CRECHE MUNICIPAL MARIA INEZ CREPALDI

PROJETO MEIO AMBIENTE

Professoras: Paula Juviane Berrio II

Mrcia Maternal IA
Adriana Maternal IB
Maria Aparecida Maternal II

Tempo estimado:abril julho 2012

Justificativa: Este projeto tem a inteno de desenvolver em nossos alunos

aes e postura responsveis e saudveis. Seja junto natureza, em suas
casas ou mesmo na comunidade onde vivem.
Entendemos que na infncia que se desenvolvem hbitos saudveis e se
estabelece padro de comportamentos baseados em valores morais e sociais.
Objetivos:
-Conscientizar as crianas da importncia de cuidar do meio ambiente.
-Explorar o meio ambiente.
-Incentivar o cuidado ao meio ambiente em que vivemos.
-Proporcionar novos conhecimentos e vivncias.
Desenvolvimento:
-Confeco de um painel com imagens ilustrando a preservao e cuidados
com o meio ambiente.
- Contar uma histria relacionada ao plantio e cultivo de plantas;
-Apresentao dos materiais que sero utilizadospara a semeadura.
-Observao do preparo da jardineira e plantio das sementes.
- Escolha do local para dispor a jardineira.
-Cada dia uma turma ficar responsvel em regar e cuidar da plantao.

Avaliao:Observao, participao, colheita e degustao feita pelas

crianas.
 Projeto: "Dedo verde"

Pblico alvo:

De berrio I jardim II

Autores:

Toda equipe docente e coordenadora pedaggica

Justificativa:

O projeto de Educao Ambiental uma das metas de trabalho de nossa escola, tendo como
princpios a concepo do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependncia
entre o meio natural , o scio-econmico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade.

Objetivos Geral:

Estimular a participao de professores, funcionrios, pais e alunos resgatando e fortalecendo

a responsabilidade pelas questes ambientais. O envolvimento da escola com o tema
educao ambiental gera a necessidade de conhecimento e informao para que se possa
desenvolver um trabalho adequado com as crianas.

Objetivos Especficos:

estimular a implantao de um viveiro de mudas e arbonizao na escola;

reduzir, reciclar, repensar, reutilizar;

sensibilizar o aluno sobre as questes ambientais, atravs da arte e das brincadeiras;

Projetos por turmas:

Berrio I Projeto Soprinho (ar);

Berrio misto - Projeto Passos Molhados (gua);

Berrio II - Projeto Mos Terra;

Maternal I A e B - Projeto Chzinho;

Maternal II A e B - Projeto Sementinha;

Jardim I A e B - Estao das Flores;

Jardim II A e B - Salada, saladinha (projeto complementar de artes Tarcila).

 Culminncia

Construo de um viveiro, nos fundos da escola, com a participao de todas as turmas, sob
orientao das educadoras , pais e colaboradores desta escola e Mostra Pedaggica como
forma de mostrar todo processo do projeto do ano letivo.

Bibliografia

Referencial curricular nacional para a educao infantil/ Ministrio da Educao e do Desporto.

Educao Ambiental com crianas pequenas Relato de Experincia seo Cotidiano

(pesquisa Google).

Instituto o direito por Um Planeta Verde Legislao Lei n 9.798, de 27 de abril de 1999.

Berrio I

Projeto: "Soprinho"

Tema: Ar (o flego da vida

Pblico alvo: berrio I (crianas de 3 meses a 9 meses)

Autores:

Justificativa: este trabalho visa possibilidade as crianas a ter seu primeiro conceito de ar,
vento, a qual faremos experincias e brincadeiras. Como poderemos usar o ar em nossas
brincadeiras, qual brinquedos precisam de vento para funcionar.

Objetivos: ajudar s crianas a aprender atravs de situaes ldicas, conhecendo o meio em

que vivem.

Contedos: ar e vento, clima

Materiais utilizados:

bexigas;

Cartazes,

Cata-vento,
 Papeis diversos,

Brinquedos.

Culminncia: festa da bexiga, Cata-vento

Bibliografia:

Referencial Curricular para a educao Infantil

(MORENO) Jean Carlos, (JUNIOR) Antonio Fontoura Coleo Vitria Regia; estudos sociais.

Fonte interne

Berrio Misto

Projeto: "Passos Molhados"

Tema: gua

Perodo: de fevereiro a dezembro

Pblico Alvo: Berrio Misto (crianas de 9 meses 1,04)

Autoras:

Justificativa:

Vemos a necessidade da gua como um elemento indispensvel para nossas vidas, nossa
sade e para o meio em que vivemos.

Objetivos:

Explorar o meio ambiente;

Ter contato com a gua, explorando-a;

Valorizar sua importncia para os seres vivos;

Manifestar interesse e curiosidade por esse elemento;

Estabelecer contato com pequenos animais aquticos;

 Reconhecer os principais estados da gua (liquido, slido e gasoso) e suas diferentes
temperaturas.

Contedo:

Conversa sobre a gua;

Banho dirio banho de piscina;

Brincadeiras com gua;

Sensao (gelo);

Observao da chuva;

Histrias relacionadas gua, ao meio ambiente;

Registrar nosso trabalho.

Materiais utilizados:

1. Livros de histrias;

2. Gelo;

3. gua;

4. Tintas;

5. Pincis, espumas, rolinhos para pintura;

6. Diversos papis;

7. Bexigas;

8. Pratinhos de papelo.

Culminncia

Confeco de um aqurio.

Avaliao

A avaliao ser constante (todos os dias) observando a curiosidade, o envolvimento e o

interesse das crianas pelo meio ambiente e pela gua.

Bibliografia
 Site: www.faber-castell.com.br

Livro: REFERENCIAL CURRICULAR DA EDUCAO INFANTIL - SECRETRIA MUNICIPAL

DE EDUCAO - DEPARTAMENTO DE EDUCAO INFANT

Berrio II

Projeto: "Mos a Terra"

Tema: Terra

Pblico alvo: Berrio II crianas de 1 a 2 anos

Autoras:

Justificativa:

Observamos a necessidade de inserir as crianas na conscientizao do meio ambiente e sua

preservao , conhecendo assim seus elementos principais.

Objetivos:

Explorar o meio ambiente para que os alunos possam estabelecer contato com o solo e
pequenos animais, manifestando curiosidade e interesse:

Observar o desenvolvimento das plantas;

Reconhecer o solo como um ambiente onde habitam seres de vrias espcies;

Reconhecer a importncia do solo para as plantas;

Valorizar a preservao do meio ambiente.

Contedos:

Terra;

gua;

Seres vivos;

Meio ambiente.

Materiais utilizados:

Terra;

gua;
 Mudas e/ou sementes de plantas, flores e verduras;

Vasos, latas e garrafas descartveis;

Livros, sulfite, giz de cera, guache etc.

Metodologia:

Roda de conversa sobre as plantas e os seres vivos;

Passeio pela unidade escolar vivenciando o meio ambiente, estabelecendo contato com o
solo, as plantas e pequenos animais;

Preparar a terra para semear e/ou plantar flores, verduras.

Culminncia: Colher as verduras, preparar uma deliciosa salada, auxiliando os alunos na sua
preparao e sabore-la juntamente com a refeio do dia.

Bibliografia:

Site www.faber_castell.com.br

Referencial Curricular de Educao Infantil

Revista Nova Escola/Editora Abril

Maternal I A e B

Projeto: "Chzinho"

Tema: ch, cheiro e curas ( plantas medicinais)

Autores:

Justificativa:

Vemos a necessidade de mostrar para as crianas a importncia que as plantas tem em nossa
sade como a preveno e at cura de algumas doenas.

Objetivo:

1. Conscientizar a importncia do uso de plantas medicinais sade;

2. Valorizar recursos naturais;

3. Preservar o ambiente, cuidar das plantas.

Contedos:

A importncia das plantas medicinais para a sade;

O trabalho com a terra;

A semente, o comeo de tudo;

Os elementos para a planta ( alimantaao da palnta)

As ervas medicinais prontas (ch)

Materiais utilizados:

Sementes ou mudas;

Terra e gua;

Utenslio para a plantar as plantas;

Pazinhas.

Culminncia

A planta j plantada e o ch.

Bibliografia:

Alimentos Saudveis Guia pratico para uma alimentao rica e saudvel .

SPETHMANN (Carlos Nascimento); Medicina alternativa de A a Z ; 6 edio: julho de 2003.

Maternal II

Projeto: "Sementinha"

TEMA: Hortalias

REAS: Artes visuais, linguagem oral e escrita, matemtica, natureza e sociedade e

identidade e autonomia

AUTORAS:
 LEITORES: Professores, alunos, pais e toda comunidade escolar envolvida

JUSTIFICATIVA

A promoo da sade permite que as pessoas adquiram maior controle sobre sua qualidade de
vida. Atravs da adoo de hbitos saudveis, no s os indivduos mas tambm suas famlias
e comunidade se apoderam de um bem, um direito e um recurso aplicvel a vida cotidiana.

Portanto este projeto prope ampliar o conhecimento dos alunos, ensinando a cada um a
cuidar melhor da alimentao, pois, enxergamos que uma das melhores formas de promover a
sade atravs da escola.

OBJETIVOS:

Estimular a criana a ter uma alimentao equilibrada e balanceada com hbitos alimentares
saudveis, evitando assim doenas e promovendo um bom desenvolvimento fsico, psquico e
social.

Oferecer atividades de experimentao com: cheiro, gosto, duro, mole, quente, frio, cores e
espessura.

CONTEDO:

Proteo a sade enfatizando os nutrientes de cada hortalias, evitando doenas causadas

por m alimentao.

Orientao sobre cuidados de armazenamento e higiene ao preparar os alimentos.

Preparao da terra(adubao).

Nutrientes necessrios para a planta.

Contato com a terra.

Utilizao de sucatas para o plantio tais como, caixas e saquinhos de leite, garrafas
descartveis, latinhas.

Preparao de alimentos (degustao)

MATERIAIS UTILIZADOS:

Papis e tintas de diversas cores;

Sucatas;

Cola;

Tesoura;
 Fita crepe;

Espaos na escola para a implantao de horta;

Sementes e mudas;

Adubo.

PROCEDIMENTO;

Propiciar a ampliao destes conhecimentos, convidando a criana a participar de forma ldica

e prazerosa de atividades de culinria: preparando salada e suco por exemplo.

Orientao sobre a importncia das hortalias na medicina alternativa.

Passeios em grupos por locais onde haja horta, para que as crianas possam conhecer e
apreciar

ainda melhor as hortalias.

VALIAO: Participao, interesse e desempenho nas atividades desenvolvidas.

CULMINNCIA: Implantao de horta com participao das crianas.

BIBLIOGRAFIA:

Livro: Jogos, projetos e oficinas

Medicina alternativa de A a Z.

Referencial Curricular Infanwww.unb.br

Jardim I A e B

Projeto: Estao das Flo

PBLICO ALVO: Jardim I A e I B.

AUTORAS:

JUSTIFICATIVA:

Vivenciar a alegria da estao com a presena multicolorida das flores, levando a criana a
contemplar as suas maravilhas e o bem-estar que a convivncia da natureza proporciona.

OBJETIVOS:

Trabalhar a percepo ttil, a coordenao motora fina e grossa, as linhas, as cores, os

aromas, as medidas, os numerais, formas, texturas e as conseqncias.
 Despertar o interesse pela preservao do meio ambiente, assim como as formas de vida e
sua sobrevivncia.

Observar o meio natural (Fotossntese), desenvolvendo a curiosidade e a prtica investigativa

de cada criana.

CONTEDO:

Atividades orais e escritas;

Plantio de diferentes mudas;

Floreira;

Jogos: Quebra Cabea, Jogo da Memria, Domin e Bingo de Flores;

Brincadeiras;

Msicas e Danas;

Mbiles;

Culinria (apresentao de ch);

Pinturas, Dobraduras e Recortes;

Matrias reciclveis (sucatas);

Histrias com fantoches;

Confeco de livros;

Tcnicas de pintura;

Mscaras de flores trabalhadas;

Argila;

Massinha de modelar;

Confeco de esculturas em flores;

Painis;

Parlendas; Contos; Adivinhas; Trava-lngua; Poemas; Rimas;

Exposio de telas Juscelino Soares (Girassol);

Passeio floricultura Rosa de Sharon.

MATERIAS UTILIZADOS:
 Papis (sulfite, cartolina, color set, jornal, bubina, crepom, laminado).

Palitos de churrasco; Garfinhos de madeira.

Sucatas (garrafa pet de diferentes cores e tamanhos; tampinhas de plsticos).

Tesoura com ponta arredondada, cola branca e colorida, lpis de cor, giz de cera, giz de lousa,
rgua, gliter.

Agulha de costura, fio de nilon, barbante, fita adesiva transparente, boto, pincel, E.V.A. tela.

Sementes e mudas.

CULMINNCIA

Exposio da mini floricultura (natural e artificial), degustao de ch.

BIBLIOGRAFIA:

Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil - Ministrio da Educao e Deporto.

Braslia, 1998.

Revista Nova Escola Setembro 2006.

Revista: Guia Pratico para Professoras da Educao Infantil.

Projetos Escolares Educao Infantil.

AVALIAO:

Avaliao continua;

Coletivo: plantaes e passeio;

Grupos: (meninos/meninas), atividades desenvolvidas em sala

Jardim II A e B

Projeto: "Salada, saladinha"

TEMA: verduras e legumes.

DURAO: maro a novembro

PBLICO ALVO: Jardim II A e B

 AUTORAS:

JUSTIFICATIVA:

Por meio, da ao continua e gradual deste projeto, pretendendo fazer com os alunos
descubram o valor de uma alimentao saudvel, a importncia da plantao para a raa
humana, e a necessidade de plantarmos para colhermos, ou seja, no fazer do ato de se
alimentar uma obrigao, e sim um hbito prazeroso, saudvel e nutritivo.

OBJETIVOS:

Identificar diferentes tipos de alimentos;

Desenvolver a ateno e a percepo;

Estimular a criatividade e a imaginao;

Desenvolver o senso crtico;

Desenvolver a cooperao em grupo na elaborao de um plantio saudvel;

Desenvolver a coordenao motora, os sentidos, as habilidades e opinies opostas;

Trabalhar com as crianas o respeito para com a natureza e consigo mesma;

Conhecer as cores, formas, texturas, aromas e sabores, por meio, dos alimentos;

Desenvolver a conscincia da necessidade de uma boa alimentao;

Conscientizar os alunos sobre a importncia e os motivos pelos quais nos alimentamos;

Adquirir cuidados com a sade e higiene;

Levar o aluno a encarar a necessidade de comer legumes, verduras e frutas como uma opo
de sade;

Aprender a plantar e colher;

Classificar e diferenciar os legumes, frutas e verduras;

Compreender o valor nutritivo dos alimentos;

Diferenciar quais as partes dos alimentos que ingerimos (raiz, folhas e frutos);

Estabelecer as diferenas entre doce, salgado e azedo.

CONTEDOS:

Jogos e brincadeiras;

Musicas e dana;
 Histrias e cantinhos;

Plantio de diversas mudas;

Terrrio;

Boneco de alpiste;

Horta de garrafa pet;

Culinria;

Listas;

Preservao de nosso viveiro (coleta de lixo);

Construo com sucatas;

Dobraduras, recortes, pintura;

Fantoches de frutas, legumes;

Experimentos;

Quebra-cabea;

Jogo da memria e domin;

Bingo de frutas;

Atividades orais e escritas;

Confeco de livro (mundo maravilhoso)

Tcnicas de pintura;

Mscaras;

Massinha de modelar;

Criao de esculturas (legumes e elementos tirados da natureza);

Brincadeiras de feira e supermercado;

Painel de frutas, verduras e legumes;

Textos: parlendas, contos, adivinhas, trava-lngua, rimas, poemas e receitas;

Exposio das telas (Tarsila do Amaral);

Passeio: a feira, ao bosque, ao horto florestal.

 MATERIAIS UTILIZADOS:

Papel (sulfite, cartolina, bubina, carto, fantasia, crepom, laminado);

Giz de cera e de lousa;

Sucata (garrafa pet);

Tesoura, cola, guache, lpis de cor, caneta hidrocor;

E.V.A;

Mural e cartazes;

Horta (viveiro);

Sementes e mudas (legumes, verduras, frutas);

Pinturas;

Desenhos;

CD de msicas;

Livros pedaggicos;

Pote de vidro (terrrio);

Tela;

Sala de aula, pteo, sombras das rvores, passarela, parque e outros;

CULMINNCIA: Feira do verde, onde poderemos expor toas as nossas plantaes (viveiro)
com degustaes tiradas direto da terra.

AVALIAO: Contnua atravs da participao e interesse dos alunos.

BIBLIOGRAFIA:

Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil. Ministrio da Educao e Desporto.

Braslia, 1998.

Coleo Novos Caminhos: Formao Continuada na sala de aula. So Paulo: DCL, 2006.

Revista Projetos Escolares: Educao Infantil.

Revista Guia Prtico do Professor de Educao

Projeto: "Ns no mundo de Tarsila"

 DURAO: Maro a dezembro

PBLICO ALVO: Jardim II A e B

AUTORAS:

JUSTIFICATIVA:

O mundo em que vivemos constitui-se de um conjunto de fenmenos naturais e sociais, diante

do qual as crianas se mostram curiosas e investigativas, fazendo perguntas e procurando
respostas. Torna-se imprescindvel o trabalho com projetos para que a criana identifique e
torne consciente sua leitura de mundo. A produo artstica registra a natureza, o meio
ambiente e os acontecimentos sociais. Por meio de obras de arte, com simplicidade e
ludicidade os alunos compreendero a natureza como um meio dinmico e o ser humano, por
ser um ser social, como agente transformador desse meio, considerando sua relao essencial
com os demais seres vivos e outros componentes do ambiente.
O projeto pretende tornar compreensvel aos alunos a herana cultural a partir do estudo das
obras de arte da artista plstica Tarsila do Amaral, bem como despertar e desenvolver o
interesse pela Arte. Procurando estabelecer com os alunos um dilogo sobre o material que
ser apresentado e ensinando-as a observarem despertar-se- o gosto pelas obras de arte. A
criana ser desafiada a interpretar as obras de arte observando os elementos utilizados como:
cores, formas, traos e idias e com liberdade poder criar, representar e construir seus
conceitos.

OBJETIVOS:

Conhecer a biografia da artista plstica;

Desenvolver o hbito de observao e apreciao, atentando para detalhes como: cor, forma e
textura;

Interpretar obras de arte, compreendendo sua funo comunicativa;

Estabelecer relaes entre obras de arte e os contedos propostos em sala;

Participar de atividades envolvendo a pesquisa para conhecermos a vida e algumas obras de

Tarsila do Amaral;

Representar por meio de desenho a releitura de algumas obras da artista;

Despertar o gosto pela leitura, especialmente pela arte;

Desenvolver o senso crtico;

Estimular a criatividade e a imaginao;

Valorizar e respeitar a nossa cultura artstica.

 CONTEDO:

1. Folha de papel (sulfito, A4, papelo, cartolina, microondulado, etc);

2. Giz de cera;

3. Tinta guache diversas cores;

4. Lpis de cor;

5. Anilina de diversas cores;

6. Pincis;

7. Tcnicas de pintura;

8. Tinta vegetal e de terra.

Cronograma

MS ATIVIDADES
Histria: Apresentao de Tarsila aos
MARO
alunos. Quem foi e o que representa.
ABRIL Releitura da Tela: Auto- Retrato 1923
MAIO Releitura da tela: Feira 1924
JUNHO Releitura da tela: Vendedor de frutas 1925
JULHO Releitura da tela: Floresta 1929
AGOSTO Releitura da tela: Sol poente 1929
SETEMBRO Releitura da tela: O lago 1928
OUTUBRO Releitura da tela: A lua 1928
NOVEMBRO Releitura da tela: O ovo 1928
DEZEMBRO Mostra pedaggica: Exposio das telas