REGIMENTO INTERNO DA CRECHE MEIMEI

CASA DO CAMINHO “INSTITUIÇÃO ESPIRITA CRISTÔ

Título I
Das Disposições Preliminares

CAPÍTULO I

Identificação da Entidade Mantenedora

Art. 1º - A Casa do Caminho “Instituição Espírita Cristã, situada à Rua Costa do Sol, 450 –
Tijuco Preto, São Carlos – SP- CEP: 13566-070 – CNPJ 59.620.906/0001-51 é uma
entidade Filantrópica.

Art.2º - A entidade é mantida por convênios Municipal e Federal, também através de

contribuições, promoções e donativos.

CAPÍTULO II

Identificação do Estabelecimento de ensino

Art. 3º A Casa do Caminho, manterá curso de Educação Infantil oferecido a crianças de

ambos os sexos, de 02 a 05 anos e 11 meses.

Parágrafo único – A Casa do Caminho funciona em período integral das 7:00 às 17:00
horas de 2ª. à 6ª. feira.

Título II
Finalidade e objetivo da creche

CAPÍTULO I

Finalidade

Art.4º - A Casa do Caminho, entidade filantrópica, está a serviço das necessidades e

características de desenvolvimento e aprendizagem das crianças, independentemente do
sexo, etnia, cor, situação sócio econômica, credo, religião e ideologia política, inspirada
nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana e contrária a qualquer
forma de preconceito ou discriminação.

Art. 5º - A Casa do Caminho tem por finalidade promover o desenvolvimento integral do

criança, complementando a ação da família e da comunidade.

CAPÍTULO II

Objetivo Geral:

Art. 6º - A Casa do Caminho tem por objetivo o desenvolvimento do educando, sua

participação ativa no processo de aprendizagem, seu preparo para a cidadania, o seu
desenvolvimento dos aspectos cognitivos, social, físico, psicológico, intelectual e moral.
CAPÍTULO III

Objetivos Específicos:

Art. 7º - A Casa do Caminho, além do objetivo geral e dos previstos na Constituição da

republica federal do Brasil, número da lei de Diretrizes de Base da educação Nacional da
LDB, nº. 9394/96, na Declaração dos Direitos da Criança e no Estatuto da Criança e
Adolescente e do referencial Curricular da educação Infantil, tem ainda os seguintes
objetivos específicos.
I - Fornecer refeições de qualidade e quantidade cobrindo não só a parte da necessidade
nutricionais diária da criança, mas também as psicológicas e sociais.
II - Observar continuamente e sistematicamente as condições físicas, comportamentos e
queixas, durante todo o período em que a criança permanecer na creche, afim de,
detectar os problemas de saúde e anormalidades para interferir eficientemente,
proporcionando a criança um desenvolvimento integral e sadio.
III - Sentir se segura no ambiente utilizando esse novo espaço para ampliar as suas
relações.
IV - Apropriar-se dos mais diferentes tipos de linguagem construídos pela humanidade
(oral, escrita, matemática, corporal, plástica e musical) de acordo com suas capacidades
e necessidades, utilizando-as para expressar o seu pensamento e as sua emoções, para
compreender e comunicar-se com as outras crianças e adultos.

Titulo III

Organização Didática

CAPÍTULO I

Art.8º – A Casa do caminho oferece a educação Infantil nas seguintes modalidades:

I – Maternal I A - 02 anos
II – Maternal I B – 02 a 03 anos
III – Maternal II – 03 anos a 04 anos
IV – 1ª. etapa - 04 anos a 05 anos
_ 2ª. etapa – 05 a 06 anos

CAPÍTULO II

Duração dos períodos letivos

Art. 9º – A carga horária mínima é 200 (duzentos) dias letivo, anual de 1800 horas. O
trabalho da escola na educação infantil compreende o período integral.

CAPITULO III

Critérios de agrupamento de alunos

Art. 10º – O agrupamentos dos alunos serão organizados considerando os seguintes
aspectos
I - faixa Etária
II – desenvolvimento físico e mental e as características dos próprios momentos em que
estão vivendo

CAPÍTULO IV

Do Currículo

Art. 11º – O currículo, significando toda ação educativa que envolva o conjunto de
decisões e ações voltadas para a consecução dos objetivos educacionais, abrangerá as
seguintes áreas de conhecimento para a educação infantil:

A. Conhecimento do Mundo
I. Linguagem oral e escrita
II. Matemática
III. Natureza e Sociedade
IV. Artes
V. Música
VI. Movimento

B. Formação Pessoal e Social

I. Identidade e autonomia

Art. 12º – O currículo para a complementação escolar

I – recreação
II – trabalhos com estagiários
III – atividades com a família
IV – Passeios

CAPÍTULO V

Do Projeto Pedagógico

Art. 13º – O Projeto Pedagógico da Casa do Caminho é o registro de toda ação escolar e
conterá:
I. Identificação da Escola
II. Objetivos
III. Proposta Pedagógica
IV. As características da população a ser atendida e da comunidade na qual se insere
V. Regime de Funcionamento:
a) jornada mínima diária
b) turnos e horários de funcionamento
c) matrículas
d) freqüência
e) avaliação
f) calendário
VI. Descrição do espaço físico, das instalações e dos equipamentos
 VII. Relação de recursos humanos, especificando cargos e funções, habilitação e
níveis de escolaridade
VIII. Parâmetros de organização de grupos e relação adultos/crianças
IX. Organização do cotidiano de trabalho junto ás crianças
X. Proposta de articulação com a família e a comunidade
XI. Processo de acompanhamento do desenvolvimento integral da criança
XII. Articulação da Educação Infantil com Ensino Fundamental

Título IV
Regimento Escolar

CAPÍTULO I

Calendário escolar

Art. 14º – A Casa do Caminho, elaborará anualmente o seu Calendário Escolar,

integrando-o ao Projeto Pedagógico da Escola, baseado na legislação vigente devendo
conter:
I. no mínimo 200 (duzentos) dias e 1.600 horas de efetivo trabalho escolar.
II. período de férias e de recesso escolar
III. reuniões pedagógicas e de pais e mestres
IV. período de elaboração e ou reformulação do Projeto da Escola
V. período de planejamento geral e avaliação institucional

CAPÍTULO II

Da Matrícula

Art. 15º – A matrícula será efetuada mediante requerimento do pai ou responsável, no

decorrer do ano letivo.
Art. 16º – No ato da matrícula o pai ou responsável pelo aluno deverá apresentar
I. certidão de nascimento
II. comprovante de residência
III. carteira de vacinação
IV. declaração de emprego
V. ficha de cadastro devidamente preenchida

CAPÍTULO III

Da Avaliação

Art. 17º – A avaliação deve ser entendida como processo contínuo no qual o
desenvolvimento da criança é focalizado em seus múltiplos aspectos.

Parágrafo único: Todos os participantes da ação educativa serão avaliados em momentos

individuais e coletivos.
CAPÍTULO IV

Da Freqüência

Art. 18º – A Casa do Caminho fará o controle diário da freqüência dos alunos com a
finalidade de garantir o desenvolvimento da aprendizagem da criança e, sobretudo
Estatuto da Criança e do Adolescente.

Título V
Organização Administrativa e Gestão Escolar

CAPÍTULO I

Da Estrutura Administrativa e Pedagógica

Art. 19º – A Casa do Caminho conta com a seguinte organização:

I. Direção – Assembléia Geral, Conselho superior composto por 09
membros,Diretoria Executiva composta por 6 membros e Conselho Fiscal
composto por 03
II. Corpo Docente
III. Corpo Discente
IV. Equipe de apoio à ação educativa

Seção I

Da Direção

Art. 20º – A Casa do Caminho será administrado por um Conselho Superior e Diretoria
Executiva, sendo seus membros eleitos, entre os sócios efetivos.

Subseção I – Das competências, atribuições e Deveres da direção:

Presidente da Diretoria Executiva

Compete ao Presidente: a) representar a associação ativa, passiva, judicial e extra-
judicialmente; b) cumprir e fazer cumprir este estatuto e o regimento interno; c) convocar e
presidir as reuniões da Diretoria; d) presidir as assembléias gerais ordinárias e
extraordinárias; e) outras julgadas necessárias.

Compete ao Vice – Presidente: a) substituir o presidente em suas faltas e impedimentos;

b) assumir o mandato, em caso de Vacância, até o seu término; c) prestar, de modo geral,
a sua colaboração ao Presidente.

Compete ao primeiro Secretário: a) secretariar as reuniões da Diretoria e Assembléia

Geral e redigir as competentes atas; b) publicar todas as notícias das atividades da
entidade; c) outras julgadas necessárias.
Compete ao segundo Secretário: a) substituir o primeiro Secretário em suas faltas ou
impedimentos; b) assumir o mandato, em caso de vacância, até o seu término; c) prestar,
de modo geral, a sua colaboração ao primeiro Secretário.

Compete ao primeiro Tesoureiro: a) arrecadar e contabilizar as contribuições dos

associados, rendas, auxílios e donativos em dinheiro ou em bens, mantendo em dia a
escrituração, toda comprovada; b) pagar as contas das despesas autorizadas pelo
Presidente; c) apresentar relatórios de receita e despesas, sempre que forem solicitados;
d) apresentar o relatório financeiro para ser submetido à Assembléia Geral; e) apresentar
semestralmente o balancete ao Conselho Fiscal; f) conservar sob sua guarda e
responsabilidade, o numerário e documentos relativos à tesouraria, inclusive contas
bancárias; g) manter, em estabelecimento de crédito, quantia necessária à manutenção
da programação da associação; h) outras julgadas necessárias.

Compete ao segundo Tesoureiro: a) substituir o primeiro Tesoureiro em suas faltas ou

impedimentos; b) assumir o mandato, em caso de vacância, até o seu término; c) prestar,
de modo geral, a sua colaboração ao primeiro Tesoureiro.

Seção II - Do Corpo Docente:

Art. 21º – A docência deve ser entendida como processo planejado de intervenções
diretas e contínuas e um compromisso com o conjunto e a participação em ações
planejadas e avaliadas.

Art. 22º – Fazem parte do corpo docente, professores e auxiliares de salas.

Subseção I – Dos Direitos

Art. 23º – São direitos do corpo docente:

I. participar da elaboração do Projeto Pedagógico da escola

II. opinar sobre programas escolares
III. utilizar os recursos pedagógicos disponíveis na Escola
IV. requisitar os materiais didáticos necessários às suas atividades

Subseção II – Dos Deveres

Art. 24º – São deveres do corpo docente, observando o art. 13 da LDB – Lei nº. 9394/96:
I. respeitar deveres oriundos do Regimento Escolar
II. planejar adequadamente seu trabalho
III. zelar pelo bom nome da escola dentro e fora dela e ser pontual no cumprimento do
horário escolar
IV. manter permanente contato com pais de alunos juntamente com a coordenadora
V. participar da elaboração do Projeto Pedagógico
VI. elaborar e executar a programação referente à regência de classe e atividades afim
VII. manter em dia a escrituração escolar nos diários de classe retratando fielmente as
ocorrências e ou informações prestadas aos pais à Coordenação
VIII. avisar, com antecedência, a Coordenação Escolar, quando não puder cumprir seu
horário de trabalho
IX. evitar atrasos.
X. preocupar-se com a formação do aluno como um verdadeiro cidadão
Seção III – Da equipe de apoio

Art. 25º – Fazem parte da equipe de apoio:

¾ Coordenador Pedagógico
¾ Assistente Social
¾ Pessoal de limpeza
¾ Merendeira
¾ Estagiários
¾ Voluntários
¾ Colaboradores

Subseção I

Do Coordenador

Art. 26º – A função do coordenador Pedagógico, deve ser entendida como o processo
de ações pedagógicas e didáticas desenvolvidas na Escola;

Art. 27º – São Direitos do Coordenador:

I. Participar da elaboração do Projeto Pedagógico, coordenando as atividades do
planejamento;
II. o disposto na legislação trabalhista vigente.

Art. 28º – São deveres do Coordenador:

I. recomendar e propor material didático
II. acompanhar, avaliar e controlar o desenvolvimento da programação curricular
III. prestar assistência técnica aos professores visando assegurar a eficiência do
desempenho dos mesmos para a melhoria do padrão de ensino
IV. propor e coordenar as atividades de aperfeiçoamento e de atualização de
professores
V. elaborar relatórios de suas atividades e participar da elaboração dos relatórios da
escola
VI. atender aos professores nas solicitações de material escolar.

Subseção II

Da Assistência Social

Art. 29º – A função da Assistente Social deve ser entendida como assistência às famílias
na área social, também prestar assistência técnica na área de documentação da escola.

Art. 30º – São direitos da Assistente Social –

I. O disposto na legislação trabalhista vigente
]
Art. 31º – São deveres da Assistente Social:
1. Elaborar e verificar relatórios mensais e anuais;
2. Regulamentar e enviar a documentação para expedição dos certificados e
atestados dos seguintes órgãos: INSS – Isenção Patronal, Utilidade Pública
Federal, Estadual e Municipal, CMAS, CNAS, DRAS, Vigilância Sanitária, CNPJ,
CMDCA.
3. Organizar toda a documentação pertinente à entidade.
4. Prestar assistência técnica aos professores visando assegurar a eficiência do
desempenho dos mesmos para a melhoria do padrão de ensino
5. Propor e coordenar as atividades de aperfeiçoamento e de atualização de
professores
6. Elaborar, coordenar e executar a programação de sua área de atuação;
7. Elaborar relatórios de suas atividades e participar da elaboração dos relatórios da
escola
8. Controlar e avaliar o processo educativo
9. Organizar os horários e distribuição dos serviços internos dos funcionários da
escola
10. Entrevistar e fazer o preenchimento da ficha de voluntários, com acompanhamento
dos trabalhos desenvolvidos
11. Elaborar e verificar os relatórios da Merenda Escolar – Relatório de Estoque e
controle das refeições
12. Fazer entrevistas com professores e funcionários e dar encaminhamentos para a
direção para possível admissão
13. Elaboração da ficha de cadastro, regulamento geral e outros documentos
14. Participar de reuniões com o Conselho Municipal de Assistência Social, Conselho
Municipal da Criança e Adolescente, Diretoria de Ensino, Secretaria de Educação
e outros
15. Encaminhar crianças para UNIMED em caso de acidentes e em caso de doenças
infecto contagiosas comunicar as autoridades competentes
16. Controlar as faltas e atrasos dos professores e funcionários da creche e a
programação de férias dos mesmos
17. Verificar os dados do Censo Escolar
18. Aprovar as matrículas, assinar as transferências e declarações
19. Atender aos professores nas solicitações de material escolar, em sala de aula, em
casos disciplinares ou de assistência aos alunos
20. Verificar as condições de asseio e utilização das salas de aula e outros locais e
também dos utensílios, equipamentos que precisam ser consertados e reparados
ou trocados
21. Elaborar os projetos e fazer contatos com vários órgãos municipais, entidades
sociais e outros;
22. Orientar e encaminhar pais ou responsáveis a recursos/benefícios da comunidade;
23. Fazer levantamento da parte social das famílias, cadastrando-as e assim visando
uma forma de ajuda-las no que for necessário e do alcance da escola;
24. Encaminhar e/ou acompanhar casos ao Conselho Tutelar;
25. Fazer reuniões mensais com os docentes e familiares.

Subseção III
Do pessoal da limpeza e manutenção

Art. 32º – São direitos do pessoal da limpeza

I. aqueles dispostos na legislação trabalhista vigente;
Art. 33º – São deveres do pessoal da limpeza:
I. manter a limpeza e a ordem nas dependências da escola;
II. executar os serviços de limpeza e arrumação das dependências que lhe forem
atribuídas;
III. zelar pela conservação do prédio, de suas dependências internas e externas e do
mobiliário em geral;
IV. executar os demais serviços relacionados às funções, a critério da Direção ou
Coordenação;

Subseção IV

Da Merendeira

Art. 34º – São direitos do pessoal da cozinha

I. Aqueles dispostos na legislação trabalhista vigente.
Art. 35º – São deveres da cozinheira e auxiliares de cozinha:
I. Preparar as refeições de modo a estarem prontas nos horários pré-fixados pela
direção;
II. Fazer os pratos das crianças
III. Efetuar a higienização e a manutenção da limpeza de todos os equipamentos e
utensílios e áreas de cozinha e dispensa;
IV. Vistoriar o prazo de validade dos alimentos em estoque;
V. Executar outras tarefas relacionadas com sua área de atuação que forem
determinadas pela coordenação da creche;

Subseção V

Dos Estagiários
I. Apresentar o projeto que irá desenvolver na Creche, devidamente aprovado pela
Supervisão da Universidade e pela Coordenação
II. Desenvolver o projeto e manter a Creche informada do andamento de seus
trabalhos, apresentando relatórios mensais do trabalho desenvolvido com as
crianças;
III. Entregar quando do encerramento do estágio relatório conclusivo do Projeto;

Subseção XI
 Dos Voluntários

Art. 36º – O voluntário deverá:

I. Preencher ficha de voluntário
II. Comprometer –se e empenhar – se na execução das atividades
III. Ser assíduo e pontual aos compromissos assumidos
IV. Manter a coordenação informada do andamento de suas atividades
V. Apresentar declaração de que seu trabalho não será remunerado e não terá
vínculo empregatício

Seção VII
Da equipe discente

Art. 37º – Corpo discente composto por alunos matriculados aos quais se aplicam
diretamente ou através de seus pais e/ou responsáveis a disposição deste Regimento
Escolar.

Art. 38º – São direitos dos alunos, através de si ou de seus pais ou responsáveis:
I. serem respeitados em sua individualidade
II. receberem a educação e o ensino que constituem as finalidades e os objetivos da
escola, nos termos deste Regimento Escolar;
III. terem assegurado todos os direitos como pessoa humana;
IV. serem considerados e valorizados na sua individualidade sem comparações ou
preferências; tomarem conhecimento do sistema de avaliação da Escola e
resultados obtidos em atividades e avaliações;
V. serem orientados em suas dificuldades;
VI. usufruírem ambiente que possibilite aprendizado;
VII. poderem desenvolver sua criatividade: e utilizar-se das instalações e dos recursos
da escola, mediante prévia autorização de quem de direito;
VIII. serem ouvidos nas suas queixas e ou reclamações;
IX. serem atendidos nas suas dificuldades de aprendizado;
X. requererem transferências ou cancelamento de matrícula através do responsável
legal;

Art. 39º – São deveres dos alunos, assim como de seus pais e responsáveis:
I. cumprir as normas da escola;
II. manifestar respeito à Direção, Coordenação, Professores e Funcionários;
III. Obrigatória à presença dos pais ou responsáveis nas reuniões marcadas pela
direção
IV. quando a criança estiver tomando qualquer medicamento, os responsáveis
deverão trazer a receita médica e comunicar a funcionária responsável pelo
mesmo;
V. na impossibilidade de freqüentar as atividades da escola, no prazo de três dias,
para justificar o motivo. A não justificativa acarretará no cancelamento automático
da vaga;
VI. manter o endereço e o telefone constantemente atualizados;
 VII. não mandar para a creche a criança com doenças contagiosas;
VIII. comunicar o desligamento da criança;
IX. respeitar os horários de entrada e saída

CAPÍTULO II

Da Gestão Escolar

Art. 40º – A gestão escolar é o processo coletivo que envolve a tomada de decisões,
planejamento, execução, acompanhamento e avaliação do funcionamento da escola,
envolvendo todos os seus participantes;

Título VI

Das disposições gerais:

Art. 41º – O Ensino Pedagógico acontecerá em horário normal na Educação Infantil e será
ministrado de acordo com as normas do sistema, assegurando-se o respeito às
diversidades culturais, religiosa e ética;
Art. 42º. – A Escola manterá á disposição dos pais e alunos cópias deste Regimento.

Art. 43º – Este regimento Escolar será alterado sempre que necessário.

Parágrafo único – todas as mudanças que ocorrem neste Regimento Escolar somente
entrarão em vigor no ano civil subseqüente, nos termos da lei.
Art. 44º – Este Regimento Escolar entrará em vigor na data de sua aprovação pelo
organismo oficial supervisor competente.

São Carlos, 30 de Agosto de 2007.

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Roque Rodrigues
Presidente

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Nádia Regina Tiberti Ramos Rodnea Martins
Assistente Social Pedagoga