ndios
de:
( )Oiti
( )Pindorama
( )Palmeiras
( )Potira
8) A histria de nossa gente tem incio em:
( )antes do ano de 1500
( )com a chegada de Oiti
( )com a chegada de D. Joo VI ao Brasil
( )com a descoberta do Brasil pelos
portugueses
9) Suas lgrimas misturaram-se com a areia
da praia e Tup transformou-as em
diamantes.
No trecho acima a palavra sublinhada
refere-se s:
( )guas
( )areias
( )lgrimas
( )saudades
10) O tempo, entre os indgenas,era marcado
atravs:
( )do sol
( )da areia
( )das palmeiras
( )da lua

TRABALHANDO COM FBULAS

A professora vai ler com voc:

28

O LEO E O RATO
Uma vez, quando o leo estava dormindo, um ratinho ps-se a passear em suas costas.
Isso logo acordou o leo, que segurou o bichinho com sua enorme pata e abriu a boca enorme
para engoli-lo.
- Perdo, rei dos animais, gritou o ratinho.
-Deixe-me ir, no o importunarei mais. Quem sabe se um dia no conseguirei pagar-lhe
este favor?
O leo riu muito ao pensar na possibilidade de um ratinho ajud-lo em alguma coisa. Afinal,
soltou-o.
Algum tempo depois, o leo caiu numa armadilha. Os caadores, que desejavam lev-lo
vivo ao rei, amarraram-no numa rvore, enquanto iam providenciar uma carroa para transportalo. Nesse momento, apareceu o ratinho. Vendo o apuro em que se encontrava o leo, num
instante roeu as cordas que o prendiam rvore.
Eu no disse que talvez um dia pudesse ajud-lo? Lembrou o rato.
Agora, responda:
1) Quem so as personagens da histria?
...........................................................................................................................................
2) O que o ratinho falou quando ficou com medo do leo?
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
3) O leo riu ao pensar na possibilidade de um dia ser ajudado pelo ratinho. Por que ele agiu
assim?
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
4) Mas um dia o leo caiu na armadilha dos caadores, e o ratinho o salvou. O que o leo
aprendeu com esse acontecimento?
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
5) Copie do texto:
a) 1 palavra com NH:.......................................................................................................
b) 1 palavra com LH:........................................................................................................
c) 1 palavra com CH:.........................................................................................................
d) 2 palavras monosslabas.......................................................
e .......................................................
e) 2 palavras disslabas:...........................................................
e ........................................................
f ) 2 palavras trisslabas: ..........................................................
e ........................................................

29

g) 2 palavras polisslabas:.........................................................
e ........................................................

A LEBRE E A TARTARUGA

Um dia, uma lebre caoou das pequenas pernas e da lentido da tartaruga.

A tartaruga a sorriu e disse: "pensa voc ser veloz como o vento; mas eu a venceria numa
corrida."
A lebre claro considerou sua afirmao algo impossvel, e concordou com o desafio.
Chamaram ento a raposa, para servir de juiz, escolher o trajeto e o ponto de chegada.
No dia marcado, do ponto inicial, partiram juntos. A tartaruga, com seu passo lento, mas
firme, decidida, em momento algum, parou de caminhar,mas a lebre, confiante de sua
velocidade, despreocupada com a corrida, deitou margem da estrada para um rpido cochilo.
Ao acordar, embora corresse o mais rpido que pudesse, no mais conseguiu alcanar a
tartaruga, que j atravessava a linha de chegada, e agora descansava tranquila num canto.

Moral: devagar se vai ao longe.

Trabalhando o texto.
1. Qual o nome do ttulo da fbula?__________________________________________________
2-Quem so as personagens da fbula?______________________________________________
3- Por que a lebre achava que ia ganhar a corrida?
______________________________________________________________________________
4- Quem foi vencedora da prova? _________________________________________________
5- Qual foi atitude da lebre que ajudou a tartaruga a chegar primeiro?
______________________________________________________________________________
6- Qual a moral da fbula?
______________________________________________________________________________
7- Os personagens so animais ou seres humanos? ____________________________________
8- Se voc estivesse no lugar da lebre, faria a mesma coisa? Por qu?
______________________________________________________________________________
9- A lebre conseguiu o que queria? Por qu?
______________________________________________________________________________
10-A fbula nos ensina algo? O qu?

30

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__
Com perseverana, tudo se alcana

O RATO DO CAMPO E O RATO DA CIDADE

Um ratinho da cidade foi uma vez convidado para ir casa de um rato do campo. Vendo
que seu companheiro vivia pobremente de razes e ervas, o rato da cidade convidou-o a ir morar
com ele:
Tenho muita pena da pobreza em que voc vive disse.
Venha morar comigo na cidade e voc ver como l a vida mais fcil.
L se foram os dois para a cidade, onde se acomodaram numa casa rica e bonita.
Foram logo despensa e estavam muito bem, se empanturrando de comidas fartas e
gostosas, quando entrou uma pessoa com dois gatos, que pareceram enormes ao ratinho do
campo.
Os dois ratos correram espavoridos para se esconder.
Eu vou para o meu campo disse o rato do campo quando o perigo passou.
Prefiro minhas razes e ervas na calma, s suas comidas gostosas com todo esse
susto.
Mais vale uma vida sossegada do que uma mesa farta.
Alfabetizao: livro do aluno 2a ed. rev. e atual. / Ana Rosa Abreu... [et ai.]
Braslia: FUNDESCOLA/SEF-MEC, 2001. 4v.: p. 60
1) O texto acima trata-se de:
( ) poesia( ) notcia(

) fbula(

2) Para que serve uma fbula:

( )lazer
( )informao

) regras
)ensinamento

3) O ttulo deste texto :

( ) Um ratinho da cidade
( ) Um ratinho do campo
( ) O rato do campo e o rato da cidade
( ) O gato esfomeado
4) Tenho muita pena da pobreza em que voc vive.
Quem disse isto foi:
( ) o ratinho do campo
( ) o ratinho da cidade
( ) o gato
( ) o dono dos gatos
5) O problema do rato do campo terminou quando ele:
( ) descobriu a despensa da casa.
( ) se empanturrou de comida.
( ) se escondeu dos ratos.
( ) decidiu voltar para o campo.

31

6) Os dois ratos correram espavoridos para se esconder. A palavra destacada pode ser
substituda por:
( ) lentos
( ) apressados
( ) risonhos
( ) desmaiados
7) O sinal de pontuao __ ( travesso) utilizado no texto indica:
( ) uma pergunta ( ) uma resposta ( ) a fala dos personagens
8) Qual a moral da histria:
_______________________________________________________________________

A TARTARUGA VOADORA

Dois gansos , que iam viajar, convidaram a tartaruga para ir com eles.Ofereceram-se para
carreg-la, presa pela boca com um pau, que um seguraria de um lado e o outro de outro. E
assim fizeram.
No meio do caminho, a tartaruga ouviu os gansos zombarem dela e, irritada, quis se
defender. Abriu ento a boca e caiu no cho, espatifando-se toda.

Moral: Um pequeno descuido pode ter srias consequncias.

Responda:
1) Quais so os animais que aparecem neste texto:
________________________________e ____________________________________
2) Este texto uma :
notcia

carta

fbula

3) Os gansos ofereceram para carreg-la. A quem se refere la :

boca

tartaruga

cesta

32

4) Os gansos tiveram a atitude de:

crtica

solidariedade

ira

5) A palavra espatifando significa :

desabando

chorando

sorrindo

pacincia

irritao

6) A tartaruga agiu com:

tranquilidade
7) Conte as letras do ttulo:

letras

8) Qual a mensagem que esta fbula nos deixa:

________________________________________________________________________

ASSEMBLEIA GERAL DOS RATOS

H muito tempo, em uma fazenda, um gato, timo caador de
ratos, andava fazendo umgrande estrago entre a rataria. Caava
tantos ratos que os sobreviventes estavam quase morrendo defome,
pois tinham muito medo de sair de suas tocas.
Como o problema havia atingido grandes propores, os
ratos resolveram marcar umaassemblia para tentar encontrar uma
sada.
Esperaram uma noite em que o gato dormiu profundamente
no topo da chamin e reuniram-seno celeiro. A apreenso era
grande, todos estavam nervosos, mas um rato teve uma idia e falou:
A melhor maneira de nos defendermos pendurarmos um sino no pescoo do
gato.Assim, quando ele se aproximar, escutaremos o sino e teremos tempo para fugir.
Foi uma grande festa. Todos adoraram a idia e aprovaram com aplausos. Mas um rato
mais velho,que estava em cima de um saco de milho, pediu a palavra e disse:
A idia muito boa... boa sim, mas... Quem que vai pendurar o sino no pescoo do
gato?
Silncio geral. Um a um, os ratos foram se retirando, e acabou-se a assemblia geral dos
ratos.
Moral da histria: Falar fcil, fazer difcil!
Esopo, Adaptao de Monteiro Lobato
Responda:
1) Qual o nome desta fbula? ___________________________________________________
2) Quantos pargrafos possui esta fbula?_________________________________________
3) Onde acontece esta fbula?___________________________________________________

33

4) Quem era o causador de tantos problemas para os ratos?___________________________

5) Porque os ratos estavam morrendo de fome?
___________________________________________________________________________
6) O que os ratos marcaram para tentar resolver o problema?
___________________________
7) Quando aconteceu a assembleia dos ratos?
_______________________________________
____________________________________________________________________________
8) Qual foi a ideia que um rato teve?
_______________________________________________
____________________________________________________________________________
9) Qual foi o grande dilema da assembleia?
____________________________________________________________________________
10) Qual a moral da fbula?
____________________________________________________________________________

A CIGARRA E A FORMIGA
A cigarra passou todo o vero cantando, enquanto a formiga trabalhou juntando seus gros.
Quando o Inverno chegou, a cigarra no tinha o que comer, enquanto as formigas
contavam com o suprimento de alimentos que haviam guardado.
Morrendo de fome, a cigarra teve de bater porta do formigueiro, onde foi acolhida pelas
formigas, e assim aprendeu a lio.
Moral: necessrio preparar-se para os dias de necessidade.
Fbula do Esopo
Interpretando a fbula
1)Marque com um X a resposta certa:
(

a) Que tipo de texto esse?

) poesia
( ) fbula

) jornalstico

b) Quem so os personagens do texto?

( ) a cigarra e o grilo
( ) a cigarra e a formiga
( ) a cigarra e a barata
3) Complete observando o banco de palavras:

cantou --

trabalhou

34

a) O que a cigarra fez durante todo o vero?________________

b) O que a formiga fez durante todo o vero?_______________
4 ) Complete o nome dos desenhos escrevendo as letras que esto faltando:

_________________

______________________

_____________________

5) Leia a piada e ilustre conforme a histria:

Duas formigas japonesas se encontraram no meio da rua:
__Qual o seu nome?
__Fu.
__Fu o qu?
__Fu Miga. E o seu?
__Ota.
__Ota o qu?
__Ota Fu Miga.
(

Que tipo de texto esse?

) piada
( ) jornalstico

) poesia

Pinte de vermelho os pontos de interrogao e de verde os pontos finais.

A ONA DOENTE
A ona caiu da rvore e por muitos dias esteve de cama seriamente enferma.E como no
pudesse caar,padecia de fome.
Em dias de apuros imaginou,se no comesse morreria de fome.Teve uma idia:
__Comadre arara disse ela corra o mundo e diga a bicharada que estou a morrer e
exijo que venham visitar me.
A arara partiu ,deu o recado e os animais,um a um vieram visitar a ona que estava muito
doente.
Veio o veado, a capivara, a cotia ,e o porco-do-mato.
Veio tambm o jabuti.
Mas o astuto jabuti ,antes de penetrar na toca ,teve a lembrana de olhar para o cho.Viu
na poeira s rastros que entravam ,no viu nenhum rastro que saia.E desconfiou:
__Hum!...Parece que nesta casa quem entra no sai.O melhor,em vez de visitar a nossa
querida ona doente ir rezar por ela...
E foi o nico animal que se salvou.
Moral: Fique esperto para no ser engano.
Interpretao do texto:
1) Qual o ttulo desse texto?
______________________________________________________

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2) Quantos pargrafos tem esse texto?

______________________________________________________
3) O que aconteceu com a ona?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4) O que a ona mandou a arara fazer?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5) Quais os bichos que entraram na toca para visitar a ona?
___________________________________________________________________
6) Por que o jabuti no entrou visitar a ona?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7) Escreva os nomes dos desenhos, separe as slabas e classifique quanto ao nmero de
slabas:

_____________

______________

_______________

_____________

___________

_____________

______________

_______________

_____________

___________

_____________

______________

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_____________

___________